Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Sexuální výchova, ano či ne?

Sexuální výchova, ano či ne?

Víte, že... si na Vyplňto.cz můžete zdarma vytvořit vlastní dotazník?

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Martin Čupka
Šetření:03. 01. 2013 - 10. 01. 2013
Počet respondentů:249
Počet otázek (max/průměr):20 / 15.78
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:75,7 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.03:03
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-3 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

 Ahoj, jsme studentky ekonomického lycea na OA Heroldovy sady. Do 2. ročníku jsme si zvolily společenskovědní seminář, ve kterém jsme rozpracovaly právě toto téma. Tímto dotazníkem bychom chtěly zjistit Váš názor ohledně vyučování sexuální výchovy na českých školách. 

 

Děkujeme

Katka a Štěpánka

Odpovědi respondentů

1. Měla by být sexuální výchova zavedena povinně na všech základních školách?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 2, neotázka č. 3].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano21987,95 %87,95 %  
ne3012,05 %12,05 %  

Graf

2. Proč by se podle Vás měla sexuální výchova vyučovat?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
prevence před rizikovým pohlavním stykem (pohlavní choroby)18383,18 %73,49 %  
prevence před časným otěhotněním15570,45 %62,25 %  
umění otevřeně mluvit o sexu a věcí kolem něj15168,64 %60,64 %  
prevence drog5223,64 %20,88 %  
všechn tyto opovědi10,45 %0,4 %  
vše předešlé10,45 %0,4 %  
měli by se ty základní a podstatný věci raději naučit od někoho, kdo už má zkušenosti, než se do toho hnát sami bez zkušeností10,45 %0,4 %  
Jelikož mnozí rodiče nemají čas nebo chuť vysvětlit vše co se týče sexu svým dětem.10,45 %0,4 %  
legalizovat porno od 1510,45 %0,4 %  
součást všeobecného vzdělání10,45 %0,4 %  
prevence před pohlavními chorobami a před časným otěhotněním10,45 %0,4 %  
protože sex a vztahy lidí jsou pro život stejně důležité jako matematika10,45 %0,4 %  
prevence kompletně před vším co uvádíte10,45 %0,4 %  
prevence znásilnění uchyláky, kteří lákají na bonbonky10,45 %0,4 %  
vyvracet mýty které známe z okolí či médií10,45 %0,4 %  
všechny důvody dohromady10,45 %0,4 %  
kombinace prvního, druhého a čtvrtého bodu, plus mnoho dalších důvodů10,45 %0,4 %  
Stejně na to jednou přijdou10,45 %0,4 %  
čím víc člověk ví, tím méně se stydí ohledně svého zdraví, sexuálních potřeb nebo oblíbených věcí a technik, je důležitá pro uvědomění si, že sex značí odpovědnost ale taky spokojenost se svým tělem,práce se sebeúctou a duševním,sociálním rozvojem,vztahy10,45 %0,4 %  
protož erodiče na to nemají čas10,45 %0,4 %  
aby z dětí nevyrostli lidé, kteří věří hloupým pověrám a babským radám10,45 %0,4 %  
homosexualita10,45 %0,4 %  
prevence před brzkým sexuálním stykem a promiskuitou10,45 %0,4 %  

Graf

3. Proč by se sexuální výchova neměla vyučovat?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
o těchto záležitostech by se mělo mluvit jen v rámci rodiny928,13 %3,61 %  
děti a mládež sexuální výuka podněcuje k sexuálnímu žití825 %3,21 %  
náboženské důvody721,88 %2,81 %  
mluvit o sexu, drogách a pohlavních chorobách je před ostatními ponižující618,75 %2,41 %  
je to věc každého a každý se s ní může dobrovolně seznámit kdekoliv na internetu či jinde v životě13,13 %0,4 %  
Na základní škole jsou děti malé, popř. v pubertě, kdy je to velmi nepříjemné téma.. Vede k ponižování ne-frajírků.13,13 %0,4 %  
je to nanic jako všecny výchovy... vychovávat nelze krátkodobým poučováním13,13 %0,4 %  
zadna vyuka ani vychova by nemela byt povinna13,13 %0,4 %  
ve skole by se meli ucit dulezitejsi veci, na tohle si kazdy prijde sam.13,13 %0,4 %  
ne povinně13,13 %0,4 %  
měla by být součástí jiného předmětu - rodinná či občanská výchova13,13 %0,4 %  
zbytečnost13,13 %0,4 %  
pozdeji az cc13,13 %0,4 %  
je to každého věc, někomu to nemusí být příjemné13,13 %0,4 %  
Nemam to rada13,13 %0,4 %  
je příliš jednostranně zaměřena13,13 %0,4 %  
rozdílný mentální vývoj žáků13,13 %0,4 %  
Ale ano, měla, nikoli však povinně. Nechť si škola sama vybere.13,13 %0,4 %  
je to zbytečné, děti už jsou stejně informované z jiných zdrojů13,13 %0,4 %  
Rodina a nabozenska vychova13,13 %0,4 %  
Volbu bych nechala prioritne v rodine. Uprilisneny pedocentrismus v nekterych statech uprlisneny.13,13 %0,4 %  
tato záležitost je věcí rodičů, vzdělávací instituce nemají právo do toho zasahovat a pak tolerance ke křesťanství je nutná (ostatní náboženství bych nebrala v potaz, jsme ateisticko-křesťanská společnost)13,13 %0,4 %  

Graf

4. Myslíte si, že sexuální výuka ovlivní chování dětí a mladistvých, kteří ji absolvovali?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano - pozitivně21184,74 %84,74 %  
ne2510,04 %10,04 %  
ano - negativně135,22 %5,22 %  

Graf

5. V jakém období by se měla sexuální výchova začít vyučovat?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
od 6. třídy základní školy12148,59 %48,59 %  
od 8. třídy základní školy5622,49 %22,49 %  
od 3. třídy základní školy3915,66 %15,66 %  
v předškolním věku124,82 %4,82 %  
nikdy124,82 %4,82 %  
od 1. třídy základní školy93,61 %3,61 %  

Graf

6. Měly by preventivní programy zaměřené na HIV, drogy a sex pokračovat i po ukončení ZŠ na středních školách?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano20883,53 %83,53 %  
ne3514,06 %14,06 %  
neměly by probíhat vůbec62,41 %2,41 %  

Graf

7. Absolvovali jste na ZŠ sexuální výchovu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 8, neotázka č. 11, ne, ale moje dítě anootázka č. 8].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano14257,03 %57,03 %  
ne10240,96 %40,96 %  
ne, ale moje dítě ano52,01 %2,01 %  

Graf

8. Jakou probíhala formou?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
v hodinách občanské výchovy9967,35 %39,76 %  
jednohodinových kurzů3020,41 %12,05 %  
několika denních přednášek2214,97 %8,84 %  
v hodinách rodinné výchovy74,76 %2,81 %  
měli jsme jí asi 2x a to zhruba vyučovací hodinu10,68 %0,4 %  
krásný televizní dokument10,68 %0,4 %  
vlastní předmě - Rodinná výchova10,68 %0,4 %  
párkrát při hodině VOB a při speciálním semináři10,68 %0,4 %  
Debatovali jsme, učili se formou různých her.10,68 %0,4 %  
v hodinách ob. výchovy a formou hodinových přednášek externího pracovníka10,68 %0,4 %  
v 9. třídě v hodinách rodinné výchovy10,68 %0,4 %  
v hodině rodinné výchovy10,68 %0,4 %  
Skončilo to pusinkováním - nulový efekt, žádný Hard, klasik, anal, prostě nic, dokonce ani o ženách jsme toho nevěděli mnoho, a přitom jsou tak krásné10,68 %0,4 %  
v biologii člověka10,68 %0,4 %  
Nemela by byt povinna a rodice by mohli vyuzit jine alternativy kterou pokladaji dle nabozenske a hodnotoveho zebricku prosprsne.10,68 %0,4 %  

Graf

9. Byla Vám/Vašemu dítěti něčím přínosná či někdy ovlivnila Vaše chování?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 10, neotázka č. 12].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano9161,9 %36,55 %  
ne5638,1 %22,49 %  

Graf

10. Jak Vaše chování ovlivnila, čím Vám byla přínosná?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

Byla jsem informovaná. Věděla jsem, jak se zachovat a na koho se obrátit v případě potřeby.

Byla přínosná zejména v ortodoxním používání kondomů.

člověk se chová víc zodpovědně když ví co všechno se může stát.

Člověk se chová zodpovědněji, když vidí rizika

Dávám si větší pozor na nemoci.

Do kurzu jsem si myslel, že masturbace je něco zlého a nepřirozeného. Něco za co jsem se styděl a pomohlo mi to lépe se sdílet o sexualitě.

Dostala jsem se tak k důležitým, nezkresleným informacím. Byly mi vyvráceny nesmysly, které se šířily mezi vrstevníky.

Dozvěděl jsem se jak správně postupovat při pohlavním styku.

Dozvěděla jsem se důležité informace o sexuálních nemocech a prevenci.

Dozvěděla jsem se spousty věcí, díky kterým pro mne bylo jednodušší začít žít sexuálním životem, začala jsem být schopná o těchto záležitostech mluvit i s rodiči a především jsem si začala plně uvědomovat veškerá rizika, která by mohla nastat nezodpovědným chováním.

Informovala spíš o tom jak je důležité o těhle věcech mluvit, řádně poučena jsem byla doma rodiči.

informovanost, předcházení mýtů a "povídaček", prevence pohlavních chorob

Měla jsem informace.

mmmmmm

Možnost otevřeně komunikovat s dcerou

Nadrženost, a vůně žen. - to je spíš negativum, Pozitivně je to hlavně prevencí pohlavních chorob a nechtěného těhotenství.

Napřiklad poznáním nových výrazu (slovních)

Nebála jsem se otevřeně hovořit o sexu a věcech, které se točí kolem sexuality i třeba s mými rodiči. Je to sice dnes už možná trochu pasé, ale ještě tak před 5 lety se holky červenaly jen při vyslovení slova menstruace, nebo kondom.

Nevím přesně. Je ale vždy dobré slyšet něco přímo od profesionála v daném oboru, i v (zejména) tak často omílaném tématu.

nevím, ale cítím, že to mělo pozitivní dopad :)

Poskytla mi důležité informace týkající se přenosu pohlavních chorob.

předtím jsem o tom nic nevěděla, naučili jsme se základy nejen z oblasti sexuality, ale taky vztahů

přínosná byla kvůli popisu antikoncepčních metod

Přínosná byla tím,že člověk více věděl..doma se o sexu moc nemluvilo.Další super věc byl časopi Ty a Já ,tam se taky člověk moc dozvěděl..a slušně..ne to co letí dnes..Bravo apd. :-(

Ucelený přehled, vyvrácení mýtů

v podstatě vše jsem věděl, ale ostatním určitě přineslo spousta poznání.

věděla jsem jaká jsou rizika takovéhoto chování

Větší informovanost,důraz na bezpečný sex,otevřenost k sexu

Větší opatrnost, zvýšená hygiena

více jsem o ty věci zajímala, a dávala si pozor, aby u mě k něčemu špatnému nedošlo.

viz. otazka č.2 , téma veřejně probírané odbourává stud a především si děti uvědomí že se jedná o věc spjatou se životem - myšleno tak že to částečně může být i ochrana před šikanou vedenou ze strany sexuální oblasti

11. Mrzí Vás, že jste sexuální výchovu neměli? Chtěli byste ji mít?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano6361,17 %25,3 %  
ne4038,83 %16,06 %  

Graf

12. Dokážou se rodiče se svými dětmi bavit bez překážek o sexuálních záležitostech?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano, ale ne o všech tématech15963,86 %63,86 %  
ne7329,32 %29,32 %  
ano, ve většině rodin, o jakémkoli tématu176,83 %6,83 %  

Graf

13. Bavíte/bavili jste se se svými rodiči o svých sexuálních záležitostech (bez překážek)?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ne9839,36 %39,36 %  
vůbec ne6626,51 %26,51 %  
ano, bavím/bavili, ale dělá/dělalo mi to problémy4618,47 %18,47 %  
ano, bavím/bavili jsme se o tom s rodiči úplně běžně3915,66 %15,66 %  

Graf

14. Slyšeli jste někdy o kauze Shameti X Petrnoušek, která proběhla v roce 2011, a která se sexuální výchovy týkala?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 15, neotázka č. 16].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne22389,56 %89,56 %  
ano2610,44 %10,44 %  

Graf

15. Co si o této kauze myslíte?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

Jsem bývalý žák ZŠ Kuncova a stojím za Shameti.

Paní učitelka měla pravdu. Sexuální výchova patří do rodiny, kdy mají rodiče vědět, že dítěti je třeba odpovídat na otázky přirozeně a v době, kdy je pokládá - tak jak je napadají. Nejsem pruderní, ale pojetí sexuální výchovy dle příruček mě dere. Nějak zapomínáme, k čemu ten sex patří (k lidem, co spolu mají nějaký vztah).

Petrnoušk vyhrál na plné čáře.

Sexuální výchova je věc přínosná.

Shameti bezdůvodně napadla Petrnouška... Chovala se jako stará pana..

Shameti přeháněla nemyslím si, že její chování bylo vhodné. Sice má každý právo na svůj vlastní názor ale ne aby se choval jak blízen

Sympatizuji s panem Petrnouškem, paní Shameti je zakomplexovaná stará panna.

Uměle překroucená věc ze strany pí.Shameti , jak se později ukázalo za pana učitele se postavila valná většina rodičů , myslím si že té doby to byl klasicky mediální hon na p.Petroška který spustila s vidinou zviditelnit se pí.Shameti

Viva Pavel :D

Výroky paní Shameti byly nepravdivé a plně stojím na straně pana ředitele Petrnouška. Prý byla sexuální výchova nemorální a pohoršovala žáky, což nebyla pravda, sexuální výchova byla nepovinná a krom toho ji žáci absolvovali rádi a bez jakýchkoli stížností.

Znám oba učitele a o panu řediteli Petrnouškovi si nemyslím nic dobrého, ale zároveň si nemyslím, že by se sexuální výchova neměla vůbec vyučovat.

že způsob, jakým sexuální výchova na dané škole probíhala, je v pořádku a reakce učitelky byla přehnaná, hlavně když účast byla dobrovolná a se souhlasem rodičů.

16. Vaše pohlaví:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena15662,65 %62,65 %  
muž9337,35 %37,35 %  

Graf

17. Váš věk:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
19-25 let10943,78 %43,78 %  
14-18 let8634,54 %34,54 %  
26-35 let3112,45 %12,45 %  
36-50 let176,83 %6,83 %  
51 let a více52,01 %2,01 %  
méně než 13 let10,4 %0,4 %  

Graf

18. Místo bydliště:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
město20582,33 %82,33 %  
vesnice4417,67 %17,67 %  

Graf

19. Náboženství:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
bez vyznání18373,49 %73,49 %  
křesťanství3815,26 %15,26 %  
Budhismus20,8 %0,8 %  
Jedi20,8 %0,8 %  
pohanství20,8 %0,8 %  
víra v Jedi10,4 %0,4 %  
Rastafarianstvi10,4 %0,4 %  
ateista10,4 %0,4 %  
judaismus10,4 %0,4 %  
trochu osobní10,4 %0,4 %  
jelikož věřím v evoluci nechci říct, že jsem bez vyznání, co když se za několik tisíc let objeví někdo kdo vyvrátí stejně evoluci jako evoluce náboženství ? :)10,4 %0,4 %  
Věřím v Boha, ale nemyslím si, že je potřeba chodit do kostela, či se řadit k nějaké víře.. Věřím v reinkarnaci.10,4 %0,4 %  
Jedy10,4 %0,4 %  
antiromské10,4 %0,4 %  
ateismus10,4 %0,4 %  
univerzální, z každého něco10,4 %0,4 %  
panteismus10,4 %0,4 %  
nedefinuji v co věřím10,4 %0,4 %  
vlastní10,4 %0,4 %  
Grumpianismus10,4 %0,4 %  
Osvícenský republikán s vírou v EU10,4 %0,4 %  
úcta k lidem a jejich vlastním přesvědčením a hodnotám10,4 %0,4 %  
pocházím z křesťansky založené rodiny, ale sama nejsem věřící10,4 %0,4 %  
Jashinismus10,4 %0,4 %  
jiné10,4 %0,4 %  
vlastní věřící10,4 %0,4 %  
věřící, neřazená v církvi (vlastní interpretace)10,4 %0,4 %  

Graf

20. Vaše vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
jsem studentem/vystudoval(a) jsem SŠ12249 %49 %  
jsem studentem/vystudoval(a) jsem VŠ10341,37 %41,37 %  
jsem studentem/vystudoval(a) jsem ZŠ249,64 %9,64 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 2 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

1. Měla by být sexuální výchova zavedena povinně na všech základních školách?

  • odpověď ne:
    • 8.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi nikdy na otázku 5. V jakém období by se měla sexuální výchova začít vyučovat?

7. Absolvovali jste na ZŠ sexuální výchovu?

  • odpověď ano:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi v hodinách občanské výchovy na otázku 8. Jakou probíhala formou?
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi ano na otázku 9. Byla Vám/Vašemu dítěti něčím přínosná či někdy ovlivnila Vaše chování?
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi jednohodinových kurzů na otázku 8. Jakou probíhala formou?
    • zobrazit další souvislosti
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi ne na otázku 9. Byla Vám/Vašemu dítěti něčím přínosná či někdy ovlivnila Vaše chování?
  • odpověď ne:
    • 2.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi ne na otázku 11. Mrzí Vás, že jste sexuální výchovu neměli? Chtěli byste ji mít?
    • 2.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi ano na otázku 11. Mrzí Vás, že jste sexuální výchovu neměli? Chtěli byste ji mít?

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Měla by být sexuální výchova zavedena povinně na všech základních školách?

2. Proč by se podle Vás měla sexuální výchova vyučovat?

4. Myslíte si, že sexuální výuka ovlivní chování dětí a mladistvých, kteří ji absolvovali?

5. V jakém období by se měla sexuální výchova začít vyučovat?

6. Měly by preventivní programy zaměřené na HIV, drogy a sex pokračovat i po ukončení ZŠ na středních školách?

7. Absolvovali jste na ZŠ sexuální výchovu?

8. Jakou probíhala formou?

9. Byla Vám/Vašemu dítěti něčím přínosná či někdy ovlivnila Vaše chování?

11. Mrzí Vás, že jste sexuální výchovu neměli? Chtěli byste ji mít?

12. Dokážou se rodiče se svými dětmi bavit bez překážek o sexuálních záležitostech?

13. Bavíte/bavili jste se se svými rodiči o svých sexuálních záležitostech (bez překážek)?

14. Slyšeli jste někdy o kauze Shameti X Petrnoušek, která proběhla v roce 2011, a která se sexuální výchovy týkala?

16. Vaše pohlaví:

17. Váš věk:

18. Místo bydliště:

19. Náboženství:

20. Vaše vzdělání:

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Měla by být sexuální výchova zavedena povinně na všech základních školách?

2. Proč by se podle Vás měla sexuální výchova vyučovat?

4. Myslíte si, že sexuální výuka ovlivní chování dětí a mladistvých, kteří ji absolvovali?

5. V jakém období by se měla sexuální výchova začít vyučovat?

6. Měly by preventivní programy zaměřené na HIV, drogy a sex pokračovat i po ukončení ZŠ na středních školách?

7. Absolvovali jste na ZŠ sexuální výchovu?

8. Jakou probíhala formou?

9. Byla Vám/Vašemu dítěti něčím přínosná či někdy ovlivnila Vaše chování?

11. Mrzí Vás, že jste sexuální výchovu neměli? Chtěli byste ji mít?

12. Dokážou se rodiče se svými dětmi bavit bez překážek o sexuálních záležitostech?

13. Bavíte/bavili jste se se svými rodiči o svých sexuálních záležitostech (bez překážek)?

14. Slyšeli jste někdy o kauze Shameti X Petrnoušek, která proběhla v roce 2011, a která se sexuální výchovy týkala?

16. Vaše pohlaví:

17. Váš věk:

18. Místo bydliště:

19. Náboženství:

20. Vaše vzdělání:

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Čupka, M.Sexuální výchova, ano či ne? (výsledky průzkumu), 2013. Dostupné online na https://sexualni-vychova-ano-ci-ne.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.