Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Sociální pedagogika
Sociální pedagogika
→ Máte zkušenosti s distančním vzděláváním (jako žák/student, učitel nebo rodič)? Jaké vidíte výhody a nevýhody tohoto způsobu výuky? Jsou předměty, pro které se hodí více? ←
(veřejné výsledky)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Marta Kalová |
|---|---|
| Šetření: | 08. 04. 2010 - 16. 04. 2010 |
| Počet respondentů: | 3 |
| Počet otázek (max/průměr): | 10 / 10 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | nelze zjistit |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:44 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
dostává se k Vám test, který by měl ověřit základní znalosti studentů oboru Sociální pedagogika. Děkuji za vyplnění.
Odpovědi respondentů
1. Mezi základní funkce rodiny nepatří:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| instruktážní | 3 | 100 % | 100 % |
2. Klient, který se chová nadřazeně, sebevědomě, je konfliktní, líbí se sám sobě, má okázalé vystupování, rád mluví a rád se poslouchá je:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| narcistně agrestivní typ | 3 | 100 % | 100 % |
3. Mezi základní principy mediace nepatří:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| orientace na minulost | 2 | 66,67 % | 66,67 % |
| hledání nových možností | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
4. Výukové cíle, které zahrnují především smyslové učení od reflexních pohybů až po složité řetězce účelného chování, mechanické dovednosti, apod. nazýváme:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| cíle psychomotorické | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| cíle kognitivní | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| cíle afektivní | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
5. Pokud v komunikujeme z potřeby uplatnit se, upoutat na sebe pozornost, získat úctu a respekt, vyniknout v porovnání s druhými, pak je naší motivací:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| motivace sebepotvrzovací | 2 | 66,67 % | 66,67 % |
| motivace přesilová | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
6. O jakou výukovou metodu se jedná, pokud učitel vysvětluje žákům jednotlivé pojmy a vztahy mezi nimi v hotové podobě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| přednáška | 3 | 100 % | 100 % |
7. Manažerská supervize je když:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| supervizor je nadřízení supervidovaných, nese odpovědnost za klienty a má řídící i podpůrnou funkci | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| supervidovaní jsou ve výcvikové roli, supervizor má odpovědnost za práci s klienty a poskytuje podpůrnou funkci | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| supervizor je spíše v roli učitele, pomáhá účastníkům rozebírat jejich práci s klienty, podpůrnou a řídící funkci poskytuje někdo jiný na pracovišti | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
8. O jaký typ rodinné výchovy se jedná, když rodiče akceptují dítě i jeho potřeby, ale nepovzbuzují ho a dávají mu mnoho svobody?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| liberální | 3 | 100 % | 100 % |
9. Dyspraxie je:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| specifická porucha obratnosti a schopnosti vykonávat složité úkony | 3 | 100 % | 100 % |
10. Kurikulum, které založeno na představách žáků, rodičů, školských správ, vlády, politiků,nadací a zahrnuje jejich návrhy se nazývá:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| formální | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| ideologické | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
| neformální | 1 | 33,33 % | 33,33 % |
Zdroje respondentů
Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):
- nezjištěno (80 %)
- google.cz (5,7 %)
Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.