Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Matematika ve školách a její využití v praxi
Matematika ve školách a její využití v praxi
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Václav Žitek |
|---|---|
| Šetření: | 19. 12. 2010 - 20. 12. 2010 |
| Počet respondentů: | 44 |
| Počet otázek (max/průměr): | 12 / 11.7 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 63,4 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.02:56 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Cílem dotazníku je zjistit pohled společnosti na matematiku jako vědu a vyučovací předmět.
Odpovědi respondentů
1. Jak souhlasíte s tvrzením: "Matematika je pro lidstvo nezbytná"
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| souhlasím | 18 | 40,91 % | 40,91 % |
| spíše souhlasím | 14 | 31,82 % | 31,82 % |
| spíše nesouhlasím | 6 | 13,64 % | 13,64 % |
| nesouhlasím | 4 | 9,09 % | 9,09 % |
| nevím | 2 | 4,55 % | 4,55 % |
2. Znáte nějakého významného matematika? Pokud ano, kterého?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Neznám | 17 | 38,64 % | 38,64 % |
| Pythagoras | 7 | 15,91 % | 15,91 % |
| Einstein | 2 | 4,55 % | 4,55 % |
| Archimedes | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Einstein např. | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Eukléides,Pythagoras | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Kurt Gödel | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Pithágoras | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Pythagoras ze Samu | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Albert Einstein | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Euklides, Pythagoras, Newton | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Google.com | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| nic | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Marcellus (Řecko) | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| naši matikářku ze střední :D | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Václav Žitek | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Thalet z Milétu | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Epstein, Einstein. Gödel . . . | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Newton | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Pascal | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| Pythagoras, Lobačevskij, Heyrovský | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
3. Baví / bavila vás matematika?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 25 | 56,82 % | 56,82 % |
| ano | 19 | 43,18 % | 43,18 % |
4. Co se Vám vybaví ve spojitosti s matematikou?
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
....
"On se ten zlomek mrcha nedá!"
aritmetika
Beruška. ( Má učitelka matematiky nám- 30-ti klukům - říkala berušky)
čísla
Čísla, rýsovací pomůcky, knížky, kalkulačka, nakupování
Hovna
hrůza
Kalkulačka, zábavná hra s čísly, základní škola
logaritmy, které jsem nikdy nepochopila
Logika
Malá násobilka
Malá násobilka!
matikaaaa matikaaaaaa matikaaaaaaaaaa!!!!!!!!!!!
matikářka, to byl živel :-D čísla, pythagoras, kalkulačka...:)
Mnoho věcí
Množiny :D
Na střední škole mladý vysokoškolský učitel, který postrádal schopnost naučit matematiku. Výsledkem bylo, že mu za půl roku propadala většina třídy, která s předchozí učitelkou měla průměr 2. Matematiku jsem se naučila až na vysoké škole + samostudium a placené doučování.
nic
nuda
nuda,vzorečky
Peníze
pětka
Rendrování grafiky, modely objektů, modelování
Slzy, krev a pot
Spousta zbytečných věcí který stejně už nikdy nepoužiju
stres
střední škola
tápání
trojúhelník
věda
vzorečky
5. Kdy matematiku využíváte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Při studiu | 38 | 86,36 % | 86,36 % |
| Při nakupování | 34 | 77,27 % | 77,27 % |
| V práci | 14 | 31,82 % | 31,82 % |
| Při stanovování rodinného rozpočtu | 13 | 29,55 % | 29,55 % |
| Při svém koníčku | 10 | 22,73 % | 22,73 % |
| Matematiku nevyužívám | 2 | 4,55 % | 4,55 % |
| Každej něco někdy počítá... stupidní otázka | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| počítám kolik lidí dá "líbí se mi" | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
6. Míváte někdy v praxi problém s neznalostí matematiky?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 30 | 68,18 % | 68,18 % |
| ano | 14 | 31,82 % | 31,82 % |
7. Jak ohodnotíte své znalosti matematiky?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „výborný”, „chvalitebný”, „dobrý”, „dostatečný” a „nedostatečný”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| dobrý | 18 | 40,91 % | 40,91 % |
| chvalitebný | 12 | 27,27 % | 27,27 % |
| dostatečný | 12 | 27,27 % | 27,27 % |
| výborný | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
| nedostatečný | 1 | 2,27 % | 2,27 % |
8. Myslíte si, že by bylo dobré zlepšit své znalosti matematiky?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 28 | 63,64 % | 63,64 % |
| ne | 9 | 20,45 % | 20,45 % |
| nevím | 7 | 15,91 % | 15,91 % |
9. Myslíte si, že by se měly změnit vyučovací plány matematiky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano, snížit objem učiva a více procvičovat | 29 | 65,91 % | 65,91 % |
| Ne, plány jsou kvalitně postavené | 9 | 20,45 % | 20,45 % |
| Ano, zvýšit objem učiva | 4 | 9,09 % | 9,09 % |
| Matematika by se měla zrušit | 2 | 4,55 % | 4,55 % |
10. Jaké je nejvyšší dosažené vzdělání rodičů?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Středoškolské | 22 | 51,16 % | 50 % |
| Vysokoškolské | 15 | 34,88 % | 34,09 % |
| Učňovské | 6 | 13,95 % | 13,64 % |
11. Jste:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Student střední školy - odborná/průmyslová | 21 | 47,73 % | 47,73 % |
| Student vysoké školy | 10 | 22,73 % | 22,73 % |
| Student střední školy - gymnázium | 7 | 15,91 % | 15,91 % |
| Člověk v pracovním procesu | 6 | 13,64 % | 13,64 % |
12. Jste muž nebo žena?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 25 | 56,82 % | 56,82 % |
| muž | 19 | 43,18 % | 43,18 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.