Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Postoj rodičů k inkluzi ve vzdělávání
Postoj rodičů k inkluzi ve vzdělávání
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Daniela Vybrancová |
|---|---|
| Šetření: | 05. 04. 2020 - 19. 05. 2020 |
| Počet respondentů: | 133 |
| Počet otázek (max/průměr): | 17 / 16.24 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | po jedné otázce |
| Návratnost dotazníků: | 56,4 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.06:49 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Vážení rodiče, prosím Vás o vyplnění dotazníku, který je součástí mé diplomové práce, která se zabývá Vaším názorem na inkluzivní vzdělávání (to je vzdělávání všech dětí - s postižením i bez - společně). Cílem práce je zmapovat postoje mezi rodiči a zjistit do jaké míry tato skutečnost ovlivňuje volbu školy pro jejich dítě.
Odpovědi respondentů
1. Setkali jste se ve vašem životě (doma, ve škole, v zaměstnání, při zájmových činnostech) s osobou s postižením?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano, pravidelně → otázka č. 2, Ano, občas/jednorázově → otázka č. 2, Ne → otázka č. 4].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano, občas/jednorázově | 65 | 48,87 % | 48,87 % |
| Ano, pravidelně | 59 | 44,36 % | 44,36 % |
| Ne | 9 | 6,77 % | 6,77 % |
2. O jaké postižení šlo? (zaškrtněte jednu nebo více variant)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Mentální | 94 | 75,81 % | 70,68 % |
| Tělesné | 91 | 73,39 % | 68,42 % |
| Zrakové | 53 | 42,74 % | 39,85 % |
| Sluchové | 43 | 34,68 % | 32,33 % |
| Autismus | 2 | 1,61 % | 1,5 % |
| Autismus, kombinované postižení... | 1 | 0,81 % | 0,75 % |
3. Považujete toto setkání pro vás za přínosné?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 72 | 58,06 % | 54,14 % |
| nevím | 38 | 30,65 % | 28,57 % |
| ne | 14 | 11,29 % | 10,53 % |
4. Souhlasíte s těmito výroky? ++naprosto souhlasím, + spíše souhlasím, 0 nevím, - spíše nesouhlasím, -- rozhodně nesouhlasím
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| Děti s postižením mají mít stejné možnosti vzdělávání jako ostatní. | 0.767 | 1.337 |
| Pro děti je obohacující potkávat se s dětmi s postižením. | 0.774 | 1.498 |
| Je spravedlivé poskytnout větší podporu dětem, které to potřebují kvůli svému postižení. | 0.962 | 1.179 |
| Každé dítě je specifické a potřebuje speciální péči. | 1.248 | 0.938 |
| Kulturní společnost je povinna se postarat o potřebné. | 1.218 | 0.712 |
| Je zbytečné vynakládat prostředky na začleňování dětí s postižením do společnosti, stejně jim to nepomůže. | -0.677 | 1.602 |
5. Navštěvuje/ navštěvovalo Vaše dítě nějaké zařízení předškolního vzdělávání?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano → otázka č. 6, Ne → otázka č. 9].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 106 | 79,7 % | 79,7 % |
| Ne | 27 | 20,3 % | 20,3 % |
6. O jaké předškolní zařízení šlo?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| státní MŠ | 94 | 88,68 % | 70,68 % |
| MŠ s alternativním programem (Montessorri, lesní školka apod.) | 7 | 6,6 % | 5,26 % |
| soukromé zařízení – dětské centrum, dětskou skupinu | 5 | 4,72 % | 3,76 % |
7. Považujete volbu tohoto zařízení za dobrou pro Vaše dítě?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 92 | 86,79 % | 69,17 % |
| nevím | 7 | 6,6 % | 5,26 % |
| ne | 7 | 6,6 % | 5,26 % |
8. Je/bylo ve třídě vašeho dítěte integrováno nějaké dítě s postižením?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 58 | 54,72 % | 43,61 % |
| ano | 30 | 28,3 % | 22,56 % |
| nevím | 18 | 16,98 % | 13,53 % |
9. Ovlivňuje podle Vás přítomnost dítěte s postižením chod třídy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nedokážu posoudit | 57 | 42,86 % | 42,86 % |
| Ano, negativně to ovlivňuje chod třídy | 45 | 33,83 % | 33,83 % |
| Ano, má to na třídu pozitivní vliv | 23 | 17,29 % | 17,29 % |
| Ne, nemá to žádný vliv | 8 | 6,02 % | 6,02 % |
10. Souhlasili byste, aby Vaše dítě v mateřské škole chodilo do třídy s dítětem s tímto typem postižení? ++naprosto souhlasím, + spíše souhlasím, 0 nevím, - spíše nesouhlasím, -- rozhodně nesouhlasím
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| zrakovým | 1.391 | 0.84 |
| sluchovým | 1.391 | 0.779 |
| tělesným | 1.308 | 0.98 |
| zdravotním | 1.165 | 1.131 |
| mentálním | 0.053 | 2.2 |
| s poruchou chování | -0.429 | 1.824 |
| sociálně znevýhodněné | 0.714 | 1.512 |
11. Pokud byste se dozvěděl/a, že do třídy Vašeho dítěte bude chodit dítě s postižením, s jehož zařazením do třídy nesouhlasíte, byl by to pro Vás důvod změnit (vybrat jinou) mateřskou školu?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 87 | 65,41 % | 65,41 % |
| ano | 46 | 34,59 % | 34,59 % |
12. Souhlasíte s těmito výroky o vzdělávání v základní škole? ++naprosto souhlasím, + spíše souhlasím, 0 nevím, - spíše nesouhlasím, -- rozhodně nesouhlasím
Nepovinná otázka, respondent se mohl u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| Výběr základní školy výrazně ovlivní život mého dítěte. | 1.229 | 0.864 |
| Děti se smyslovým (zrakovým, sluchovým) postižením by se měly vyučovat ve speciálních třídách, odděleně od „zdravých“ dětí. | -0.252 | 1.746 |
| Společné vyučování intaktních (zdravých) dětí s dětmi s postižením je prospěšné pro všechny zúčastněné. | 0.084 | 1.604 |
| Je-li ve škole zřízená funkce školního speciálního pedagoga, znamená to, že je v této škole hodně integrovaných dětí. | -0.45 | 1.209 |
| Při výběru školy je pro mě důležitý přístup školy k dětem s postižením. | -0.198 | 1.564 |
| Školu, která má pověst vstřícné k dětem s postižením, považuji za dobrou volbu pro mé dítě. | 0.26 | 1.505 |
| Při výběru školy je nejdůležitější její vzdálenost od místa bydliště a dopravní dostupnost. | 0.725 | 1.497 |
| Kvalita výuky se s vyšším počtem integrovaných dětí zhoršuje. | 1.031 | 1.266 |
| Děti s mentálním postižením by se měly vyučovat ve speciálních třídách, odděleně od „zdravých“ dětí. | 0.863 | 1.569 |
| Školní speciální pedagog je zárukou kvalitní péče. Škola, která tuto funkci má, je pro mě důvěryhodnější. | 0.015 | 1.404 |
13. Souhlasili byste, aby Vaše dítě v základní škole chodilo do třídy s dítětem s tímto typem postižení? ++naprosto souhlasím, + spíše souhlasím, 0 nevím, - spíše nesouhlasím, -- rozhodně nesouhlasím
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| zrakové | 1.241 | 1.145 |
| sluchové | 1.233 | 1.051 |
| tělesné | 1.256 | 1.168 |
| zdravotní | 1.15 | 1.21 |
| mentální | -0.489 | 2.054 |
| s poruchou chování | -0.632 | 1.812 |
| sociálně znevýhodněné | 0.541 | 1.602 |
14. Jaké je Vaše pohlaví?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 100 | 75,19 % | 75,19 % |
| Muž | 33 | 24,81 % | 24,81 % |
15. Jaký je Váš věk?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 30 – 39 let | 59 | 44,36 % | 44,36 % |
| 40 – 50 let | 42 | 31,58 % | 31,58 % |
| 25 – 29 let | 12 | 9,02 % | 9,02 % |
| více než 50 let | 11 | 8,27 % | 8,27 % |
| 20 – 24 let | 5 | 3,76 % | 3,76 % |
| méně než 20 let | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
16. Jaké je Vaše nejvyšší vzdělání?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| vysokoškolské | 75 | 56,39 % | 56,39 % |
| střední | 39 | 29,32 % | 29,32 % |
| vyšší odborné | 13 | 9,77 % | 9,77 % |
| základní | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| úplné střední odborné s maturitou | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| MDDr. , MUDr. | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
17. Jak staré jsou Vaše děti (máte-li jich více v různých kategoriích, zaškrtněte všechny kategorie, které pro Vás platí)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 3 – 6 let | 48 | 36,09 % | 36,09 % |
| 1 – 3 roky | 40 | 30,08 % | 30,08 % |
| 6 – 10 let | 37 | 27,82 % | 27,82 % |
| více než 15 let | 33 | 24,81 % | 24,81 % |
| 10 – 15 let | 25 | 18,8 % | 18,8 % |
| 0 – 1 rok | 19 | 14,29 % | 14,29 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.