Participace dětí na chodu domácnosti

1. Jste:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Matka	207	89,61 %	89,61 %
Otec	24	10,39 %	10,39 %

2. Máte:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Dceru	119	51,52 %	51,52 %
Syna	112	48,48 %	48,48 %

3. Věk Vašeho dítěte:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Starší školní věk (12-15 let)	86	37,23 %	37,23 %
Střední školní věk (9-11 let)	47	20,35 %	20,35 %
Předškolní věk (4-6 let)	37	16,02 %	16,02 %
Raný školní věk (7-8 let)	31	13,42 %	13,42 %
Batolecí věk (2-3 roky)	30	12,99 %	12,99 %

4. Podílí se Vaše dítě na chodu domácnosti?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ANO → otázka č. 6, NE → otázka č. 5].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ANO	206	89,18 %	89,18 %
NE	25	10,82 %	10,82 %

5. Z jakého důvodu se Vaše dítě na chodu domácnosti nepodílí?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Je malé	1	4 %	0,43 %
chci aby měla lepší dětství než já	1	4 %	0,43 %
Nízký věk, v budoucnu plánujeme, že se bude podílet	1	4 %	0,43 %
Jsou mu dva roky	1	4 %	0,43 %
Ještě je moc malý.	1	4 %	0,43 %
Ještě je moc malá.	1	4 %	0,43 %
Snažíme se syna zapojit, ale čerstvě oslavil své druhé narozeniny. Do domácích prací jako takových jej ještě - i z bezpečnostního hlediska, raději nezapojujeme, ale snažíme se s ním dělat činnost, která by mohla suplovat např. úklid. Zatím to však bere spíše formou hry, kdy uklidí tři kostky do krabice a zbytek zase vyháže na koberec :) V jeho čerstvých dvou letech bojujeme s řečí. Takže cítím komunikační bariéru. Myslím, že kdyby nám lépe rozuměl, i ona komunikace ohledně chodu domácnosti by byla na jiné úrovni. Ale zatím jsme všichni ve fázi učení se vzájemné komunikaci :)	1	4 %	0,43 %
Je ještě malinká	1	4 %	0,43 %
Je studentka	1	4 %	0,43 %
Protože má 23 měsiců	1	4 %	0,43 %
ostatní odpovědi Sama ma co delat se sebou,resp.priprava do skoly atd.,na vse ma cas,ma vyvojovou dysfazii,neumi si cas po skole zorganizovat,pokud je doma sama. je dítě, učí se, hraje si, Nechce, nelze ho donutit Ssss Je malý nechce a nemá čas má co dělat sám se sebou Vážné onemocnění Je velmí líné Je příliš malá. Nemá čas. Tráví doma méně času než já Je líná Nízký věk nezije v jedne domécnosti Nechce se mu bohužel	15	60 %	6,49 %

6. Jakým způsobem se Vaše dítě na chodu domácnosti podílí?

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)

7. Jaké činnosti dále vykonává?

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)

8. Které ze zmíněných povinností jsou dle Vás přiměřené věku Vašeho dítěte a které jsou naopak nepřiměřené?

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)

9. Tyto povinnosti Vaše dítě většinou provádí:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Na požádání → otázka č. 10, Na příkaz → otázka č. 11, Za odměnu → otázka č. 11, Samo → otázka č. 11].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Na požádání	151	73,3 %	65,37 %
Samo	28	13,59 %	12,12 %
Na příkaz	24	11,65 %	10,39 %
Za odměnu	3	1,46 %	1,3 %

10. Jakým způsobem Vašemu dítěti povinnosti připomínáte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Slovně jej na ně upozorňuji.	134	88,74 %	58,01 %
Máme vypracovanou tabulku povinností.	5	3,31 %	2,16 %
Jenom se zminim	2	1,32 %	0,87 %
Má své povinnosti určené, občas musím pripominat	1	0,66 %	0,43 %
Ruzně	1	0,66 %	0,43 %
Někdy slovně, někdy samo	1	0,66 %	0,43 %
Tabulky nevedeme, když chce pomůže sám, když je potřeba, tak ho požádáme	1	0,66 %	0,43 %
Služby které si střídají po tydnu	1	0,66 %	0,43 %
Obě varianty (ma povinné ukoly a pak dostává práce dle potřeby)	1	0,66 %	0,43 %
má přidělené povinnosti a další dělá na vyžádání	1	0,66 %	0,43 %
Některé povinnosti má za úkol trvale, o jiné žádám	1	0,66 %	0,43 %
Zeptám se zda by mi nepomohla, poprosím	1	0,66 %	0,43 %
Zatím poprosím vzhledem k věku 2.let	1	0,66 %	0,43 %

11. Vyjádřete prosím míru důležitosti zapojení dětí do chodu domácnosti

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Důležité → otázka č. 12, Nevím → otázka č. 12, Nedůležité → otázka č. 13].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Důležité	201	87,01 %	87,01 %
Nevím	20	8,66 %	8,66 %
Nedůležité	10	4,33 %	4,33 %

12. Vyjádřete prosím míru Vašeho souhlasu s následujícími výroky týkající se vlivu zapojení dětí do domácnosti.

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)

13. Z jakého důvodu shledáváte zapojení dětí do domácnosti jako nedůležité?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Nepřikládám tomu zásadní význam	1	8,33 %	0,43 %
Bo je treba to pak predlat	1	8,33 %	0,43 %
dětství, vše ostatní ho teprve čeká	1	8,33 %	0,43 %
Xxx	1	8,33 %	0,43 %
Není to potřeba	1	8,33 %	0,43 %
Máme na úklid paní, prádlo nežehlíme, dílnu nemáme, mladší sourozence by dítě hlídat nemělo, nejsou to jeho děti.	1	8,33 %	0,43 %
Přínos je minimální	1	8,33 %	0,43 %
cvgjn	1	8,33 %	0,43 %
Mají své povinnosti, které jim zapojení neumožňují	1	8,33 %	0,43 %
Výchovný efekt	1	8,33 %	0,43 %
ostatní odpovědi malé dí Aby se o sebe zvládly postarat v dospělosti.	2	16,67 %	0,87 %

14. Shledáváte v zapojování dětí do chodu do domácnosti také nějaká negativa?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Neshledávám žádná negativa	182	82,35 %	78,79 %
Nemá prostor pro hraní	14	6,33 %	6,06 %
Nemá dostatek času na školní povinnosti	8	3,62 %	3,46 %
Nemá dostatek času na kroužky	4	1,81 %	1,73 %
Ne	1	0,45 %	0,43 %
Neshledávám	1	0,45 %	0,43 %
záleží na míře a typu povinností, škola a další rozvoj jsou prioritou	1	0,45 %	0,43 %
Je třeba najít rozumnou míru, dítě by mělo cítit nějaké povinnosti, např. uklidit si po sobě hračky, ale nemělo by být přetěžováno na úkor jiných věcí	1	0,45 %	0,43 %
Tak, nepredře se, jedná se o pomoc a rozhodně má škola a kroužky prioritu před úklidem.	1	0,45 %	0,43 %
Neshledávám žádná negativa, protože si myslím, že vše výše popsané je otázka načasování a organizace domácnosti. - Na dítě bych také ráda nepřevedla toliko domácích prací, které by nebylo schopno unést. Tedy - ráda bych, abychom domácí práce v budoucnu v naší rodině rozumně dělili	1	0,45 %	0,43 %
Zatím se učí co smí a nesmí teprve se vyvíjí	1	0,45 %	0,43 %
Pomáhá úměrně věku, buď sama od sebe nebo na požádání, bere to jako formu zábavy, snažíme se ji motivovat.	1	0,45 %	0,43 %
Dítě je do domácích prací zapojeno málo právě z důvodu velkého mimoškolního vytížení. Mělo by pomáhat více, ale to by znamenalo žádný čas pro sebe. Proto má úlevy proti tomu, jaká by byla má představa.	1	0,45 %	0,43 %
Neshledávám negativa, pokud je zapojení přiměřeně. Je fakt že ladění s kroužkama a školou zatím dělám víc já.	1	0,45 %	0,43 %
Nemá prostor na hrani na PC	1	0,45 %	0,43 %
Nemělo by se s dítětem zacházet jako s dospělým	1	0,45 %	0,43 %
Musim mu to pripominat, obcas polovinu veci zapomene. Vynese kos a plasty sklo uz ne.	1	0,45 %	0,43 %
vznik konfliktů, vybudování si odporu	1	0,45 %	0,43 %
Musi to byt primerene veku a casu ditete	1	0,45 %	0,43 %
Když se mu do činnosti nechce, je zpruzený.	1	0,45 %	0,43 %
Sama bych měla činnost hotovou rychleji	1	0,45 %	0,43 %
Rozdělit spravedlivé pro dvě děti aby neměli pocit, že jeden dělá víc než druhý..	1	0,45 %	0,43 %
Sporné je hlídání mladších sourozenců.Dle mě by to mělo být spíše výjimečně. Jasné je, že starší dítě je s mladším dítětem doma po skončení vyučování než přijdou rodiče. Ale už bych nechtěla, aby třeba pubertální dcera s sebou musela brát mladšího sourozence, když jde ven s kamarádkou.	1	0,45 %	0,43 %
je naštvaná, vadí jí to	1	0,45 %	0,43 %
Vyžaduje to nervy rodičů dohlížet na přidělené činnosti, smirit se s chybami, rozbitým nádobím apod. Ale ve výsledku se to, či do děti v tomto ohledu i cestujeme, vrátí..	1	0,45 %	0,43 %
Někdy u toho nadělá více škody než užitku	1	0,45 %	0,43 %
mam tri deti, predskolni je nejstarsi. dny fici a na ukid neni cas. pomoc deti vyzaduji kvulibudoucnosti, ale ve skutecnosti me to zdrzuje a zatezuje. nekdy jsem byvala poradkumilovna, v tomto obdobi uklizi spis manzel po nocich, kdyz ja s detmi odpadnu.	1	0,45 %	0,43 %
v rozumné míře neshledávám	1	0,45 %	0,43 %

15. Kdy by dle Vás měly děti s pomocí v domácnosti začít?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Co nejdříve	11	4,76 %	4,76 %
5 let	6	2,6 %	2,6 %
Od 3 let	5	2,16 %	2,16 %
5	4	1,73 %	1,73 %
3 roky	4	1,73 %	1,73 %
Od mala	4	1,73 %	1,73 %
Od 2 let	4	1,73 %	1,73 %
2 roky	4	1,73 %	1,73 %
2	3	1,3 %	1,3 %
4	2	0,87 %	0,87 %
ostatní odpovědi Ve školním věku Co nejdřív Postupně od mala 3 roky věku Nejpozději v deseti letech. 4 roky Od roku Co nejdriv 6 let Symbolicky odmalicka 1 rok Od malinka Cca od 10 let Co nejdrive od malička 3 6 od 10 let Od té doby co to zvládnou od batolecího věku přiměřeným způsobem s nástupem do školy V 8 letech 7-8 let Jak u koho Co nejdříve, úměrně věku a schopnostem, např. uklidit si po sobě hračky zpátky do krabice atp. Jakmile o to samy projevi zajem, tzn. neodhanet nemotorne batole, ale umoznit mu bezpecne se zapojit Už jako batolata. 3-4roky Od malička, dobrovolně, od 1. třídy by měly mít určenou práci, kterou budou dělat pravidelně 7 let je to jedno lehké úkoly/práce - prostírání na stůl, vyklízení myčky atd. Od utleho veku, postupne. ASAP od nástupu do mateřské školy Je potřeba začít co nejdříve. Již v ranném věku. Narážím na spoustu moudrých textů, kde se uvádí, že nejlépe se dítě stejně učí tak, že napodobuje své rodiče. Je tedy více než nutné dítěti dávat zářný příklad. MOHLA BYCH TOUTO CESTOU ZAREAGOVAT NA ´LIST´, KDE JSEM MĚLA ZAZNAČIT NA ŠKÁLE SOUHLAS S NÁSLEDUJÍCÍMI VÝROKY? > uváděla jsem totiž v drtivé většině položku ´nevím´, protože si myslím [a teď odkaz na předchozí informaci], že dítě se zvládne naučit všemu, organizovanosti, spolupráci, lze vyvinout disciplínu - ale otázka je, s jakou povahou rodič pracuje a zda bude schopen dítěti podat onu odpovědnost v rodině např. i hravou formou. Každý člověk přeci jen potřebuje jiný přístup, ale i dítě se mění v čase. Když rád pomáhá ve třech letech mamince vysávat, neznamená to, že v 15ti bude tuto činnost vykazovat bez řečí :) Dva roky Ve školním věku nejpozději. Kolem 3 až 4 roku života Od začátku jak hned to jde aby jim to bylo přirozené Od prvních krůčků 4let Je to individuálne, každé dieťa je iné Od školy 2roky+ Určitě v předškolním věku Ve 3-4letech S úklidem například vlastních hraček už okolo 2 let Cca od 5 let Běžným uklidem Od tři let, uklidit si hračky Okolo 2 let co nejdřív, dcera vyndávala myčku v jednom roce věku dobrovolně a s nadšením Od batolete. Dle toho co zvládnou. Něco podat, odnést na své místo atd. V době, kdy o to začnou projevovat zájem. Měly by se podporovat v tom, aby si vyzkoušely, různé činnosti doma, např. zamést, umýt nádobí,...Takže klidně ve 2 letech. Ale neměly by se do toho nutit. Hned jak chteji - 2-3 roky Od malička, formou hry 4-5 Cca od jednoho až dvou let, kdy se učí uklízet své hračky. 3 roky - úklid hraček Primerene veku od skolky Ve svém pokoji Už od miminka - utřít po sobě stůl, dát prádlo do sušičky, pomoc míchat, krájet pomůckou pro děti, podávat věci na požádání... pokud sami chtějí a ví proč Osvědčilo se mi zapojovat děti od nejútlejšího věku. To pomáhají moc rádi a přirozeně si zvykají. I když jejich pomoc v tom věku ještě není opravdovou pomocí, ale spíš další prací pro rodiče. Dle mě se to vyplatí. 2-3 Když jsiu schopny činnost provést alespoň částečně kvalitně Když je školně zralé Od 1 - 2 let V 6 letech Přirozeně je zapojovat Ccc 3 až 4 roky 3-4 2-3 roky 10 mladší školní věk Jsk nejdrive to pujde Od tří let Jakmile projeví zájem Od 6 let V 5-6 letech Ve chvíli,kdy o to začnou jevit zájem kolem 10 let věku Od malička by si měli začít uklizet pokoj,hračky, dát krmení dom.zviratum Klidne od malička, pokud projevují zájem, samozřejmě výkonnostně k věku Kolem 2 roku Brzy 7 ve dvou letech jak je potřeba a dle toho co umí a v nižším věku,aby z toho měly i trochu radost Záleží na šikovnosti dítěte. Až jsou ve věku kdy aspoň něco malého zvládnou a postupně v tom pokračovat. Co nejdříve, začít uklízením hraček atd. Kolem 2 let hned jak se narodí! 8 let ve věku 7 let přiměřeně svému věku,schopnostem a rozumu Po šestinedělí nevím Myslím, že velice individuálně Od mala o roční dítě umy uklidit hračky Přirozené jak se zapojí Od 3-4 let Jakmile na nějaký úkol stačí. od 4 let 10 let od chvíle, kdy jsou schopné pomoci - přiměřeně věku až to je potřeba když k tomu dozrají Od školky jakmile to zvládnou Od malička cca 2 roky Když chce. v útlém věku Přiměřeně věku a schopnostem Od školního věku 1 Předškolní věk - 5 let Před první třídou. od malička, cca 2-3 let - když samy chtějí hned Od útlého věku, například formou hry. ve 3 letech od malička, třeba úklidem hraček, odnést talířek po jidle atd. odmalička úklidem hraček, odnes talířku po jídle atd s vhodnými činnostmi dle věku od začátku Od 1. Třídy nárazově kolem 3 let, pravidelně kolem 7 let od malička, přiměřeně věku V závislosti na schopnostech dítěte Dcera pomáhá od 2 let, podávat nádobí, vysávat. Brala to jako hru. Jakmile jsou ve věku, kdy jsou nadšené z toho, že můžou pomáhat. To znamená, třeba od tří let drobná pomoc typu: zalej tyto kytičky, zanes tyto ponožky do šuplíku Od útlého veku Mely by pomahat ihned,jak jsou toho schopne(skolkovy vek)- v tu dobu je to jeste bavi Postupně třeba od 5 let drobnostmi v předškolním věku Kdyz je no to připravené. Co nejdříve, ale ideálně hrou Od malinká. I batole zvládne vyhodit něco do koše, odnést/přinést, odnést po jídle svůj talířek., od školky, úklidem svých věcí Hned jak je to možné, postupně, zlehka Brzo kole 2 let? Od útlého věku přiměřeně schopnostem + když mají zájem Uklid hracek od skolkoveho veku, od 1. stpne ZS postupne pridavat dalsi povinnosti Když umí chodit a chápe různé úkony Hned jak to začnou zvládat S nástupem do zš Od čtyř let Postupně zapojovat od malička drobnými ukoly dnes uklízet vlastní pokoj Kolem 2.let Od tří let přibližně 5 letech Od kdy budou chtít U svých hraček, pokojíčku deti maji ruzne povahy a vyvijeji se odlisne a je hloupost takto odpovedet. Mam tri deti. prvni byl extremne narocne batole, pamatuji si, jak mi lide domlouvali, ze ve trech leteh by uz mel po sobe uklizet hracky. Ja zadavala hranice jenom u agrese, i to tisickrat za den a zazivala cele hodiny jeho vzteku. pomahal jen tam, kde to miloval / myt zeleninu, loupat ji se skrabkou, drhnout hadrikem koupelnu, podlahu, zrcadlo, atd... Spravny cas na uklid hracek byl podle me tehdy, kdyz to nezvbuzovalo jeho zachvaty. takze tak rok dozadu. tak rok dozadu uklizi po sobe hracky i trileta, ale jenom trochu. kdyz tusim zachvat vzteku, tak ne. tato trileta ma naproti prvnimu nesikovne prstiky, tak ani neloupe skrabkou zeleninu, ani ji nebavi pect dorty, tak jen drhne pro zabavu koupelnu. samozrejme cista nakonci neni. Nejmladsi rocni dite uklizi hracky rado. a samozrejme / ani nejstarsi petilete dite , ani zadne mladsi jeste neni doopravdovou pomoci v domacnosti. od malička, když můžou, formou hry pomáhají rády jakmile umí napodobovat věci, samo se pak rádo zapojí Když už umí ovkadat mobil a tablet :-) Prostirani stolu, uklizeni si po sobe, uklid pokoje, vynaseni odpadku Od malička ( 2-3 roky ) U sebe v pokoji. Cca od 2 let Hned jak porozumí tomu, co se po nich chce.	184	79,65 %	79,65 %

16. Jak často své dítě do domácích prací zapojujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Kdykoli potřebuji pomoc → otázka č. 17, Každý den po splnění školních povinností → otázka č. 17, Jednou týdně → otázka č. 17, O víkendu → otázka č. 17, Nikdy → otázka č. 23].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Kdykoli potřebuji pomoc	174	75,32 %	75,32 %
Každý den po splnění školních povinností	24	10,39 %	10,39 %
Nikdy	14	6,06 %	6,06 %
O víkendu	11	4,76 %	4,76 %
Jednou týdně	8	3,46 %	3,46 %

17. Kolik času týdně Vaše dítě pomocí v domácnosti tráví?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
do 1 hodiny	99	45,62 %	42,86 %
do 2 hodin	62	28,57 %	26,84 %
do 3 hodin	34	15,67 %	14,72 %
4 hodiny a více	12	5,53 %	5,19 %
do 4 hodin	10	4,61 %	4,33 %

18. Pokud zadáte Vašemu dítěti úkol týkající se pomoci v domácnosti, tak jej:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Odmítají udělat, ale nakonec jej splní	124	57,14 %	53,68 %
Splní jej okamžitě a bez odmlouvání	87	40,09 %	37,66 %
Razantně odmítají udělat	6	2,76 %	2,6 %

19. Pro zvýšení motivace Vašeho dítě plnit domácí povinnosti používáte především:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Odměny ve formě např. sladkostí → otázka č. 20, Peníze → otázka č. 21, Pochvalu → otázka č. 21, Zákazy → otázka č. 21, Tresty → otázka č. 21, Nic → otázka č. 21].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Pochvalu	116	53,46 %	50,22 %
Nic	67	30,88 %	29 %
Odměny ve formě např. sladkostí	18	8,29 %	7,79 %
Zákazy	8	3,69 %	3,46 %
Peníze	6	2,76 %	2,6 %
Tresty	2	0,92 %	0,87 %

20. Je pochvala součástí odměny?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ANO	18	100 %	7,79 %

21. Vyjádřete prosím míru Vašeho souhlasu s následujícími výroky týkajících se motivace Vašeho dítěte k plnění povinností v domácnosti.

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.

Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)

22. Dáváte svému dítěti zpětnou vazbu za splnění či nesplnění povinnosti?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ANO	213	98,16 %	92,21 %
NE	4	1,84 %	1,73 %

23. Necháváte Vaše dítě, aby Vám samo pomáhalo, když projeví zájem?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ANO	225	97,4 %	97,4 %
NE	6	2,6 %	2,6 %