Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Rozvoj finanční gramotnosti na 1.stupni ZŠ z pohledu učitelů
Rozvoj finanční gramotnosti na 1.stupni ZŠ z pohledu učitelů
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Nikol Fabíková |
|---|---|
| Šetření: | 19. 02. 2019 - 05. 03. 2019 |
| Počet respondentů: | 31 |
| Počet otázek (max/průměr): | 21 / 21 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 51,6 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:24 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
ráda bych Vás tímto požádala o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit ke zhodnocení Vašich zkušeností s výukou finanční gramotnosti. Dotazník je naprosto anonymní, z toho důvodu Vás žádám o jeho pravdivé vyplnění. Pokud není u otázky uvedeno jinak, zvolte jen jednu odpověď.
Odpovědi respondentů
1. Jste:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 29 | 93,55 % | 93,55 % |
| muž | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
2. Jak dlouho pracujete jako učitel na prvním stupni?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| déle | 14 | 45,16 % | 45,16 % |
| mezi 1 až 5 lety | 9 | 29,03 % | 29,03 % |
| do 1 roku | 5 | 16,13 % | 16,13 % |
| mezi 6 až 10 lety | 3 | 9,68 % | 9,68 % |
3. Znáte pojem finanční gramotnost?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 30 | 96,77 % | 96,77 % |
| ne | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
4. Realizuje se výuka finanční gramotnosti na Vaší škole?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 19 | 61,29 % | 61,29 % |
| ne | 12 | 38,71 % | 38,71 % |
5. Má podle Vás výuka finanční gramotnosti smysl?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| určitě ano | 23 | 74,19 % | 74,19 % |
| spíše ano | 7 | 22,58 % | 22,58 % |
| spíše ne | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
6. Souhlasíte, aby se finanční gramotnost vyučovala na prvním stupni základních škol?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano, určitě to má smysl | 18 | 58,06 % | 58,06 % |
| ano, ale ty děti z toho nemají rozum | 7 | 22,58 % | 22,58 % |
| ne, je to brzy | 6 | 19,35 % | 19,35 % |
7. Vy sám/sama se snažíte finanční gramotnost svých žáků rozšiřovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 18 | 58,06 % | 58,06 % |
| určitě ano | 11 | 35,48 % | 35,48 % |
| spíše ne | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
8. Pokud ano, jak k tomu dochází?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| i nad rámec stanoveného vzdělávacího plánu | 18 | 58,06 % | 58,06 % |
| pouze v rámci stanoveného vzdělávacího plánu | 9 | 29,03 % | 29,03 % |
| nijak | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
9. Jsou pro Vás požadavky na finanční vzdělávání žáků uvedené v rámci RVP ZV srozumitelné?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 24 | 77,42 % | 77,42 % |
| určitě ano | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
| spíše ne | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
| určitě ne | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
10. Znáte Standardy finanční gramotnosti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 14 | 45,16 % | 45,16 % |
| určitě ano | 11 | 35,48 % | 35,48 % |
| spíše ne | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
| určitě ne | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
11. V rámci jakých předmětů se snažíte finanční gramotnost svých žáků rozvíjet (můžete vybrat více odpovědí zároveň)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| matematika | 23 | 74,19 % | 74,19 % |
| informatika | 12 | 38,71 % | 38,71 % |
| český jazyk | 10 | 32,26 % | 32,26 % |
| přírodověda | 10 | 32,26 % | 32,26 % |
| anglický jazyk | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
| výtvarná výchova | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
| Vlastivěda | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
12. Myslíte, že je možné a vhodné rozvíjet finanční gramotnost žáků i v rámci jiných předmětů než matematiky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano, ale není na to čas | 21 | 67,74 % | 67,74 % |
| ano, ale chybí pomůcky | 8 | 25,81 % | 25,81 % |
| ano, ale nemáme na to znalosti | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
13. Jaké metody používáte při výuce finanční gramotnosti (můžete vybrat více odpovědí zároveň)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| názorně-demonstrační (předvádění, pozorování) | 23 | 74,19 % | 74,19 % |
| slovní (vyprávění, vysvětlování, přednáška, práce s textem) | 17 | 54,84 % | 54,84 % |
| didaktické hry | 15 | 48,39 % | 48,39 % |
| skupinová výuka | 13 | 41,94 % | 41,94 % |
| inscenační | 8 | 25,81 % | 25,81 % |
| vlastní DUM, vlastní materiály | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
| Projektová výuka, to nejvíce ze všech výše uvedených. | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
14. Používáte při výuce finanční gramotnosti nějaké pomůcky (můžete vybrat více možností)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| imitace peněz (jaké?) | 19 | 61,29 % | 61,29 % |
| stolní deskové hry (jaké?) | 10 | 32,26 % | 32,26 % |
| obrázky (jaké?) | 10 | 32,26 % | 32,26 % |
| metodické listy (jaké?) | 8 | 25,81 % | 25,81 % |
| ne | 6 | 19,35 % | 19,35 % |
| počítadla (jaké?) | 6 | 19,35 % | 19,35 % |
| tabulky (jaké?) | 5 | 16,13 % | 16,13 % |
| počítačový program, CD (jaké?) | 5 | 16,13 % | 16,13 % |
| jiné (co?) | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
| piktogramy (jaké?) | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
| Všechno výše uvedené. | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
| Jiné- projekty | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
| imitace KČ nakladatelství Nová škola, obrázky z učebnic - hra na obchod | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
15. Máte pro výuku finanční gramotnosti dostatek výukových materiálů (učebnice, praktické listy)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 14 | 45,16 % | 45,16 % |
| teoretických ano, chybí praktické pro procvičování | 7 | 22,58 % | 22,58 % |
| teoretických i praktických je dostatek | 6 | 19,35 % | 19,35 % |
| chybí teoretické, praktických je dost | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
16. Jsou podle Vás vhodně zpracované (adekvátně věku, zábavné a poutavé)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 17 | 54,84 % | 54,84 % |
| spíše ne | 9 | 29,03 % | 29,03 % |
| určitě ano | 3 | 9,68 % | 9,68 % |
| určitě ne | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
17. Máte pro výuku finanční gramotnosti dostatek pomůcek, jako jsou piktogramy, počítadla, součástí různých her, obrázky, předměty z oblasti financí aj.?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 14 | 45,16 % | 45,16 % |
| spíše ne | 11 | 35,48 % | 35,48 % |
| určitě ne | 5 | 16,13 % | 16,13 % |
| určitě ano | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
18. Jak byste Vy osobně zhodnotil/a svou finanční gramotnost (jako ve škole)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| chvalitebně | 16 | 51,61 % | 51,61 % |
| výborně | 7 | 22,58 % | 22,58 % |
| dobře | 5 | 16,13 % | 16,13 % |
| nedostatečně | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
| dostatečně | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
19. Uvítal/a byste Vy osobně další vzdělávání (vzdělávací kurz nebo seminář) na téma finanční gramotnosti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 16 | 51,61 % | 51,61 % |
| určitě ano | 8 | 25,81 % | 25,81 % |
| spíše ne | 6 | 19,35 % | 19,35 % |
| určitě ne | 1 | 3,23 % | 3,23 % |
20. Byl/a byste ochoten/na si sám finančně přispět na takový vzdělávání kurz?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 18 | 58,06 % | 58,06 % |
| ano, ale jen zčásti | 7 | 22,58 % | 22,58 % |
| nevím | 4 | 12,9 % | 12,9 % |
| ano, klidně celou částkou | 2 | 6,45 % | 6,45 % |
21. Uvítal/a byste Vy osobně další vzdělávání (vzdělávací kurz nebo seminář) na téma, jak finanční vzdělávání promítnout do výuky předmětů na prvním stupni?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše ano | 17 | 54,84 % | 54,84 % |
| určitě ano | 11 | 35,48 % | 35,48 % |
| spíše ne | 3 | 9,68 % | 9,68 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
