Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Začlenění minoritních skupin do Mateřské školy (dotazník pro učitele)

Začlenění minoritních skupin do Mateřské školy (dotazník pro učitele)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Tereza Marková
Šetření:17. 10. 2012 - 05. 11. 2012
Počet respondentů:26
Počet otázek (max/průměr):16 / 14.35
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:60 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.03:20
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den jmenuji se Tereza Marková jsem studentkou na Voš pedagogické v Litomyšli obor předškolní pedagogika. Mé téma absolventské práce se soustředí na začlenění minoritních skupin do běžné MŠ. Byla bych moc ráda pokud byste dotazník vyplnil/a a pomohl/a mi tak při mé závěrečné absolvenské práci. Děkuji

P.S. Pokud máte v adresáři nějaké učitelky v MŠ můžete dotazník přeposlat.

Odpovědi respondentů

1. Vaše pohlaví:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Žena2596,15 %96,15 %  
Muž13,85 %3,85 %  

Graf

2. Váš věk:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
18-301246,15 %46,15 %  
45- 55726,92 %26,92 %  
31-44519,23 %19,23 %  
55 a více27,69 %7,69 %  

Graf

3. Vaše národnost:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
česká1557,69 %57,69 %  
jiná1142,31 %42,31 %  

Graf

4. Vaše nejvyšší dosažené vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Střední odborné s maturitou1246,15 %46,15 %  
Vysokoškolské934,62 %34,62 %  
Vyšší odborné519,23 %19,23 %  

Graf

5. Setkal/a jste se ve vaší třídě s náznaky rasismu?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1661,54 %61,54 %  
ano1038,46 %38,46 %  

Graf

6. Organizujete ve vaší MŠ činnosti zaměřené na poznání jiných kultur?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano2076,92 %76,92 %  
ne623,08 %23,08 %  

Graf

7. Pokud jste dal/a u předchozí otázky odpověď ano, jak často tyto činnosti organizujete?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
2x ročne211,76 %7,69 %  
jedenkrát za rok15,88 %3,85 %  
spíše dle potřeby /párkrát do roka/15,88 %3,85 %  
vždy v měsíčním plánu15,88 %3,85 %  
viackrat rocne a podla potreby15,88 %3,85 %  
snažím sa čo najčastejšie, aspoň raz do týždňa15,88 %3,85 %  
mesačne jedenkrát15,88 %3,85 %  
převážně pouze na začátku a konci školního roku15,88 %3,85 %  
podľa tématických plánov, máme tému napr.:Ľudia rôznej rasy a pod...15,88 %3,85 %  
1x měsíčně15,88 %3,85 %  
ostatní odpovědi máme spracované edukačné aktivity z UNICEF-u, ďalej máme malovánky DETI SVETA a prezentácie v POWER POINT-e
2 krát do roka
většinou 1x během školního roku (1-2 týdny)
pokud se hodí k tématu nebo vycházíme ze zájmu dětí, 4-5 krát do roka
Cíleně,pokud máme ve třídě dítě jiné národnosti,ne romské,tam si to rodiče nepřejí.(vietnam..
průběžně dle potřeby
635,29 %23,08 % 

Graf

8. Věnujete více času dětem z minoritních skupin?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1869,23 %69,23 %  
ano830,77 %30,77 %  

Graf

9. Otázku zodpovězte pokud jste dal/a u otázky č. 8 ano. Jak často se dětem věnujete?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
denně333,33 %11,54 %  
ako ostatným111,11 %3,85 %  
denne - plnenie uloh vyzaduje individualny pristup, viacnasobne vysvetlenie a instruktaz111,11 %3,85 %  
denne v hrových činnostiach, individuálnym prístupom 111,11 %3,85 %  
každý deň111,11 %3,85 %  
většina těchto dětí pochází ze sociálně slabšího prostředí, proto je třeba se jim více věnovat111,11 %3,85 %  
dle potřeby, individuálně111,11 %3,85 %  

Graf

10. Je adaptace dětí z minoritních skupin těžší, ve srovnání s dětmi české národnosti?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano1142,31 %42,31 %  
nevím830,77 %30,77 %  
ne726,92 %26,92 %  

Graf

11. Čtete dětem pohádky jiných kultur?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano1453,85 %53,85 %  
ne1246,15 %46,15 %  

Graf

12. Pokud jste u předchozí otázky dal/a odpověď ano, uveďte prosím název knihy:

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

napríklad: E.Lacková Rómske rozprávky

indianske rozpravky

Jsou to pohádky ve více knížkách,vybíráme náhodně,názvy si nepamatuju

máme viac kníh a názvy si nepamätám

O mamě Romě a romském pámbíčkovi Vánoce- tradiční zvyky a koledy Má nejkrásnější vánoční kniha ap.

Oceán v kapce rosy. Zenové příběhy

pohádky 1000 a jedna noc

většinou jsou to pohádky ze zemí bývalého sovětského svazu (běloruské, ruské, ukrajinské), ale i slovenské nebo rómské pohádky

Z rozprávky do rozprávky

13. Myslíte si, že děti v MŠ rozlišují rasové odlišnosti více, než děti na ZŠ?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne2180,77 %80,77 %  
ano311,54 %11,54 %  
nevím27,69 %7,69 %  

Graf

14. Vnímají starší děti rasové rozdíly více, než mladší děti?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano2284,62 %84,62 %  
nevím27,69 %7,69 %  
ne27,69 %7,69 %  

Graf

15. Myslíte si, že se dívky jiné národnosti hůře adaptují do prostředí MŠ, než chlapci?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1350 %50 %  
nevím1246,15 %46,15 %  
ano13,85 %3,85 %  

Graf

16. Spolupráce s rodiči dětí jiné národnosti je:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Neproblémová1453,85 %53,85 %  
Problémová830,77 %30,77 %  
Rodiče nespolupracují415,38 %15,38 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Marková, T.Začlenění minoritních skupin do Mateřské školy (dotazník pro učitele) (výsledky průzkumu), 2012. Dostupné online na https://25225.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.