Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Povědomí o základních principech waldorfského školství

Povědomí o základních principech waldorfského školství

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Hana Boháčová
Šetření:18. 09. 2026 - 02. 10. 2026
Počet respondentů:34
Počet otázek (max/průměr):7 / 4.94
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:70 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:00
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den,

tento dotazník je zaměřen na zjištění znalosti waldorfského školství mezi veřejností. Dotazník je anonymní a jeho vyplnění Vám zabere přibližně 5 minut.

Děkuji za Váš čas.

Odpovědi respondentů

1. Slyšel(a) jste někdy o waldorfském školství?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano → otázka č. 2, Ne → konec dotazníku].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano2676,47 %76,47 %  
Ne823,53 %23,53 %  

Graf

2. Máte přímou osobní zkušenost s waldorfskou školou?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne2180,77 %61,76 %  
ani, jinak415,38 %11,76 %  
ano, jako rodič13,85 %2,94 %  
ano, jako zaměstnanec13,85 %2,94 %  

Graf

3. Kdo byl zakladatelem waldorfského školství?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Rudolf Steiner1150 %32,35 %  
Maria Montessori836,36 %23,53 %  
Célestin Freinet29,09 %5,88 %  
Jan Amos Komenský14,55 %2,94 %  

Graf

4. Jaké jsou základní principy waldorfského vzdělávání?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
důraz na individuální rozvoj dítěte1878,26 %52,94 %  
propojení výuky s praktickými činnostmi1669,57 %47,06 %  
důraz na umělecké a tvůrčí činnosti834,78 %23,53 %  
výuka nastavená výhradně podle individuálního tempa žáka bez skupinové práce834,78 %23,53 %  
zaměření především na výkon a soutěživost14,35 %2,94 %  
důraz na využívání digitálních technologií ve výuce14,35 %2,94 %  

Graf

5. Domníváte se, že alternativní vzdělávací směry mají v českém školství své místo?

Nepovinná otázka, respondent se mohl rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše souhlasím1040 %29,41 %  
souhlasím728 %20,59 %  
nesouhlasím312 %8,82 %  
spíše nesouhlasím312 %8,82 %  
nevím28 %5,88 %  

Graf

6. Zvažoval(a) byste pro své dítě studium na waldorfské škole?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
nevím936 %26,47 %  
ne728 %20,59 %  
spíše ne728 %20,59 %  
ano14 %2,94 %  
spíše ano14 %2,94 %  

Graf

7. Co se Vám jako první vybaví, když se řekne "waldorfská škola"?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
alternativní škola215,38 %5,88 %  
Bezpečné prostředí pro růst a vývoj dětí17,69 %2,94 %  
alternativní17,69 %2,94 %  
nic17,69 %2,94 %  
něco alternativního, ale nevím o tom vůbec nic.17,69 %2,94 %  
hodně penez17,69 %2,94 %  
poplatky17,69 %2,94 %  
Ma byvala brigada ve skolce17,69 %2,94 %  
Produkt pro bohaté exoty17,69 %2,94 %  
rozjívené děti17,69 %2,94 %  
ostatní odpovědi Pomalejší a "pohodovější" postup bez známek, celostní přístup ke vzděláváni i k žákovi samotnému a respekt k jeho individualitě, přesah do praktických činností i do duchovní sféry
hovadina
215,38 %5,88 % 

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Boháčová, H. – Povědomí o základních principech waldorfského školství (výsledky průzkumu), 2026. Dostupné online na https://povedomi-o-zakladnich-princi.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.