Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Alternativní pedagogické směry

Alternativní pedagogické směry

Dopis Ježíškovi - Vánoční dárky 2016
Jaké dárky Vám udělají pod stromečkem radost a jaké byste radši nedostávali?

(veřejné výsledky pro všechny "ježíšky" již 10. prosince ve 12:00)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Jana Šimková
Šetření:23. 03. 2014 - 05. 04. 2014
Počet respondentů:98
Počet otázek (max/průměr):11 / 8.58
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:po jedné otázce
Návratnost dotazníků:84,5 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.02:26
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Tento dotazník byl sestaven pro účely mé diplomové práce. Jeho cílem je zjistit, jaké je mezi lidmi povědomí o alternativních směrech pedagogiky. Vyplnění zabere jen chviličku. Všem moc díky za pomoc! :)

Odpovědi respondentů

1. Slyšel/a jste již o existenci alternativních pedagogických směrů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 2, neotázka č. 6].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5960,2 %60,2 %  
ne3939,8 %39,8 %  

Graf

2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ze svých studií2847,46 %28,57 %  
z novin, televize, časopisů1627,12 %16,33 %  
ze svého dětství - chodil/a jsem do alternativní školy46,78 %4,08 %  
od svých učitelů, kteří je učili11,69 %1,02 %  
internet11,69 %1,02 %  
z dob hledání školy pro své děti11,69 %1,02 %  
ze studia na VŠ11,69 %1,02 %  
viděl jsem takovou budovu11,69 %1,02 %  
z internetu11,69 %1,02 %  
sestra tam chodila :-P11,69 %1,02 %  
od příbuzných11,69 %1,02 %  
bratr chodil do alternativniho typu skoly11,69 %1,02 %  
od známých11,69 %1,02 %  
dcera byla v jenské třídě11,69 %1,02 %  

Graf

3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
v něčem se mi líbí, v něčem ne3254,24 %32,65 %  
jejich zastánce2033,9 %20,41 %  
jejich odpůrce46,78 %4,08 %  
záleží o který se jedná, musel bych si je nastudovat a rozhodnout se u každého zvlášť11,69 %1,02 %  
nemám na ně žádný názor11,69 %1,02 %  
jak který11,69 %1,02 %  

Graf

4. Vzpomenete si na názvy některých alernativních pedagogických směrů?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

bohužel ne

Bohužel zrovna ne

Dalton

Daltonská škola, Waldorfská škola, Zdravá škola

Dewayova teorie

Deweyho pedagogika, Waldorfska skola, Montessori pedagogika

Jena, Montessori

Jenska skola

Jenská škola

jenská škola

jenská škola, waldorfská škola

jenská výuka

Jenská, Waldorfská

lesní školky, valdorfská škola, domácí škola, gurukula

Montesori a na víc si teď nevzpomenu

montesori, valsdorfská

Montessiori, Freinet, Dalton, Jenská, Waldorfská

Montessori

montessori, dalton, waldorf, lesní pedagogika

Montessori, lesní školky/školy, walsdorfské školství, a d. nevybavuji si přesně jména

montessori, waldorf

Montessori, Waldorf

Montessori, Waldorf

Montessori, Waldorf, Daltonská škola, Začít spolu, Zdravá škola, Integrovaná tematická výuka, Domácí škola - tyhle eventuality jsou u nás, jinde snad funguje ještě Freinetovská škola a Jenský plán

montessori, waldorf, jenský plán, daltonský plán

Montessori, Waldorf, Lesní škola, Zdravá škola, Dalton

montessori, waldorf, respektovat a být respektován, nevýchova

Montessori, Waldorfská pedagogika, Daltonský systém

montessori, waldorfská škola

Montessori, Waldorfská škola, lesní školy

Montessori, Waldorfská škola, Outschooling

Montessori, Začít spolu, Waldorfská pedagogika, Daltonská pedagogika, Zdravá škola

Montessori,.waldorf, aj.

montessoriovská pedagogika, waldorfské školy, jenská škola, dalton atd.

ne

ne

ne

ne

ne

Ne

ne

ne

v jazycích Callanova metoda, a pak ta všeobecná, která začíná na W :)

valsdorfská škola

Waldorf, Montessori, Freinetovská škola, Dalton, Jenský plán...

waldorf, montessori, začít spolu, lesní školky, domácí škola

Waldorfská škola

waldorfská škola

Waldorfská škola

waldorfská škola

waldorfská škola

waldorfská škola, montesorri, daltonský plán, zdravá škola...

Waldorfská škola, Montessori pedagogika, Svobodná škola....

Waldorfská škola, Montessori, Daltonská škola

Waldorfské školství

Waldorfské školy, Montessori, Freinetovské školy, Daltonské školy, Škola hrou, Zdravá škola

walfsdorský směr, montesori

Wandorf

Warsdorfská škola?

5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Waldorfská pedagogika5288,14 %53,06 %  
Montessori pedagogika4983,05 %50 %  
Daltonská pedagogika3457,63 %34,69 %  
Jenská pedagogika2338,98 %23,47 %  
Freinetovská pedagogika1830,51 %18,37 %  
Pocitová pedagogika711,86 %7,14 %  
Celestýnská pedagogika610,17 %6,12 %  
Bukowského pedagogika35,08 %3,06 %  
Oxfordská pedagogika23,39 %2,04 %  
Neptunovská pedagogika23,39 %2,04 %  
Jenská pedagogika11,69 %1,02 %  

Graf

6. Víte něco o jenské pedagogice?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 7, neotázka č. 8].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne8182,65 %82,65 %  
ano1717,35 %17,35 %  

Graf

7. Heslovitě napište, co víte o jenské pedagogice:

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

slovní hodnocení výsledků žáků, větší zájem učitele o děti

* v německu, petr petrson, v čr není

alternativní, kmenové skupiny, v Čechách není, zábava, hra, kruh pro diskusi, žádné známky

děti mají 180min hodiny a volnější program bez pevného harmonogramu. povídají si v kruhu.

Indivirualnejsi pristup, trida jako rodina, povidani si v k rouzku

koberec, kruh, pocity, mluvení, hraní si, pomalý přístup,....

kombinuje 4 hlavní formy vzdělávání - rozhovor, hru, práci a slavnost, žáci nepracují ve třídách, učí se podle týdenního plánu, ve kterém se kombinuje jádrové vyučování, výuka v kurzech, volná práce a práce v pracovních společenstvích, takže výuka probíhá individuálně i skupinově i hromadně, témata jsou propojována do projektů zahrnujících více předmětů a oblastí, důraz je kladen na samostatnost, tvořivost, ochotu vzájemně si pomáhat a soužití žáků - kritizována bývá za nedostatek obvyklé školní kázně a kontroly zakladatelem je Peter Petersen a dnes se tímto způsobem učí v některých belgických, německých a holandských školách

nic

Nic.

oslavy vseho mozneho

Petersen, podpora individualizace

Samostatná práce, individuální přístup...

týdenní plán, skupiny nejsou podle věku, 4 formy: rozhovor, práce, hra a slavnost

Uceni hrou, slovni hodnoceni, ne znamky

založena Petrem Petersnem v Jeně, slovní hodnocení, kmenové skupiny přesahující ročníky

založil ji petr petersen. děti nejsou v klasických školních třídách, ale tvoří volné pospolitosti.

Zastává učení hrou

8. Bude vám jednou jedno, do jaké školy bude vaše dítě chodit?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne8384,69 %84,69 %  
nevím1111,22 %11,22 %  
ano44,08 %4,08 %  

Graf

9. Dnešní klasický systém výuky na školách se vám zdá být v pořádku:

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše nesouhlasím3636,73 %36,73 %  
nesouhlasím2424,49 %24,49 %  
spíše souhlasím1919,39 %19,39 %  
nevím1212,24 %12,24 %  
souhlasím77,14 %7,14 %  

Graf

10. Váš věk:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
15 - 256364,29 %64,29 %  
36 - 451616,33 %16,33 %  
26 - 351515,31 %15,31 %  
46 - 5533,06 %3,06 %  
56 a více11,02 %1,02 %  

Graf

11. Vaše nejvyšší dosažené vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
střední s maturitou3636,73 %36,73 %  
bakalářské3333,67 %33,67 %  
vysokoškolské1717,35 %17,35 %  
vyšší odborné55,1 %5,1 %  
střední44,08 %4,08 %  
základní22,04 %2,04 %  
univerzitní postgraduální11,02 %1,02 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 2 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

1. Slyšel/a jste již o existenci alternativních pedagogických směrů?

  • odpověď ano:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Daltonská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Freinetovská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Jenská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • zobrazit další souvislosti
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Montessori pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Waldorfská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi jejich zastánce na otázku 3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi v něčem se mi líbí, v něčem ne na otázku 3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi z novin, televize, časopisů na otázku 2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi ze svých studií na otázku 2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?

5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:

  • odpověď Daltonská pedagogika:
    • 2.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Freinetovská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
  • odpověď Montessori pedagogika:
    • 1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi Freinetovská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi Daltonská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi jejich zastánce na otázku 3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:
  • odpověď Waldorfská pedagogika:
    • 1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi Freinetovská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi Daltonská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi ze svých studií na otázku 2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?
    • zobrazit další souvislosti
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Jenská pedagogika na otázku 5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi v něčem se mi líbí, v něčem ne na otázku 3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Slyšel/a jste již o existenci alternativních pedagogických směrů?

2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?

3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:

5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:

6. Víte něco o jenské pedagogice?

8. Bude vám jednou jedno, do jaké školy bude vaše dítě chodit?

9. Dnešní klasický systém výuky na školách se vám zdá být v pořádku:

10. Váš věk:

11. Vaše nejvyšší dosažené vzdělání:

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Slyšel/a jste již o existenci alternativních pedagogických směrů?

2. Odkud znáte alternativní pedagogické směry?

3. Co se alternativních pedagogických směrů týče, jste spíše:

5. Mezi alternativní pedagogické směry řadíme:

6. Víte něco o jenské pedagogice?

8. Bude vám jednou jedno, do jaké školy bude vaše dítě chodit?

9. Dnešní klasický systém výuky na školách se vám zdá být v pořádku:

10. Váš věk:

11. Vaše nejvyšší dosažené vzdělání:

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Šimková, J.Alternativní pedagogické směry (výsledky průzkumu), 2014. Dostupné online na https://alternativni-pedagogicke-sme.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.