Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Jaká byla Vaše příprava k maturitě?

Jaká byla Vaše příprava k maturitě?

Víte, že... můžete dotazníky vyplňovat i pomocí mobilních aplikací?
K dispozici jsou aplikace pro iPhone, iPad a Android.

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Martina Lisková
Šetření:26. 02. 2015 - 10. 03. 2015
Počet respondentů:329
Počet otázek (max/průměr):18 / 17.14
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:88,6 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.04:43
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-3 PDF-4 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Vážení respondenti,

dotazník je určen absolventům maturitních zkoušek (bez závislosti na výsledku), prosím proto ostatní čtenáře dotazníku, kteří nesplňují požadavky, aby jej nevyplňovali. Rádi bychom tímto předešli zkresleným výsledkům.

Děkuji za pochopení.

Respondentům děkuji za čas strávený vyplňováním.

 

Martina Lisková

Odpovědi respondentů

1. Jste muž, nebo žena?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Jsem žena27182,37 %82,37 %  
Jsem muž5817,63 %17,63 %  

Graf

2. Kolik Vám je let?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
21-3024072,95 %72,95 %  
18-204613,98 %13,98 %  
31-40247,29 %7,29 %  
41-50164,86 %4,86 %  
51-6030,91 %0,91 %  

Graf

3. Kolik obyvatel má město/vesnice, ve kterém žijete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
do 10 000 obyvatel7121,58 %21,58 %  
do 50 000 obyvatel6720,36 %20,36 %  
Jsem z Prahy5817,63 %17,63 %  
nad 100 000 obyvatel5717,33 %17,33 %  
do 100 000 obyvatel3610,94 %10,94 %  
do 1000 obyvatel319,42 %9,42 %  
do 100 obyvatel92,74 %2,74 %  

Graf

4. Jaké je Vaše nejvyšší dosažené vzdělání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Úplné střední odborné vzdělání s maturitou (bez vyučení)8927,05 %27,05 %  
Úplné střední všeobecné vzdělání (v gymnáziích) s maturitou8626,14 %26,14 %  
Nižší stupeň vysokoškolského vzdělání6820,67 %20,67 %  
Vyšší stupeň vysokoškolského vzdělání6018,24 %18,24 %  
Úplné střední odborné vzdělání s vyučením i maturitou (nástavbové studium)133,95 %3,95 %  
Vyšší odborné vzdělání (včetně pomaturitních jazykových škol)133,95 %3,95 %  

Graf

5. V současné době jste:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Student20963,53 %63,53 %  
Zaměstnaný/á na plný úvazek10431,61 %31,61 %  
Brigádník4814,59 %14,59 %  
Zaměstnaný/á na poloviční úvazek3310,03 %10,03 %  
Hledám zaměstnání195,78 %5,78 %  
Nezaměstnaný/á / nestuduji164,86 %4,86 %  

Graf

6. Kdy jste se začal/a připravovat na maturitní zkoušku?

Vycházím z vlastní zkušenosti, kde byl povinný seznam 25knih.

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Pár měsíců před zkouškami8927,05 %27,05 %  
Se začátkem maturitního roku8726,44 %26,44 %  
Pár týdnů před zkouškami8124,62 %24,62 %  
Pouze během "svaťáku"6620,06 %20,06 %  
Pár dní před zkouškami4012,16 %12,16 %  
Již při nástupu na střední školu164,86 %4,86 %  
Pár hodin před zkouškami144,26 %4,26 %  
Již rok předem123,65 %3,65 %  
Neučil/a jsem se vůbec113,34 %3,34 %  

Graf

7. Přečetli jste poctivě všechnu povinnou literaturu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Téměř všechny (max. 1-3 knihy ne)8927,05 %27,05 %  
Ano, všechny do poslední5215,81 %15,81 %  
Většinu (max. 4-6 knih ne)4212,77 %12,77 %  
Četl/a jsem max. 1-2 knihy3811,55 %11,55 %  
Některé jsem přečetl/a (do 10kusů knih)3310,03 %10,03 %  
Málo jsem skutečně četl/a (do 9 kusů a méně)319,42 %9,42 %  
Zhruba polovinu278,21 %8,21 %  
Nečetl/a jsem žádnou175,17 %5,17 %  

Graf

8. Volili jste audio záznamy knih povinné četby?

Pustili jste si na internetu, popř. vypůjčili z knihovny či kdekoliv jinde zvukové záznamy (nahrávky) namluvených knih k maturitě?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ne, nechtěl/a jsem15848,02 %48,02 %  
Ne, nenapadlo mě to8124,62 %24,62 %  
Ne, neměl/a jsem v té době možnost8024,32 %24,32 %  
Ano, ale jen minimální počet knih (do 2 knih)3410,33 %10,33 %  
Ano, do 5knih61,82 %1,82 %  
Ano, do 10knih30,91 %0,91 %  
Ano, drtivou většinu knih jsem si poslechl/a30,91 %0,91 %  

Graf

9. Kolik maturitních otázek jste sami skutečně vypracovali?

V případě nevyhovujícího výběru krátce vepište. Pokud ale svou odpověď alespoň "tak tak" napasujete do jedné z kolonek, prosím zatrhněte ji a nevypisujte vlastní odpověď. Ulehčíte tím práci čtenářům.

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Všechny do poslední ze všech okruhů10231 %31 %  
Jen něco málo z různých okruhů (pár z českého jazyka, pár z cizího jazyka, pár z obdobných či všeobecných předmětů)9428,57 %28,57 %  
Ani jednu4513,68 %13,68 %  
Všechny, ale pouze z jednoho okruhu (jen z českého jazyka, cizího jazyka, z odborného odvětví apod.)4413,37 %13,37 %  
Vypracoval/a jsem max. do 5otázek267,9 %7,9 %  
většinu20,61 %0,61 %  
Nic jsem si nevypracovávala, k čemu? Učila jsem se rovnou ze sešitu. Nač to znovu sepisovat? Nikdo to po nás nechtěl, vědomosti mám v hlavě a najdu je i v sešitě, tak proč bych je měla opisovat znovu?10,3 %0,3 %  
Všechny až na český jazyk, tam téměř nic.10,3 %0,3 %  
Nic jsme nevypracovavali. Učili jsme se z sešitů. 10,3 %0,3 %  
z odborných předmětů vše, cizí jazyk vůbec, český jazyk něco10,3 %0,3 %  
pomohli jsme si vzájemně ve třídě10,3 %0,3 %  
Všechny sem si nechal poslat a vypracovat od kamaráda.10,3 %0,3 %  
20% otázek nebylo vypracováno mnou10,3 %0,3 %  
zpracovávali jsme je jako celek celá třída, každý určité množství10,3 %0,3 %  
asi většinu, ale už si to nepamatuji10,3 %0,3 %  
jeden okruh celý, u zbylých asi polovinu10,3 %0,3 %  
velkou většinu (90%)10,3 %0,3 %  
Každý vypracoval 1 a okopírovali jsme si to10,3 %0,3 %  
nevypracovávala jsem, učila jsem se přímo z poznámek z vyučování10,3 %0,3 %  
všechny až na pár10,3 %0,3 %  
15/20 do biologie, do zeměpisu společně se spolužáky, do matiky žádné nejsou, do češtiny jsem přečetla pouze knihy a víc se neučila10,3 %0,3 %  
téměř všechny10,3 %0,3 %  
V prubehu celeho roku jsme maturitni otazky se spoluzaky vypracovavalii spolecne + kazdy mel pridelene sve okruhy10,3 %0,3 %  
vlastní sešity byly mými studijními materiály10,3 %0,3 %  
všechny z biolodie a češtiny, zbytek jsme si ve třídě rozdělili10,3 %0,3 %  
Cizi jazyk jsem vypracovala cely a neco z cj10,3 %0,3 %  
Tak polovinu otázek z cizího jazyka a jednu z českého jazyka10,3 %0,3 %  
všechny pouze z fyziky, část z účetnictví, zbytek jsem si vzala od spolužáků10,3 %0,3 %  
Tak 50% ze všech předmětů10,3 %0,3 %  
Všechny ze tří okruhů a částečně ze čtvrtého10,3 %0,3 %  
téměř všechny ze dvou odborných okruhů10,3 %0,3 %  
u některých předmětů jsme si jako třída otázky rozdělili a každý jednu nebo dvě vypracoval a u jiných jsme si je vypracoval každý po svém10,3 %0,3 %  
Většinu otázek jsem si vypracovala sama, některé jsme dělali společně ve škole10,3 %0,3 %  
všechny ve 3 okruzích, v jednom okruhu jsem použila spolužačky a dalším okruhem byla matematika10,3 %0,3 %  
detailně dvě z literatury (rozdělení ve třídě), z ostatních předmětů všechny osnovy.10,3 %0,3 %  
všechny kromě německého jazyka10,3 %0,3 %  
6 z každého okruhu - dělili jsme se se spolužáky10,3 %0,3 %  
za nás to jinak nešlo, kopírky byly, ale drahé a vše s psalo rukou10,3 %0,3 %  

Graf

10. Jak jste byli spokojeni s přípravou Vaší osoby ke zkouškám ze strany vyučujících?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Kromě drobných nedostatků jsem byl/a spokojen/a se všemi11033,43 %33,43 %  
Byla jsem spokojena téměř se všemi8626,14 %26,14 %  
Byl/a jsem spokojen/a jen s některými6720,36 %20,36 %  
Byl/a jsem naprosto spokojen/a se všemi vyučujícími5917,93 %17,93 %  
Nebyl/a jsem spokojena vůbec s nikým41,22 %1,22 %  
Nebyl/a jsem spokojen/a téměř s žádným vyučujícím30,91 %0,91 %  

Graf

11. Učili jste se především:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Sám/a v klidu a tichu24674,77 %74,77 %  
Sám/a s hudbou, nebo zvukovou kulisou televize7522,8 %22,8 %  
Sám/a a během toho jsem stíhal/a "tisíc" dalších aktivit5917,93 %17,93 %  
S vrstevníky/přáteli4814,59 %14,59 %  
Na cestách v dopravním prostředku4814,59 %14,59 %  
Neučil/a jsem se vůbec154,56 %4,56 %  
S doučovatelkou/telem113,34 %3,34 %  
S rodiči92,74 %2,74 %  
Jen ve škole, mimo školu jsem se neučil/a72,13 %2,13 %  
Sám nebo v kolektivu v knihovně61,82 %1,82 %  
s babičkou10,3 %0,3 %  
S přítelkyní, maturovala zároveň se mnou.10,3 %0,3 %  
matiku s doučováním, jinak sama na zahradě během opalování10,3 %0,3 %  
sama nahlas10,3 %0,3 %  

Graf

12. Na kolikátý pokus jste zkoušku složili úspěšně?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Na první31495,44 %95,44 %  
Na druhý113,34 %3,34 %  
Na třetí30,91 %0,91 %  
Na několikátý pokus v dalších letech10,3 %0,3 %  

Graf

13. Prosím, vypište předměty, ze kterých jste zkoušky zkládali.

Např. Český jazyk, matematika, cizí jazyk, ekonomika, právo, účetnictví, marketing, management, pedagogika, dějiny umění apod.

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Český jazyk, Anglický jazyk, Biologie, Chemie41,33 %1,22 %  
Český jazyk, matematika, ekonomika, účetnictví41,33 %1,22 %  
český jazyk, anglický jazyk, dějepis, základy společenských věd41,33 %1,22 %  
Český jazyk, Anglický jazyk, Matematika, Zeměpis31 %0,91 %  
český jazyk, anglický jazyk, společenské vědy, zeměpis20,66 %0,61 %  
český jazyk, anglický jazyk, zeměpis, základy společenských věd20,66 %0,61 %  
Český jazyk, cizí jazyk, biologie, chemie20,66 %0,61 %  
Český jazyk, angličtina, zeměpis, základy společenských věd 20,66 %0,61 %  
čj, aj, biologie, chemie20,66 %0,61 %  
český jazyk, matematika, účetnictví, ekonomika, marketing, managemet10,33 %0,3 %  
ostatní odpovědi veterinární škola-státní- angličtina, čeština a školní maturita- 1 otázka zemědělský blok (informatika, chov zvířat, ekonomika, právo) a 1 otázka z veterinárního bloku (laboratorní technika, anatomie, nemoci zvířat, hygiena potravin, farmaceutika apod.)
čeština, angličtina, dramatická výchova, psychologie
Český jazyk, anglický jazyk, účetnictví, právo, management, marketing, ekonomika
ČJ, NJ, Bi, Ch
český jazyk, dějepis, německý jazyk, účetnictví, ekonomika
český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika
aj, čj, biologie, zsv,fyzika
český jazyk, matematika, ruština, programování a počítačové systémy
cestina, biologie, anglictina (statne i skolne - na nasi skole to bylo mozne, byl to prvni rok statnich maturit)
ČJ, AJ, M, FY
čeština, angličtina, dějepis, zsv
v r. 1990 : čeština, ruština ( byla tenkrát poprvé možnost zvolit si jiný předmět ), technologie - teorie, odborná praxe v terénu
český jazyk, angličtina, ekonomie, bankovnictví
Český jazyk, Německý jazyk, Ekonomie, Účetnictví, Obchodní korespondence
český jazyk a literatura, německý jazyk, ruský jazyk, ekonomie
český jazyk, anglický jazyk, matematika, základy společenských věd, dějiny umění
český jazyk, matematika, francouzština, základy společenských věd
cestina, matematika, technika prenosu signalu, digitalni systemy + prakticka cast pokrocila prace s PC a dilny - navrh, zapojeni a zmereni nejake soucastky v obvodu
Český jazyk, Německý jazyk, Informatika, Programové vybavení, Praktická část
ČJ, AJ, ZSV, Deskriptivni geometrie
český jazyk, anglický jazyk, účetnictví, ekonomika, informační technologie, písemná a elektronická komunikace
český jazky, německý jazyk, ekonomika,hotelový provoz
Český jazyk, anglický jazyk, zeměpis, ekonomika, účetnictví
Český jazyk, cizí jazyk (angličtina), zeměpis, základy společenských věd
Matematika, Fyzika, Český jazyk, Matematika (pozn. státní + školní maturita -> proto 2x Matematika)
cesky jazyk, francouzsky jazyk, matematika, zaklady spolecenskych ved, fyzika, dejepis
Český jazyk, matematika, stavba a provoz strojů, technologie, praktická zkouška
matematika, český jazyk, ruský jazyk, dějepis, ekonomie
AJ, ČJ, ekonomika, dějepis
Český jazyk, anglický jazyk, ekonomika podnikání, marketing a management, praktická zkouška
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika a právo, účetnictví, dějepis
Český jazyk, Cizí jazyk (angličtina, Dějepis, Základy společenských věd
český jazyk, matematika, zeměpis, informatika
čeština, ruština, matika, fyzika
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, cestovní ruch, odborná zkouška (účetnictví, cestovní ruch, psaní obchodních dopisů)
Český jazyk, anglický jazyk, ekonomické předměty, mezinárodní obchod
český jazyk, matematika, právo, kriminalistika a bezpečnostní příprava, speciální tělesná výchova (sebeobrana, gymnastika, první pomoc)
Český jazyk a literatura, Anglický jazyk, Marketing a management, Informační a výpočetní technologie
český jazky, matematika, angličtina, základy sociálních věd
český jazyk, německý jazyk, protetická technologie, stomatologické protézy, zhotovování stomtologických protéz
český jazyk, matematika, dějepis, francouzský jazyk
Český jazyk, německý jazyk, ošetřovatelství, ošetřovatelská praxe
Český jazyk, Biologie, Chemie, Příprava léčiv/Chemická technologie (odborný blok)
1.český jazyk 2.anglický jazyk 3.zeměpis, technika cestovního ruchu 4. ekonomika, účetnictví 5. praktická maturitní zkouška
český jazyk, cizí jazyk (AJ), základy společenských věd, dějepis
česky jazyk,vnitřní lékařství,psychologie,ošetřovatelství
český jazyk, matematika, strojírenská konstrukce, strojírenská technologie
Český jazyk, anglický jazyk, informatika, obhajoba práce
čj, nj, veřejná správa a právo, ekonomika a účetnictví, praktická zkouška
český jazyk, anglický jazyk, účetnictví, ekonomika, praxe, provoz obchodu
český jazyk, matematika, angličtina, biologie
Český jazyk, Angličtina, Zemepis, Ekonomika, Účetnictví
český jazyk a literatura, anglický jazyk, zeměpis, základy společenských věd
Český jazyk, Anglický jazyk, Ošetrovatelství, Ošetřování nemocných, Somatologie
čj, ang, dějepis, zsv
český jazyk, anglický jazyk, základy společenských věd, dějepis
Český jazyk, německý jazyk, anglický jazyk, zeměpis.
Český jazyk, management, marketing, anglický jazyk, účetnictví, ekonomika
český jazyk, anglický jazyk, ekonomie, účetnictví, praktická zkouška
Český jazyk, cizí jazyk, ekonomika, účetnictví
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, účetnictví, praktická zkouška
Ekonomika, Účetnictví, Anglický jazyk, Český jazyk
Český jazyk, matematika, anglický jazyk, biologie
český jazy, ekonomika, účetnictví, anglický jazyk
Český jazyk, ekonomika, účetnictví, angličtina
čj, aj, zsv, dějepis
český jazyk, cizí jazyk, obhajoba maturitní práce, sociální péče
čj, m, aj, chemie
Český jazyk, Matematika, Dějepis, Základy společenských věd
český jazyk, chirurgie, ošetřovatelství, vnitřní lékařství, praktické maturita
český jazyk, anglický jazyk, odborná zkouška
Český jazyk, hoboj, dějiny hudby, teorie hudby
Český jazyk, Fyzika, Odborné předměty.
čj-aj-z-hv
chemie, biologie, český jazyk, anglický jazyk
český jazyk, anglický jazyk, matematika, dějepis
český jazyk, angličtina, němčina, základy společenských věd
český jjazyk, matematika, anglický jazyk, informatika
český jazyk, angličtina, němčina, dějepis
ČJ, RJ, FYZIKA-OPTIKA, Strojírenský odborný předmět
Český jazyk, účetnictví, ekonomika, výpočetní technika, anglický jazyk.
Český jazyk, Anglický jazyk, Francouzský jazyk, Dějiny umění
Český jazyk, Anglický jazyk, Psychologie, Biologie, Odborná praxe
český jazyk, matematika, elektrické stroje a přístroje, energetika, elektro-technické měření
český jazyk, cizí jazyk, účetnictví, ekonomika a praktická zkouška
český jazyk, ekonomika, účetnictví, německý jazyk, praxe
Český jazyk a literatura, Anglický jazyk, Ekonomika, Účetnictví (a zkoušky jsem skládala, ne zkládala)
čj, aj, ekonomika, management, praktická část z účetnictví,
čj, aj, dějepis, společenské vědy
Český jazyk, Matematika, Počítačové sítě a síťové operační systémy, Programování, Technické vybavení
Český jazyk.Ošetřovatelství.Interna.CHirurgie.
český jazyk, matematika, vodní hospodářství, statika, stavební konstrukce
český jazyk, matematika, ošetřovatelství, pedagogika, praktická zkouška
čjl, němčina, pedagogika, psychologie, dramatická výchova
Český jazyk, matematika, ekonomika, dějiny umění, techniky malby,
Cesky jazyk,nemecky jazyk,ekonomika,ucetnictvi.
český jazyk, matematika, němčina, angličtina
český jazyk, anglický jazyk, matematika, stavebnictví
cestina, ajina, dejiny umeni, literatura pro deti, prace se ctenarem, informacni procesy, informační systemy
český jazyk, matematika, německý jazyk, biologie
praktická-eonomika+veřejná správa, písemná-český jazyk,anglický jazyk, ústní-ekonomika+účetnictví,český jazyk,anglický jazyk,veřejná správa+právo p
český jazyk, anglický jazyk, ruský jazyk, základy společenských věd
("Zkládali"? :-D ) Český jazyk, cizí jazyk, biologie, chemie
český jazyk, angličtina, ekonomika, společenskovědní základ
český jazyk, anglický jazyk, dějepis, hudební výchova
Český jazyk, matematika, informatika, Anglický jazyk
český jazyk, anglický jazyk, francouzský jazyk, základy společenských věd
Český jazyk, matematika, anglický jazyk, základy společenských věd
český jazyk a literatura, matematika, anglický jazyk, ekonomika, účetnictví a ekonomika zahraničního obchodu
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika a zahraniční obchod, účetnictví
český jazyk, německý jazyk, matematika, deskriptivní geometrie
.Český jazyk, angličtina, právo, veřejná správa, ekonomika, účetnictví, marketing, management, veřejné finance, fiktivní firma, cvičení ze správního řízení... noo snad je to všechno :D
český jazyk, matematika, anglický jazyk, německý jazyk
český jazyk,ruský jazyk,matematika,odborný předmět - poštovní provoz
český jazyk, účetnictví, ekonomika, výpočetní technika
český jazyk, matematika, občanská nauka, cizí jazyk
Litarura světová, literatura česká, JČ, JR, JN, Matematika, Ekonomikam, dějepis
čeština, matika, zeměpis, biologie
Český jazyk, matematika, ekonomika, účetnictví, výpočetní technika
Český jazyk, Anglický jazyk, Občansko-společensko vědní základ, Zeměpis
hudební výchova s metodikou, český jazyk a literatura, pedagogika a psychologie, biologie a hygiena, anglický jazyk (+ praktická maturita ze hry na hudební nástroj)
český jazyk,anglický jazyk,biologie, zeměpis
Český jazyk, matematika, němčina, počítačové sítě a internet, počítačová komunikace, praxe s PC.
český jazyk, zsv, anglický jazyk, dějepis
český jazyk, německý jazyk, farmakologie, analytická chemie, příprava léčiv
Cesky jazyk, anglicky jazyk, pedagogika a ctvrty uz nevim :(
český jazyk, anglický jazyk, společenské vědy
Český jazyk, Anglický jazyk, dějiny umění, základy společenských věd
ČJ, NJ, OŠE, PSYCHOLOGIE, PRAXE
český jazyk, německý jazyk, zeměpis, dějepis
Český jazyk, Německý jazyk, Ekonomie, Účetnictví
Matematika, Český jazyk, elektronika
český jazyk, anglický jazyk, zeměpis, ZSV
český jazyk, anglický jazyk, chov zvířat, chov koní, pěstování rostlin, praxe
matematika, anglictina, cestina
čeština, angličtina, společenské vědy, biologie
Český jazyk, Ruský jazyk, Dějepis, Zeměpis
matematicka, účetnictví, ekonomika, čeština
Cj, Aj, marketing,produkce
český jazyk, účetnictví, ekonomika, německý jazyk
Český jazyk, anglický jazyk, matematika, ekonomika, účetnictví
Český jazyk a literatura, anglický jazyk, právo, veřejná správa
český jazyk, anglický jzyk, fyzika, biologie
český jazyk, zeměpis, něměcký jazyk, sociální vědy
Český jazyk, matematika, Angličtina, informatika.
Český jazyk, německý jazyk, ošetřovatelství, praktická zkouška
Český jazyk, anglický jazyk, biologie, chemie ... ps. nauč se gramatiku
český jazyk, anglický jazyk, základy společenských věd
Český jazy, německý jazyk, stavební materiály
Česský jazyk, anglický jazyk, dějepis, základy společenských věd.
Český jazyk,Anglický jazyk,Ekonomie a management, Technologie přípravy pokrmů a Technika obsluhy, Cestovní ruch
český jazyk,anglický jazyk,matematika,zaklady spolecenskych ved
Matematika, český jazyk, programování, elektronické počítače, praktická zkouška (programovací).
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, marketing a management, cestovní ruch, zeměpis
Česká jazyk, Německý jazyk, Pedagogika, Dramatická výchova
Český jazyk, matematika, ekonomie, německý jazyk, hotelový provoz, účetnictví a právo
český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, společenské vědy
Český jazyk, angličtina, zeměpis , základy společenských věd
Český jazyk, Anglický jazyk, Matematika, Chemie, Biologie
Český jazyk, německý jazyk, anglický jazyk, zeměpis
Český jazyk, Anglický jazyk (státní zkoušky), dále Ekonomické předměty(Management, Marketing a Ekonomie), Anatomie a fyziologie sportovce, Odborná sportovní příprava a Praktická zkouška
Český jazyk, anglický jazyk, fyzika, biologie.
čj, aj, matematika, zeměpis
český jazyk, německý jazyk, ekonomika, marketing, evropská unie, projektové řízení
Český jazyk, matematika, anglický jazyk, ZSV
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, marketing a management, právo
ČJ, AJ, Matematika, Účetnictví, Ekonomie
český jazyk, angličtina, biologie, chemie
Český jazyk, anglický jazyk, účetnictví, ekonomika a praktická zkouška (ekonomika a účetnictví)
Český jazyk, španělský jazyk, biologie, chemie
Český jazyk, Anglický jazyk, Pedagogika, Specializace v tělesné výchově
český jazyk, dějiny umění, anglický jazyk
český jazyk, anglický jazyk, stavební konstrukce, pozemní stavitelství
Český jazyk, Marketing a management, Ekonomika, Účetnictví
ČJ, Psychologie+somatopedie,AJ, Právo+sociální pedagogika
Český jazyk, cizí jazyk (AJ), biologie, zeměpis
Český jazyk, matematika, ekonomika (součástí byla i ekonomie, marketing, management), účetnictví
český jazyk, matematika, ekonomika, účetnictví, fyzika
český jazyk, anglicky jazyk, právo, veřejná správa, účetnictví, písemná elektronická komunikace, ikt
Český jazyk, německý jazyk, biologie, společenské vědy
Český jazyk, Anglický jazyk, Informatika, Biologie
cj cizi jazyk
cesky jazyk, anglicky jazyk, prakticka zkouska ze spravniho rizeni, pravo, verejna sprava, ekonomika
Český jazyk, Německý jazyk, ekonomika, cestovní ruch
Český jazyk, Anglický jazyk, Biologie, Základy společenských věd
český jazyk, dopravní zeměpis, ekonomika, anglický jazyk, maturitní práce
český jazyk, německý jazyk, dějepis, základy společenských věd
Český jazyk, cizí jazyk, výtvarná výchova, pedagogika a psychologie
Český jazyk, Anglický jazyk, Biologie, Zeměpis
Český jazyk, matematika, elektroenergetika, elektrické stroje, odborný výcvik.
Český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, účetnictví
český jazyk, anglický jazyk, biologie, matematika
český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, zeměpis
Český jazyk, angličtina, ekonomika, sociální politika, účetnictví, písemná elektronická komunikace
český jazyk, matematika, CAD systémy, technologické procesy + praxe
Český jazyk, matematika (státní i školní), anglický jazyk, základy společenských věd
česky jazyk, zeměpis, angličtina, dějepis
česká jazyk, angičtina, společenské vědy
Český jazyk, matematika, cizí jazyk, základy společenských věd
čj, aj, zeměpis, matematika
Český jazyk, Angličtina, Němčina, Biologie
ČJ, Německý jazyk, Biologie, Základy společenských věd
česky jazyk, anglicky jazyk, management a marketing, učetnictví,ekonomika
matematika, čeština, zeměpis, angličtina
Český jazyk, matematika, anglický jazyk, francouzský jazyk
Český jazyk, angličtina, ekonomika, management, praktická maturita z odvětví marketingu
Český jazyk, německý jazyk, sociální práce, sociální zabezpečení
Český jazyk, matematika (státní + profilová), Základy společenských věd
Český jazyk, matematika, Hematologie, Klinická biochemie, praktická část - klinická biochemie, hematologie
Český jazyk, Anglický jazyk, Dějiny výtvarné kultury, Dějiny fotografie, Dějiny filmu, Technika a technologie fotografie, Fotografický design, Fotografie (praktická zkouška)
Český jazyk, anglický jazyk, dějiny výtvarné kultury, technologie, praktická část
český jazyk a litertura (školní část), český jazyk (státní část), odborné předměty, Německý jazyk, Obhajoba maturitní práce
Český jazyk, Anglický jazyk, Odborné přeměty (obhajoba maturitní práce)
český jazyk, účetnictví, angličtina, ekonomika, aplikovaná ekonomika,
čj, mat, EPO, ELR
čeština, angličtina, klinická dietologie, praktická zkouška
český jazyk, matematika, účetnictví, anglický jazyk
Český jazyk, Matematika, Anglický jazyk, Dějepis
český jazyk, německý jazyk, zeměpis, informatika
český jazyk, anglický jazyk, matematika, občanskospolečenskovědní základ, dějepis
Český jazyk, Anglický jazyk, Ekonomika, Účetnictví a Písemná elektronická komunikace.
český jazyk,anglický jazyk,ekonomika,doprava a přeprava
český jazyk, matematika, cizí jazyk, biologie
český jazyk, matematika, ekonomika, management CR
český jazyk, pedagogika, psychologie, dramatická výchova, dějepis
cesky jazyk, anglicky jazyk, psychologie, zaklady spolecenskych ved (filozofie)
český jazyk, ruský jazyk, strojírenská technologie, součásti strojů
český jazyk, anglický jazyk, dějepis, výtvarná výchova
český jazyk, německý jazyk (státně i školně), matematika (školně), zásady společenských věd
Český jazky, Ekonomika, Účetnictví, Německý jazky
Český jazyk, biologie, technologie živočišné výroby, praxe
český jazyk, matematika, odborné předmět, praxe
Český jazyk, Fyzika, Matematika a AJ
český jazyk a angličtina státně v nižší obtížnosti, matematika a ekonomicko-právní základ školně
český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, obchodní činnost, právo, praxe = obhajoba maturitní práce
čj aj základy spol věd zemepis
Český jazyk, Anglický jazyk, Všeobecný společenský základ, dějepis
Čj, Aj, Dějepis, ZSV
český jazyk, německý jazyk, ekonomie, společenské vědy
český jazyk, anglický jazyk, kosmetika+materiály, zdravověda
Cj, aj, pgps, zp
Český jazyk, Základy společenských věd, Němčina, Angličtina
český jazyk, matematika, německý jazyk, hotelnictví a turismus
český jazyk, anglický jazyk, ekonomický blok, zeměpis cestovního ruchu, praktická zkouška
čj, aj, m, zsv
Český jazyk, angličtina, účetnictví, zbožíznalství, praxe
český jazyk, anglický jazyk, fyzika, matematika
český jazyk, německý jazyk, právo, sociální zabezpeční.
Čeština, Angličtina, Účetnictví, Ekonomie, ZSV
Český jazyk, cizí jazyk, biologie, dějepis
čeština, cizí jazyk, odborný blok - ekon, účetnictví...
Český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, základy spol. věd
slovencina, anglictina, chemia, biologia
Český jazyk, anglický jazyk, ochrana přírody, ekonomie
český jazyk, matematika, anglický jazyk, informatika
Český jazyk, angličtina, ekonomika, účetnictví, cestovní ruch, marketing, hotelový provoz, dějiny
ČJ, Matematika, Automatizace, Elektrotechnická měření
CJ, M, elektronika, el. mereni
český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, základy společenských věd
Český jazyk, Anglický jazyk, Fyzika, Geografie
český jazyk, matematika, sociální péče, speciální pedagogika, pečovatelství
Český jazyk, Angličtina, Základy společenských věd, Dějepis
Český jazyk, angličtina, biologie, zeměpis
český jazyk, dějepis, angličtina, základy společenských věd
český jazyk, anglický jazyk, informatika, základy společenských věd
aj, čj, sps, strojní technologie.
čj, aj, zsv, zeměpis
ČJ, AJ, Humanitní studia(logika, masmédia, dějiny výtvarného umění, logika,...), psychologie, pedagogika
český jazyk, matematika, technologické procesy, biologie
anglický jazyk, francouzský jazyk, český jazyk, matematika
matematika, anglický jazyk, český jazyk, ZSV
český jzyk, ruský jazyk, pedagogika a psyhologi (to byl jeden předmět) matematika, fyzika
Český jazyk, Německý jazyk, Biologie, Chemie
Český jazyk, Cizí jazyk, dějepis, ZSV
Český jazyk, anglický jazyk, ekonomika, účetnictví, praktická (účetnictví v programu na PC)
27591,36 %83,59 % 

Graf

14. Jak Vám připadala maturitní zkouška obtížná?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Tak akorát obtížná14644,38 %44,38 %  
Mírně obtížná8325,23 %25,23 %  
Spíše lehčí5215,81 %15,81 %  
Lehká3410,33 %10,33 %  
Velmi obtížná206,08 %6,08 %  
Velmi lehká144,26 %4,26 %  

Graf

15. Jak moc jste se nechali ovlivnit radami a doporučeními starších absolventů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Jen mírně, většina rad stejně byla k ničemu8726,44 %26,44 %  
Trochu, hlavně tipy na co si dát u kterého vyučujícího pozor8525,84 %25,84 %  
Téměř vůbec, mám svojí hlavu a nepotřebuji se řídit dle ostatních7021,28 %21,28 %  
Vůbec5617,02 %17,02 %  
Jen mírně, ale většina rad byla užitečných4212,77 %12,77 %  
Hodně, dbal/a jsem každé drobné rady113,34 %3,34 %  

Graf

16. Máte nějakou zajímavou historku, tip, doporučení či cokoliv jiného z období maturitních zkoušek, o co byste se s námi chtěli podělit?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

-

-

.No řeknu to asi tak... :D Celou střední jsem nedělala absolutně nic, k maturitě jsem se vůbec nepřipravovala, hlavně ty knížky by mě ani nenapadlo číst a kdo je čte, je asi normální debil :D Prostě přišla jsem tam, něco jsem napsala, něco obkecala a šla jsem dom :D Prostě pokud člověk nemá v hlavě úplně vymeteno, tak to musí udělat, i kdyby nechtěl :D

Ano, učte se průběžně a během svaťáku můžete pařit Half Life 2 jako já.

Asi jen vtipná historka ze zkoušky za AJ a to že jsem mluvila o sobě a chtěla jsem říct co mám za rasu psa a nemohla jsem si vzpomenout a furt jsem říkala srnčí trpaslík, srnčík a učitel to pak rozříznul tím, že nejspíš mám rasu trpasličí srnec. Ta rasa byla srnčí ratlík, Ale jak jsem byla nervózní tak jsem si nemohla vzpomenout. Jinak jsem měla štěstí, že všechny otázky co jsem si vytáhla jsem chtěla a výhodu jsem měla, že jsem šla jako první vždy na daný předmět, takže učitel měl čas se mi věnovat a většinou mi učitelé to základní řekli a já si to zapsala

brečet nemá cenu ;)

Byla jsem velice nervozní mezi jednotlivými zkouškami a tak jsem si šla dát po první zkoušce pralinky, které nám donesla naše třídní, jenže mě nikdo nevaroval, že je v nich jakýsi likér, nebo něco tekutého a jak jsem do ní kousla, tak jsem se tím obsahem upatlala komplet. Celé šaty jsem měla od lepkavé hmoty, tudíž jsem v tu chvíli řešila úplně jiné věci, než nervozitu, ale nakonec mi to možná pomohlo :)

Den před maturitou v 10 večer mi spolužačka volala, jestli vím, že začínám od půl osmé a né od 8 jako všichni ostatní. Posunuli praktickou část (prezentace z účetnictví - já měla Kalkulaci nákladů firmy na 1 rok) a já byla první v abecedě, napsali to na internet ale nám na vesnici v CHKO nefungoval, bydlela jsem 60km od školy. Kdybych přijela na oficiální zahájení v 8, už bych měla z praktické smůlu! Jinak celá maturita je o štěstí, z ČJ jsem se naučila jen 1 otázku a půlku 2. a vytáhla jsem si tu první :D Z Fyziky jsem uměla naprosto všechno mimo střídavého proudu a elektromagnetické indukce a to jsem si vytáhla. Z matiky jsem dala několik tisíc za doučování (ne já, táta to platil - 3x týdně hodinu á 500,-Kč po dobu 2,5 měsíce) a vytáhla jsem si otázku, ke které jsme se ani nedostali a brali jsme ji ve druháku, od té doby jsem jí neviděla. Šlo o jednoduché vektory a naštěstí jsem si pamatovala o co tam šlo :D

držet se motta ,,uč se až ti začné téct do bot" byla blbost. Potom toho bylo moc.

hlavně být v klidu! příliš se nestresovat

Hlavní zásada je mluvit. Pokud něco nevím, tak přejít k něčemu jiného, ale prostě mluvit.

Hodně rumu a máš to v kapse :D

I když každý říká, že se nemáte učit do poslední chvíle, mně se to vyplatilo - jednu otázku jsem si přečetla těsně před zkouškou a tu samou jsem si vytáhla. Další zkušenost - hned na začátku roku je potřeba vytáhnout maximum informací o tom, kdo může zadávat témata písemné práce a jaká má v oblibě - i to se mi vyplatilo...

Je lepší projít si úplně všechny otázky tak, abych je aspoň na čtyřku dal, než se učit nazpaměť jednu po druhé a pak se modlit, abych si nevytáhl ty otázky, které jsem si nestihl projít.

Je lepší se ke každé otázce naučit něco, než některé úplně vynechat, za to některé umět na 1. Člověk nikdy neví, co si vytáhne.

je to docela fraška dají to skoro každému :)

Jelikož jsem byla ročník, který měl prvně státní maturitu, nikdo nevěděl do čeho jdeme a o to to bylo horší pro všechny. Veliké plus ale bylo, že naše škola měla ve 3.ročníku tzv. souborné zkoušky (něco jako "předmaturita"), díky tomu jsem měla spoustu otázek vypracovaných napřed. A opravdu doporučuji povinnou četbu číst, ne jen poslouchat .-)

jsem hodně povídavý člověk, žádný stresák, dobře vycházím s učiteli a nemám moc problémů se něco naučit, což učitelé vidí při práci v hodinách, takže si učitelé se mnou spíše u zkoušek přirozeně povídají o vylosovaném tématu a ne žádný šlapání po krku... a tip? den před zkouškou (nebo aspoň večer) dělejte úplně něco jiného a při učení používejte selský rozum a propojování informací z různých otázek, často vám to může zachránit kůži a učitelé oceňují, když dokážete mluvit v souvislostech s dalším tématem

každý to zvládne, když se na to úplně nevykašle...

Matematiku jsem dostala od zkoušející "darem". Děkuji.

Matura je easy - don't worry

Maturita je fraška (ale lze to říci až ex post - před vlastním termínem to vypadá jako neřešitelný problém:)

Maturita je jen fraška, kde záleží hodně na štěstí a na tom, jak jste u učitelů oblíbení. Měli jsme ve třídě dvojčata - premiantky. Jedna odmaturovala s jedničkami a jednou dvojkou a druhá dostala 3 čtyřky a 1 trojku.

Měli jsme ve třídě asi 6 lidí, kteří to dost zanedbávali a nechodili do školy. učili se prý asi týden před maturitní zkouškou,ale nakonec to pro ně dopadlo dobře a udělali to na první pokus. Podle mě byla maturitní zkouška jen fraška, na kterou se nakonec dalo učit jen dva tydny a přečíst si knihy.

Měsíc před zkouškami se soustředit na zkoušky.

mít dobré vztahy s kantory, pak se to u státnic vyplatí dvakrát.

mluvila jsem u maturity z nervozity tak rychle, ze mi byla vyctena jedina vec - prisedici z dalekeho mesta, ktera se zajima o obor, z ktereho jsem mela otazku (sw/hw zabezpeceni dat) - se nestihla ani na nic zeptat, protoze sem se pry ani nenadechla abych ji dala prostor mi skocit do reci :D

Moc jsem přípravě nedala, to musím uznat. Vtipné ale bylo, že otázky, na které jsem se připravovala opravdu poctivě (u mě čeština) dopadli nejhůř.

myslela jsem si, že mám maturitu v úterý a poslední den jsem si chtěla dát oddych a tak jsem do školy nešla... pak jsem se rozhodla, že se zajdu podívat na ostatní a po spleteném datu, jsem se převlékala na toaletě do šatů kamarádky a šla ....

myslet pozitivně!

naučit se buď vše nebo alespoň od všeho trochu,můj.příklad ústní maturita z ruského jazyka-nenaučila jsem se 4 spisovatele-nevěděla jsem o nich ani jaká díla napsali...no a samozřejmě jsem si jednoho vytáhla -přitom ostatní spisovatele jsem uměla na 1 max. na 2.takže raději od všeho trošku(jen díky písemné matur.zkoušce jsem z ruského jazyka prošla za 3.

ne

ne

ne

ne

Ne

ne

Ne.

Nebylo to tak hrozné jak jsem čekala. Ze své zkušenosti vím, že učitelé hrozně straší a úplně zbytečně. Na zkoušku jsem šla strašně vystresovaná s tím, že nic neumím a nakonec jsem zjistila, že umím skoro všechno.

Nejdůležitější je udělat si osnovu otázky a tu se pořádně naučit, to je základ, od kterého se člověk může kdykoli odrazit, nebo alespoň projít se 4 :D

Nemá význam se drtit znalosti nazpamět ... jde o to si dávat věci do souvislostí. Každopádně alfou a omegou je začít včas. Pokud je kolektiv studentů natolik schopný a komunikativní, je dobré si mezi sebou rozhodit otázky v rámci jednotlivých okruhů a vypracovat je dohromady (stačí základní poznámky - pokud jednotlivec uzná za vhodné si otázku dál dopracovat, udělá si to pak sám). Tento systém je klíčem k úspěchu nejen při maturitě, ale hlavně na vysoké škole. Šetří čas. Klíčové je mít ale skutečně spolehlivý kolektiv.

nemám

nenechávat to na poslední chvíli, je to děs na druhou stranu se maturita hrozně řeší, přitom skoro o nic nejde...

Nenechávat učení na poslední chvíli.

Nenechávejte cokoli na poslední chvíli :-) Važte si učitelů, kteří vás dobře připravují (i když vás to nebaví)

Nepijte energiťáky nebo se poserete! :D

Neřešit to.

Neučte se podle otázek zpracovaných někým jiným. Myslíte si, že ušetříte čas, ale není to tak. Když si je zpracováváte sami, zároveň se tím látku naučíte a pak už stačí si to jen rychle projet den před zkouškou. Otázky vypracované někým jiným musíte mnohem déle prostudovávat, než jim porozumíte, a hůř se zapisují do paměti. Také mohou obsahovat chyby, kvůli kterým si pak budete nadávat, že jste si to raději neudělali sami. Je lepší spoléhat se sám na sebe než na ostatní.

nezapomenout si s sebou vzít náhradní silonky :-) (to nám poradila jedna vyučující a i když jsem je nakonec nepotřebovala, měla jsem pak skvělý pocit, že jsem připravená na všechno :-) )

od profesorky ekonomie tip na uvolnění - zatnout celé tělo, vydržet nějakou dobu a pak povolit. Budete pak náramně uvolnění a všechno jde líp :)

Píle během celého studia na gymnáziu dokáže zlepšit výsledek maturitní zkoušky, která se zrovna nepovedla. A to markantně! Takže se poctivě učte, neserte profesory a on vám potom třeba pomůžou ;).

První reakce na vytaženou otázku ze španělštiny (bohužel i dost nahlas...) :" No dopr****"

Před maturitou mi říkali, buď v klidu, každá zkouška na VŠ je jako jedna maturita. Nevěřila jsem... Ale je to pravda :) Hodně zdaru všem maturujícím i vysokoškolákům.

Předseda maturitní komise v r. 1990 tam u nás byl naštěstí jen formálně - připadal mi myšlenkami úplně někde jinde a když se ho zkoušející zeptal jestli také nemá nějaký dotaz tak to vypadalo, že se jakoby vrátil zpět do reality a nesměle řekl, že žádný dotaz nemá. Už předtím si četl noviny nebo koukal do prázdna. Měli jsme tenkrát štěstí.

Při češtině jsem řekl, že mám rád J. Wolkera, protože právě prožívám svoji "těžkou hodinu". Myslel jsem pubertu, jako J.W., ale bylo to pochopeno trošku jinak ;-)

Při zkoušce z hudební výchovy jsem řekl několik vyložených nesmyslů, nicméně můj vyučující o přestvce přesvědčil předsedkyni komise z jiné školy (tato paní, ač chemikářka věděla o Beethovenovi víc než já), že "to všechno vím, jen jsem to neřekl". :D

Rozhodně doporučuji se učit v průběhu roku a hlavně dávat pozor při hodinách, pak když se člověk učí jde to snáz

Snažte se neprokrastinovat ;)

spolužák odpovídal u dvou otázek (šel vždy přede mnou, když jsem byla na potítku) na úplně jiné věci, ale jenom jeden vyučující v komisi rozuměl tématu.. celou dobu se tvářil, že říká pravdivý údaje, i když byl spolužák úplně mimo :-)

Stejně v okamžiku, kdy maturitu uděláte, tak začnete tvrdit "Maturita byla fraška.", ale předtím vás o tom nikdo nepřesvědčí. + Většina věcí, které jste chtěli říct vám stejně dojde v okamžiku, kdy odcházíte z místnosti a berete za kliku:)

To co si myslíš že nedáš...tak dáš. V čem bys řekli že dobrý..nedáš...má zkušenost

Týden před mou ústní částí maturity jsem měla zánět močového měchýře a abych se mohla lépe připravovat a neměla problémy, vzala jsem si proti bolesti Algifen. Asi po 10 minutách mi velmi napuchly dásně a já se lekla, co se děje, nejprve jsem si říkala, co jsem měla k jídlu a pak mě napadl algifen. To už jsem měla všude po těle velké červené fleky a po telefonátu mamce, kdy jsem hystericky vyváděla, co mám dělat, jsem se do jejího příchodu sprchovala studenou sprchou a ihned jsme vyrazily do nemocnice, kde mi předepsaly 2 druhy prášků na alergii. Po jejich užívání jsem u učení neustále usínala a byla jsem z toho velmi špatná. Naplno jsem se na ústní zkoušky učila až den předem, kdy už jsem prášky nebrala. První zkouška mě čekala z českého jazyka a odešla jsem s 1 :)

U státní maturity jsem byla tak nervozní, že jsem neotočila poslední stránku testu, kde byl ještě jeden příklad.... Takže koukat na všechno, nenervovat se. Pak den před ústní jít hodně brzo spát (třeba v 7) a hodně brzo vstát (pokud jdete dopoledne) a ještě si projet otázky. Štěstena chtěla, že jsem si vylosovala přesně ty otázky, co jsem si ráno ještě přečetla.

Učení se průběžně, svaťák byl naprd

Učila jsem se málo, ale když jsem "viděla" státní maturitní zkoušku, zjistila jsem, že jsem se učit vůbec nemusela.

Úspěšně a inteligentně se pokusit rozesmát hodnotící komisi při ústních zkouškách, pomůže to.

Všeho jsem se hrozně bála, ale po první části to ze mě asi všechno spadlo, vůbec jsem si nepřipadala, jako bych skládala nějakou "zkoušku dospělosti". Za rok skládám státnice a myslím, že maturita oproti tomu byla hračka :).

všechny otázky o jsem nechtěl, jsem si vytáhl

Všichni říkali, jak se hrozně šprtali od začátku roku a všechno četli, tak jsem to udělala stejně, ale stačilo by určitě hrocení učení o svaťáku bohatě. Mnohem obtížnější jsou přijímačky na vš, kde na Vás nikdo hodný nebude. Navíc maturita je jako jedno zakončení předmětu na vš. Good luck :)

Všichni vás budou strašit, jak je to těžké, aby jste se na to naučili.

vysokoškolské vzdělání proti blbosti nebrání

Z chovu zvířat jsem si vytáhla otázku, která zněla: Speciální chovy - chov hlemýžďů, žížal a pštrosů. Po mém desetiminutovém monologu o chovu hlemýžďů a vyprávění o tom, jak jim vyrobit správně ohradu a zastřešení, se předsedkyně maturitní komise naklonila k naší učitelce chovu zvířat a celkem nahlas se jí zeptala, jestli si z nich náhodou nedělám srandu, jestli to vážně existuje :)

Zbytečně se nestresovat.

Zpětně- je to fraška a není třeba se tak bát

Žádný stres, pokud jste celou střední neflákali, tak i kdybyste měli okno, učitelé rádi pomohou :)

17. Býváte u podobných zkoušek spíše suverénní či nikoliv?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Spíše ano, působím sebejistě, uvnitř ale občas mám pochyby9227,96 %27,96 %  
Spíše ne, nervozita mi to nedovoluje8224,92 %24,92 %  
Snažím se být suverénní, ale nervozita mi to nedovoluje6519,76 %19,76 %  
Spíše ne, nejsem takové povahy6218,84 %18,84 %  
Rozhodně ne, dlouho přemýšlím, zadrhávám se, občas zakoktám (v podobných stresových situacích)4112,46 %12,46 %  
U podobných zkoušek div neomdlévám267,9 %7,9 %  
Jsem zvláštní případ, nepasuji do žádné z kolonek175,17 %5,17 %  
Rozhodně ano, zkouška mě nerozhodí144,26 %4,26 %  

Graf

18. Litujete výběru střední školy, jež jste absolvoval/a?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Rozhodně ne (jsem spokojen/a s kvalitou vzdělání i přáteli ze školy)11434,65 %34,65 %  
Rozhodně ně, ale se vším na škole jsem nebyl/a spokojen/a8024,32 %24,32 %  
Ani ne6319,15 %19,15 %  
Ano a vím, co bych chtěl/a studovat jiného298,81 %8,81 %  
Spíše ne, ale nenapadá mě jiný obor, co bych chtěl/a studovat247,29 %7,29 %  
Ano, ale nevím, co bych jinak chtěl/a studovat133,95 %3,95 %  
Ano, velmi61,82 %1,82 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u jedné otázky.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

5. V současné době jste:

  • odpověď Student:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi 18-20 na otázku 2. Kolik Vám je let?

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Jste muž, nebo žena?

2. Kolik Vám je let?

3. Kolik obyvatel má město/vesnice, ve kterém žijete?

4. Jaké je Vaše nejvyšší dosažené vzdělání?

5. V současné době jste:

6. Kdy jste se začal/a připravovat na maturitní zkoušku?

7. Přečetli jste poctivě všechnu povinnou literaturu?

8. Volili jste audio záznamy knih povinné četby?

9. Kolik maturitních otázek jste sami skutečně vypracovali?

10. Jak jste byli spokojeni s přípravou Vaší osoby ke zkouškám ze strany vyučujících?

11. Učili jste se především:

12. Na kolikátý pokus jste zkoušku složili úspěšně?

14. Jak Vám připadala maturitní zkouška obtížná?

15. Jak moc jste se nechali ovlivnit radami a doporučeními starších absolventů?

17. Býváte u podobných zkoušek spíše suverénní či nikoliv?

18. Litujete výběru střední školy, jež jste absolvoval/a?

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Jste muž, nebo žena?

2. Kolik Vám je let?

3. Kolik obyvatel má město/vesnice, ve kterém žijete?

4. Jaké je Vaše nejvyšší dosažené vzdělání?

5. V současné době jste:

6. Kdy jste se začal/a připravovat na maturitní zkoušku?

7. Přečetli jste poctivě všechnu povinnou literaturu?

8. Volili jste audio záznamy knih povinné četby?

9. Kolik maturitních otázek jste sami skutečně vypracovali?

10. Jak jste byli spokojeni s přípravou Vaší osoby ke zkouškám ze strany vyučujících?

11. Učili jste se především:

12. Na kolikátý pokus jste zkoušku složili úspěšně?

14. Jak Vám připadala maturitní zkouška obtížná?

15. Jak moc jste se nechali ovlivnit radami a doporučeními starších absolventů?

17. Býváte u podobných zkoušek spíše suverénní či nikoliv?

18. Litujete výběru střední školy, jež jste absolvoval/a?

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Lisková, M.Jaká byla Vaše příprava k maturitě? (výsledky průzkumu), 2015. Dostupné online na https://jaka-byla-vase-priprava-k-ma.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.