Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Nuda ve škole
Nuda ve škole
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Markéta Orkáčová |
|---|---|
| Šetření: | 23. 02. 2010 - 02. 03. 2010 |
| Počet respondentů: | 96 |
| Počet otázek (max/průměr): | 8 / 7.93 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 53,9 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.02:20 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
chtěla bych Vás poprosit o vyplnění dotazníku, který se zabývá tím, jaké jsou příčiny a projevy nudy na školách. Dotazník je určen specifické skupině respondentů - žákům ZŠ a SŠ. Výsledky budou použity také pro mou seminární práci do předmětu Obecná psychologie. Nejsou žádné správné ani špatné odpovědi. Dotazník Vám zabere max. 5 min. Vašeho času.
Moc děkuji za pomoc, přeji pěkný den, Markéta.
Odpovědi respondentů
1. Jak často se v hodinách ve škole nudíte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| každý den | 44 | 45,83 % | 45,83 % |
| pár dnů v týdnu | 39 | 40,63 % | 40,63 % |
| zřídka | 13 | 13,54 % | 13,54 % |
2. Jaká je příčina Vaší nudy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Učitel neumí podat výklad zajímavě. | 76 | 80 % | 79,17 % |
| Jsem unavený. | 46 | 48,42 % | 47,92 % |
| Nemám náladu poslouchat. | 39 | 41,05 % | 40,63 % |
| Předmět mi nejde. | 20 | 21,05 % | 20,83 % |
| Nudím se, protože se nudí i ostatní. | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| učivo pro mě nemá význam | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| nezajímáme mne učivo, které se bere | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Předmět mě nezajímá - převážně matematika, fyzika | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| předměty nejsou dostatečnou výzvou | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| učivo je nezajímavé | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Vypiji moc kávy a jsem příliš aktivní:-) | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| učitel není schopen vysvětlit probíranou látku | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| jsem v předmětu napřed | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| vím, že se většinou učíme samé zbytečnosti | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| někdy už je toho hodně a nestačím to všechno vstře | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| probíraná látka je příliš snadná | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Nudný výklad, některé věci vážně zbytečné | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Umím to. | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Předmět mě nebaví | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| nebaví mě ten předmět | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| učitel neudělá přípravu a pak neví co dělat | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
3. Co obvykle děláte, když se nudíte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Přemýšlím o jiných věcech. | 66 | 69,47 % | 68,75 % |
| Kreslím si do sešitu. | 58 | 61,05 % | 60,42 % |
| Učím se do jiného předmětu. | 43 | 45,26 % | 44,79 % |
| Hraji hry (bez použití mobilu) se sousedem. | 24 | 25,26 % | 25 % |
| Čtu si knihu. | 23 | 24,21 % | 23,96 % |
| Spím. | 23 | 24,21 % | 23,96 % |
| Píšu si přes mobil. | 20 | 21,05 % | 20,83 % |
| Hraji hry na mobilu. | 18 | 18,95 % | 18,75 % |
| Poslouchám mp3. | 12 | 12,63 % | 12,5 % |
| Chodím na WC, aniiž bych potřeboval(a). | 10 | 10,53 % | 10,42 % |
| Schválně ruším výuku. | 5 | 5,26 % | 5,21 % |
| dělám něco na internetu (na laptopu) | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| luštím křížovky | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| nudím se :D-nic nedělám | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| jsem na internetu | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| odpočívám, mám zavřené oči prochází mnou myšlenky | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| přesto si píšu zápisky | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| kreslení, přemýšlím o j.věcech | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Hraju PC hry. | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| Píšu si taháky na příští hodiny | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
4. Vyberte, kdo nebo co může nejvíce za Vaši nudu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| učitel | 51 | 53,68 % | 53,13 % |
| předmět | 30 | 31,58 % | 31,25 % |
| já sám/sama | 7 | 7,37 % | 7,29 % |
| v každém předmětu je to jiné | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| osobní problémy | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| vše má na tom svůj podíl | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| české školství - málo šancí pro talentované mladé | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| hlavne predmet, ale nekdy i (zmateny) ucitel | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| ministerstvo školství, učitel | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
| osobni problemy,predmet a nekdy ucitel,ja sama | 1 | 1,05 % | 1,04 % |
5. V jakém předmětu se nudíte vždy?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Matematika | 11 | 11,58 % | 11,46 % |
| ZSV | 8 | 8,42 % | 8,33 % |
| zeměpis | 5 | 5,26 % | 5,21 % |
| dějepis | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| Fyzika | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| anglický jazyk | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| latina | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| v žádném | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| čeština | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| Biologie | 2 | 2,11 % | 2,08 % |
| ostatní odpovědi | 49 | 51,58 % | 51,04 % |
6. V jakém předmětu se nikdy nenudíte?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| MATEMATIKA | 9 | 9,47 % | 9,38 % |
| francouzština | 6 | 6,32 % | 6,25 % |
| biologie | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| Angličtina | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| zsv | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| tělocvik | 4 | 4,21 % | 4,17 % |
| Dějepis | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| Český jazyk | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
| francouzský jazyk | 2 | 2,11 % | 2,08 % |
| základy společenských věd | 2 | 2,11 % | 2,08 % |
| ostatní odpovědi | 54 | 56,84 % | 56,25 % |
7. Jsem žákem/studentem
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| SŠ gymnázium | 66 | 69,47 % | 68,75 % |
| SŠ odborné | 21 | 22,11 % | 21,88 % |
| ZŠ | 5 | 5,26 % | 5,21 % |
| SŠ odborné učiliště | 3 | 3,16 % | 3,13 % |
8. Vaše pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 70 | 73,68 % | 72,92 % |
| muž | 25 | 26,32 % | 26,04 % |
Zdroje respondentů
Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):
- nezjištěno (56,5 %)
- search.seznam.cz (13,6 %)
- vyplnto.cz (6,2 %)
- google.cz (6,2 %)
- google.com (3,4 %)
- email.seznam.cz (3,1 %)
- facebook.com (2,8 %)
- vseborec.cz (1,9 %)
Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.