Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Charisma učitele
Charisma učitele
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Lucia Stopkova |
|---|---|
| Šetření: | 26. 03. 2018 - 03. 04. 2018 |
| Počet respondentů: | 106 |
| Počet otázek (max/průměr): | 10 / 8.88 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 57,6 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.04:41 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
rád bych Vás poprosil o vyplňení dotazníku pro mojí bakalářskou práci na téma Charisma učitele z pohledu středoškolských studentů.
Pro správné pochopení dotazníku mi dovolte hned na začátek definovat pojem charisma.
Charisma je výjimečná vlastnost osobnosti člověka, který se vyznačuje osobním kouzlem a přitažlivostí. Charismatický člověk má vysoce vyvinuté komunikační a přesvědčovací schopnosti, kterými dokáže ovlivňovat ostatní lidi a budit jejich nadšení. Charismatická osobnost se také vyznačuje velkou vnímavostí pro emoce druhých a schopností emoce vyvolávat.
Odpovědi respondentů
1. Ročník
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| první | 65 | 61,32 % | 61,32 % |
| maturitní | 41 | 38,68 % | 38,68 % |
2. Máš oblíbeného učitele?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 58 | 54,72 % | 54,72 % |
| ne | 44 | 41,51 % | 41,51 % |
| nevím | 4 | 3,77 % | 3,77 % |
3. Pokud máš oblíbeného učitele, čím se odlišuje od ostatních?
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Je mladý a chápe, že to je pro nás nové být na střední škole a ne vždy je to uplně jednoduché | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| vzdělání, zkušenosti z oboru, zajímavé hodiny | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| pozitivním přístupem, škola hrou | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| je sexy | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| Lidským přístupem, uměním podat zajímavě výuku | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| milá, mladá, nekričí | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| Je vtipný | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| skvělý pedagog | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| Je férový. | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| Vstřícný, milý, trochu přísný | 1 | 2,04 % | 0,94 % |
| ostatní odpovědi | 39 | 79,59 % | 36,79 % |
4. Čím podle Tebe disponuje charismatický učitel? (označ 5 výroků)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 5).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| příjemný projev | 69 | 65,09 % | 65,09 % |
| smysl pro humor | 65 | 61,32 % | 61,32 % |
| profesionalita (nečte výklad v papíru) | 59 | 55,66 % | 55,66 % |
| vzhled (upravenost) | 56 | 52,83 % | 52,83 % |
| vzdělání v oboru | 53 | 50 % | 50 % |
| empatie | 49 | 46,23 % | 46,23 % |
| důvěra | 48 | 45,28 % | 45,28 % |
| interakce s okolím | 46 | 43,4 % | 43,4 % |
| oční kontakt | 31 | 29,25 % | 29,25 % |
| praxe | 25 | 23,58 % | 23,58 % |
| je leader | 21 | 19,81 % | 19,81 % |
| pevné podání ruky | 8 | 7,55 % | 7,55 % |
5. Je pro Tebe u učitele důležité pohlaví?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 93 | 88,57 % | 87,74 % |
| ano | 11 | 10,48 % | 10,38 % |
| nevím | 1 | 0,95 % | 0,94 % |
6. Popiš ideálního vyučujícího 5 slovy
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Chytry a vzhledny, se smyslem pro humor a duveru.
baví ho prace, venuje se studentum, je opora
cool, mlady, nemluví jen o skole, smysl pro humor
cool, moderní, neni nudný, nezkousi moc
Duvera, spolehlivost, moderni, vzhled
Důvera;vyšsi vzdelaní;prax;záujem;zmysel pre humor
Empatický, cílevědomý, vzdělaný, zábavný, profesinální.
empaticky, sbevedomí, je profesional ve svym oboru
empatický, vzdelaný, napomocný, jde prikladem
epatický, duveryhodny
hezkej, v pohode, mlady, nekrici
Hezky, na pohodu, nedava testy, da se s nim povidat
Hlavně aby to nebyl zakomplexovaný blbeček, jak tomu naneštěstí často bývá.
Hodný, empatický, přísný, vtipný, chlap
Hodný, chytrý, profesionální, upraveny, má praxy v oboru
Hodný, vzdělaný, empatický, spravedlivý, vůdčí
Hodný, zábavný, tolerantní, pohodový
humor, vzdělání, upravenost, oční kontakt, vyjádřování
charismatiký, spravedlivý, poutavž, inteligentní (nejen v oboru, ale i obecně), empatický
chytrej, mladej, v pohode, voní, neprudí
Chytry hodný milý hezký praxi
inteligence naučí respekt praktičnost pochopení
Inteligentní, lidský, příjemný projev, oční kontakt, oční kontakt
Inteligentný, nenamyslený, vie ako vysvetliť učivo, nerieši študentov mimo školu
je dobrý v tom co dela, umí zajímave mluvit, není osklivej
je opora, dobrý pedagog, ví o cem mluví, je vzdelaný
je vzdelany, empaticky, má praktické zkusenosti, umi vysvetlit tema
jedno, druhé, třetí, čtvrté, páté
Klidný, vzdělaný, spravedlivý, nekonfliktní, se smyslem pro humor
Láskavý, charizmatický, nápomocný, vzdelaný, príjemný
Lidský, vtipný, odborný
ma smysl pro humor
Mal by učiť s radosťou
maldy, empaticky, vtipny, dava nam smer
Milý učiteľ dobre vychádzajúci s deťmi.
Milý, hodný, chápající, veselý, spravedlivý
Milý, hodný, pomůže a podpoří, zlatý
milý, vtipný, vzdelaný, empatický, priateľský
Milý, vzdělaný, pekné vyjadřování, není nervózní, vysvetluje ucivo
Milý, vzdelaný, sympatický, srandovny
mlady, jde s dobu, rozumí nám, je mily
mlady, je motivovany, nasloucha studentum
mlady, reprezentativní, vzdelany, zajíma se o studenty
mlady, reprezentivní, smysl pro humor, opora, duveryhodny
mlady, roumí problemum studentu
mlady, v pohode, rozumí nám, naucí nas neco
mladý, v pohode, srozumitelný, vzdělaný, ví o cem mluví
mlady, v pohode, vzdelany, umí motivovat
mladý, vzdelaný, ví co je dulezite, rozumí mladym lidem
Mladý/á, múdry/a, niekto taký, kto by rozumel mladšej generácie, milý, zábavný a vtipný.
Moderní, nestresuje, da se s nim povidat i o vecech mimo skolu
Moderní, vtipný, pohodář, nestresuje, není v duchodovem veku
motivuje, umí naucit, není nudny,
múdry, zábavný, priateľský, profesionálny, vzdelaný
Musí mě to chtít naučit
Napomocny, prispôsobivy, chapajuci, mily, prijemny
Napomocny, upraveny, bavi ho uceni, umi motivovat
Nedětinský, neznámkuje zbytečně krutě.
nevyvysuje se, jde príkladem, ukazuje smer
Ochotny , zdvorili , slušny, diskretny, chapavy
Ochotný, se smyslem pro humor, přátelský, ohleduplný, nezaujatý
opora studentnum, srozumitelny vyklad, smysl pro humor
Opora, reprezentativni
pohodar, neresi co delaji studenti mimo skolu, nestresuje
pohodár, smysl pro humor, vzdělaný, nerozciluje se, nedelá naschvály
pohodar, spolehlivy, vzdelany
pohodář, dává nám směr, je opora, naslouchá
Pokrokový, hodný, spravedlivý, zábavný a komuikativní
pomůže i mimo vyučovaní hodinu, nestraší, mluví srozumitelně
pozitivní přístup empatie kreativita důvěra spravedlnost
prijemny projev, nemluví nudne, empaticky, rozumí studentum
profesionál, baví ho vyucovaní, rád komunikuje se studenty, naslouchá
Profesional, leader,
profesionální, chápající, inteligentní, vstřícný, spravedlivý
přátelský, Čech pokud to není učitel cizího jazyka, ochota pomoci i nad rámec vyučovací hodiny - konzultace
rozumi mladym lidem, motivuje studenty, ma rad svoji praci
sexy zkušený aby hezky mluvil a dokázal upoutat pozornost příklady z praxe
Spravedlivy, mili slusny hezk muz
Spravodlivý, profesionálny, ohľaduplný, demokratický, komunikatívny
Srandovny, naucny, milý, sympaticky,..
Sympatický, inteligentný, zrozumiteľný, profesionálny, zaujímavý
Sympatický, zábavný, múdry, priateľský, dôveryhodný
To isté čo v 4.
Ukazuje nam smer, jde prikladem
ukazuje smer, je opora, reprezentativní, sebevedomí
umí zajímave mluvit, zalezi mu na studentech
Upravený, profesionalny, vtipný, milý, prísny.
upravený, vysvetlí učivo, nekrčí, počuva nas.
Úprimný, vzdelaní, ľudský, nepovysujuci, príjemný hlas
v pohode, mluví srozumitelně, nestresuje studenty, dá se s ním mluvit i o jiných věcech než škola
vstřícný, klidný, profesionál, nepuntičkářský, osobní
Vtipný, sympatický, nevím, neagresivní, pohodový
vysvetlí dobre tema, nedáva chytaky, je empatický, je vzorem
vzdelání, ochota, pohodar, reprezetativní
vzdelany, duveryhodny, opora, reprezentatvní smysl pro humor
Vzdělaný, empatický, diskutuje, pomůže, milý
Vzdelany, chape mladez, motivuje
vzdelaný, ma rad svojí praci, nasloucha studentum
Vzdelany, motivuje, nasloucha, pomuze i mimo vyucovani
Vzdělaný, rozumný, trpělivý, chápavá, empatický
vzdelaný, umi jednat se studetny, poradi studentum pokud nerozumí tematu
vzdelany, umí motivovat, ma rad svoji praci
Vzdelany,ludsky,profesionalny,mily, ide s dobou svojim vyucovanim
zajímavý přednes, inspirace, smysl pro humor
Zaujíamý výklad Vťahuje do deja učiva Priateľský Rozumie si so žiakmi
Znalý, chápavý, presný, sústredený, uvoľnený
7. Má nějaký učitel na Tebe vliv?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 58 | 54,72 % | 54,72 % |
| ne | 30 | 28,3 % | 28,3 % |
| nevím | 18 | 16,98 % | 16,98 % |
8. Pokud má na Tebe vliv, jaký? (pokud jsi odpovědl/a ne, přeskoč otázku)
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
cítím ve skole podporu a mám rád vzdelání
dává mi smer pri studiu
chapu smysl vzdelaní a jednotilivych predmetu
je muj vzor
jsem proaktivnější a předmět mě začal více bavit, že se mu věnuji i mimo školu
jsem ve skole víc v pohode, protoze vím že nám vysvetli bez problemu cemu nerozumíme
Každý učiteľ má na mňa iný vplyv. Ukazuje mi dôležitosť oboru v živote, ktorý vyučuje a taktiež ma prakticky pripravuje do života.
Keď napríklad viacej sa vie rozkričať, tak sa snažím nerozprávať, či nevyrušovať. A síce môžem to povedať aj z opačnej strany, keď učiteľka rada nás učí, rada sa aj porozpráva alebo rieši s nami niejaké problémy a tak.
Kvůli němu mě baví chodit do školy
mám jeho předmět nejraději
mám prehled a vím co chci studovat
mám rad skolu
mám zájem o vzdelání
Motivace
motivuje me pri studiu
Motivuje me ve studiu
motivuje me ve vzdelaní
motivuje ve pri vzdelavani
Motivuje,usmerňuje, vzdeláva
necitím ze skoly stres a strach
Negativní...
Nechci byt alkoholik
Nechci kourit, protoze kuraci smrdi
nejsem ve skole pod takovym stresem
opora pri vzdelaní, vím proc je vzdelaní dulezite
Pomáha mi prekonávať vlastné hranice.
pomáhá mi s výběrem vysoké školy
Pomaha pri studiu
pomáhá zvládnout poslední maturitní rocník.
pozitivní motivace ke vzdělávání
rád chodím do školy
Ráda chodím do školy
rozumím dulezitosti vzdelání, rád chodím do skoly
rozumím smyslu vzdelaní a predmenu ktere ucitel vyucuje
Sedi na me, a nerad chodim do skoly
učím se na hodiny
ukazuje mi proc jsou dulezite dane predmety
Ukazuje mi smer ve vzelavani
uklididnuje pred maturitou
uklidnuje me pred maturitou
umí vystvetlit tema kteremu nerozumim a proto nemam ze skoly stres
Vdzdělávám se
vím co chci jít studovat
vím co chci jit studovat na vysokou skolu
vím kterým smerem se chci ubírat co se vzdelaní týce
9. Motivuje Tě nějaký učitel i v osobním životě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 60 | 56,6 % | 56,6 % |
| ne | 36 | 33,96 % | 33,96 % |
| nevím | 10 | 9,43 % | 9,43 % |
10. Jaký pocit u Tebe převládá ve škole?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Pohoda | 42 | 39,62 % | 39,62 % |
| Nuda | 19 | 17,92 % | 17,92 % |
| Motivovanost | 12 | 11,32 % | 11,32 % |
| Frustrace | 12 | 11,32 % | 11,32 % |
| Strach | 11 | 10,38 % | 10,38 % |
| Radost | 5 | 4,72 % | 4,72 % |
| Zmatenost | 2 | 1,89 % | 1,89 % |
| Vztek | 2 | 1,89 % | 1,89 % |
| zodpovědnost | 1 | 0,94 % | 0,94 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.