Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Kázeň v mateřské škole
Kázeň v mateřské škole
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Kristýna Travencová |
|---|---|
| Šetření: | 17. 04. 2012 - 18. 04. 2012 |
| Počet respondentů: | 90 |
| Počet otázek (max/průměr): | 26 / 23.39 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | po jedné otázce |
| Návratnost dotazníků: | 62,6 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.10:30 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
jmenuji se Kristýna Travencová a jsem studentka Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Ráda bych Vás požádala o několik minut Vašeho času k vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník se týká kázně ve třídě Vaši mateřské školy.
Předem děkuji za spolupráci
Kristýna Travencová
Odpovědi respondentů
1. Váš věk?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 20-30 let | 46 | 50,55 % | 51,11 % |
| 31-40 let | 18 | 19,78 % | 20 % |
| 41-50 let | 16 | 17,58 % | 17,78 % |
| 51 a více let | 11 | 12,09 % | 12,22 % |
2. Doba Vaší praxe?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 0-5 let | 44 | 48,35 % | 48,89 % |
| 5-10 let | 18 | 19,78 % | 20 % |
| 10 a 20 let | 12 | 13,19 % | 13,33 % |
| více než 20 let | 10 | 10,99 % | 11,11 % |
| 10 a více let | 7 | 7,69 % | 7,78 % |
3. S jakou věkovou skupinou dětí pracujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| smíšená třída | 40 | 43,96 % | 44,44 % |
| 3-4 roky | 26 | 28,57 % | 28,89 % |
| 5-6 let | 25 | 27,47 % | 27,78 % |
4. Jaké barvy převažují ve Vaší třídě?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žlutá | 12 | 13,19 % | 13,33 % |
| zelená | 11 | 12,09 % | 12,22 % |
| oranžová | 8 | 8,79 % | 8,89 % |
| modrá | 6 | 6,59 % | 6,67 % |
| okrová | 2 | 2,2 % | 2,22 % |
| zelená, žlutá | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| Třída je barevná. | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| bílé | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| Žlutá, oranžová | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| modrá, červená, žlutá, zelená | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 47 | 51,65 % | 52,22 % |
5. Máte dostatek prostoru pro pohybové hry ve třídě?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 65 | 71,43 % | 72,22 % |
| ne | 26 | 28,57 % | 28,89 % |
6. Jsou ve Vaší třídě stanovena pravidla?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 7, ne → otázka č. 11].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 81 | 89,01 % | 90 % |
| ne | 10 | 10,99 % | 11,11 % |
7. Jakým způsobem jste si ve třídě stanovili pravidla?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| přednesla jsem dětem připravená pravidla | 32 | 39,51 % | 35,56 % |
| stanovila jsem rámec chování, děti si vymyslí znění pravidla sami | 26 | 32,1 % | 28,89 % |
| pravidla navrhují děti a poté o nich hlasují | 14 | 17,28 % | 15,56 % |
| stanovila jsem pravidla a děti o nich hlasují | 9 | 11,11 % | 10 % |
8. Jaká pravidla máte ve své třídě stanovena?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
1. Chováme se k sobě chovat kamarádsky. Nebudeme si ubližovat. 2. Používat slůvka prosím a děkuji, promiň. 3. Uklidíme si po sobě místo, kde pracujeme, jíme, hrajeme si a spíme. 4. Nekřičíme. 5. Udržujeme čistotu svého těla.
1. nesmí se prát 2. musí poslouchat 3. musí dojíst svačiny a obědy 4. po jídle povinný spánek 5. žádne vulgarismy 6. zákáz násilí
autorita k učitelkám, ohleduplnost ke spolužákům
běháme venku nebo při cvičení jsme k sobě hodní, umíme se rozdělit hračky ve školce jsou pro všechny děti při chůzi ze schodů se držíme zábradlí
Budeme si pomáhat. Uklízíme hračky. hygiena.
být hodný na kamaráda, mluvit tiše, pěkně pozdravit, nehádat se, nebít se - na vyřizování účtů máme pusu, chodit pomalu, poslouchat paní učitelku
děti nesmí pobíhat po třídě, musí se hlásit
děti poslouchají paní učitelku
Do řeči se neskáče,počkám až to kamarád dopoví Co jsi půjčím to si taky uklidím Když zazvoní zvoneček každá hračka má svůj domeček
Dodržování kázně, učební plán, odměny a tresty, apod...
Dodržování pořádku, higieny, řešení konfliktů, terstání
Dochvilnost,Kázen
hygiena, slušné chování
hygiena, uklid hraček, pomáhat druhým
chováme s k druhým tak, jak chceme, aby se chovali oni k nám. Vážíme si výtvorů svých kamarádů. Používáme vhodná slova, nekřičíme. Umíme požádat o pomoc. Umíme pozdravit. Hračky vracíme na svá místa. Pomáháme si, neubližujeme druhým.
Kdy se chodí spát, kdy se chodí na oběd, jak a kam se uklízí hračky, jak se o něco žádá apod.
když si už s tim nehraju tak to uklidim.. pomužu slabšimu, když chci neco řict tak se přihlasim
klasická pravidla
mluví jen jeden, ruce ani nohy neublužují, všichni jsme kamarádi, hračky jsou pro všechny - střídáme se
mýt si ruce,
například: neběhat po třídě umývat si ruce neubližovat dětem
Nasloucháme si. Pomáháme si. Dodržujeme pravidla. Chováme se slušně.
nasluchat druhému, nekřičet, pomáhat mladšímu, umývat si ruce
neběháme, abychom neublížili kamarádovi neskáčeme do řeči neničíme výtvory kamarádům
neběhat po třídě, naubližovat si vzájemně, nežalovat
Neběhat ve třídě. Nekřičet. Respektovat denní rozvrh.
Neběhat,nekřičet,být samostatný,neubližovat,uklízet si po sobě, pomáhat kamarádům,ad.
Neběhat. Neodcházet během jídla.
Neběhat. Ptát se, když jde dítě do umývárny, či do šatny. Nemluvit a neodcházet během jídla. Poprosit, poděkovat.
nebijeme se, omlouváme se, neběháme, nekřičíme, respektujeme se,
nehlučit, neběhat mezi stolečky, neubližovat si
nekřičet, nemluvit když druhý mluví, neubližovat si
nekřičet, poslouchat druhé, nebýt sprostý, nebít druhého, být kamarád
Nekřičet, používat odpadkové koše, uklízet si po sobě, poděkovat- poprosit, půjčovat si věci, trpělivost
nekřičet, umývat si ruce, neběhat ve třídě, neubližovat kamarádům
nekřičíme, neběháme, neubližujeme si
nekřičíme,půjčujeme si hračky,šlušně se k sobě chováme
nemluvime, kdyz mluvi kamarad, nebijeme se, nehonime se ve tride, zvedame ruku, kdyz chceme neco rict, u jidla nemluvime, zdravime se
nemluvíme, když mluví druhý, neběháme, nekřičíme, umýváme si ruce
nemluvit sprostě, neběhat, nekřičet, umývat si ruce, poslouchat učitelky, neprát se, nehádat se
není jich mnoho a děti je stejně nedodržují
nepoškozovat zařízení třídy, její vybavení a hlavně hračky neubližovat ostatním dětem nemluvit sprostě volný pohyb po třídě
nepřekřikování, pujčování hraček, pomoc druhým, pořádek,
neskáčeme do řeči, nelétáme po třídě - nejsme letadla ...
Neskáčeme do řeči, Posloucháme se, Neběháme, Nebijeme kamaráda, Zdravíme se
nestoupat na židličky, neničit věci
neubližijeme si, uklízíme po sobě, posloucháme pokyny paní učitelky, neničíme hračky ani jiné pomůcky, apod.
neubližovat ostatním dětem neničit vybavení poslouchat učitelku neběhat, nekřičet (příliš rychle, příliš hlasitě), pokud to není součástí nějakého programu - další pravidla platí podle činností, kterým se věnujeme
Neubližovat si navzájem ani sobě samému. Poslouchat dospělé. Nežalovat. Mluvit ke všem hezky.
Neubližovat si, být k sobě navzájem hodní, uklízet si po sobě hračky, umývat si ruce
neubližujeme se, posloucháme se, nemluvíme sprostě
nevykřikujeme, když mluví ostatní chováme se ke kamarádům pěkně neničíme výtvory kamarádům ...
normální
nožičkové pravidlo- znamená, že ve třídě neběháme pravidlo hraček- vracíme je na své místo kamarádské pravidlo- hrajeme si všichni, nikoho od sebe nevyháníme
o úklid hraček a náčiní se podílí jen ty děti, které si hráli... umýt si před každým jídlem ruce a po jídle si vyčistit zuby...
pěkné vztahy, klidné řešení konfliktů, pomoci mladším
podáváme si ruku při příchodu do školky, nemluvíme u jídla, když mluví jeden ostatní mlčí
pomoc druhemu, pujčování hraček, pořádek, když něco chci tak se přihlasim
pomoc druhým, ukliď když už si s tím nehraješ atd
pořádek, nepřekřikování, pomoc druhému
posloucháme druhého, nekřičíme, neběháme, hygiena
posloucháme, nemluvíme když mluví dospělý, tři kouzelná slova, hygiena
pri jidle se nemluvi, kdyz mluvi pani ucitelka nemluvi deti, deti nemusi spat, ale musi byt tise.
půjčovat hračky, neubližovat si, neběhat po třídě, ohleduplné chování
Pusinková, nožičková, oušková, ručičková
respekt k časovému harmonogramu dne, ohleduplnost a tolerance k ostatním - slušné chování
Ručičkové - ruce jsou na hlazení Rybičkové - mlčím když je potřeba Srdíčkové - mám rád své kamarády Želvičkové - neběhám po třídě Mydlinkové - umyju si ruce před i po jídle
Silnější pomáhají slabším Kluci jsou galantní k děvčatům Každý týden má službu jedna dvojie
správné chování k dospělým, zdravení, požádat a poděkovat, pomoci slabším
třídní řád
ukládáme hračky na své místo, chováme se ke kamarádovi slušně, používáme slova prosím a děkuji, nerozbíjíme hračky, nekřičíme
uklízení hraček,
uklízení, umývání rukou a pusy, chování venku apod.
uklízet si hračky, umývat si ruce, neubližovat ostatní, jsme všichni kamarádi
uklízíme si hračky, navzájem pomáhame menším
umývat si ruce, poslouchat p. uč., nemluvit když mluví druhý, neubližovat druhému fyzicky ani duševně
umývat si ruce, uklízet hračky, pozdravit, půjčovat si hračky, neběhat po třídě
všichni jsme kamarádi a máme se rádi Neubližujeme si - problémy řešíme slovy, ne pěstmi Když jeden mluví, ostatní naslouchají Po hře si uklidíme hračky Neberu to, co mi nepatří Když je mi něco nepříjemné, řeknu to
všichni jsme kamarádi, pořádat o pomoc, neubližovat
všichni ve třídě jsme kamarádi; pomoc kamarádovi; nepoužívat vulgární slova; poslouchat, když druhý mluví; neubližovat kamarádovi
zákaz kousání, bití ostatních dětí či praní se o hračky
9. Jakým způsobem dbáte na dodržování pravidel?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| opakováním | 31 | 38,27 % | 34,44 % |
| kontrolou | 18 | 22,22 % | 20 % |
| rozhovorem | 17 | 20,99 % | 18,89 % |
| vhodnými vzory (pohádky) | 15 | 18,52 % | 16,67 % |
10. Které pravidlo dělá dětem největší problém?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| neubližovat si | 4 | 4,94 % | 4,44 % |
| neběhat | 4 | 4,94 % | 4,44 % |
| uklízet si po sobě | 3 | 3,7 % | 3,33 % |
| neběhat ve třídě | 2 | 2,47 % | 2,22 % |
| nekřičet | 2 | 2,47 % | 2,22 % |
| nemluvit sprostě | 2 | 2,47 % | 2,22 % |
| umývat si ruce | 2 | 2,47 % | 2,22 % |
| nevykřikovat | 1 | 1,23 % | 1,11 % |
| neubližovat kamarádovi | 1 | 1,23 % | 1,11 % |
| žádné, máme hodné děti | 1 | 1,23 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 59 | 72,84 % | 65,56 % |
11. Jaké jsou nejčastější projevy nevhodného chování ve Vaší třídě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| sobeckost | 26 | 28,57 % | 28,89 % |
| nepořádnost | 26 | 28,57 % | 28,89 % |
| fyzické ataky | 25 | 27,47 % | 27,78 % |
| vulgarismus | 14 | 15,38 % | 15,56 % |
12. Jak se snažíte předcházet nekázni?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| předcházení činnosti podporující toto chování | 25 | 28,09 % | 27,78 % |
| dozor nad dítětem | 20 | 22,47 % | 22,22 % |
| pravidly | 17 | 19,1 % | 18,89 % |
| řízenou činností | 16 | 17,98 % | 17,78 % |
| pozastavení činnosti dětí | 11 | 12,36 % | 12,22 % |
13. U kolika dětí se Vaší třídě projevuje nekázeň?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 44 | 48,35 % | 48,89 % |
| 3 a více | 37 | 40,66 % | 41,11 % |
| 1 | 10 | 10,99 % | 11,11 % |
14. Jak se zachováte, pokud dítě nevypracovává zadaný úkol?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| napomenutí | 2 | 2,2 % | 2,22 % |
| promluvím si s ním v soukromí, zkusím ho více motivovat | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| vhodně motivuji, pokud ani to nepomůže, tak si nepůjde hrát, pokud úkol nesplní | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| možnost vypracování později | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| motivuji | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| zeptám se proč? nabídnu pomoc | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| snažím se mu domluvit | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| Dítě motivuji, aby zadaný úkol vypracoval | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| dostane trest,v podobě např. dvojnásobného úkolu. | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| zadám úkol jiný, pro něj zajímavější | 1 | 1,1 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 80 | 87,91 % | 88,89 % |
15. Stalo se Vám, že jste někdy použila neadekvátní trest?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 16, ne → otázka č. 17].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 73 | 80,22 % | 81,11 % |
| ano | 18 | 19,78 % | 20 % |
16. Jaký to byl neadekvátní trest?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| pohlavek | 3 | 16,67 % | 3,33 % |
| poslání dítěte do šatny dokud se neuklidní | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| řešila jsem činnost trestem ve špatné situaci | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| křik | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| byla jsem vulgární | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| nepřiměřený trest | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| plácnutí | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| Nepřiměřená doba zákazu hraní s hračkou | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| uklid po vsech detech | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| hodně křičím | 1 | 5,56 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 6 | 33,33 % | 6,67 % |
17. Jak nejčastější vedete děti k sebekázni?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| poukázání na dobrý příklad | 41 | 45,05 % | 45,56 % |
| pochvala jednotlivce | 21 | 23,08 % | 23,33 % |
| komunitní kruh | 19 | 20,88 % | 21,11 % |
| dodržení pravidel | 10 | 10,99 % | 11,11 % |
18. Jaké využíváte odměny žádoucího chování?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| pochvala | 58 | 63,74 % | 64,44 % |
| umožnění výhody | 11 | 12,09 % | 12,22 % |
| obrázek | 10 | 10,99 % | 11,11 % |
| úsměv | 7 | 7,69 % | 7,78 % |
| sladkost | 5 | 5,49 % | 5,56 % |
19. Za co jsou děti zvyklé od Vás dostávát odměny?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| dobré chování (pomoc druhému) | 40 | 44,94 % | 44,44 % |
| zhotovený úkol (úklid, prac. list) | 25 | 28,09 % | 27,78 % |
| za úkol navíc | 24 | 26,97 % | 26,67 % |
20. Máte osvědčené řešení na opakovanou nekázeň?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 21, ne → otázka č. 22].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 60 | 65,93 % | 66,67 % |
| ano | 31 | 34,07 % | 34,44 % |
21. Jaká řešení Vám pomáhají?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| pokárání před celou třídou | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| práce u stolečku | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| a | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| -- | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| vyloučit ho z kolektivu dětí při té činnosti | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| malé divadýlko - představuji děti, děti pochopí koho představuji a poté slovně rozbereme, co je špatně. | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| přestání činnosti | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| posazení ke stolku | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| dodržování dohodnutých pravidel | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| činnost u stolečku | 1 | 3,23 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 21 | 67,74 % | 23,33 % |
22. Chodí k Vám do třídy hyperaktivní dítě / děti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 23, ne → otázka č. 24].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 52 | 61,18 % | 57,78 % |
| ne | 33 | 38,82 % | 36,67 % |
23. Jak u hyperaktivního dítěte docílíte vyžadovaného chování?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| těžko | 4 | 7,69 % | 4,44 % |
| úkoly navíc | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| více aktivit | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| pokáráním,poukázáním na dobré chování jiného dítěte | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| dostane zajímavé úkoly navíc s atraktivní motivací | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| Rozkazem, momentálním nonstop dohledem. | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| věnuji jim větší pozornost, individuální motivace | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| nesnadno | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| snažím se ho/ji uklidnit, vysvětlíme si že už je konec hry a budeme dělat něco jiného | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| těžce | 1 | 1,92 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 39 | 75 % | 43,33 % |
24. Obracíte se s kázeňskými problémy dítěte na rodiče?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 25, ne → otázka č. 26].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 64 | 75,29 % | 71,11 % |
| ne | 21 | 24,71 % | 23,33 % |
25. Změní se chování dítěte po rozhovoru s rodiči?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 33 | 51,56 % | 36,67 % |
| ne | 31 | 48,44 % | 34,44 % |
26. Co byste obecně vytkla rodičům, z hlediska výchovy jejich dětí?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nedůslednost | 3 | 3,53 % | 3,33 % |
| rozmazlování | 2 | 2,35 % | 2,22 % |
| nevěnují se dětem v míře, jakou by potřebovaly | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| nedostatek času, nevěnují se dítěti | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| že si na dítě neudělají více času | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| Aby se jim více věnoval | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| málo přísní | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| příliš děti rozmazlují | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| dostatečně s dítětem nemluví | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| nemají čas na děti a chuť řešit problémy | 1 | 1,18 % | 1,11 % |
| ostatní odpovědi | 72 | 84,71 % | 80 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.