Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Školné na vysokých školách
Školné na vysokých školách
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Renata Hurtová |
|---|---|
| Šetření: | 01. 04. 2013 - 10. 04. 2013 |
| Počet respondentů: | 396 |
| Počet otázek (max/průměr): | 7 / 7 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 91,4 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.00:52 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Výzkum veřejného mínění na studijní poplatky na veřejných vysokých školách. Vyplnit může úplně každý. Data budou použita v diplomové práci na téma Školné na vysokých školách.
Odpovědi respondentů
1. Výše Vašeho dosaženého vzdělání
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Střední škola - maturitní obor | 210 | 53,03 % | 53,03 % |
| Vysoká škola | 156 | 39,39 % | 39,39 % |
| Základní škola | 17 | 4,29 % | 4,29 % |
| Vyšší odborná škola | 10 | 2,53 % | 2,53 % |
| Střední škola - učební obor | 3 | 0,76 % | 0,76 % |
2. Vaše pohlaví?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 298 | 75,25 % | 75,25 % |
| muž | 98 | 24,75 % | 24,75 % |
3. Kterou vysokou školu studujete/studovali jste, nebo plánujete studovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| veřejnou | 265 | 66,92 % | 66,92 % |
| soukromou | 99 | 25 % | 25 % |
| žádnou | 18 | 4,55 % | 4,55 % |
| státní (policejní, vojenská) | 14 | 3,54 % | 3,54 % |
4. Souhlasíte, aby studium na veřejné VŠ bylo zpoplatněno?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 195 | 49,24 % | 49,24 % |
| ano | 162 | 40,91 % | 40,91 % |
| nevím | 39 | 9,85 % | 9,85 % |
5. V jakém rozmezí by se měla výše studijních poplatků na veřejných VŠ pohybovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žádné studijní poplatky | 162 | 40,91 % | 40,91 % |
| do 5.000 CZK za semestr | 132 | 33,33 % | 33,33 % |
| 5.000 - 10.000 CZK za semestr | 80 | 20,2 % | 20,2 % |
| 10.000 - 15.000 CZK za semestr | 12 | 3,03 % | 3,03 % |
| více než 15.000 CZK za semestr | 10 | 2,53 % | 2,53 % |
6. Myslíte si, že zavedením školného se zvýší úroveň studia na veřejných VŠ?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 225 | 56,82 % | 56,82 % |
| ano | 133 | 33,59 % | 33,59 % |
| nevím | 38 | 9,6 % | 9,6 % |
7. V případě zavedení školného, využil/a byste půjčky na financování studijních poplatků?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 204 | 51,52 % | 51,52 % |
| nevím | 105 | 26,52 % | 26,52 % |
| ano | 87 | 21,97 % | 21,97 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.