Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Hodnocení SSŠVT
Hodnocení SSŠVT
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Lukáš Kačírek |
|---|---|
| Šetření: | 06. 05. 2010 - 11. 05. 2010 |
| Počet respondentů: | 127 |
| Počet otázek (max/průměr): | 7 / 7.06 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 68,3 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.01:41 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Zdravím všechny studenty SSŠVT,
Chtěl bych se zeptat na pár otázek ohledně studia a spokojenosti s touto školou.
Výsledky budou zpracovány do prezentace a poskytnu široké veřejnosti a také zájemcům o studium na této škole.
Děkuji tedy za vyplnění a upřímnost.
Odpovědi respondentů
1. Ročník studia
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 | 44 | 34,38 % | 34,65 % |
| 4 | 30 | 23,44 % | 23,62 % |
| 3 | 27 | 21,09 % | 21,26 % |
| 2 | 27 | 21,09 % | 21,26 % |
2. Pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Muž | 123 | 96,09 % | 96,85 % |
| Žena | 5 | 3,91 % | 3,94 % |
3. Celkový průměr za poslední pololetí
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| do 2,5 | 49 | 38,28 % | 38,58 % |
| do 3 | 38 | 29,69 % | 29,92 % |
| do 2 | 23 | 17,97 % | 18,11 % |
| více jak 3 | 9 | 7,03 % | 7,09 % |
| do 1,5 | 9 | 7,03 % | 7,09 % |
4. Průměr z odborné části za posledním pololetí
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| do 2 | 37 | 28,91 % | 29,13 % |
| do 2,5 | 37 | 28,91 % | 29,13 % |
| do 3 | 30 | 23,44 % | 23,62 % |
| do 1,5 | 15 | 11,72 % | 11,81 % |
| více jak 3 | 9 | 7,03 % | 7,09 % |
5. Odkud ses dozvěděl o této škole?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Internet | 50 | 39,06 % | 39,37 % |
| Kamarád | 24 | 18,75 % | 18,9 % |
| Reklama | 19 | 14,84 % | 14,96 % |
| Rodiče | 15 | 11,72 % | 11,81 % |
| Scholla Pragensis | 5 | 3,91 % | 3,94 % |
| bratr | 2 | 1,56 % | 1,57 % |
| Katalog středních škol | 2 | 1,56 % | 1,57 % |
| bydlim kousek od ni | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Knížka | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Internet, Vývěsky | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| leták sš | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Kniha středních škol | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| od tvojí báby | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| katalog škol | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| xxx | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Chodil jsem na ŽŠ Litvínovská 600 (stejná budova) | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| www.velkejchytrak.cz | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Seznam škol | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
6. Šel bych na tuto školu znova?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 85 | 66,41 % | 66,93 % |
| ne | 43 | 33,59 % | 33,86 % |
7. Proč bys šel/nešel znova na tuto školu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Zájem/nezájem o obor | 79 | 61,72 % | 62,2 % |
| Vybavení | 68 | 53,13 % | 53,54 % |
| Vzdálenost od domova | 34 | 26,56 % | 26,77 % |
| Málo děvčat | 32 | 25 % | 25,2 % |
| Nesplnila očekávání | 23 | 17,97 % | 18,11 % |
| Baví mě PC hry | 22 | 17,19 % | 17,32 % |
| Finanční ohodnocení | 15 | 11,72 % | 11,81 % |
| Nenaučil jsem se nic nového | 12 | 9,38 % | 9,45 % |
| Vysoké školné | 5 | 3,91 % | 3,94 % |
| viz 6 | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Nemohu objektivně posoudit | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| tato škola mě připraví na budoucnost | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Relativně vysoká odbornost | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| neadekvatni hodnoceni testu z nekterych predmetu.. | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Diskutovatelne schopnosti kantoru. 20% prah do n. | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Kvalita většiny profesorů | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Příliš velká náročnost školy | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| ŠKOLA | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| kvalitní výuka | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Výuka širokého spektra IT oborů | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Nevyhovující úroveň výuky AJ | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Přítelští a ochotní profesoři | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| TEV | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Vztah k PC | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Špatný přístup některých učitelů | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Vrba | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Moc těžké | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Geryk, Klein, zamračený Lochman, peníze | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Geryk není, Lochman se mračí a zas tak málo nestoj | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| ze sociálního hlediska je to nejhorší možná škola | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Dobří učitelé | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Na doplňkových předmětech se dbá jak na hlavní. | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| Celkově jsem se studiem na SSŠVT naprosto spokojen | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| hardcore | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| dobří kantoři | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
| bezva skola | 1 | 0,78 % | 0,79 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.