Motivace k práci u studentů středních škol

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:	Barbora Licková
Šetření:	23. 10. 2010 - 07. 11. 2010
Počet respondentů:	80
Počet otázek (max/průměr):	12 / 10.59
Použité ochrany:	unikátní IP
Zobrazení otázek:	celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:	58,2 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:	00.02:16
Stáhnout surová data:	XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Informace budou použity pro mou seminární práci z psychologie, ale doufám, že budou zajímavé i pro širokou veřejnost. Tento dotazník je určen pouze pro studenty, pokud jste již v pracovním procesu, vyhledejte prosím v databázi můj průzkum "motivace k práci u zaměstnanců".

Odpovědi respondentů

1. Jsem student střední školy

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano → otázka č. 2, Ne - tento průzkum se mě netýká → konec dotazníku].

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Ano	71	88,75 %	88,75 %
Ne - tento průzkum se mě netýká	9	11,25 %	11,25 %

2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Ekonomie, obchod, bankovnictví	17	23,94 %	21,25 %
Humanitní obory, školství, sociální vědy	17	23,94 %	21,25 %
Zdravotnictví	13	18,31 %	16,25 %
Jiné	9	12,68 %	11,25 %
Přírodovědné obory, zemědělství	8	11,27 %	10 %
Technické obory, stavebnictví, průmysl, doprava	7	9,86 %	8,75 %

3. Práce by měla:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Pro mě být výzvou a náplní	34	47,89 %	42,5 %
Přinášet radost	18	25,35 %	22,5 %
Vydělávat co nejvíce peněz	10	14,08 %	12,5 %
Pomáhat druhým lidem	9	12,68 %	11,25 %

4. Otázka peněz:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Je pro mě velmi důležitá	38	53,52 %	47,5 %
Úspěchy, jiné než finanční, jsou pro mne hodnotnější	31	43,66 %	38,75 %
Mě vůbec nezajímá	2	2,82 %	2,5 %

5. Práce versus soukromý život:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Budu se snažit skloubit obojí	47	67,14 %	58,75 %
Rodinu bych chtěl(a) mít na prvním místě	16	22,86 %	20 %
Nechci založit rodinu, jde mi pouze o kariéru	7	10 %	8,75 %

6. Volný čas:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
I svůj volný čas využívám k tomu, abych na sobě pracoval(a)	38	56,72 %	47,5 %
V budoucnu raději vydělám méně, abych měl(a) čas na sebe	22	32,84 %	27,5 %
Chci si jen užívat!	7	10,45 %	8,75 %

7. Motivace k přípravě na vysokou školu:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Je to pro mě tak důležité, že se učím co nejvíce	32	48,48 %	40 %
Neučím se, nějak to už dopadne	22	33,33 %	27,5 %
Na VŠ, kterou jsem si vybral(a) mě vezmou i bez přijímacích zkoušek, na učení bude potom času dost	11	16,67 %	13,75 %
Nejdu na VŠ	1	1,52 %	1,25 %

8. Cílevědomost:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Jsem hodně cílevědomý a ctižádostivý člověk	40	57,14 %	50 %
Nestanovuji si příliš náročné cíle	21	30 %	26,25 %
Nemám žádné cíle, proplouvám životem	9	12,86 %	11,25 %

9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Ano, škola kterou jsem si vybral(a) má těžké podmínky k přijetí	42	61,76 %	52,5 %
Věřím si!	20	29,41 %	25 %
Nebojím, tam se dostane každý	5	7,35 %	6,25 %
Nechci na VŠ	1	1,47 %	1,25 %

10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Nikdy jsem o tom nepřemýšlel(a)	23	32,39 %	28,75 %
Určitě bych chtěl(a) něco takového vyzkoušet	22	30,99 %	27,5 %
Již mám s touto prací zkušenosti	19	26,76 %	23,75 %
Fakt nezájem! Práce bez peněžní odměny je k ničemu.	7	9,86 %	8,75 %

11. Sociální vědy, psychologické obory:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Jsou oblasti, které mi nejsou lhostejné, ale realizuji se jinde	31	43,66 %	38,75 %
Jsou oblasti, kterým bych se chtěl(a) v budoucnu věnovat	17	23,94 %	21,25 %
Zajímám se o jiné obory	15	21,13 %	18,75 %
K tomuto tématu jsem naprosto lhostejný/ lhostejná	8	11,27 %	10 %

12. Pohlaví

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
Dívka	52	73,24 %	65 %
Chlapec	19	26,76 %	23,75 %

(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1	1. Jsem student střední školy2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:3. Práce by měla:4. Otázka peněz:5. Práce versus soukromý život:6. Volný čas:7. Motivace k přípravě na vysokou školu:8. Cílevědomost:9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:11. Sociální vědy, psychologické obory:12. Pohlaví
Segmentační otázka č. 2	- nezvolena -1. Jsem student střední školy2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:3. Práce by měla:4. Otázka peněz:5. Práce versus soukromý život:6. Volný čas:7. Motivace k přípravě na vysokou školu:8. Cílevědomost:9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:11. Sociální vědy, psychologické obory:12. Pohlaví
Segmentační otázka č. 3	- nezvolena -1. Jsem student střední školy2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:3. Práce by měla:4. Otázka peněz:5. Práce versus soukromý život:6. Volný čas:7. Motivace k přípravě na vysokou školu:8. Cílevědomost:9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:11. Sociální vědy, psychologické obory:12. Pohlaví

Vytvoř segmenty respondentů a vypočítej výsledky

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)⁵

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u jedné otázky.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

12. Pohlaví

• odpověď Dívka:
  • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi Humanitní obory, školství, sociální vědy na otázku 2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Jsem student střední školy

Ano

2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:

Ekonomie, obchod, bankovnictvíHumanitní obory, školství, sociální vědyZdravotnictví

3. Práce by měla:

Pro mě být výzvou a náplníPřinášet radostVydělávat co nejvíce peněz

4. Otázka peněz:

Je pro mě velmi důležitáÚspěchy, jiné než finanční, jsou pro mne hodnotnější

5. Práce versus soukromý život:

Budu se snažit skloubit obojí Rodinu bych chtěl(a) mít na prvním místě

6. Volný čas:

I svůj volný čas využívám k tomu, abych na sobě pracoval(a)V budoucnu raději vydělám méně, abych měl(a) čas na sebe

7. Motivace k přípravě na vysokou školu:

Je to pro mě tak důležité, že se učím co nejvíceNa VŠ, kterou jsem si vybral(a) mě vezmou i bez přijímacích zkoušek, na učení bude potom času dostNeučím se, nějak to už dopadne

8. Cílevědomost:

Jsem hodně cílevědomý a ctižádostivý člověkNestanovuji si příliš náročné cíle

9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):

Ano, škola kterou jsem si vybral(a) má těžké podmínky k přijetíVěřím si!

10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:

Již mám s touto prací zkušenostiNikdy jsem o tom nepřemýšlel(a)Určitě bych chtěl(a) něco takového vyzkoušet

11. Sociální vědy, psychologické obory:

Jsou oblasti, které mi nejsou lhostejné, ale realizuji se jindeJsou oblasti, kterým bych se chtěl(a) v budoucnu věnovatZajímám se o jiné obory

12. Pohlaví

DívkaChlapec

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Jsem student střední školy

Ano

2. Chtěl(a) bych se prosadit v oboru:

Ekonomie, obchod, bankovnictvíHumanitní obory, školství, sociální vědyZdravotnictví

3. Práce by měla:

Pro mě být výzvou a náplníPřinášet radostVydělávat co nejvíce peněz

4. Otázka peněz:

Je pro mě velmi důležitáÚspěchy, jiné než finanční, jsou pro mne hodnotnější

5. Práce versus soukromý život:

Budu se snažit skloubit obojí Rodinu bych chtěl(a) mít na prvním místě

6. Volný čas:

I svůj volný čas využívám k tomu, abych na sobě pracoval(a)V budoucnu raději vydělám méně, abych měl(a) čas na sebe

7. Motivace k přípravě na vysokou školu:

Je to pro mě tak důležité, že se učím co nejvíceNa VŠ, kterou jsem si vybral(a) mě vezmou i bez přijímacích zkoušek, na učení bude potom času dostNeučím se, nějak to už dopadne

8. Cílevědomost:

Jsem hodně cílevědomý a ctižádostivý člověkNestanovuji si příliš náročné cíle

9. Bojíte se, že se nedostanete na Vámi zvolenou VŠ? (negativní motivace):

Ano, škola kterou jsem si vybral(a) má těžké podmínky k přijetíVěřím si!

10. O dobrovolnictví a charitě si myslím:

Již mám s touto prací zkušenostiNikdy jsem o tom nepřemýšlel(a)Určitě bych chtěl(a) něco takového vyzkoušet

11. Sociální vědy, psychologické obory:

Jsou oblasti, které mi nejsou lhostejné, ale realizuji se jindeJsou oblasti, kterým bych se chtěl(a) v budoucnu věnovatZajímám se o jiné obory

12. Pohlaví

DívkaChlapec

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analyzovat

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

• nezjištěno (48,4 %)
• facebook.com (30,3 %)
• google.cz (6,3 %)
• search.seznam.cz (5,9 %)
• vyplnto.cz (3,1 %)

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

  Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.