Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Analýza dalšího vzdělávání ve Zlínském kraji - diplomová práce
Analýza dalšího vzdělávání ve Zlínském kraji - diplomová práce
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Radovan Výsmek |
|---|---|
| Šetření: | 23. 06. 2011 - 15. 07. 2011 |
| Počet respondentů: | 124 |
| Počet otázek (max/průměr): | 19 / 14.12 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 64,8 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.05:34 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den všem!
Prosím o pomoc se získáním dat pro mou diplomovou práci s názvem Analýza dalšího vzdělávání na školách zřizovaných Zlínským krajem. Zúčastnit šetření se mohou lidé starší 18 let nejen ze Zlínského kraje.
Předem za vaši ochotu a čas děkuji.
Radovan Výsmek
Odpovědi respondentů
1. Znáte pojem „Další vzdělávání“ (dále jen DV)?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 87 | 70,16 % | 70,16 % |
| ne | 37 | 29,84 % | 29,84 % |
2. Za DV se považují vzdělávací aktivity po ukončení pravidelné denní školní docházky. Účastnil(a) jste ve školním roce 2010/11 procesu DV?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ANO → otázka č. 3, NE → otázka č. 9].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| NE | 80 | 64,52 % | 64,52 % |
| ANO | 44 | 35,48 % | 35,48 % |
3. Do jaké oblasti spadá kurz, který jste absolvoval(a)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Odborné vzdělávání a / nebo řemesla | 21 | 47,73 % | 16,94 % |
| Jazykové vzdělávání | 10 | 22,73 % | 8,06 % |
| DVPP (další vzdělávání pedagogických pracovníků) | 5 | 11,36 % | 4,03 % |
| Zájmové vzdělávání | 4 | 9,09 % | 3,23 % |
| Občanské vzdělávání | 2 | 4,55 % | 1,61 % |
| ICT - informační a komunikační technologie (počítačové kury apod.) | 2 | 4,55 % | 1,61 % |
4. Byl(a) jste spokojen(a) s úrovní vašeho kurzu DV?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 39 | 88,64 % | 31,45 % |
| ne | 5 | 11,36 % | 4,03 % |
5. Pomůže vám podle vás vámi absolvovaný kurz DV v kariérovém růstu?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 22 | 50 % | 17,74 % |
| nevím | 12 | 27,27 % | 9,68 % |
| ne | 10 | 22,73 % | 8,06 % |
6. Kdo vás na tento kurz vyslal?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Kurz jsem absolvoval(a) z vlastní vůle | 29 | 65,91 % | 23,39 % |
| Zaměstnavatel | 12 | 27,27 % | 9,68 % |
| sama na základě pozvánky do organizace,kde pracuji | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
| v rámci praxe při studiu | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
| Ministerstvo obrany | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
7. V nejbližším období:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Chci absolvovat další kurz DV | 26 | 59,09 % | 20,97 % |
| Nechci absolvovat další kurz DV, ale v budoucnu ano | 18 | 40,91 % | 14,52 % |
8. Kdo financoval vaše vzdělávání v tomto kurzu:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Já sám (sama) | 19 | 43,18 % | 15,32 % |
| Zaměstnavatel | 18 | 40,91 % | 14,52 % |
| Z části já a z části zaměstnavatel | 3 | 6,82 % | 2,42 % |
| kurz byl uveden jako bezplatný- pod záštitou nezis | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
| z části já a z části vedoucí zařízení(chěli výstup | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
| nic | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
| MPSV, evropské fondy aj. | 1 | 2,27 % | 0,81 % |
9. Proč nevyužíváte možnosti se dál vzdělávat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nemám informace o možnostech DV a / nebo o poskytovatelích DV | 28 | 35 % | 22,58 % |
| Nepotřebuji to | 14 | 17,5 % | 11,29 % |
| Nemožnost přizpůsobit se časovým možnostem poskytovatele DV | 13 | 16,25 % | 10,48 % |
| Nemám dostatečné finanční prostředky na zaplacení DV | 6 | 7,5 % | 4,84 % |
| Kurzy se realizují mimo obec, ve které bydlím nebo pracuji | 2 | 2,5 % | 1,61 % |
| nic | 2 | 2,5 % | 1,61 % |
| zaměstnavatel nenabízí, nezaplatí | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| zajišťuje zaměstnavatel | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| momentálně to není důležité | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| V roce 209 jsem ukončila kombinované VS vzdělání | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| tento rok, couvádíte, jsem nebyla přijata | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| Vzdělávací kurzy mého zaměření zcela jistě DV nemá | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| Zaměstnání mě vyčerpává | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| vzdělávám se sám podle potřeby | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| vek | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| studium na vysoké škole | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| nechce se mi | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| pracovní vytíženost | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| nestíhám | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| jsem na VŠ, věnuji se VKH | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
| smesne omezeny vyber v daleke obci | 1 | 1,25 % | 0,81 % |
10. Co vás motivuje nebo co by vás motivovalo účastnit se kurzů DV?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Vlastní zájem se vzdělávat a kariérový růst | 96 | 77,42 % | 77,42 % |
| Požadavek zaměstnavatele | 46 | 37,1 % | 37,1 % |
| Ztráta nebo hrozba ztráty zaměstnání kvůli neodpovídající kvalifikaci | 39 | 31,45 % | 31,45 % |
| Příspěvek zaměstnavatele / dotace na kurz | 37 | 29,84 % | 29,84 % |
| Špatná volba původní profese | 17 | 13,71 % | 13,71 % |
| Požadavek úřadu práce (finanční zvýhodnění…) | 10 | 8,06 % | 8,06 % |
| Jiná motivace | 7 | 5,65 % | 5,65 % |
11. Myslíte si, že by vám pomohlo, kdyby Krajský úřad Zlínského kraje shromažďoval informace o kurzech DV v kraji, které by byly přístupné na jednom místě (např. internet nebo tištěný materiál)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 79 | 63,71 % | 63,71 % |
| Spíše ano | 35 | 28,23 % | 28,23 % |
| Spíše ne | 7 | 5,65 % | 5,65 % |
| Ne | 3 | 2,42 % | 2,42 % |
12. Co by se podle vás mělo změnit v oblasti DV ve Zlínském kraji? Prosím, napište nám krátkou anotaci.
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
-
- větší propagace - zajistit pro DV stabilní podporu z veřejných prostředků, realizovat DV dle potřeb zaměstnavatelů a s jejich spoluprací - nabídku kurzů upraovat na základě analýzy potřeb pracovního trhu, potřeby pracovního trhu průběžně analyzovat.
DV zaměřit na konkrétní potřeby zaměstnavatele, nevzdělávat se "jen pro titul"
Jak vyplývá z otázky číslo 1, nemám moc představu, o co jde, takže na tuto otázku nemůžu odpovědět.
Jsem student, ani příjmy člena na domácnost nevím, proto nejsem stoprocentně vhodný kandidát na vyplnění tohoto dotazníku, ale snad Ti pomohou...
Když to vezmu z osobního hlediska, tak určitě informovanost o možnostech vzdělávání. Uvedu moji konkrétní zkušenost - hledala jsem jakýkoliv kurz počítačové grafiky a nenašla jsem zhola nic. Což může znamenat a) žádný kurz není nebo b) neumím to hledat.
Lepší informovanost obyvatel ZK.
Měla by vzniknout databáze vzdělávacích příležitostí v kraji - na jednom místě všechny typy kurzů. Školy, které mají často nejlepší materiální podmínky pro realizaci odborných kurzů, by se měly začít chovat tržně a dělat marketingové aktivity pro nalákání zájemců. Měly by se více konat krajem organizované semináře, akce na podporu informovanosti veřejnosti o možnostech a potřebnosti DV! Začít realizovat skutečnou (a nikoliv jen na papíře deklarovanou) spolupráci kraje s dalšími institucemi - hospodářské komory, UTB, poskytovatelé DV, úřady práce. Poradní orgán Rady - Komise RZK pro RLZ otázku DV neřeší, o ničem nerozhoduje a zatím nic Radě ZK nedoporučila. Proč se v kraji nekonají pravidelně Týdny vzdělávání dospělých? Je zjevné, vytváření podmínek pro růst vzdělanosti obyvatel kraje není téma pro současnou politickou reprezentaci.
Mělo by být o DV slyšet.
MĚLO BY PŘESTAT TO BÝT ZDARMA
Mohlo by být více akreditovaných kurzů či seminářů v kratším čas. rozsahu z více oblasí
nedokáži odpovědět
Nedokážu posoudit.
Nejsem ze zlínského kraje, omlouvám se za žádnou anotaci.
nemám představu
nemám představu
Není ucelený přehled vzdělávacích institucí v našem kraji
nevím
nevím
Nevím
nevím, jelikož nevím, jak to v rámci Zlínského kraje funguje. Znám portál, kde je nabídka DVPP, ale jak je to obecně v rámci kraje, netuším.
Nevím, nepřemýšlela jsem o tom.
Neznám DV, takže nemohu posoudit
No vzhledem k tomu, že o DV ve Zlínském kraji nic nevím, tak zřejmě informovanost.
Oblasti nabízených kurzů, flexibila nabídek. kurzy by měla být zaměřeny na získání praktických dovedností, což by nahradilo velkém množství mnohdy zbytečné teorie.
Pristup pracovniku na uradech, na zajem o DV reaguji chladne az zaporne, vetsi vyber, dostupnost.
Propagace, přehledné informace
Rozšířit nabídku, informovat potenciální uchazeče všemi možnými prostředky, regionální TV, Zlínský magazín, veřejná doprava
sd
Shromáždit alespoň základní nabídku a informace na jednom místě - přehledně, stručně, aktuálně, s odkazy na poskytovatele, a to včetně například možností financování DV (projekty, podpora ministerstev, krajů, měst, veřejné správy..).
Širší profesní výběr kurzů DV
veřejné informování s podrobnější údaji
Větší informovanost lidí - na stránkách zlínského kraje
Větší informovanost veřejnosti o možnostech dalšího vzdělávání. Příspěvek pro ty, kteří si další vzdělávání nemohou dovolit z finančních důvodů.
Větší informovanost.
Více informací o možnostech studia
Více odborných aktivit v rámci dalšího vzdělávání, schopnost odpovědných institucí přilákat do Zlína více zajímavých vzdělávacích aktivit, za kterými tak musíme jezdit především do Prahy a do Bratislavy.
Více přizpůsobit požadavkům zaměstnaného člověka (termíny přednášek, náplň studijních programů, způsoby zkoušení i dalších nároků na studenty DV).
vyšší platové ohodnocení podle počtu a frekvence návštěvnosti DV
Vytvořit a aktualizovat web podobně jako nabídky Úřadu práce.
ZAMĚŘIT JE PŘÍMO NA POŽADAVKY KONKRÉTNÍCH ZAMĚSTNAVATELŮ
zapojit UNIVER. T.BATI DO PROCESU DV.
zatím nevím, protože nemám informace o DV
13. Pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 64 | 51,61 % | 51,61 % |
| Muź | 60 | 48,39 % | 48,39 % |
14. Dosažené vzdělání
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Vysokoškolské 2. stupně (Ing., Mgr., MgA., PhD. a vyšší) | 66 | 53,23 % | 53,23 % |
| Střední s maturitou | 31 | 25 % | 25 % |
| Vysokoškolské 1. stupně (BC. BcA.) | 23 | 18,55 % | 18,55 % |
| Střední | 3 | 2,42 % | 2,42 % |
| Základní | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
15. Věk
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 25 - 35 let | 63 | 50,81 % | 50,81 % |
| 36 - 50 let | 32 | 25,81 % | 25,81 % |
| 18 - 25 let | 19 | 15,32 % | 15,32 % |
| 51 - 65 let | 8 | 6,45 % | 6,45 % |
| 66 a více let | 2 | 1,61 % | 1,61 % |
16. Mé zaměstnání v tomto okamžiku
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Veřejný sektor | 51 | 41,13 % | 41,13 % |
| Soukromý sektor – zaměstnanec | 35 | 28,23 % | 28,23 % |
| Soukromý sektor – podnikatel, spolumajitel, jednatel | 17 | 13,71 % | 13,71 % |
| Nezaměstnaný(á) | 14 | 11,29 % | 11,29 % |
| Na rodičovské dovolené | 6 | 4,84 % | 4,84 % |
| Důchodce | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
17. Mé poslední zaměstnání je (bylo) v profesi
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Technickohospodářské | 23 | 18,55 % | 18,55 % |
| Manažerské | 21 | 16,94 % | 16,94 % |
| Úřednické (veřejná správa) | 21 | 16,94 % | 16,94 % |
| Nebyl(a) jsem doposud zaměstnán(a) | 17 | 13,71 % | 13,71 % |
| Učitelské | 12 | 9,68 % | 9,68 % |
| Výzkumné | 8 | 6,45 % | 6,45 % |
| sociální | 3 | 2,42 % | 2,42 % |
| nic | 2 | 1,61 % | 1,61 % |
| Dělnické | 2 | 1,61 % | 1,61 % |
| soukromý sektor | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| obchodní | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| LEKAR | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| technické | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| zdravotnictvi | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| služby | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| zdravotnictví- farmácie | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| stavebnictvi | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| Student gymnázia | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| sociální služby | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| osvč | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| účetnictví, finance, administrativa | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| Média | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| umělecké | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
| Bankovnictví | 1 | 0,81 % | 0,81 % |
18. Průměrný čistý měsíční příjem na 1 člena domácnosti
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Více než 15 000 Kč | 49 | 39,52 % | 39,52 % |
| 12 501 - 15 000 Kč | 24 | 19,35 % | 19,35 % |
| 7 501 - 10 000 Kč | 19 | 15,32 % | 15,32 % |
| 10 001 - 12 500 Kč | 15 | 12,1 % | 12,1 % |
| 5 001 - 7 500 Kč | 12 | 9,68 % | 9,68 % |
| Do 5 000 Kč | 5 | 4,03 % | 4,03 % |
19. Počet členů domácnosti, kteří mají ukončenou pravidelnou denní docházku do školy a jsou tedy potenciálními příjemci DV?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4”, „5”, „6”, „7”, „8”, „9” a „10”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 59 | 47,58 % | 47,58 % |
| 1 | 26 | 20,97 % | 20,97 % |
| 3 | 20 | 16,13 % | 16,13 % |
| 4 | 13 | 10,48 % | 10,48 % |
| 5 | 4 | 3,23 % | 3,23 % |
| 6 | 2 | 1,61 % | 1,61 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 2.23 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 4 |
| Variační rozpětí: | 3 |
| Rozptyl: | 0.77 |
| Směrodatná odchylka: | 0.88 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 2 |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
