Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Specifické poruchy učení

Specifické poruchy učení

Moje AI, nebo vaše? Nebo… žádná?
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Tereza Humlová
Šetření:23. 02. 2015 - 15. 03. 2015
Počet respondentů:272
Počet otázek (max/průměr):16 / 16
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:83,3 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:39
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-3 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den, jmenuji se Tereza Humlová a studuji 3. ročník na Vyšší odborné škole v Březnici, obor Sociální práce a sociální pedagogika. Součástí úspěšného absolvování je napsání mé absolventské práce, kterou píši na téma Specifické poruchy učení. V mém dotazníku bych ráda zjistila, jaké je povědomí veřejnosti o této problematice. Tímto vás prosím o vyplnění mého dotazníku a děkuji za váš čas.

Odpovědi respondentů

1. Pohlaví

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena20575,37 %75,37 %  
muž6724,63 %24,63 %  

Graf

2. Věk

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
15 – 25 let14653,68 %53,68 %  
26 - 35 let6222,79 %22,79 %  
36 - 45 let3312,13 %12,13 %  
46 – 55 let217,72 %7,72 %  
56 let a více103,68 %3,68 %  

Graf

3. Dokončené vzdělání

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
střední12947,43 %47,43 %  
vysokoškolské9836,03 %36,03 %  
základní3412,5 %12,5 %  
vyšší114,04 %4,04 %  

Graf

4. Setkal/a jste se někdy s pojmem specifické poruchy učení?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano18668,38 %68,38 %  
spíše ano5219,12 %19,12 %  
spíše ne186,62 %6,62 %  
ne165,88 %5,88 %  

Graf

5. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dyslexie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano18568,01 %68,01 %  
spíše ano7728,31 %28,31 %  
spíše ne82,94 %2,94 %  
ne20,74 %0,74 %  

Graf

6. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dysgrafie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano18568,01 %68,01 %  
spíše ano7527,57 %27,57 %  
spíše ne93,31 %3,31 %  
ne31,1 %1,1 %  

Graf

7. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dysortografie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne9133,46 %33,46 %  
ano7427,21 %27,21 %  
spíše ne7326,84 %26,84 %  
spíše ano3412,5 %12,5 %  

Graf

8. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dyskalkulie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano12847,06 %47,06 %  
spíše ano6724,63 %24,63 %  
ne4616,91 %16,91 %  
spíše ne3111,4 %11,4 %  

Graf

9. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dysmúzie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne12847,06 %47,06 %  
ano6523,9 %23,9 %  
spíše ne5219,12 %19,12 %  
spíše ano279,93 %9,93 %  

Graf

10. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dyspinxie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne17062,5 %62,5 %  
spíše ne5520,22 %20,22 %  
ano3813,97 %13,97 %  
spíše ano93,31 %3,31 %  

Graf

11. Dokázal/a byste stručně vysvětlit, co je to dyspraxie?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne13750,37 %50,37 %  
ano6022,06 %22,06 %  
spíše ne4516,54 %16,54 %  
spíše ano3011,03 %11,03 %  

Graf

12. Znáte ve svém okolí dítě se specifickou poruchou učení?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano20876,47 %76,47 %  
nejsem si jistý/á3412,5 %12,5 %  
ne3011,03 %11,03 %  

Graf

13. Víte jakým způsobem by mělo být k dítěti se specifickou poruchou učení v rámci vzdělávání přistupováno?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano11542,28 %42,28 %  
ano9936,4 %36,4 %  
spíše ne4717,28 %17,28 %  
ne114,04 %4,04 %  

Graf

14. Myslíte si, že děti se specifickými poruchami učení zvládají bez problémů osnovy ZŠ?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano11843,38 %43,38 %  
spíše ne10337,87 %37,87 %  
ano2810,29 %10,29 %  
ne238,46 %8,46 %  

Graf

15. Myslíte si, že diagnóza specifické poruchy učení souvisí s nízkým intelektem dítěte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne19973,16 %73,16 %  
spíše ne5219,12 %19,12 %  
spíše ano114,04 %4,04 %  
ano103,68 %3,68 %  

Graf

16. Myslíte si, že jednou z příčin specifické poruchy učení může být dědičnost?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano11140,81 %40,81 %  
spíše ne8531,25 %31,25 %  
ano5018,38 %18,38 %  
ne269,56 %9,56 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Humlová, T. – Specifické poruchy učení (výsledky průzkumu), 2015. Dostupné online na https://46175.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.