Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Poruchy autistického spektra
Poruchy autistického spektra
Moje AI, nebo vaše? Nebo… žádná?
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Barbora Zálešáková |
|---|---|
| Šetření: | 01. 03. 2015 - 31. 03. 2015 |
| Počet respondentů: | 234 |
| Počet otázek (max/průměr): | 12 / 11.72 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 74,3 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:19 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
jsem studentka 3. ročníku na Vyšší odborné škole v Pardubicích a studuji zde obor Sociální práce. Vyplněním tohoto dotazníku mi pomůžete s vypracováním mé závěrečné absolventské práce na téma „Společnost a poruchy autistického spektra“. Dotazník Vám zabere několik málo minut a je zcela anonymní. Dotazník je určen pro osoby starší 15ti let.
Děkuji za ochotu a Váš čas.
Barbora Zálešáková
Odpovědi respondentů
1. Slyšeli jste někdy o poruchách autistického spektra (o autismu)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano, slyšel/a. → otázka č. 2, Ne, nikdy jsem o této nemoci neslyšel/a. → otázka č. 10].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano, slyšel/a. | 226 | 96,58 % | 96,58 % |
| Ne, nikdy jsem o této nemoci neslyšel/a. | 8 | 3,42 % | 3,42 % |
2. Kde jste se o této poruše dozvěděl/a?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| V médiích | 95 | 42,04 % | 40,6 % |
| Ve škole | 66 | 29,2 % | 28,21 % |
| Od známých | 25 | 11,06 % | 10,68 % |
| V práci | 13 | 5,75 % | 5,56 % |
| u lékaře | 2 | 0,88 % | 0,85 % |
| rodina | 2 | 0,88 % | 0,85 % |
| Rain Man | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Filmy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Netuším | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| od psychologa/psychiatra | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| z lékařského prostředí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| V kině. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Od sebe, mám poruchu. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Při výkonu canisterapie | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Doma, bratr byl autista | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| více zdrojů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| doma | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| v rodině | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| dítě je autista | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| od lékaře | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Už vlastně nevím, kde prvně. Je to dávno. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| od psychiatricky meho syna ktery ma sklony k autismu | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| samo studium, net | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| rodičů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| průřezově na více místech | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| jako dobrovolník v centru pro postižené | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| internet (vlastní průzkum) | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Má příbuzného s touto poruchou | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| V knize | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
3. Znáte osobně někoho, kdo trpí poruchou autistického spektra?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne | 127 | 56,19 % | 54,27 % |
| Ano | 99 | 43,81 % | 42,31 % |
4. Dokázali byste říct alespoň 3 projevy této nemoci?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne | 83 | 36,89 % | 35,47 % |
| vyhýbání se očním kontaktu, Nikdy neprojevují city, Opakují své rituály | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| špatně snáší změny, porucha mluvení , hraní si o samotě | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Děti dělají, ze neslyší. Musí mít věci na svém místě, když se vyjadřuji, tak většinou křikem a nedokážou říct, co chtějí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neudržení očního kontaktu, výbuchy vzteku, nemají rádi blízky kontakt | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost chápat ironii a sarkasmus, doslovné plnění úkolů, stereotypní chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| malá emocionalita, uzavřenost, pevný řád | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřenost, neschopnost mít rád, vlastní svět | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| geniální na určitou věc, musí mít přesný harmonogram, nesnáší změny | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| špatná soustředěnost, špatné vycházení s kolektivem, špatné snášení rychlejších změn například hluk | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| asociální, poruchy pozornosti, vysoké IQ | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| narušení sociálních vazeb, narušení komunikace, ponoření do vlastního světa, nechápání emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| asocialita, nedůvěra ve své okolí, deprese | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost navazovat nebo opětovat vztahy, uzavřenost do vlastního světa, velkou roli v životě autistů hrají rituály | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| agresivita, nepřímý kontakt do očí, socializační problémy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Možná | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neumí zapadnout do společnosti ( komunikace ), plánování, svůj svět, nechápe myšlení ostatnch | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Nezařazení do kolektivu, problémy s komunikací, zejména neverbální, nahrazování obecných pravidel vlastními, | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost nových návyků a změn v okolí, nechápavost metafor, nesnášenlivost fyzických doteků | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy vnímání | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porucha řeči - nevýmluvnost, agresivita | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy chování,komunikace,lhostejnost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy komunikace, neschopnost přiměřeného sociálního jednání, rigidní a kompulzivní jednání, nerovnoměrný vývoj | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| vlastní svět, přesně opakování činností, agresivní záchvaty, strach z neznáma | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| obtíže v sociální oblasti-komunikace, navazování vztahů, empatie; stereotypní chování, rituály, úzká profilace na určitou oblast | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| problémy s komunikací, problémy s chápáním běžných mezilidských situací, u těžších poruch špatně zvladatelné chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost se soustředit, neschopnost přijmou změnu, většnou velmi úzký záběr zájmu, projevuje se často hyperaktivně | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nenavazování očního kontaktu, nezájem o lidi, neprožívají citové nápory | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| potřeba stereotypu, výbuchy nálad, uzavřenost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| vlastní svět, musí mít pevný režim dne, nereagují na své jméno | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| chybí oční kontakt, nezájem o soc. kontakt, porucha řeči - může být | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| sociální neohrabanost, neschopnost číst mimiku obličeje, stravovací zvláštnosti, rituály | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| obtíže při učení, komunikaci, při změně činností | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| problémy s komunikací, mentální zaostalost, špatná regulace svého chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| plán dne, působí nevychovaně, nemluví | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| ocd, rezervovanost, chybejici ocni kontakt | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| specifické uvažování, jiné tempo vývoje, nerovnoměrné rozložení inteligence | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| potřebují na vše řád, horší přizpůsobivost, pomáhají jim piktogramy (obrázky), žijí ve "svm " světě | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Oriental race na sebe, ignorování okolí, nelogické reakce na podněty. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Problémy s fyzickým kontaktem, zavedené rituály, nutnost rutiny | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Vlastní svět, problémy s orientací, špatné navazování kontaktů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nadměrná inteligence, neschopnost projevit emoce, pohybová porucha | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| samostatnost, odloučenost, bojácnost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nechce se mi to psat | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřenost, špatná snášenlivost změn, rychlé změny nálad, silná fixace na jednu osobu | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Špatné způsoby sociální interakce, vytváření rituálů, obsese týkající se přesných plánů etc. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Rytmicke pohyby tela, vlastni svet, vnimani casto jen blizke osoby, bojacnost z ciho prostredi a lidi | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nemluvnost, svuj svet, vše na svěm místě | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřenost ve vlastním světě, stereotypy, záliba (a srozumění) s jedním okruhem zájmů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| špatně se adaptuje na nové prostředí i lidi, pomalu chápe pokyny, problém se sebeobsluhou | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřenost,nemají rádi změnu,nedívají se do očí,nemluví,porucha emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| rozdílná mysl a smýšlení, strach ze společnosti, uzavřenost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| emoční labilita, nepřizpůsobivost, záchvaty agrese | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost fyzického kontaktu, neschopnost očního kontaktu, zpravidla vysoké IQ | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nesoustředěnost, změna chování, nespavost. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Částečná nebo úplná nesamostatnost, náladovost, strach z cizích lidí a cizího prostředí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nenavazují osobní kontakt, vyžadují přesný řád, vyhýbají se očnímu kontaktu, | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Uzavřenost, vlastní svět, náladovost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| strach z neznama, vztekani se pokud neni po jeho, svuj svet | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Špatná komunikace s okolím, váže se na určité věci(hračky), špatná empatie | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| ignoruje ostatní lidi, fixuje se na jednu hračku, málo reaguje na okolí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| samotářství, nesnášenlivost změn, některé zvláštní schopnosti, naopak některé základní věci nezvládá, opožděnost vývoje | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Specifické komíhání horní poloviny těla, minimální schopnost koncentrace, okamžité změny nálady. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Nadprumerny talent v jednom smeru; Nezajem citu; Nesoustredenost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Lidé mají svůj svět, nesnesou přímý oční kontakt, mají opakované pohyby | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| opožděný vývoj řeči, neschopnost zvládat běžné situace a změny, porucha vnímání emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| přestává mluvit,nereaguje,má svůj svět,nepodívá se do očí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nemluvnost, kazdodenni opakovani veci,vazba na svoje prostredi | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| stereotypní chování (lpění na rituálech, záliba v konkrétním), narušená komunikace (nekomunikuje, nenavazuje oční kontakt), narušená sociální interakce | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| dodržovaní zajetých steroetypu, | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| maji svuj rezim, kyvave pohyby, vykyvy nalad | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| extrovertní chování, poruchy pozornosti, většinou vynikají v nějaké věci např. dobré počty | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nervozitaz cizích věcí, nepřizpůsobení změnám, uzavřenost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| špatné sociální cítění, člověk je konzervativní- rituály, často ale velmi inteligentní a nadaní na matematiku a třeba i umění | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Vyhýbání se očnímu kontaktu, často minimální komunikace, samotáři nebo pasivní reagování na city. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| vlastní svět, špatné vnímání změn, viditelný projev nemoci - typický obličej | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| 1. problém se adaptovat na změny- těžce je snáší, spíše nesnáší 2. nevyhledávájí oční kontakt ani osobní kontakt s lidmi 2.mluví o osbě ve třetí osobě 4. nehrají si sdětmi ale vedle dětí 5. milují detaily-fascinují je 6. stereotypní chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| napr.: jiný sluch, zavislost na stereotypu, chybi socialni dovednosti a pod., ne každy autista ma stejne projevy... | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| citová plochost, chybí skutečný úsměv, sociální izolovanost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| sociální izolace, emocionální problémy nedostatek empatie | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nevnímá okolí, hyperaktivita, odlišné sociální vazby a projevy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porucha chování,v některých oblastech vysoká inteligence,v praktickém životě problém samostatného žití | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nemají rádi nečekané dotyky, upřený pohled do očí, nerozumí zcela lidským emocem je to pro ně obtížnější | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| ztížená komunikace,neklid,potřeba stereotypu | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neklid,strach z neznáma,pomalejší myšlení | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porucha komunikace, imaginace, sociální chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| zhoršená schopnost sociálního kontaktu, snížené IQ- nemusí být, zvýšená citlivost k různým podnětům | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| rutinní chování, které když nemůže býti dodrženo, je dotyčný vyvozený z míry. Nevyhledávání fyzického kontaktu. Individualita. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| absence emocí, vnitřní svět, uzavřenost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porucha komunikace, rituály, motorická neobratnost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| specifické zájmy, nesnáší změny, malý okruh lidí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nutnost rutiny (nenášení nových věcí), nedostatečné nebo chybějící sociální dovednosti, velmi specifické a vyhraněné zájmy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Uzavřenost do sebe, netradiční vnímání okolí, odlišné reakce | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Uzavřenost ve svém světě, nepoužitelnost v praktickém světě, stereotypní opakování návyků. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřený do sebe, nekomunikuje, málo se zajímá o okolí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nesamostatný,depresivní,nevyrovnaný | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Posuneté vnímání a individuální konstrukce reaity, ritualismus, snížená až absentující adaptabilita na změny. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| horší "sociální zdatnost", vlastní svět, vynikání v neočekávaných oblastech | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnos navázat oční kontakt, zaobírání se netypickými věcmi, neschopnost hrát si (každou hru berou jako práci), musí mít každodenní systém podle kterého "žijí" | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nemluvnost, nepřístupnost,jednostrannost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| minimální emoce, v některém odvětví vynikají nad ostatními )např. matematika), velmi často v kombinaci s jinými duševními onemocněními, pravidelný režim | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Uzavřenost do vlastního světa, nezvyklé sociální chování, s čímž souvisí taky zhoršená komunikace. (snažil jsem se volit slova abych nějak neurazil...) | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Lpění na denních rituálech, nemají rádi dotyky (objímání apod.), mohou pusobit uzavřeně nespolečensky | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| potíže s komunikací, potíže s orientací, potíže ase zvládáním svých emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| opakují činnosti, některé základní se neumí naučit, poruchy chování | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| potřebují stereotyp, bývají nadání na nějakou oblast a nerozumí emocím a neumí je dat najevo | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy sociálního chování, záchvaty vzteku, hyperaktivita, neschopnost spolupracovat, negativismus, poruchy komunikace (nemluvnost u dětí)... | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| snížená vnímavost, má svůj vlastní svět, vyjadřování pomocí zvuků | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neústupnost v zažitých postojích, negativní citové emoce, neočekávané reakce na běžné situace | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| uzavřenost, odloučenost od společnosti, neschopnost se postarat sám o sebe | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porucha socializace, špatné rozpoznávání emocí, komunikační problémy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| clovek co zije svuj svet, nevnima sve okoli ale jen sebe..hisyericke az agresivni vybuchy.. neposeda.. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy řeči, vnímání světa odlišné od běžného, obscesivní činnosti | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| lpění na stálosti/uspořádanosti určitých věcí/událostí, odmítání fyzického a očního kontaktu, špatné navazování vztahů a sociálních kontaktů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| casty kývavý pohyb, tichost, plachost, pozbývá schopnosti socializace, vyhýbavé az tlumené reakce a pokud projeví se pak nestandardní sila projevu, vyhraněnost v zájmu a značná hloubka vedeni o tomto, mel rad úzké prostory no a neboť mluvím o sobě tak imanentní projev sebe popisu jako další osoby. úzkost v kontaktu s okolím, neschopnost pochopit vtip, sarkasmus, "dlouhé vedeni". | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nekomunikativnost, agresivita, stálý režim | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| problémy se socializací, komunikací a navazováním vztahů | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| strach z kolektivu, z nepravidelnosti, z cizích lidí a neznámých věcí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| poruchy chování, musí být sterotypní denní režim, těžce nesou jakékoli změny, roztržitost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nepochopení sociálních zvyklostí, svůj svět, cchybí oční kontakt, potřeba řádu | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Stereotypy, poruchy v sociálním chování, hůře projevuje emoce | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| dezorientovanost v čase, dezorientovanost v prostoru, nesnášenlivost se změnami, nespolehlivost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| omezená možnost komunikace se světem | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| ... | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| odlišnosti v sociálním chováním, ulpívavá pozornost (až obsedantní), problémy s komunikací | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Uzavřenost do sebe, nevnímá prostředí, málo mluví | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| lpění na rituálech, opakování pohybů, agrese při nečekané změně | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nenavázání očního kontaktu, mentální retardace, neemocionální jednání | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| spatna mluva, vsichni vypadaji stejne, nesvepravnost | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Obtíže s pochopením sociálních interakcí, obsese o konkrétní zájem/jednostranné zaměření, Potřeba mít věci přesně naplánovené a potřeba rutiny | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| introvert, zásadovi - vše má své místo a řád, matematicky nadaní | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| porušená schopnost vnímat nonverbální signály, poruchy vnímání emocí ostatních lidí (obtíže vcítit se do ostatních), abnormální mimika či způsob řeči, "jiný" náhled na svět, často spojeno s vyhraněnými zájmy, vyžadování stereotypu (jasného harmonogramu).. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| izolace od ostatních, inteligence, zvláštní pohyby | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| nezájem o podněty z okolí, zlostné reakce na usměrňování, zacyklení aktivit | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| trvání na stereotypech jinak scéna, fascinace kulatými, jemnými, měkkými věcmi, neprojevují city - nepláčou | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| narušení hlavně v oblasti komunikace, sociální interakce a představivosti | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Řeknou co si myslí bez ohledu na to jestli je to vhodné, mají zvláštní koníčky (mapy) těžko navazují vztahy | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| neschopnost očního kontaktu, žití ve vlastním světě, nechápání emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Pry nedobra komunikace. Nechapani spolecenskych zvyku a emoci druhych. | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| snížená schopnost sociálního kontaktu, snížená schopnost zvládat změny, neprojevování emocí | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Urcita asocialnost, problem s projevem emoci, nesnesitelnost fyzickeho kontaktu, nepochopeni ironie, prilis doslovne chapani (napr. ukolu)... | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Potřeba systému a rutiny, nepotřebnost až odpor k dotekům, slabé sociální vazby | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
| Např. třepání rukama, narušená schopnost komunikace. Žádný jedinec a PAS není stejný, každý má jiné projevy, jinou závažnost.... | 1 | 0,44 % | 0,43 % |
5. Dokážete odhadnout, kolik procent dětí se u nás průměrně za rok narodí s touto diagnózou?
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 5 | 42 | 18,58 % | 17,95 % |
| 2 | 32 | 14,16 % | 13,68 % |
| 3 | 28 | 12,39 % | 11,97 % |
| 1 | 27 | 11,95 % | 11,54 % |
| 10 | 14 | 6,19 % | 5,98 % |
| 4 | 9 | 3,98 % | 3,85 % |
| 15 | 8 | 3,54 % | 3,42 % |
| 20 | 6 | 2,65 % | 2,56 % |
| 0.5 | 6 | 2,65 % | 2,56 % |
| 1000 | 5 | 2,21 % | 2,14 % |
| ostatní odpovědi | 49 | 21,68 % | 20,94 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 14.59 |
| Minimum: | 0.45 |
| Maximum: | 300 |
| Variační rozpětí: | 299.55 |
| Rozptyl: | 1511.33 |
| Směrodatná odchylka: | 38.88 |
| Medián: | 4 |
| Modus: | 5 |
6. Víte, jakým způsobem probíhá vzdělávání autistů?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Záleží na míře závažnosti nemoci a na rozhodnutí rodičů | 155 | 68,58 % | 66,24 % |
| Navštěvují speciální školy a třídy | 41 | 18,14 % | 17,52 % |
| Chodí do běžných škol s osobním asistentem | 17 | 7,52 % | 7,26 % |
| Nevím | 11 | 4,87 % | 4,7 % |
| Učí se doma | 2 | 0,88 % | 0,85 % |
7. Znáte nějaké organizace poskytující péči autistům?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne, neznám | 114 | 50,44 % | 48,72 % |
| Ano, znám | 112 | 49,56 % | 47,86 % |
8. Je podle Vás dospělý autista schopen se v dospělosti zařadit do běžného života?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ano | 122 | 53,98 % | 52,14 % |
| Spíše ne | 89 | 39,38 % | 38,03 % |
| Rozhodně ano | 10 | 4,42 % | 4,27 % |
| Rozhodně ne | 5 | 2,21 % | 2,14 % |
9. Vnímáte autisty jako nebezpečné pro okolí?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne | 126 | 55,75 % | 53,85 % |
| Rozhodně ne | 65 | 28,76 % | 27,78 % |
| Nevím | 24 | 10,62 % | 10,26 % |
| Spíše ano | 7 | 3,1 % | 2,99 % |
| Rozhodně ano | 4 | 1,77 % | 1,71 % |
10. Jste?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 172 | 73,5 % | 73,5 % |
| Muž | 62 | 26,5 % | 26,5 % |
11. Kolik je Vám let?
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 22 | 22 | 9,4 % | 9,4 % |
| 21 | 20 | 8,55 % | 8,55 % |
| 24 | 18 | 7,69 % | 7,69 % |
| 27 | 14 | 5,98 % | 5,98 % |
| 23 | 12 | 5,13 % | 5,13 % |
| 25 | 10 | 4,27 % | 4,27 % |
| 20 | 9 | 3,85 % | 3,85 % |
| 26 | 8 | 3,42 % | 3,42 % |
| 29 | 8 | 3,42 % | 3,42 % |
| 19 | 6 | 2,56 % | 2,56 % |
| ostatní odpovědi | 107 | 45,73 % | 45,73 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 30.63 |
| Minimum: | 18 |
| Maximum: | 60 |
| Variační rozpětí: | 42 |
| Rozptyl: | 124.3 |
| Směrodatná odchylka: | 11.15 |
| Medián: | 26 |
| Modus: | 22 |
12. Jaké je Vaše nejvyšší dosažené vzdělání?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Střední vzdělání s maturitou | 120 | 51,28 % | 51,28 % |
| Vysokoškolské vzdělání | 74 | 31,62 % | 31,62 % |
| Základní vzdělání | 19 | 8,12 % | 8,12 % |
| Střední vzdělání bez maturity | 16 | 6,84 % | 6,84 % |
| Vyšší odborné vzdělání | 5 | 2,14 % | 2,14 % |
Citace
Zálešáková, B. – Poruchy autistického spektra (výsledky průzkumu), 2015. Dostupné online na https://46406.vyplnto.cz.
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.