Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Kyberšikana
Kyberšikana
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Petr Nohel |
|---|---|
| Šetření: | 02. 02. 2014 - 16. 02. 2014 |
| Počet respondentů: | 137 |
| Počet otázek (max/průměr): | 17 / 16.04 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 46 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.15:32 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
Jsem učitelem předmětu IKT na Vítkovické střední průmyslové škole. Dále studuji koordinaci v oblasti informačních a komunikačních technologií na technické univerzitě v Liberci, kde se v závěrečné práci zabývám problémem kyberšikany z pohledu učitele. Prosím Vás o vyplnění krátkého anonymního dotazníku. Výsledky budou následně volně k dispozici. Předem děkuji za vyplnění dotazníku.
S pozdravem
Mgr. Petr Nohel
Odpovědi respondentů
1. Znáte pojem kyberšikana?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 136 | 99,27 % | 99,27 % |
| Ne | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
2. Informujete vaše žáky na škole o kyberšikaně?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano → otázka č. 3, Ne → otázka č. 4].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 112 | 81,75 % | 81,75 % |
| Ne | 25 | 18,25 % | 18,25 % |
3. Jakým způsobem informujete žáky o kyberšikaně?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| V hodinách IKT | 80 | 72,07 % | 58,39 % |
| Přednášky ve škole | 52 | 46,85 % | 37,96 % |
| V jiných předmětech | 44 | 39,64 % | 32,12 % |
| Letáčky ve škole | 24 | 21,62 % | 17,52 % |
| projektovy den | 1 | 0,9 % | 0,73 % |
| projektové dny | 1 | 0,9 % | 0,73 % |
| Při instruktážích BHP | 1 | 0,9 % | 0,73 % |
| Mezi čtyřma očima při problému. | 1 | 0,9 % | 0,73 % |
| Třídnické hodiny | 1 | 0,9 % | 0,73 % |
4. Máte účet na sociální síti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Na facebooku | 90 | 65,69 % | 65,69 % |
| Na google plus | 56 | 40,88 % | 40,88 % |
| Nevlastním účet na sociální síti | 36 | 26,28 % | 26,28 % |
| Na twitteru | 19 | 13,87 % | 13,87 % |
| 2 | 1,46 % | 1,46 % | |
| edmodo | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Tuto otázku odmítám zodpovědět. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| igirs.cz | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
5. Přidáváte si své žáky na sociální sítě?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne, jsem proti používání sociálních sítí na škole | 72 | 56,69 % | 52,55 % |
| Ano, ale pouze na profil vytvořený pro komunikaci se žáky | 33 | 25,98 % | 24,09 % |
| Ano, na svůj osobní profil | 22 | 17,32 % | 16,06 % |
6. Řešili jste na vaší škole kyberšikanu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne | 72 | 52,55 % | 52,55 % |
| Ano | 65 | 47,45 % | 47,45 % |
7. Jak jste/byste případnou kyberšikanu řešil/a?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Vyhledám odbornou pomoc (e-bezpečí, školní psycholog, pedagogický poradce, učitel IKT…) | 98 | 71,53 % | 71,53 % |
| Obrátím se na vedení školy | 69 | 50,36 % | 50,36 % |
| Obrátím se na rodiče žáka | 69 | 50,36 % | 50,36 % |
| Svépomocně (dotazníky ve třídě, přednáška o kyberšikaně apod.) | 27 | 19,71 % | 19,71 % |
| Obrátím se na učitele IKT | 20 | 14,6 % | 14,6 % |
| Mezi čtyřma očima. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| kontaktovat vedení, ped. poradce, kontaktovat rodiče, v případě nutnosti vyhledat odbornou pomoc | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| vyšetření, probrání se třídou, kázeňské opatření | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| nijak, je to zbytečný humbuk o ničem | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| policie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
8. Spolupracujete se serverem e-bezpečí, e-nebezpečí?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne, neznám tyto servery | 63 | 45,99 % | 45,99 % |
| Ne, kyberšikanu řešíme sami | 54 | 39,42 % | 39,42 % |
| Ano, pořádají na naší škole přednášky, řešíme s nimi případný výskyt kyberšikany | 20 | 14,6 % | 14,6 % |
9. Setkali jste se s kyberšikanou učitele?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano, sám jsem byl šikanován → otázka č. 10, Ano, znám učitele, který byl šikanován → otázka č. 10, Ne → otázka č. 11].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne | 96 | 70,07 % | 70,07 % |
| Ano, znám učitele, který byl šikanován | 33 | 24,09 % | 24,09 % |
| Ano, sám jsem byl šikanován | 8 | 5,84 % | 5,84 % |
10. O jaký typ kyberšikany učitele se jednalo?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Natáčení/focení učitele na mobilní telefon a následné zveřejnění na internetu | 28 | 68,29 % | 20,44 % |
| Agresivní napadání a vyhrožování na sociálních sítích žákem/žáky naší školy | 13 | 31,71 % | 9,49 % |
| Zřízení účtu na gay seznamce. | 1 | 2,44 % | 0,73 % |
| vytvoření falešného účtu na sociální síti | 1 | 2,44 % | 0,73 % |
| Nevhodné maily zasílané učiteli. | 1 | 2,44 % | 0,73 % |
| Falešný FB profil | 1 | 2,44 % | 0,73 % |
11. Jakým způsobem se snažíte předejít kyberšikaně v hodinách IKT?
Pokud nevyučujete předmět IKT, zkuste se zeptat kolegů na škole, který tento předmět vyučují.
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Zakázáním přístupu žákům na sociální sítě a nebezpečné www stránky | 58 | 42,34 % | 42,34 % |
| Programem ke sledování plochy všech počítačů v učebně | 53 | 38,69 % | 38,69 % |
| Tento problém na škole neřešíme | 39 | 28,47 % | 28,47 % |
| Úplným vypnutím přístupu k internetu v hodinách IKT | 9 | 6,57 % | 6,57 % |
| nevím | 3 | 2,19 % | 2,19 % |
| poučením žáků o hrozbě | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Prevencí, seznámení s kyberšikanou a možnými důsledky | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| dostatek zajímavé a časově náročné práce tak, že nemají na nic jiného čas | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| přístup regulujeme podle potřeby učitele | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| řešíme jednotlivě konkrétní případy | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Domluvou a sledováním naštívených adres. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| prevence | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| rozmístění PC | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ideální by byl program pro sledování plochy všech počítačů, ale vzhledem k tomu, že všechno je o penězích, snažíme se v učebně sledovat osobně, na čem žáci pracují, jaké stránky navštěvují a spíše uvádíme příklady naivního sdělování osobních dat a následk | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| dohodou se žáky | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Lehce preventivně - v hodinách upozorním na to, že tento problém existuje a že je nemorální a špatné jakkoli obtěžovat až šikanovat ostatní. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| prevencí a vzděláváním | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Dozor | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| prevence, výchovné působení, ... | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| výklad | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| osvětou | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
12. Máte ve školním řádu postup, jak se zachovat v případě zjištění kyberšikany?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne | 103 | 75,18 % | 75,18 % |
| výchovné opatření | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| krok za krokem | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| kázeňské postihy | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| kontakt rodičů a vedení, projednání, zápis, potrestání | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Je to případ hrubého porušení řádu, jelikož řád kyberšikanu zakazuje. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| řeší poradenské pracoviště | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Nově se může (šikana) realizovat i prostřednictvím elektronické komunikace, jedná se o tzv. kyberšikanu. Ta zahrnuje útoky pomocí e-mailů, sms zpráv, vyvěšování urážlivých materiálů na internetové stránky apod. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Máme řešenu šikanu obecně, bez konkretizace na kyberšikanu. Obecně je šikana zakázána, platí ohlašovací povinnost a je zde informace že bude řešena ve spolupráci s kurátorem, případně policií. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Postup řešení kyberšikany. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| pedagogická rada | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Určitě | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| hlásit vyučujícímu | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| uvědomit vedení, kontaktovat rodiče a spec. poradce v této oblasti | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| zpaměti si nepamatuji | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Přímo nemáme, ale samozřejmě lze použít formulace o "šikaně", které tam jsou | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| je součástí programu proti šikanování | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| N | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| školní preventivní strategie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ano | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| viz odpověď 7 | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| informační materiál pro pedagogy | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| je řešena stejně jako jiné formy šikany | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Částečně - viz pravidla chování v PC učebně | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Žák je povinen na jakékoliv nevhodné chování na půdě školy upozornit, v případě možnosti doložit PrintScreen. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| a | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Popsán přesný postup. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Máme zapsané postupy řešení všech druhů rizikového chování. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| dle závažnosti | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| máme obecně pro šikanu | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| tištěný, dostupný všem | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ve školním řádu | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| vnitřní směrnice | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| policie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| trest | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
13. Vaše pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 73 | 53,28 % | 53,28 % |
| Muž | 64 | 46,72 % | 46,72 % |
14. Věková kategorie?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 31 - 40 let | 44 | 32,12 % | 32,12 % |
| Do 30 let | 40 | 29,2 % | 29,2 % |
| Více než 50 let | 27 | 19,71 % | 19,71 % |
| 41 - 50 let | 26 | 18,98 % | 18,98 % |
15. Jak dlouho na škole vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Méně jak 10 let | 70 | 51,09 % | 51,09 % |
| 11 - 20 let | 37 | 27,01 % | 27,01 % |
| 21 - 30 let | 17 | 12,41 % | 12,41 % |
| Více jak 30 let | 13 | 9,49 % | 9,49 % |
16. Na jaké škole vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Základní škola | 56 | 40,88 % | 40,88 % |
| Střední odborná škola, účiliště | 33 | 24,09 % | 24,09 % |
| Střední škola | 27 | 19,71 % | 19,71 % |
| Gymnázium | 21 | 15,33 % | 15,33 % |
17. Jaký předmět vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| IKT/ICT | 78 | 56,93 % | 56,93 % |
| AJ | 2 | 1,46 % | 1,46 % |
| ČJ | 2 | 1,46 % | 1,46 % |
| matematika | 2 | 1,46 % | 1,46 % |
| český jazyk | 2 | 1,46 % | 1,46 % |
| občanská vychova | 2 | 1,46 % | 1,46 % |
| sexuální výchova | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| zeměpis,tělesná výchova,rodinná výchova | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Mat, Fyz | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| odborné předměty elektro | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| matematika, zeměpis CR | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Zpěv | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| fyzika, chemie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| odborná výchova | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| odborný výcvik | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| všechny | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Ma, Fy, ZPV. IKT, TV | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| technologie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| český jazyk a ZSV | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| M, F, AJ | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| odborné předměty | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| TV | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| strojnictví | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Odborné předměty se strojním zaměřením | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| M, kroužek Inf, Ch | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| český jazyk,anglický jazyk,tělesná výchova a vlastivěda | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| 1. stupeň | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| nevyučuji | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ruský jazyk, základy společenských věd | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| 1. stupe%n | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| elektrotechnické | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| matematika, chemie, ekologie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| poradenský pracovník | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ELT | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Aj, On | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| stroje | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Matematika, fyzika | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| příroda a zdraví, pracovní činnosti | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Pracuji jako metodik prevence a ve školní družině.Taky jsem učila výchovy. | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| ČJ, ZE, OV, De | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| AJ, HV, dříve ICT | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| teoretický | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| M, ČJ | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| M,CH,ICT | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Anglický jazyk, chemie | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| znakovy jazyk | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| M | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| matfyz | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Stolničení | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| tv, fyz, bio čjl, che, dej | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| mat | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| odborný | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| CJ | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| Eko | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
| anglický jazyk | 1 | 0,73 % | 0,73 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.