Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Postoj romských rodičů k předškolnímu vzdělávání

Postoj romských rodičů k předškolnímu vzdělávání

Atraktivita turistických oblastí Jeseníky a Střední Morava
Znáte Střední Moravu nebo Jeseníky? Co považujete za největší lákadla regionu?

(veřejné výsledky 12. 12.)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Irena Lužíková
Šetření:07. 03. 2012 - 01. 04. 2012
Počet respondentů:70
Počet otázek (max/průměr):18 / 16.1
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:47,3 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.03:59
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den, jsem studentkou na univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně – obor učitelství pro mateřské školy.

Tento dotazník zkoumá vztah romských rodičů k předškolnímu vzdělávání a  je zcela anonymní!

 

Tento dotazník je určen pro respondenty romského etnika, kteří mají (či v nedávno měli) dítě předškolního věku (3-6 let). 

 

děkuji za Váš čas při vyplňování!!

Odpovědi respondentů

1. Kolik Vám je let?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
21-302941,43 %41,43 %  
31-402637,14 %37,14 %  
15-2068,57 %8,57 %  
41-5068,57 %8,57 %  
50 a více34,29 %4,29 %  

Graf

2. Pohlaví:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
muž3651,43 %51,43 %  
žena3448,57 %48,57 %  

Graf

3. Nejvyšší dosažené vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
střední odborné učiliště3651,43 %51,43 %  
středoškolské s maturitou1521,43 %21,43 %  
základní1521,43 %21,43 %  
vysokoškolské22,86 %2,86 %  
Zvlastni skola11,43 %1,43 %  
vyšší odborné11,43 %1,43 %  

Graf

4. Celkový počet dětí v rodině:

Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď (pouze kladná čísla).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
22028,57 %28,57 %  
12028,57 %28,57 %  
31825,71 %25,71 %  
545,71 %5,71 %  
434,29 %4,29 %  
611,43 %1,43 %  
1211,43 %1,43 %  
911,43 %1,43 %  
711,43 %1,43 %  
1511,43 %1,43 %  

Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.

Statistická polohaHodnota
Průměr:2.44
Minimum:1
Maximum:7
Variační rozpětí:6
Rozptyl:1.77
Směrodatná odchylka:1.33
Medián:2
Modus:2

Graf

5. Současný počet dětí předškolního věku v rodině:

Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď (pouze kladná čísla).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
14767,14 %67,14 %  
21927,14 %27,14 %  
522,86 %2,86 %  
811,43 %1,43 %  
411,43 %1,43 %  

Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.

Statistická polohaHodnota
Průměr:1.34
Minimum:1
Maximum:4
Variační rozpětí:3
Rozptyl:0.32
Směrodatná odchylka:0.57
Medián:1
Modus:1

Graf

6. Vyberte tvrzení, které se nejvíce podobá Vašemu pohledu na mateřskou školu:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Dítě v MŠ získá znalosti, dovednosti a také naváže první dětská přátelství, která mu pomohou v pozdějším začlenění do společnosti4564,29 %64,29 %  
MŠ je pro děti velmi důležitá, jelikož je připraví na školní docházku1115,71 %15,71 %  
MŠ není nezbytná k tomu, aby dítě zvládlo bez problémů nástup do základní školy68,57 %8,57 %  
MŠ pro dítě není důležitá - hlavní je to, co se dítě naučí z domova od rodičů68,57 %8,57 %  
Neumím se vyjádřit11,43 %1,43 %  
MŠ je místo, které je určeno pouze na hlídání dětí11,43 %1,43 %  

Graf

7. Myslíte si, že má MŠ vliv na začlenění Vašeho dítěte do společnosti?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5680 %80 %  
ne912,86 %12,86 %  
nevím57,14 %7,14 %  

Graf

8. Jaké tvrzení nejvíce vystihuje Váš názor na institucionální vzdělávání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Vzdělávání je prostředek k úspěšnějšímu a kvalitnějšímu životu4970 %70 %  
Vzdělávání zvyšuje možnost uplatnění na trhu práce811,43 %11,43 %  
Vzdělávání není podstatné, jelikož není rozhodující pro přijetí do zaměstnání68,57 %8,57 %  
Institucionální vzdělávání není důležité – všemu důležitému se dítě naučí v rodině57,14 %7,14 %  
Neumím se vyjádřit22,86 %2,86 %  

Graf

9. Hraje podle Vás mateřská škola důležitou roli v přípravě dítěte do 1. třídy základní školy?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5882,86 %82,86 %  
ne710 %10 %  
nevím57,14 %7,14 %  

Graf

10. Na škále znázorněte do jaké míry mateřská škola u dětí rozvíjí tyto činnosti:

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.

PodotázkaPrůměrRozptyl
Pohybové dovednosti (hrubá motorika)1.2861.376
Procvičování jemné motoriky (kreslení, malování, navlékání korálků aj.)1.3711.005
Samostatnost (např. při jídle)1.21.36
Sebeobsluha (WC, hygiena, oblékání)1.11.433
Jazykové dovednosti (slovní zásoba, vyjadřování)1.3141.187
Vztahy mezi dětmi (spolupráce)1.0861.536
Základy slušného chování1.0711.581
Začlenění do společnosti1.1861.351
Získávání poznatků a vědomostí o okolním světě1.1571.532

Graf

11. Označte, jaké činnosti dítěti nabízíte v rámci domácí přípravy:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Kreslení a malování4260 %60 %  
Společné procházky4260 %60 %  
Vyprávění příběhů4158,57 %58,57 %  
Čtení pohádek4057,14 %57,14 %  
Stavebnice, puzzle3854,29 %54,29 %  
Zpěv3752,86 %52,86 %  
Omalovánky3752,86 %52,86 %  
Činnosti, které rozvíjí samostatnost dítěte3448,57 %48,57 %  
Činnosti, které dítě seznámí s okolním světem3347,14 %47,14 %  
Televizní pořady 3144,29 %44,29 %  
Básničky, říkadla3042,86 %42,86 %  
Vystřihování2840 %40 %  
Tanec2535,71 %35,71 %  
Stolní hry2434,29 %34,29 %  
Jiné2231,43 %31,43 %  
Žádné68,57 %8,57 %  

Graf

12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
41116,42 %15,71 %  
21014,93 %14,29 %  
3 710,45 %10 %  
534,48 %4,29 %  
3 h34,48 %4,29 %  
2 h34,48 %4,29 %  
Většinu dne22,99 %2,86 %  
2 hodiny22,99 %2,86 %  
4 hodiny22,99 %2,86 %  
2hodiny11,49 %1,43 %  
ostatní odpovědi 2-3.h
6-7 hodin
celý den
nikdá
asi 8 hodin
6
10
dvě hodiny
1-3 hodiny
5 hodin
1 hodinu
1-2 hodin
4 H
hodinu
pul hodyny
Žadni
skoro porad, jsem na materske dovolene
maximum, je ještě batole, chodíme do Klokánku a do dětských center, rozvíjímr hudební výchovu, zájem o mašinky a auta převládá, má ponk a rád opravuje, od mala má nejraději vysavač, má maximum hraček, dokonce zásobujeme dětský domov. Je to můj vnuk.
1
5 Minut
3 hod
2-3 hodiny
3-4 hodiny
2334,33 %32,86 % 

Graf

13. Navštěvuje Vaše dítě mateřskou školu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Anootázka č. 14, Ne → konec dotazníku].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano5477,14 %77,14 %  
Ne1622,86 %22,86 %  

Graf

14. Charakterizujte učitelku MŠ, která učí Vaše dítě:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ochotná3259,26 %45,71 %  
Sympatická3157,41 %44,29 %  
Přátelská3055,56 %42,86 %  
Profesionální2546,3 %35,71 %  
Odpovědná2240,74 %31,43 %  
Laskavá1935,19 %27,14 %  
Tolerantní1629,63 %22,86 %  
Nepříjemná47,41 %5,71 %  
Nevlídná35,56 %4,29 %  
Nejistá23,7 %2,86 %  
Netolerantní11,85 %1,43 %  
Nespravedlivá11,85 %1,43 %  

Graf

15. Pokud jste měl/a s učitelkou MŠ nějaké rozpory, uveďte, čeho se nejvíce týkaly:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
S učitelkou MŠ jsem problémy nikdy neměl/a4583,33 %64,29 %  
Jiný pohled na výchovu a vzdělávání dítěte35,56 %4,29 %  
Nespravedlivý přístup učitelky k mému dítěti35,56 %4,29 %  
Jiné11,85 %1,43 %  
Stravování v MŠ11,85 %1,43 %  
Absencí v docházce do MŠ11,85 %1,43 %  

Graf

16. Setkal/a jste se v mateřské škole s diskriminací?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Anootázka č. 17, Neotázka č. 18].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ne5092,59 %71,43 %  
Ano47,41 %5,71 %  

Graf

17. Jestliže jste se s diskriminací setkal/a, stručně popište o jakou situaci šlo:

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

Má raději děti bohatších lidí.

Rozepře mezi dětmi (verbální) kvůli národnosti

slovní napadání ze strany dětí

učitelka podceňuje mé dítě, ikdyž já vím, že doma vše zvládá.

18. Je Vaše dítě ve školce spokojené?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5194,44 %72,86 %  
ne35,56 %4,29 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 3 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

6. Vyberte tvrzení, které se nejvíce podobá Vašemu pohledu na mateřskou školu:

  • odpověď Dítě v MŠ získá znalosti, dovednosti a také naváže první dětská přátelství, která mu pomohou v pozdějším začlenění do společnosti:
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi 2 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

10. Na škále znázorněte do jaké míry mateřská škola u dětí rozvíjí tyto činnosti:

  • odpověď Pohybové dovednosti (hrubá motorika)=2:
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi 2 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi 4 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?
  • odpověď Procvičování jemné motoriky (kreslení, malování, navlékání korálků aj.)=2:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi 4 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi Tolerantní na otázku 14. Charakterizujte učitelku MŠ, která učí Vaše dítě:
  • odpověď Vztahy mezi dětmi (spolupráce)=2:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi 4 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

15. Pokud jste měl/a s učitelkou MŠ nějaké rozpory, uveďte, čeho se nejvíce týkaly:

  • odpověď S učitelkou MŠ jsem problémy nikdy neměl/a:
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi 2 na otázku 12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Kolik Vám je let?

2. Pohlaví:

3. Nejvyšší dosažené vzdělání:

4. Celkový počet dětí v rodině:

5. Současný počet dětí předškolního věku v rodině:

6. Vyberte tvrzení, které se nejvíce podobá Vašemu pohledu na mateřskou školu:

7. Myslíte si, že má MŠ vliv na začlenění Vašeho dítěte do společnosti?

8. Jaké tvrzení nejvíce vystihuje Váš názor na institucionální vzdělávání?

9. Hraje podle Vás mateřská škola důležitou roli v přípravě dítěte do 1. třídy základní školy?

10. Na škále znázorněte do jaké míry mateřská škola u dětí rozvíjí tyto činnosti:

11. Označte, jaké činnosti dítěti nabízíte v rámci domácí přípravy:

12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

13. Navštěvuje Vaše dítě mateřskou školu?

14. Charakterizujte učitelku MŠ, která učí Vaše dítě:

15. Pokud jste měl/a s učitelkou MŠ nějaké rozpory, uveďte, čeho se nejvíce týkaly:

16. Setkal/a jste se v mateřské škole s diskriminací?

18. Je Vaše dítě ve školce spokojené?

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Kolik Vám je let?

2. Pohlaví:

3. Nejvyšší dosažené vzdělání:

4. Celkový počet dětí v rodině:

5. Současný počet dětí předškolního věku v rodině:

6. Vyberte tvrzení, které se nejvíce podobá Vašemu pohledu na mateřskou školu:

7. Myslíte si, že má MŠ vliv na začlenění Vašeho dítěte do společnosti?

8. Jaké tvrzení nejvíce vystihuje Váš názor na institucionální vzdělávání?

9. Hraje podle Vás mateřská škola důležitou roli v přípravě dítěte do 1. třídy základní školy?

10. Na škále znázorněte do jaké míry mateřská škola u dětí rozvíjí tyto činnosti:

11. Označte, jaké činnosti dítěti nabízíte v rámci domácí přípravy:

12. Kolik času denně s dítětem strávíte při těchto činnostech?

13. Navštěvuje Vaše dítě mateřskou školu?

14. Charakterizujte učitelku MŠ, která učí Vaše dítě:

15. Pokud jste měl/a s učitelkou MŠ nějaké rozpory, uveďte, čeho se nejvíce týkaly:

16. Setkal/a jste se v mateřské škole s diskriminací?

18. Je Vaše dítě ve školce spokojené?

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Lužíková, I.Postoj romských rodičů k předškolnímu vzdělávání (výsledky průzkumu), 2012. Dostupné online na https://postoj-romskych-rodicu-k-pre.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.