Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Nejlepší škola
Nejlepší škola
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Jan Herman |
|---|---|
| Šetření: | 07. 04. 2013 - 14. 04. 2013 |
| Počet respondentů: | 176 |
| Počet otázek (max/průměr): | 39 / 15.9 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 76,9 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.04:34 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Potom hledám právě TEBE!
Píšu bakalářku o tom, jak se na internetu prezentuje náš Ústav a abych to měl s čím srovnat, potřebuju vědět jak to chodí na tvé škole. Všechny otázky jsou uzavřené a často se větví, takže reálně jich na tebe čeká okolo desíti.
Díky za tvou pomoc!
Odpovědi respondentů
1. Znáte Ústav marketingových komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (Ústav44)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano, v současné době jsem studentem → otázka č. 2, ano, jsem absolventem → otázka č. 2, ano, ale nikdy jsem na ÚMK nestudoval → otázka č. 23, ne, neznám → otázka č. 27].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne, neznám | 86 | 48,86 % | 48,86 % |
| ano, v současné době jsem studentem | 66 | 37,5 % | 37,5 % |
| ano, ale nikdy jsem na ÚMK nestudoval | 22 | 12,5 % | 12,5 % |
| ano, jsem absolventem | 2 | 1,14 % | 1,14 % |
2. Kde jste se poprvé dozvěděli o ÚMK?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| od přátel, kteří ÚMK již navštěvovali | 24 | 35,29 % | 13,64 % |
| z internetu | 18 | 26,47 % | 10,23 % |
| z veletrhu vzdělávání | 5 | 7,35 % | 2,84 % |
| z propagačního letáčku univerzity | 4 | 5,88 % | 2,27 % |
| od učitelů na střední škole | 4 | 5,88 % | 2,27 % |
| od bývalých spolužáků | 3 | 4,41 % | 1,7 % |
| z tisku (např.inzerát školy, článek o škole…) | 3 | 4,41 % | 1,7 % |
| od vyučujícího z ÚMK | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| z tohoto dotazníku | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| z učitelských novin | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| od spolužáků z jiné fakulty | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| od přítele, který se na školu hlásil | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| kamarád z kamery | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| na PechaKucha Night Ostrava | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
3. Jaké byly hlavní důvody, proč jste si podali přihlášku na ÚMK? (vyberte min. 1, max. 3 možnosti)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| zaujal mě obor marketingové komunikace | 54 | 79,41 % | 30,68 % |
| pozitivní reference od přátel | 20 | 29,41 % | 11,36 % |
| předchozí zájem o marketingové komunikace | 16 | 23,53 % | 9,09 % |
| forma přijímací zkoušky | 14 | 20,59 % | 7,95 % |
| chtěl jsem studovat ve Zlíně | 12 | 17,65 % | 6,82 % |
| přesvědčil mě den otevřených dveří | 12 | 17,65 % | 6,82 % |
| dobrá pověst školy | 11 | 16,18 % | 6,25 % |
| líbily se mi prostory a vybavení ÚMK | 7 | 10,29 % | 3,98 % |
| hlásili se tam mí přátelé | 5 | 7,35 % | 2,84 % |
| potřeboval jsem "záchrannou" školu | 3 | 4,41 % | 1,7 % |
| nepodala jsem přihlášku | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| cena přihlášky | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| přípravný kurz | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| naprosté ohromení jak oborem tak školou | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| dobrý poměr přihlášených a přijatých studentů | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| chtěl jsem studovat praktický obor bez matiky | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
4. Věděli jste, co je náplní studia marketingových komunikací dříve než jste se přihlásili ke studiu na ÚMK?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| zjistil jsem to až na ÚMK | 32 | 47,06 % | 18,18 % |
| zjistil jsem si to, než jsem se přihlásil | 29 | 42,65 % | 16,48 % |
| věděl jsem to už delší dobu | 7 | 10,29 % | 3,98 % |
5. Jak byste hodnotili dostupnost informací o náplni studia na ÚMK? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 28 | 41,18 % | 15,91 % |
| 1 | 17 | 25 % | 9,66 % |
| 3 | 14 | 20,59 % | 7,95 % |
| 4 | 7 | 10,29 % | 3,98 % |
| 5 | 2 | 2,94 % | 1,14 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 2.19 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 4 |
| Variační rozpětí: | 3 |
| Rozptyl: | 0.81 |
| Směrodatná odchylka: | 0.9 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 2 |
6. Jak byste hodnotili dostupnost informací k přijímacímu řízení na ÚMK? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 31 | 45,59 % | 17,61 % |
| 1 | 18 | 26,47 % | 10,23 % |
| 3 | 13 | 19,12 % | 7,39 % |
| 5 | 4 | 5,88 % | 2,27 % |
| 4 | 2 | 2,94 % | 1,14 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 2.08 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 5 |
| Variační rozpětí: | 4 |
| Rozptyl: | 0.73 |
| Směrodatná odchylka: | 0.86 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 2 |
7. Zúčastnili jste se dne otevřených dveří, než jste si podali přihlášku?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 46 | 67,65 % | 26,14 % |
| ano | 22 | 32,35 % | 12,5 % |
8. Kde primárně získáváte informace o aktualním dění na ÚMK, když pominete informace od spolužáků?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| na internetu | 51 | 75 % | 28,98 % |
| z nástěnek/plakátů ve škole | 5 | 7,35 % | 2,84 % |
| od vyučujících | 5 | 7,35 % | 2,84 % |
| nikde | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| 1 | 1,47 % | 0,57 % | |
| Pepa | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| z letáků ve škole | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| newsletter, e-mail | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| z Olinčina newsletteru | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
| pan Kocourek, newsletter od Olgy | 1 | 1,47 % | 0,57 % |
9. Sledujete ÚMK na sociálních sítích?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| na Facebooku | 62 | 91,18 % | 35,23 % |
| na Twiteru | 13 | 19,12 % | 7,39 % |
| Nesleduji na žádné | 6 | 8,82 % | 3,41 % |
| na Foursquare | 5 | 7,35 % | 2,84 % |
10. Jste spokojeni s obsahem, který ÚMK sdílí na sociálních sítích?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 12, ne, něco bych změnil(a) → otázka č. 11].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 60 | 88,24 % | 34,09 % |
| ne, něco bych změnil(a) | 8 | 11,76 % | 4,55 % |
11. Co byste změnili? (stačí vysvětlit jednoduše v bodech)
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
- aktuální novinky - být méně awkward - psát to "mladším" způsobem
častější aktualizace
Častější příspěvky, Zajímavější obsah
Informace o projektech od studentu UMK
myslím, že by se klidně mohlo zmiňovat víc věcí
nesleduji
více aktualit a zajímavostí z oboru
Všechny příspěvky, co mají méně než deset liků...
12. Seřaďte prosím následující weby podle toho jak často je navštěvujete? (1=nejčastěji, 9=nejméně často)
Povinná otázka, respondent musel u každé z nabízených odpovědí určit jedinečné pořadí.
| Odpověď | Průměrné pořadí | Rozptyl |
|---|---|---|
| web UTB | 2.574 | 2.039 |
| portál UTB (STAG) | 1.647 | 1.258 |
| ustav44.cz | 4.382 | 1.619 |
| studentský portál Suport.cz | 4.029 | 1.881 |
| neonTV.cz | 4.353 | 1.993 |
| inovaceMK.cz | 4.015 | 2.367 |
13. Jak hodnotíte nový web UTB (spuštěný 2.4. 2013)? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| přehledná struktura | 2.882 | 1.574 |
| úplnost informací | 2.5 | 0.985 |
| aktuálnost informací | 2.044 | 0.895 |
| srozumitelnost informací | 2.221 | 1.26 |
| grafické zpracování | 2.765 | 1.268 |
14. Vaše připomínky, komentáře a návrhy týkající se nového webu univerzity:
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
.
+ kalendář, barevné dělení univerzit - text horního menu (o univerzitě...) je nevýrazný a zaniká v barvě - minimálně na utb.cz je fotografie zbytečně velká a stránka působí dojmem, že na ní je pouze fotografie (první dojem) - výraz "intranet" bych možná zaměnil za klasické "pro studenty"
dala jsem všude 5, protože se tam tak moc nevyznám, že nedokážu odvodit ty ostatní odpovědi.. hrůza, nepřehledné.. ale vypadá to hezky graficky.. nebo alespoň lépe
Dost by mě zajímalo, jestli si zkusili udělat testování použitelnosti, za některými tlačítky se skrývají zarážející věci (např. když jsem v katalogu knihovny, tak po kliknutí na obrázek Knihovna UTB v levém horní rohu se nedostanu zpátky na hlavní stránku knihovny, ale jsem pořád v katalogu! wtf?)
haha :D být uchazečem, asi si to ještě rozmyslím, a nebo když nerozmyslím, stejně nenajdu ani odkaz na přihlášku.. (pokud nenarazím na ustav44.cz), prostě ještě horší než před tím, minimálně co se strukuty a přehlednosti týká
Horní menu (výběr fakult) je malé, mělo by být větší. Nabídka “Intranet” na stránce FMK, která obsahuje plně nevystihuje obsah. Měla by být přejmenována. Důležité informace nejsou hned nahoře, měly by být hned k vidění bez skrolování, doporučuji přemístit. Úvodní výběr (jsem uchazeč/student/firma) svádí ke klikání na kruhy, ne na velký nápis.
hrozný design
Chtelo by to konečně jedno vlákno na fb, ktere bude ale vazne aktivni.
je divný
je nepřehledný, zmatený, bez logického řazení, trvá dlouho, než se člověk prokliká, nefunguje vyhledávání . viz info o rektorském dni sportu, které bylo někde schované..a našla jsem ho až náhodou
moc šablonovitý vzhled
Nový web má příšernou grafiku, je nepřehledný, vypadá spíš jako blog než jako web instituce
občas padá je pomalý
Podle mne takto nevypadá web školy, na které se mimo jiné vyučuje design a vizuální komunikace, nechápu proč to dělala nějaká brněnská agentura, která je dle referencí nic moc podle mne. Obrázky v slideru u FMK jsou taky dost slabé, snad víc se mi líbí ty, co má FHS teda a taky k nim není žádný popis, nikam se na nich neproklikneš, proste úplně divné plýtvání místem. Hrozná textura, příliš velké písmo a divný font.
Stejný chaos jako předtím =D
super
Tento web by byl krásný...před 5 lety. Dnes zastaralá grafika, špatná orientace, člověk někdy ani s pomocí vyhledávače nenajde to, co potřebuje.
Velmi těžko hledám požadované informace
zatím malá zkušenost
Zdá se mi to trochu jak provizorium, lepší než minulý, ale ne nejlepší. Ale když se podívám na jiné univerzity, můžeme si poklepat na rameno.
Změna domén fakult z fakulta.utb.cz na utb.cz/fakulta zabíjí stávající odkazy Mám výhrady k fontu - proč je tam jiný než oficiální z korporátu? Nelíbí se mi rozdílné ikony sociálních sítí Nelíbí se mi nepřehlednost záložky "Chci studovat", katastrofa Líbí se mi tagy na homepage (Erasmus atd.), to je dobrý nápad Mobilní verze v roce 2013 asi není potřeba... Naprosto mi vadí neintegrovaná komunikace univerzity (všechny aplikace - Portál, Kariéra, Menza, Web, Sociální sítě, CVTú), jak kašpárkov Moc se mi líbí weby: http://www.uchicago.edu (responsive) http://www.kcl.ac.uk (i přes mega informací cool integrace s fakultami) http://www.northwestern.edu http://www.collegeforcreativestudies.edu
15. Znáte stránku pro uchazeče www.ustav44.cz?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ANO → otázka č. 16, NE → otázka č. 17].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ANO | 60 | 88,24 % | 34,09 % |
| NE | 8 | 11,76 % | 4,55 % |
16. Jak byste hodnotili stránku ustav44.cz? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| přehlednost | 1.583 | 0.543 |
| úplnost informací | 1.85 | 0.728 |
| srozumitelnost informací | 1.517 | 0.516 |
| grafické zpracování | 1.317 | 0.35 |
| vystihuje charakter školy | 1.314 | 0.372 |
17. Jaká je podle vás online komunikace ÚMK?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout na každém řádku mezi dvěma odpověďmi.
| Kritérium | Škála | Průměr* | Rozptyl |
|---|---|---|---|
| tradiční vs. originální | 2-1-0-1-2 | 1 | 0.706 |
| pravidelná vs. nahodilá | 2-1-0-1-2 | -0.456 | 1.336 |
| nudná vs. zábavná | 2-1-0-1-2 | 0.912 | 0.786 |
| ucelená vs. roztříštěná | 2-1-0-1-2 | -0.206 | 1.134 |
* S výjimkou škál 1-2-3-4-5 a 1-2-3-4-5-6-7 odpovídají záporné hodnoty prvnímu výrazu.
18. Myslíte si, že by ÚMK měl mít vlastní webové stránky typu Markething.cz FSV UK?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano, určitě by to pomohlo zvýšit povědomí o ÚMK → otázka č. 19, ano, sám (sama) bych se do takového projektu zapojil(a) → otázka č. 19, ne, je to zbytečné → otázka č. 20, nevím → otázka č. 20].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano, určitě by to pomohlo zvýšit povědomí o ÚMK | 32 | 47,06 % | 18,18 % |
| ano, sám (sama) bych se do takového projektu zapojil(a) | 17 | 25 % | 9,66 % |
| nevím | 12 | 17,65 % | 6,82 % |
| ne, je to zbytečné | 7 | 10,29 % | 3,98 % |
19. Co by podle vás mělo být obsahem takového webu? (vyberte alespoň 1 možnost)
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| novinky z oboru | 41 | 85,42 % | 23,3 % |
| kreativní/vtipné reklamy | 41 | 85,42 % | 23,3 % |
| práce studentů | 40 | 83,33 % | 22,73 % |
| informace o KOMAGových projektech | 36 | 75 % | 20,45 % |
| zajímavosti z přidružených oborů (design, nové technologie,...) | 30 | 62,5 % | 17,05 % |
| záznamy z přednášek/workshopů | 29 | 60,42 % | 16,48 % |
| analýzy a výzkumy | 28 | 58,33 % | 15,91 % |
| informace pro uchazeče o studium na ÚMK | 19 | 39,58 % | 10,8 % |
| VŠE | 1 | 2,08 % | 0,57 % |
| komentáře "nadějných marketingových expertů" k aktuálnímu marketingovému dění = jak vidí dnešní marketing studenti (MK) | 1 | 2,08 % | 0,57 % |
| sdílení informací mezi studentu, jejich názory, možná i přání apod. (na způsob sociálních sítí) | 1 | 2,08 % | 0,57 % |
| všechny informace pro studenty | 1 | 2,08 % | 0,57 % |
20. Jak často by podle vás měly chodit hromadné emaily z ÚMK? (od Pepa Kocourek a Olga Jurášková)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| tak jako dosud | 39 | 57,35 % | 22,16 % |
| klidně i častěji | 14 | 20,59 % | 7,95 % |
| mohlo by jich být méně | 13 | 19,12 % | 7,39 % |
| hromadné emaily nedostávám | 2 | 2,94 % | 1,14 % |
21. Váš komentář k hromadným emailům: (stačí jednoduše v bodech)
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
- pozitivní - přeslazené
- Přehledné - Stručné -Pozitivní
- super - zajímavé - užitečné informace
.
Adekvátní
baví mě!
Beru to, protože školu miluju a prostě to projedu a když je to zajímavé, tak dočtu, když ne tak smažu. Prostě to akceptuju, protože vím, že se toho děje pořád strašně moc a nejde to jinak.
bez výhrad
cajk
Dě-ku-ji! Boží. :-)
Díky Pepovi víme o aktuálních změnách ve výuce, o workshopech i pracovních nabídkách. Palec Hore! Emaily od Olgy typu "sluníčka moc moc vás prosím, zapojte se do soutěže, dám vám za to stipendium" by šlo vynechat :-D ale newsletter ok ..
donutit profesory používat moodle tak, aby nemuselo osazenstvo kanceláře neustále přeposílat věci jako změna výuky, materiály ke studiu atd., ale aby se tyto emaily automaticky odeslaly z moodlu všem studentům kurzu, poté co je tam pedagog vloží
dozvím se o informace, které by se ke mě jinak nedostaly, protože e-mail kontroluji pořád
E-maily se poslední dobou vůbec netýkají školy, ale obchodních nabídek, ať si koupíme Apple se slevou 4.000kč a pod.
Fanfárový
je jich hodně najednou. a v pondělí. dostávám z toho deprese.
Jsem s tím v pohodě, vůbec mi nevadí, že jich chodí mnoho
jsou skvělé, geniální a fenomenální, jen studenti FMK by občas mohli býti méně debilní :o)))
Jsou úžasné, originální, fenomenální. Jsou tu pro nás.
milé, přátelské, přínosné
Nestíhám procházet všechny informace, co se kde děje. Newslettery jsou optimální - stručné, jasné, aktuální. O některých věcech není slyšet (alespoň ke kombinovaným se to nedostane). inovacekMK - nikdo o tom nemluvil... O suport vím jen z nálepky na toaletách. suport, neonTv a inovacek vůbec nenavštěvuji... to ale nešlo takto vyplnit...
nevadí mi, pokud to číst nechci, mažu rovnou - rozhoduje předmět..chápu, že někoho informace zaujme, někoho ne - toho ale něco zaujme příště..
nic mi na nich nevadí a většinu informací z nich uvítám (většinou hlavně změny výuky;), ale taky soutěže, brigády, workshopy...)
Olga na Hrad
Olga: Přeslazené. Působí strojeně a neupřímně. Pepa: ok
olga=sladká.. až moc
Pepa méně, Olga klidně častěji a hlavně by taky mohla informovat o projektech!
Prospěšné, ve škole jsem málo, tak alespoň takhle se dozvím informace.
super
super
Úplně v pohodě, Pepa nás informuje o všech důležitých věcech, posílá nám nabídky brigád a přihlášky do soutěží, Olga a její newslettery jsou taky fajn, vždy si počtu. Prostě super!
vše je naprosto zdařilé a krásne
Zatím mě ještě neotravují :D Přijdou mi docela věcné.
zkušené PR duo dělá svoji práci skvěle
22. Forma vašeho studia? (v případě absolventů poslední studovaná)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| prezenční bakalářské | 50 | 75,76 % | 28,41 % |
| prezenční magisterské | 13 | 19,7 % | 7,39 % |
| kombinované bakalářské | 3 | 4,55 % | 1,7 % |
23. Odkud Ústav marketingových komunikací (Ústav44) znáte? (vyberte alespoň 1 možnost)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| z internetu | 8 | 36,36 % | 4,55 % |
| od přátel | 7 | 31,82 % | 3,98 % |
| z tisku (např. inzerát školy, článek o škole…) | 5 | 22,73 % | 2,84 % |
| z propagačního letáku univerzity | 5 | 22,73 % | 2,84 % |
| od studentů ÚMK | 3 | 13,64 % | 1,7 % |
| z veletrhu vzdělávání | 3 | 13,64 % | 1,7 % |
| od učitelů na střední škole | 2 | 9,09 % | 1,14 % |
| z praxe | 1 | 4,55 % | 0,57 % |
24. Znáte stránku pro uchazeče www.ustav44.cz?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano, přesvědčila mě podat si přihlášku → otázka č. 25, ano → otázka č. 25, ne → otázka č. 26].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 22 | 100 % | 12,5 % |
25. Jak byste hodnotili stránku ustav44.cz? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| přehlednost | 0 | 0 |
| úplnost informací | 0 | 0 |
| srozumitelnost informací | 0 | 0 |
| grafické zpracování | 0 | 0 |
26. Jaké si myslíte, že je studium na ÚMK?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout na každém řádku mezi dvěma odpověďmi.
| Kritérium | Škála | Průměr* | Rozptyl |
|---|---|---|---|
| jednoduché vs. náročné | 2-1-0-1-2 | 0.455 | 1.157 |
| nudné vs. zábavné | 2-1-0-1-2 | 0.273 | 0.653 |
| přínosné vs. zbytečné | 2-1-0-1-2 | -0.5 | 1.159 |
| teoretické vs. zaměřené na praxi | 2-1-0-1-2 | 0.5 | 0.523 |
* S výjimkou škál 1-2-3-4-5 a 1-2-3-4-5-6-7 odpovídají záporné hodnoty prvnímu výrazu.
27. Máte představu, co je náplní studia marketingových komunikací?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 63 | 58,33 % | 35,8 % |
| ne | 45 | 41,67 % | 25,57 % |
28. Znáte některý z těchto projektů pořádaných studenty ÚMK? (vyberte alespoň jednu možnost)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| neznám žádný | 65 | 60,19 % | 36,93 % |
| Miss Academia ČR | 34 | 31,48 % | 19,32 % |
| Majáles UTB ve Zlíně | 22 | 20,37 % | 12,5 % |
| Oficiální ples UTB | 6 | 5,56 % | 3,41 % |
| Filmový klub Bio | 4 | 3,7 % | 2,27 % |
| Cena hejtmana zlínského kraje Salvator | 4 | 3,7 % | 2,27 % |
| Busfest | 4 | 3,7 % | 2,27 % |
| Festival Mixer | 3 | 2,78 % | 1,7 % |
| Konference projektového managementu | 1 | 0,93 % | 0,57 % |
| Festival Culturea | 1 | 0,93 % | 0,57 % |
29. Studujete v současné době vysokou školu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ANO → otázka č. 30, NE → otázka č. 38].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ANO | 78 | 72,22 % | 44,32 % |
| NE | 30 | 27,78 % | 17,05 % |
30. Jaké byly hlavní důvody, proč jste si podali přihlášku na vaši školu? (vyberte min. 1, max. 3 možnosti)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| předchozí zájem o daný obor | 52 | 66,67 % | 29,55 % |
| chtěl jsem studovat v daném městě | 36 | 46,15 % | 20,45 % |
| dobrá pověst školy | 26 | 33,33 % | 14,77 % |
| zaujal mě učební plán | 22 | 28,21 % | 12,5 % |
| potřeboval jsem "záchrannou" školu | 9 | 11,54 % | 5,11 % |
| forma přijímací zkoušky | 8 | 10,26 % | 4,55 % |
| dobrý poměr přihlášených a přijatých studentů | 7 | 8,97 % | 3,98 % |
| pozitivní reference od přátel | 7 | 8,97 % | 3,98 % |
| hlásili se tam mí přátelé | 6 | 7,69 % | 3,41 % |
| líbily se mi prostory a vybavení školy | 6 | 7,69 % | 3,41 % |
| přesvědčil mě den otevřených dveří | 3 | 3,85 % | 1,7 % |
| vylucovaci metodou jsem dosla k tomuto oboru | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| Bc titul | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| více peněz | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| cena přihlášky | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
31. Jak byste hodnotili dostupnost informací k přijímacímu řízení? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 | 38 | 48,72 % | 21,59 % |
| 2 | 27 | 34,62 % | 15,34 % |
| 3 | 12 | 15,38 % | 6,82 % |
| 4 | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 1.65 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 3 |
| Variační rozpětí: | 2 |
| Rozptyl: | 0.51 |
| Směrodatná odchylka: | 0.72 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 1 |
32. Jak byste hodnotili dostupnost informací o náplni studia? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 28 | 35,9 % | 15,91 % |
| 1 | 20 | 25,64 % | 11,36 % |
| 3 | 15 | 19,23 % | 8,52 % |
| 4 | 10 | 12,82 % | 5,68 % |
| 5 | 5 | 6,41 % | 2,84 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 2.33 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 5 |
| Variační rozpětí: | 4 |
| Rozptyl: | 1.15 |
| Směrodatná odchylka: | 1.07 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 2 |
33. Kde primárně získáváte informace o aktualním dění na škole, když pominete informace od spolužáků?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| z internetu | 62 | 79,49 % | 35,23 % |
| od vyučujících | 4 | 5,13 % | 2,27 % |
| z nástěnek/plakátů ve škole | 3 | 3,85 % | 1,7 % |
| z letáků ve škole | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| od spolužáků | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| portál školy | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| z webstranky | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| IS | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| všechny tyto možnosti | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| z intranetu | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| z doslechu, jinak se to u nás nedělá | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
34. Jak byste hodnotili oficiální web vaší školy? (hodnocení jako ve škole)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
| Podotázka | Průměr | Rozptyl |
|---|---|---|
| přehledná struktura | 2.462 | 1.3 |
| úplnost informací | 2.577 | 1.321 |
| aktuálnost informací | 2.077 | 1.02 |
| srozumitelnost informací | 2.256 | 1.088 |
| grafické zpracování | 2.462 | 1.12 |
35. Které z následujících online komunikačních kanálů využívá vaše fakulta mimo oficiálního webu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| hromadné emaily (např. info o změnách výuky,..)) | 54 | 69,23 % | 30,68 % |
| 53 | 67,95 % | 30,11 % | |
| vlastní www stránky fakulty/oboru (odlišné od oficiálního webu školy) | 37 | 47,44 % | 21,02 % |
| studentský portál (např. lemur.mu,..) | 32 | 41,03 % | 18,18 % |
| newslettery | 5 | 6,41 % | 2,84 % |
| YouTube | 4 | 5,13 % | 2,27 % |
| 2 | 2,56 % | 1,14 % | |
| nevím, nesleduji to | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| moodle | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| o sociálních stítích nemám tušení, neb je nevyužívám | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| ais | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
| intranet fakulty | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
36. Jaká je podle vás online komunikace vaší fakulty?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout na každém řádku mezi dvěma odpověďmi.
| Kritérium | Škála | Průměr* | Rozptyl |
|---|---|---|---|
| tradiční vs. originální | 2-1-0-1-2 | -0.654 | 1.175 |
| pravidelná vs. nahodilá | 2-1-0-1-2 | -0.256 | 1.678 |
| nudná vs. zábavná | 2-1-0-1-2 | -0.423 | 0.885 |
| ucelená vs. roztříštěná | 2-1-0-1-2 | -0.321 | 1.141 |
* S výjimkou škál 1-2-3-4-5 a 1-2-3-4-5-6-7 odpovídají záporné hodnoty prvnímu výrazu.
37. Kterou vysokou školu studujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| JINÁ | 31 | 39,74 % | 17,61 % |
| VŠE Praha | 13 | 16,67 % | 7,39 % |
| Masarykova univerzita | 11 | 14,1 % | 6,25 % |
| Univerzita Karlova | 6 | 7,69 % | 3,41 % |
| Vysoká škola Báňská Ostrava | 3 | 3,85 % | 1,7 % |
| Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně | 3 | 3,85 % | 1,7 % |
| Ostravká univerzita | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| Jihočeská univerzita | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| VUT Brno | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| Univerzita Palackého | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| ČVUT Praha | 2 | 2,56 % | 1,14 % |
| Západočeská univerzita | 1 | 1,28 % | 0,57 % |
38. Pohlaví:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 126 | 71,59 % | 71,59 % |
| muž | 50 | 28,41 % | 28,41 % |
39. Váš věk:
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 22 | 40 | 22,73 % | 22,73 % |
| 23 | 30 | 17,05 % | 17,05 % |
| 21 | 25 | 14,2 % | 14,2 % |
| 24 | 20 | 11,36 % | 11,36 % |
| 20 | 18 | 10,23 % | 10,23 % |
| 19 | 10 | 5,68 % | 5,68 % |
| 25 | 8 | 4,55 % | 4,55 % |
| 27 | 5 | 2,84 % | 2,84 % |
| 28 | 3 | 1,7 % | 1,7 % |
| 26 | 2 | 1,14 % | 1,14 % |
| ostatní odpovědi | 15 | 8,52 % | 8,52 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 22.48 |
| Minimum: | 19 |
| Maximum: | 29 |
| Variační rozpětí: | 10 |
| Rozptyl: | 4.2 |
| Směrodatná odchylka: | 2.05 |
| Medián: | 22 |
| Modus: | 22 |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
