Pro lektory (vzdělavatele dospělých): Analýza vzdělávání lektorů.

1. Pohlaví?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
žena	75	58,59 %	58,14 %
muž	53	41,41 %	41,09 %

2. Jaký je Váš věk?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat číselnou odpověď.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
44	14	11,29 %	10,85 %
45	11	8,87 %	8,53 %
55	10	8,06 %	7,75 %
48	8	6,45 %	6,2 %
49	7	5,65 %	5,43 %
41	6	4,84 %	4,65 %
39	6	4,84 %	4,65 %
38	5	4,03 %	3,88 %
46	4	3,23 %	3,1 %
43	4	3,23 %	3,1 %
ostatní odpovědi 47 40 56 32 35 42 50 51 36 61 62 37 52 29 57 23 31 26 59 24 65 33 12 30 60 34 0	49	39,52 %	37,98 %

Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.

Statistická poloha	Hodnota
Průměr:	44.57
Minimum:	29
Maximum:	59
Variační rozpětí:	30
Rozptyl:	43.78
Směrodatná odchylka:	6.62
Medián:	44.5
Modus:	44

3. Vaše nejvyšší dosažené vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
vysokoškolské	87	67,44 %	67,44 %
střední	42	32,56 %	32,56 %

4. Jak dlouho pracujete jako lektor–ka ve vzdělávání dospělých? (roky)

Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
6	17	13,18 %	13,18 %
5	16	12,4 %	12,4 %
8	15	11,63 %	11,63 %
15	11	8,53 %	8,53 %
12	10	7,75 %	7,75 %
10	8	6,2 %	6,2 %
2	8	6,2 %	6,2 %
4	8	6,2 %	6,2 %
7	7	5,43 %	5,43 %
3	6	4,65 %	4,65 %
ostatní odpovědi 9 11 1 17 20 0 26 18 16	23	17,83 %	17,83 %

Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.

Statistická poloha	Hodnota
Průměr:	7.66
Minimum:	2
Maximum:	16
Variační rozpětí:	14
Rozptyl:	13.86
Směrodatná odchylka:	3.72
Medián:	7
Modus:	6

5. Pracujete jako lektor (zvolte, prosím, z následujících možností):

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
zaměstnanec instituce vzdělávání dospělých	51	39,53 %	39,53 %
podnikatel	49	37,98 %	37,98 %
manažer - specialista, který vzdělávací činnost provádí jako součást své profesní náplně nebo vedle ní	38	29,46 %	29,46 %
lektor v neziskové sféře rozvíjející veřejně prospěšnou činnost na dobrovolnickém principu	18	13,95 %	13,95 %
majitelka a lektorka vzdělávací agentury ASTERIA Jihočeský kraj, odborný lektor a metodik PFJU, EU JU a VŠERS České Budějovice, VOŠ sociální a SPgŠ Prachatice, lektor a poradce firem	1	0,78 %	0,78 %
učitel na střední škole - dálkové studium pro dospělé	1	0,78 %	0,78 %
zaměstnanec v soukromém sektoru	1	0,78 %	0,78 %
PŘÍLEŽITOSTNĚ	1	0,78 %	0,78 %
nepracuji	1	0,78 %	0,78 %
vedlejší prac.činnost	1	0,78 %	0,78 %
lektor na volné noze	1	0,78 %	0,78 %
nepracuji jako lektorka	1	0,78 %	0,78 %
Besedy na téma zdraví a zelené potraviny	1	0,78 %	0,78 %
zaměstnanec instituce v počátečním vzdělávání	1	0,78 %	0,78 %

6. Projevil-a jste v minulosti zájem o studium dovedností ve vzdělávání dospělých?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ano	107	82,95 %	82,95 %
ne	22	17,05 %	17,05 %

7. Účastnil-a jste se někdy dílčího školení vzdělavatelů dospělých? Např.:

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
komunikační dovednosti, rétorika, technika řeči, řeč těla apod.	91	70,54 %	70,54 %
prezentační dovednosti	65	50,39 %	50,39 %
rozvoj osobnostních dovedností (např. zvládání trémy, řešení nedorozumění, aj.)	59	45,74 %	45,74 %
přípravu metodiky kurzu, didaktických technik	40	31,01 %	31,01 %
práce s pomůckami, technikou vč. vytváření PC prezentace apod.	40	31,01 %	31,01 %
informační a komunikační technologie ve vzdělávacím procesu	17	13,18 %	13,18 %
analýza vzdělávacích potřeb a plánování kurzu	12	9,3 %	9,3 %
ne, neúčastnil-a	10	7,75 %	7,75 %
vzdělávání lektorů UNIV2Kraje České Budějovice, realizované na na FF Olomouc	1	0,78 %	0,78 %
samostudium odborné literatury	1	0,78 %	0,78 %
mám pedagogické vzdělání a praxi vysokoškolského učitele	1	0,78 %	0,78 %
předávám teoretické a praktické zkušenosti	1	0,78 %	0,78 %

8. Jak často se lektorského vzdělávání účastníte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
1 x ročně	38	29,46 %	29,46 %
1 x za dva roky	33	25,58 %	25,58 %
2 x ročně	15	11,63 %	11,63 %
1 x za čtyři roky a méně	14	10,85 %	10,85 %
3 x ročně	9	6,98 %	6,98 %
1 x za tři roky	6	4,65 %	4,65 %
4 x ročně	4	3,1 %	3,1 %
4 x ročně a více	4	3,1 %	3,1 %
neúčastním se	1	0,78 %	0,78 %
nepravidelně	1	0,78 %	0,78 %
sama se průběžně sebevzdělávám - čerpám z literatury a internetu	1	0,78 %	0,78 %
jednou a stačilo, něco tak mizerného už fakt ne	1	0,78 %	0,78 %
neúčastním	1	0,78 %	0,78 %
dle potřeby a nepravidelně	1	0,78 %	0,78 %

9. Absolvoval-a jste se někdy celý cyklus vzdělávání lektorů?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	92	71,32 %	71,32 %
ano	37	28,68 %	28,68 %

10. V čem je podle Vás, nebo případně by mohl být, jeho největší přínos?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
zvýšení své hodnoty a profesionality na trhu práce	59	45,74 %	45,74 %
získání stability a sebedůvěry, rozvinutí osobního potenciálu	55	42,64 %	42,64 %
získání odbornosti, resp. nových vědomostí a dovedností i aktuálních, moderních poznatků	54	41,86 %	41,86 %
v signálu event. garanci lektora vůči veřejnosti i zaměstnavateli, že poskytuje kvalitní služby v oblasti vzdělávání	45	34,88 %	34,88 %
ve zvyšování kvality nabídky vzdělávacích služeb	38	29,46 %	29,46 %
získání kvalifikace lektora	37	28,68 %	28,68 %
dosažení a udržení konkurenceschopnosti, zaměstnatelnosti, ekonomick. rozvoje	26	20,16 %	20,16 %
informační, metodická a didaktická podpora	22	17,05 %	17,05 %
ve zvyšování kvantity v portfoliu nabídky vzdělávacích služeb	13	10,08 %	10,08 %
nevím	3	2,33 %	2,33 %
toto vzdělávání pro mne nemá žádný přínos	1	0,78 %	0,78 %

11. U jaké instituce jste se vzdělával nebo vzděláváte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
komerční (soukromé)	103	79,84 %	79,84 %
státní	29	22,48 %	22,48 %
o.p.s.	6	4,65 %	4,65 %
žádné	3	2,33 %	2,33 %
o.s.	3	2,33 %	2,33 %
AIVD	1	0,78 %	0,78 %
komerční: DAP services	1	0,78 %	0,78 %
UNIV	1	0,78 %	0,78 %
Manager Consulting	1	0,78 %	0,78 %
CONEO, s.r.o.,	1	0,78 %	0,78 %
KANU system	1	0,78 %	0,78 %
zahraniční: např. Boston business school, EPTP USA, EIN USA, EBNE USA	1	0,78 %	0,78 %
předmět na VŠ	1	0,78 %	0,78 %
PPŠ - Institut celoživotního vzdělávání, s.r.o. Přerov, Palackého 25	1	0,78 %	0,78 %
NIDV	1	0,78 %	0,78 %
KCVJŠ	1	0,78 %	0,78 %
zahraniční: Universität Passau	1	0,78 %	0,78 %
zahraniční: Gruppe Schörghuber	1	0,78 %	0,78 %
žádná	1	0,78 %	0,78 %
státní: UNIV	1	0,78 %	0,78 %
státní: Kariérní poradenství	1	0,78 %	0,78 %
UNIV II.	1	0,78 %	0,78 %
nikde	1	0,78 %	0,78 %
můžete uvádět zkratky: např. AIVD, ATKM, EMPRETEC, CIMA, UNIV, AISIS	1	0,78 %	0,78 %

12. Jak jste byl-a spokojen s celkovou úrovní vzdělávacího programu?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „výborný”, „chvalitebný”, „dobrý”, „dostatečný” a „nedostatečný”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
chvalitebný	59	45,74 %	45,74 %
dobrý	39	30,23 %	30,23 %
výborný	27	20,93 %	20,93 %
dostatečný	3	2,33 %	2,33 %
nedostatečný	1	0,78 %	0,78 %

13. Jaké úrovně jste dosáhl-a v oblasti přípravy lektora-ky vzdělávání dospělých?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
osvědčení o účasti	76	58,91 %	58,91 %
certifikátu potvrzující dílčí dovednosti	29	22,48 %	22,48 %
jiné certifikace a osvědčení	26	20,16 %	20,16 %
žádné	25	19,38 %	19,38 %
VŠ diplomem - obor andragogika, pedagogika dospělých	5	3,88 %	3,88 %
certifikace lektora dle normy ČSN EN ISO/IEC 17024	2	1,55 %	1,55 %
zahraniční osvědčení	1	0,78 %	0,78 %
UNIV2- Kvalifikovaný lektor vzdělávání dospělých	1	0,78 %	0,78 %
Licence pro trenéry enneagramu, USA	1	0,78 %	0,78 %
ICF coaching program, USA	1	0,78 %	0,78 %
SAT I, II,III, IV, Italie	1	0,78 %	0,78 %
zahraniční certifikát	1	0,78 %	0,78 %

14. Skládal-a jste po absolvování kurzu-ů zkoušku?

Nepovinná otázka, respondent se mohl rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	46	77,97 %	35,66 %
ano	12	20,34 %	9,3 %
závěrečné lektorské vystoupení	1	1,69 %	0,78 %

15. Organizuje Váš zaměstnavatel, pracujete-li jako zaměstnanec, kurzy lektorských dovedností?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	96	74,42 %	74,42 %
ano	26	20,16 %	20,16 %
nevím	7	5,43 %	5,43 %

16. Jestli-že jste odpověděl- a „ANO“ uveďte krátce jaký je podle Vás jejich cíl:

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

17. Přispívá Vám na tato školení Váš zaměstnavatel finanční částkou?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	98	75,97 %	75,97 %
ano	31	24,03 %	24,03 %

18. Odměňuje jakýmkoliv jiným způsobem Váš zaměstnavatel Vaše další vzdělávání?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
ne	110	85,27 %	85,27 %
ano	19	14,73 %	14,73 %

19. Jestli-že jste odpověděl-a „ANO“, můžete uvést více z nabízených benefitů:

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
vzdělávání – např. jazykové vzdělávání, kurzy počítačové gramotnosti	8	40 %	6,2 %
penzijní připojištění	5	25 %	3,88 %
kombinace výše uvedených	3	15 %	2,33 %
dovolená	3	15 %	2,33 %
zdraví a relaxace	2	10 %	1,55 %
volná jízdenka nebo příspěvek na dopravu	2	10 %	1,55 %
životní pojištění	2	10 %	1,55 %
sportovní aktivity – vstup do aquaparku, nebo na tenis či squatch, spinning, či jiné pohybové aktivity	2	10 %	1,55 %
kulturní akce – vstupenky do divadla, na muzikály a koncerty	1	5 %	0,78 %
Odmeny k platu	1	5 %	0,78 %

20. Jak je prováděna evaluace Vašich pracovních, vzdělávacích aktivit a výsledků?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
příležitostně a nahodile	47	36,43 %	36,43 %
často, ale nepravidelně	26	20,16 %	20,16 %
zřídka, spíše ne	19	14,73 %	14,73 %
vůbec ne	19	14,73 %	14,73 %
pravidelně a systematicky	18	13,95 %	13,95 %

21. Kdo Vaše hodnocení provádí?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
vyučované osoby	66	51,16 %	51,16 %
autoevaluace	48	37,21 %	37,21 %
zaměstnavatel	38	29,46 %	29,46 %
kolegové	22	17,05 %	17,05 %
nikdo	21	16,28 %	16,28 %
externí osoba či instituce	18	13,95 %	13,95 %
pouze autoevaluace	1	0,78 %	0,78 %

22. Vaše dosavadní vzdělání je pro Vaše uplatnění v oblasti lektorství:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
vyhovující	75	58,14 %	58,14 %
nedostatečné	39	30,23 %	30,23 %
zcela dostačující	14	10,85 %	10,85 %
mým současným potřebám dostačující	1	0,78 %	0,78 %

23. Vaše dosavadní vzdělání je pro kvalitu Vaší lektorské práce:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
vyhovující	76	58,91 %	58,91 %
nedostatečné	36	27,91 %	27,91 %
zcela dostačující	16	12,4 %	12,4 %
nyní vyhovující	1	0,78 %	0,78 %

24. Vaše dosavadní vzdělání je pro Vaši osobní spokojenost:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
nedostatečné	67	51,94 %	51,94 %
vyhovující	52	40,31 %	40,31 %
zcela dostačující	9	6,98 %	6,98 %
stále se snažím vzdělávat a zdokonalovat	1	0,78 %	0,78 %

25. Vaše pedagogické (andragogické) dovednosti jste z větší části nabyl(a):

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
praxí	83	64,34 %	64,34 %
zájmovým vzděláváním	61	47,29 %	47,29 %
samostudiem	49	37,98 %	37,98 %
formálním vzděláváním	25	19,38 %	19,38 %
jako lektorka jsem se narodila... to jako fakt :-)	1	0,78 %	0,78 %

26. Domníváte se, že je patrný nějaký trend v nabídce vzdělávání lektorů v ČR?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
stagnující	54	41,86 %	41,86 %
nevím, neumím posoudit	41	31,78 %	31,78 %
rozšiřující	20	15,5 %	15,5 %
zhoršující se	14	10,85 %	10,85 %

27. Co Vás vedlo k tomu, aby jste se jako lektor-ka vzdělával-a ve své profesi?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
zlepšení sebevědomí z osobnostního rozvoje, sebevzdělávání	49	37,98 %	37,98 %
udržení kroku s dobou	49	37,98 %	37,98 %
rozšiřování obzorů a otevírání možností	49	37,98 %	37,98 %
již si nevystačíte s tím, co umíte ze školy	41	31,78 %	31,78 %
aktualizace Vaší ekonomické pozice	35	27,13 %	27,13 %
udržení konkurenceschopnosti na trhu	21	16,28 %	16,28 %
lepší přizpůsobivost na trhu, flexibilita	18	13,95 %	13,95 %
aktualizace informací a jejich doplňování	18	13,95 %	13,95 %
dosáhnout na lepší pozoci ve Vašem kariérním růstu	12	9,3 %	9,3 %
udržení se v celkově dobré mentální pozici	11	8,53 %	8,53 %
získání nebo upevnění společenské hodnoty	9	6,98 %	6,98 %
zvýšení jakékoliv gramotnosti v každodenním životě	9	6,98 %	6,98 %
kolegové na podobné pozici Vás méně ohrožují	3	2,33 %	2,33 %
prostě být lepší ve své práci	1	0,78 %	0,78 %
kombinace předešlých, zejména 2,7,9,10,11,12,13	1	0,78 %	0,78 %

28. Setkal-a jste se v průběhu Vašeho vzdělávání s nějakými bariérami pro vzdělávání v lektorských dovednostech?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
nedostatek financí, resp. finanční náročnost vzdělávání	68	52,71 %	52,71 %
nedostatek času	63	48,84 %	48,84 %
neatraktivní formy vzdělávání	33	25,58 %	25,58 %
nekvalitní vzdělávací programy	26	20,16 %	20,16 %
nízká informovanost o nabídkách vzdělávání	18	13,95 %	13,95 %
nízká motivace	18	13,95 %	13,95 %
snížená časová flexibilita lektorů	16	12,4 %	12,4 %
nedostatek nabídky	15	11,63 %	11,63 %
kombinace výše uvedených	10	7,75 %	7,75 %
špatná dopravní dostupnost ke vzdělání	5	3,88 %	3,88 %
nedůvěra v efektivnost dalšího vzdělávání	4	3,1 %	3,1 %
náročnost vzdělávání (přetížení a vysoké studijní požadavky)	4	3,1 %	3,1 %
problémy s uvolňováním ze zaměstnání	1	0,78 %	0,78 %
zatím nesetkala	1	0,78 %	0,78 %
nesetkaL	1	0,78 %	0,78 %

29. Má podle Vás vzdělávání lektorů v ČR mezery? V Jaké oblasti?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
je zde absence legislativního rámce a roztříštěnost nástrojů měření kvality poskytovaných služeb	52	40,31 %	40,31 %
v oblasti vzdělávání lektorů neexistuje žádný systém	42	32,56 %	32,56 %
různorodá kvalita nabídky – s tím souvisí i neexistence uceleného informačního systému	42	32,56 %	32,56 %
převažuje kvantita nad kvalitou	39	30,23 %	30,23 %
nevím, neumím posoudit	22	17,05 %	17,05 %
struktura nabídky, v níž je problém se orientovat, je nepřehledná (zvláště pro jednotlivce bývá nepřehledná)	17	13,18 %	13,18 %
současný rozsah a úroveň nabídky nelze jednoznačně hodnotit, další vzdělávání totiž zahrnuje velmi širokou škálu rozdílných aktivit	14	10,85 %	10,85 %
nabídky vzdělávacích organizací postrádají vizi	10	7,75 %	7,75 %
v nabídce chybí vzdělávací aktivity zaměřené na odbornost a aktivity s ohledem na budoucí potřeby	9	6,98 %	6,98 %
vzdělávání lektorů je na dobré, vyhovující úrovni	3	2,33 %	2,33 %
pojem "lektor" a jeho naplňování v podstatě žádná kritéria nemá	1	0,78 %	0,78 %
V naší profesi bez systému.	1	0,78 %	0,78 %

30. Pozorujete v praxi nějaké rozdílnosti v regionálních nabídkách vzdělávání lektorů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
nevím, neumím posoudit	58	44,96 %	44,96 %
regionální rozdíly určitě existují	36	27,91 %	27,91 %
nezaregistroval-a jsem rozdíly v nabídkách	14	10,85 %	10,85 %
největší nabídka je v univerzitních městech	12	9,3 %	9,3 %
ve větších, resp. krajských městech je větší nabídka	5	3,88 %	3,88 %
pro některé specializace jsou regionálně patrné problémy s jejich menší dostupností	4	3,1 %	3,1 %

31. Jak Vy osobně hodnotíte současný rozsah a úroveň nabídky dalšího vzdělávání pro osoby vykonávající lektorskou činnost?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
je celorepublikově považována rozsahem za dostatečnou	74	57,36 %	57,36 %
je nedostatečná	38	29,46 %	29,46 %
je nadměrná	7	5,43 %	5,43 %
nevím	2	1,55 %	1,55 %
kdo opravdu chce vzdělání, najde si ho	1	0,78 %	0,78 %
neím	1	0,78 %	0,78 %
Neexistuje systém	1	0,78 %	0,78 %
nadměrná nabídka, mizená úroveň	1	0,78 %	0,78 %
největší nabídka je v Praze a to je pro Ne-pražany z ruky	1	0,78 %	0,78 %
nevím, neumím posoudit	1	0,78 %	0,78 %
neumím posoudit	1	0,78 %	0,78 %
viz bod 28	1	0,78 %	0,78 %

32. Jaký je Váš postoj k výroku, že globální ekonomická recese ovlivnila negativním způsobem oblast dalšího vzdělávání lektorů v ČR?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
spíše souhlasím	54	41,86 %	41,86 %
nevím	40	31,01 %	31,01 %
souhlasím	23	17,83 %	17,83 %
spíše nesouhlasím	8	6,2 %	6,2 %
nesouhlasím	4	3,1 %	3,1 %

33. Je tato recese podle Vás pro rozvoj vzdělávání lektorů dospělých motivující?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
nevím	46	35,66 %	35,66 %
spíše nesouhlasím	34	26,36 %	26,36 %
nesouhlasím	23	17,83 %	17,83 %
spíše souhlasím	20	15,5 %	15,5 %
souhlasím	6	4,65 %	4,65 %

34. Kdo je podle Vás za rozvoj lektorských dovedností odpovědný?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

Odpověď	Počet	Lokálně %	Globálně %	Akce
zásadní je role jednotlivce	62	48,06 %	48,06 %
rozvoj by měl organizovat jednotlivec, stát by měl zajistit legislativní rámec, který určuje základní pravidla	55	42,64 %	42,64 %
na rozvoji vzdělávání dospělých se jednoznačně musejí podílet všechny zainteresované subjekty	28	21,71 %	21,71 %
rozvoj lektora by měla být v kompetenci vzdělávací organizace	16	12,4 %	12,4 %
vše by měl určovat pouze trh, resp. principy tržního mechanismu poptávky a nabídky	13	10,08 %	10,08 %
stát by měl zajistit legislativní rámec, který určuje základní pravidla	13	10,08 %	10,08 %
na rozvoji by se měli podílet odborníci např. vytvořením nástrojů měření kvality	12	9,3 %	9,3 %
rozvoj by měl zajišťovat stát	10	7,75 %	7,75 %
odpovědný je ten, kdo si najme lektora	5	3,88 %	3,88 %
V našem případě i zaměstnavatel	1	0,78 %	0,78 %

35. Jaké lektorské dovednosti pokládáte za nejvíce potřebné?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout na každém řádku mezi dvěma odpověďmi.

Kritérium	Škála	Průměr*	Rozptyl
Vlastní specializace vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.698	0.723
Lektorská didaktika vzdělávání dospělých vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.891	0.484
Základy psychologie učení vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.86	0.57
Organizační schopnosti vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.791	0.569
Znalosti nástrojů hodnocení vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	2.116	0.738
Znalosti z oblasti ICT (práce s informacemi) vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	2.085	0.915
Komunikace, řečnictví vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.295	0.239
Prezentace vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.279	0.248
Motivační faktor vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.636	0.387
Asertivní jednání a empatie vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.682	0.573
Sebereflexe vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.667	0.718
Etika práce lektora vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.659	0.581
Charisma vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.605	0.518
Autorita vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.744	0.578
Vyrovnání se se stresem vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.651	0.475
Tvořivost, kreativita vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.566	0.525
Pečlivost a spravedlivost vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.853	0.684
Široký rozhled (trh práce, legislativa, ekonomika, vzdělávací soustava atd.) vs. 1: souhlasím, 2: spíše souhlasím, 3: nevím, 4:spíše ne, 5: nesouhlasím	1-2-3-4-5	1.698	0.614

* S výjimkou škál 1-2-3-4-5 a 1-2-3-4-5-6-7 odpovídají záporné hodnoty prvnímu výrazu.