Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Podoba hudební výchovy
Podoba hudební výchovy
→ Jaké dárky Vám udělají pod stromečkem radost a jaké byste radši nedostávali? ←
(veřejné výsledky pro všechny "ježíšky" již 14. prosince ve 12:00)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Daniela Talánová |
|---|---|
| Šetření: | 14. 06. 2010 - 17. 06. 2010 |
| Počet respondentů: | 26 |
| Počet otázek (max/průměr): | 18 / 18.69 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 50,9 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.07:27 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
náledující dotazník je určen učitelkám a učitelům hudební výchovy na základních a středních školách. Je vytvořen v rámci diplomové práce a má za cíl poskytnout celkový obraz současné hodiny hudební výchovy.
Celý průzkum je zcela anonymní.
Předem moc děkuji za Vaši ochotu a čas
Daniela Talánová
Odpovědi respondentů
1. Které z nabízených složek obsahuje zpravidla hodina hudební výchovy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| zpěv | 24 | 88,89 % | 92,31 % |
| poslech hudby | 18 | 66,67 % | 69,23 % |
| rytmická cvičení | 18 | 66,67 % | 69,23 % |
| didaktické hry | 12 | 44,44 % | 46,15 % |
| hudební teorie | 9 | 33,33 % | 34,62 % |
| intonační cvičení | 8 | 29,63 % | 30,77 % |
| dějiny hudby (významní skladatelé a jejich dílo) | 8 | 29,63 % | 30,77 % |
| hudební teorie (názvy not, stupnice, intervaly,..) | 7 | 25,93 % | 26,92 % |
2. Oficiální náplň předmětu (podle švp)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| mi vyhovuje | 19 | 70,37 % | 73,08 % |
| bych doplnila/ doplnil (upřesněte) | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
| zatím jsem nečetla | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
| zjednodušena 2. pol. 20. století | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
| mastit koule | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
| nevím | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
| každá škola si vytváří svůj vlastní ŠVP | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
3. Nová látka je prezentována
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| v širších souvislostech | 23 | 85,19 % | 88,46 % |
| jen v souvislosti s hudbou a hudebním životem | 4 | 14,81 % | 15,38 % |
4. Projektové vyučování v HV
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| řešíme ve spolupráci s učiteli dalších předmětů | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| zařazuji v omezené míře | 7 | 25,93 % | 26,92 % |
| nezařazuji | 6 | 22,22 % | 23,08 % |
| zařazuji často | 4 | 14,81 % | 15,38 % |
5. Učebnici doporučenou pro výuku
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| používám jen já | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| nepovužívám | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| používám já i žáci | 7 | 25,93 % | 26,92 % |
6. Jako materiál k výuce používám
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| od všeho něco | 22 | 81,48 % | 84,62 % |
| klasickou i populární hudbu | 8 | 29,63 % | 30,77 % |
| soudobou hudbu | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
| pouze klasickou hudbu | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
| pouze populární hudbu | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
7. Novou látku obvykle prezentuji
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| formou dialogu s žáky | 19 | 70,37 % | 73,08 % |
| formou projektu či hry, z čehož se nakonec společně dobereme výsledku | 5 | 18,52 % | 19,23 % |
| formou přednášky | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
8. Pro prezentaci nové látky používám
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| hudební nástroje | 20 | 74,07 % | 76,92 % |
| videozáznamy | 17 | 62,96 % | 65,38 % |
| zpěvníky | 17 | 62,96 % | 65,38 % |
| tabuli a křídu | 16 | 59,26 % | 61,54 % |
| zvukové nahrácky | 12 | 44,44 % | 46,15 % |
| zvukové nahrávky | 12 | 44,44 % | 46,15 % |
| počítačové prezentace | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| obykle používám tabuli, křídu a hudebním nástroj | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
9. Před zpíváním
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| se nejdříve rozezpíváme | 20 | 74,07 % | 76,92 % |
| nerozezpíváváme | 7 | 25,93 % | 26,92 % |
10. Zpíváme písně
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| lidové i umělé | 24 | 88,89 % | 92,31 % |
| umělé | 2 | 7,41 % | 7,69 % |
| lidové | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
11. Hudební teorii
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| probíráme alespoň základní (názvy not, stupnice, intervaly) | 22 | 81,48 % | 84,62 % |
| neprobíráme, nemáme na to čas | 5 | 18,52 % | 19,23 % |
12. Výchovné koncerty (nebo podobné akce)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| navštěvujeme alespoň jednou ve školním roce s každou třídou | 11 | 40,74 % | 42,31 % |
| navštěvujeme víckrát než jednou ve školním roce | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| nenavštěvujeme – žádné nejsou | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
| nenavštěvujeme – není zájem | 3 | 11,11 % | 11,54 % |
13. Hudebna (třída, kde probíhá výuka HV) je vybavena:
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| přehrávačem na CD nebo MP3 | 26 | 96,3 % | 100 % |
| Klavírem | 26 | 96,3 % | 100 % |
| Orffovými hudebními nástroji | 23 | 85,19 % | 88,46 % |
| televizí | 21 | 77,78 % | 80,77 % |
| Kytarou | 21 | 77,78 % | 80,77 % |
| počítačem | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
| interaktivní tabulí | 2 | 7,41 % | 7,69 % |
| V naší škole hudebna není, výuka probíhá ve třídách | 1 | 3,7 % | 3,85 % |
14. Počet hodin hudební výchovy týdně pro třídu
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 | 17 | 62,96 % | 65,38 % |
| 2 | 10 | 37,04 % | 38,46 % |
15. Jsem
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 21 | 77,78 % | 80,77 % |
| muž | 6 | 22,22 % | 23,08 % |
16. Aprobace učitele v oboru hudební výchova
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 21 | 77,78 % | 80,77 % |
| ne | 6 | 22,22 % | 23,08 % |
17. Délka učitelské praxe
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| do pěti let | 12 | 44,44 % | 46,15 % |
| 6-10 let | 5 | 18,52 % | 19,23 % |
| 20 a více let | 5 | 18,52 % | 19,23 % |
| 11-20 let | 5 | 18,52 % | 19,23 % |
18. Učím na
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| na střední škole | 17 | 62,96 % | 65,38 % |
| 1. i 2. stupni ZŠ | 6 | 22,22 % | 23,08 % |
| 2. stupni ZŠ | 4 | 14,81 % | 15,38 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.