Aktivizační metody VŠH

1. Studium v zahraničí

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 2, ne → otázka č. 3].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	107	87,7 %	87,7 %
ano	15	12,3 %	12,3 %

2. Studium v zahraničí - ano

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Krátkodobý pobyt v zahraničí/Erasmus	9	60 %	7,38 %
Dlouhodobý pobyt v zahraničí	4	26,67 %	3,28 %
Po maturitní studium/jazyková škola	2	13,33 %	1,64 %

3. Pohlaví respondenta

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
žena	92	75,41 %	75,41 %
muž	30	24,59 %	24,59 %

4. Velikost místa trvalého bydliště

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
více než 500000	43	36,44 %	35,25 %
0-9999	25	21,19 %	20,49 %
10000-49999	21	17,8 %	17,21 %
50000-99999	16	13,56 %	13,11 %
250000-499999	7	5,93 %	5,74 %
100000-249999	6	5,08 %	4,92 %

5. Studovaný stupeň

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Bakalářský stupeň → otázka č. 6, Magisterský stupeň → otázka č. 7].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Bakalářský stupeň	80	65,57 %	65,57 %
Magisterský stupeň	42	34,43 %	34,43 %

6. Bakaláři

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
G	43	51,81 %	35,25 %
SOŠ	37	44,58 %	30,33 %
VOŠ	3	3,61 %	2,46 %

7. Magistři

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
VŠH	37	88,1 %	30,33 %
Jiná VŠ	5	11,9 %	4,1 %

8. Vstupní znalost anglického jazyka před začátkem kursu

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
intermediate	47	39,5 %	38,52 %
upper-intermediate	29	24,37 %	23,77 %
pre-interediate	22	18,49 %	18,03 %
advanced	15	12,61 %	12,3 %
elementary	6	5,04 %	4,92 %

9. Počet výukových hodin

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
2	117	97,5 %	95,9 %
1	3	2,5 %	2,46 %

10. Účast v kursu (docházka)

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat číselnou odpověď (pouze nezáporná čísla).

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
70	58	48,33 %	47,54 %
80	28	23,33 %	22,95 %
75	14	11,67 %	11,48 %
90	4	3,33 %	3,28 %
60	4	3,33 %	3,28 %
65	3	2,5 %	2,46 %
85	2	1,67 %	1,64 %
95	2	1,67 %	1,64 %
99	1	0,83 %	0,82 %
40	1	0,83 %	0,82 %
ostatní odpovědi 100 69 37	3	2,5 %	2,46 %

Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.

Statistická poloha	Hodnota
Průměr:	73.74
Minimum:	65
Maximum:	90
Variační rozpětí:	25
Rozptyl:	27.71
Směrodatná odchylka:	5.26
Medián:	70
Modus:	70

11. Cílová úroveň kursu

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
B2	54	44,26 %	44,26 %
C1	47	38,52 %	38,52 %
B1	13	10,66 %	10,66 %
A2	8	6,56 %	6,56 %

12. Aktivizační metody

Nepovinná otázka, respondent se mohl u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se mohl u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Podotázka	Průměr	Rozptyl
Učitel vysvětluje gramatiku česky	3.392	1.638
Centrem dění je při výuce učitel	3.18	1.377
Překládáme z češtiny do angličtiny	3.583	1.776
Učitel nemluví česky	2.818	1.785
Při vysvětlování učitel graficky znázorňuje souvislosti (pomocí např. symbolů, zkratek, časové osy apod.)	2.367	1.716
Gramatická pravidla odvozujeme sami, učitel nám radí a usměrňuje nás	2.885	1.429
Pracujeme ve dvojicích či ve skupinách	1.769	1.07
V hodinách posloucháme audionahrávky (CD/MP3)	1.598	0.929
XXXXXX - V hodinách pracujeme se školními počítači či interaktivní tabulí	3.5	2.194
V hodinách sledujeme audiovizuální záznamy (video)	3.444	2.144
Pracujeme pouze s učebnicí	3.686	1.422
Při výuce učitel reflektuje aktuální dění	2.289	1.363
Pracujeme s textem, čteme i nahlas; analyzujeme jej a diskutujeme o něm mezi sebou i s učitelem a prezentujeme vlastní názory	1.38	0.715
Inscenujeme debaty, při kterých ve skupinách formulujeme protichůdné názory a argumenty	1.883	1.286
Chyby v gramatice bývají v konverzaci tolerovány	2.636	1.256
Probíraná témata se týkají skutečných životních situací a událostí	1.926	1.101
Ve výuce hrajeme hry, luštíme kvízy, řešíme hádanky, soutěžíme	4.287	0.942
Při výuce jsou využívány prvky divadla (zinscenování určité situace apod.)	4.393	0.878
Účastníme se reálných projektů, exkurzí a akcí spojených s AJ i mimo školu	4.623	0.94