Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Gamifikace ve vzdělávání na základních/středních školách - pro učitele
Gamifikace ve vzdělávání na základních/středních školách - pro učitele
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Jakub Šimůnek |
|---|---|
| Šetření: | 02. 03. 2023 - 10. 04. 2023 |
| Počet respondentů: | 18 |
| Počet otázek (max/průměr): | 9 / 8.17 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 27,3 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.01:45 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Odpovědi respondentů
1. Setkal/a jste se s pojmem Gamifikace?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 11 | 61,11 % | 61,11 % |
| Ne | 7 | 38,89 % | 38,89 % |
2. Používáte gamifikační prvky ve výuce? Pokud ano, které?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Body | 10 | 55,56 % | 55,56 % |
| Příběhy | 9 | 50 % | 50 % |
| Žebříčky | 7 | 38,89 % | 38,89 % |
| Levely | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Odznaky | 3 | 16,67 % | 16,67 % |
| Avataři | 3 | 16,67 % | 16,67 % |
| Výkonnostní grafy | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
3. Jaký máte názor na použití gamifikačních prvků v hodinách?
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
blbost a debilizace
dotazník je špatně napsán- na předchozí otázku nelze odpovědět ne, dotazník je tedy pouze pro lidi, kteří metodu využívají a navíc tam ani není možnost vypsat něco jiného než uvedené odpovědi, označila jsem něco jen náhodně
Funguji. Zejmena v e-learningu.
Je to zajímavé zpestření výuky, větší motivace pro žáky a přiblížení se do jejich světa.
Jsou důležité.
Pokud na otázku 2 odpovíte ne, nemůžete na zbytek otázky pravdivě odpovědět.
Používám hry, nikoli soutěže. Snažím se nepodporovat soutěživost mezi dětmi. Učení hrou a prožitkem zařazuju do výuky často. Mám to ráda já i děti. Dává mi to smysl.
Pozitivní, motivační
Příjemné zpestření výuky.
Slouží jako motivace, zvyšuje to efektivitu a zájem žáků, takže kladný.
Velice užitečné pro motivaci.
4. Pozoroval/a jste nějaký změny u žáků před a po zavedení gamifikačních prvků v hodinách?
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
Ano, touha - motivace ke zlepšení vlastního výkonu.
Je potřeba to správně uvést, aby se to neobrátilo zpátky a nedošlo k nežádoucím efektům.
Jsou nadšeni z opakování a procvičování látky. Sami chtějí víc. Také se mnohem víc nasmějeme.
ne
Ne
Ne.
Nějaký změny? Vážně? Uf.
nemohu posoudit
Větší motivace
Větší zájem
5. Jaké předměty vyučujete
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Odborný předmět | 7 | 38,89 % | 38,89 % |
| Jiný předmět | 7 | 38,89 % | 38,89 % |
| Matematika | 5 | 27,78 % | 27,78 % |
| Občanská výchova | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Cizí jazyk | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Český jazyk | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Fyzika | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Chemie | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Tělesná výchova | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Pracovní výchova | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Dějepis | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Hudební výchova | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Zeměpis | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
6. U jakých předmětů využíváte gamifikační prvky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Jiný předmět | 8 | 44,44 % | 44,44 % |
| Odborný předmět | 5 | 27,78 % | 27,78 % |
| Matematika | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Cizí jazyk | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Český jazyk | 3 | 16,67 % | 16,67 % |
| Fyzika | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Chemie | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Dějepis | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Občanská výchova | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Zeměpis | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Pracovní výchova | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
7. Na jakém typu školy vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Střední škola | 8 | 44,44 % | 44,44 % |
| Základní škola | 8 | 44,44 % | 44,44 % |
| Jiný typ | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
8. Jaká je délka vaší pedagogické praxe?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1-5 let | 8 | 44,44 % | 44,44 % |
| více jak 10 let | 7 | 38,89 % | 38,89 % |
| 5-10 let | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| méně než 1 rok | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
9. V jakém kraji vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Hlavní město Praha | 6 | 33,33 % | 33,33 % |
| Ústecký kraj | 4 | 22,22 % | 22,22 % |
| Středočeský kraj | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Jihomoravský kraj | 2 | 11,11 % | 11,11 % |
| Pardubický kraj | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Kraj Vysočina | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Liberecký kraj | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
| Moravskoslezský kraj | 1 | 5,56 % | 5,56 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.