Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Šikana a kyberšinaka- Vaše názory a zkušenosti

Šikana a kyberšinaka- Vaše názory a zkušenosti

Kdo by měl být příštím prezidentem ČR (v roce 2018)?
Zúčastněte se krátkého dotazníku a oznámkujte Havla, Klause a Zemana.

(veřejné výsledky 15. prosince ve 12h)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Martina Veselá
Šetření:10. 08. 2010 - 08. 09. 2010
Počet respondentů:117
Počet otázek (max/průměr):20 / 12.97
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:62 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.02:55
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Výsledky tohoto dotazníku bych chtěla použít do své bakalářské práce, která se zabývá problematikou šikany a kyberšikany. Předpokládám, že cílem dotazníkového šetření bude zjištění výskytu šikany a kyberšikany, dále nejčastější názory na šikanu a kyberšikanu z pohledu oběti, agresora i veřejné společnosti.

Odpovědi respondentů

1. Setkali jste se někdy s pojmem kyberšikana?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 2, ne → konec dotazníku].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano9883,05 %83,76 %  
ne2016,95 %17,09 %  

Graf

2. Kde jste se s pojmem kyberšikana setkali?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Na internetu6061,86 %51,28 %  
Z televize5253,61 %44,44 %  
Ve škole2525,77 %21,37 %  
Jinde2222,68 %18,8 %  
V knize88,25 %6,84 %  
Od rodičů33,09 %2,56 %  

Graf

3. Co myslíte, že nejvíce charakterizuje kyberšikanu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ztrapňující videa zveřejněná na internetu (např. Vašich spolužáků nebo učitelů...)3738,14 %31,62 %  
Ponižující vzkazy na internetu (např. ICQ, Facebook...)2424,74 %20,51 %  
Natáčení někoho v nepříjemných situacích na mobil (spolužáky, učitele...)1818,56 %15,38 %  
vše předchozí11,03 %0,85 %  
vše11,03 %0,85 %  
v podstatě vše uvedené11,03 %0,85 %  
vše z uvedeného11,03 %0,85 %  
Všechno11,03 %0,85 %  
všechny výše uvedené11,03 %0,85 %  
videa, a taky fotky 11,03 %0,85 %  
Od každýho trochu, kdyberšikana není přesně defino11,03 %0,85 %  
vlastně vše uvedené11,03 %0,85 %  
Obojí v prvních dvou odpovědích11,03 %0,85 %  
pomluvy někoho 11,03 %0,85 %  
nic11,03 %0,85 %  
myslím, že všechny uvedené alternativy se týkají 11,03 %0,85 %  
myslím, že vše výše uvedené11,03 %0,85 %  
výše uvedené včetně cyberstalkingu11,03 %0,85 %  
vsechny tri odpovedi11,03 %0,85 %  
on-line hry typu MMO11,03 %0,85 %  
Všechny tři výše uvedené jevy a mnohé další11,03 %0,85 %  

Graf

4. Dělal někdo i Vám něco podobného?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 5, neotázka č. 8].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne8587,63 %72,65 %  
ano1212,37 %10,26 %  

Graf

5. Víte kdo to byl?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Jiné541,67 %4,27 %  
Spolužák541,67 %4,27 %  
Spolužačka216,67 %1,71 %  
Nevím18,33 %0,85 %  

Graf

6. Jak jste reagovali?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Snažil/a jsem se s tím vypořádat sám/a541,67 %4,27 %  
Oznámil/a jsem to rodičům216,67 %1,71 %  
Nechal/a jsem si to líbit216,67 %1,71 %  
ignorovala jsem to a přestalo to18,33 %0,85 %  
nenchala jsem si to líbit a vyřešila to18,33 %0,85 %  
ještě silnější kyberšikanou, která pomohla18,33 %0,85 %  

Graf

7. Proč mylíte, že to dělal?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
nevím, myslí si, že mě dostanou do postele110 %0,85 %  
myslel si že bude sranda110 %0,85 %  
Protože jsem byla a nadále jsem jiná.110 %0,85 %  
protože si myslel, že je největší machr světa110 %0,85 %  
z blbosti110 %0,85 %  
Aby se zvyditelnila, a dávalo to na spolužáky.cz110 %0,85 %  
Je to pro něj zábava110 %0,85 %  
chtěl získat můj zájem, který ztratil110 %0,85 %  
utlučení argumenty při hádce110 %0,85 %  
ze závisti,ze zlosti a ze vzteku110 %0,85 %  

Graf

8. Co si myslíte o kyberšikaně?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Vadí mi, když někdo někoho šikanuje4647,42 %39,32 %  
Je to hrozné, vadí mi to velmi moc4142,27 %35,04 %  
Je mi to jedno88,25 %6,84 %  
Není to nic tak hrozného, co by se mělo řešit22,06 %1,71 %  

Graf

9. Dokázali byste Vy sami někoho šikanovat po internetu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ne7577,32 %64,1 %  
Podle situace1414,43 %11,97 %  
Ano77,22 %5,98 %  
Ano, už jsem to dělal11,03 %0,85 %  

Graf

10. Je podle Vás kyberšikana horší než šikana?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne7173,2 %60,68 %  
ano2626,8 %22,22 %  

Graf

11. Myslíte si, že kyberšikana může být nebezpečná?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano9294,85 %78,63 %  
ne55,15 %4,27 %  

Graf

12. Byli jste někdy svědkem toho, že vaši spolužáci nebo kamarádi zveřejňovali na internetu ponižující fotky nebo videa spolužáků či učitelů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 13, neotázka č. 14].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne7375,26 %62,39 %  
ano2424,74 %20,51 %  

Graf

13. Popište jistou situaci:

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

ano například nahaté fotky osob

Nedělali to naštěstí moji spolužáci. Stalo se to mému blízkému příbuznému, který je učitel. Ze třídy, kterou měl 4 roky, mu někdo nebo nějaká skupina děcek napsali na tabuli Romane vypadni, nechceme tě tady! Přišel do třídy a když to mazal, tak si ho fotili. Fotky si pak dali na spolužáky a ostatní sociální sítě. A onen učitel z té školy radši odešel. Mimo jiné si nahrávali i to jak je napomínal, nahrávali si víc učitelů. Moje spolužačky ještě na ZŠ šikanovaly holky, které nebyly dost "in" neměly všechno nové a nešly s dobou. Já se tomu vyhla, protože jsem se bavila s klukama a ti stáli při mně. Ale jiné mé kamarádky měly smůlu. Naše třídní hvězdičky je šikanovaly za to, že mají dlouhé vlasy, divné oblečení, posmívaly se jim a nejhorší to bylo asi v těláku...omylem letí míč na ksicht...asi tak.

Spolužáci si ve škole natáčeli, kterak jeden student vytáčí kantorku a ona se to snaží řešit - neúspěšně.

Uveřejnění videa s opilým a močícím učitelem - na druhou stranu, kdyby to nedělal, nemohl by to nikdo vidět.

vyhrožování ,ponižování,slovní utoky a vysmívání,vyhrožování relným utokem atd.

Začali p omě házet kusy svačiny a přitom to natáčeli... poté to hodily na youtube a odkaz vyvěsily na nástěnkách

Zveřejňování fotografií profesorů,které doprovázely posměšné komentáře.

14. Jak by měl být podle Vás potrestán za kyberšikanu ten kdo ubližuje?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Důtka nebo snížená známka z chování2828,87 %23,93 %  
Omluva a vysvětlení co ho k tomu vedlo2424,74 %20,51 %  
Aby si zkusil jaké to je1717,53 %14,53 %  
nic33,09 %2,56 %  
stejně to nepomůže 11,03 %0,85 %  
záleží od toho čo by tou šikanou dosiahol (basu)..11,03 %0,85 %  
adekvátně k závažnosti11,03 %0,85 %  
vyloučení ze školy/vyhození z práce11,03 %0,85 %  
na Sibiř s ním :-)11,03 %0,85 %  
peněžitý trest a polepšovna11,03 %0,85 %  
alternativní tresty - veřejně prospěšné práce apod11,03 %0,85 %  
nařízená terapie minimálně u školního psychologa11,03 %0,85 %  
Měl by dostat jedničku z informatiky :-)11,03 %0,85 %  
stejně jako za normální šikanu11,03 %0,85 %  
3 mesice v napravnem zarizeni pro dusevne chore11,03 %0,85 %  
Měl by pochopit, proč je to nepřípustné.11,03 %0,85 %  
xxx11,03 %0,85 %  
podmínečné vyloučení, dohled kurátora11,03 %0,85 %  
podle toho, jakého prostředí a jaké věkové skupiny11,03 %0,85 %  
stejně jako v případě klasické šikany11,03 %0,85 %  
Tělesný trest a pobyt ve výchovném ústavě11,03 %0,85 %  
vyloučení ze školy a řešení na sociálním odboru11,03 %0,85 %  
veřejně prospěšné práce11,03 %0,85 %  
dle situace11,03 %0,85 %  
klasicky trest - podminka, vezeni, 11,03 %0,85 %  
děti= vysvětlení že je to špatné,dospělí policie11,03 %0,85 %  
všechny 3 odpovědi11,03 %0,85 %  
Kyberšikana je kvalifikovatelná jako trestný čin11,03 %0,85 %  
podlePlatnýchPrávníchPředpisůČR (ochrana osobnosti11,03 %0,85 %  

Graf

15. Co podle Vás agresora vede k šikaně?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

anonymita a to,že si myslí,že je nepostihnutelny

baví ho někomu přidělávat bolest a připadá si jako king. Navíc lidem se to líbí rádi jej podporují

být zajímavý; vytáhnout se před spolužáky a kamarády

Falešný pocit, že nebude muset nést následky svého jednání. Šikanující jsou v jádře zbabělci, kteří by se stejného činu v situaci ůz očí do očí" neodvážili.

jeho blbost

jeho malost

kompenzace něčeho, situace v domácnosti, komplikované dětství...

komplex méněcennosti

komplexy

Komplexy, které si potřebuje něčím vykompenzovat.

mentalni zaostalost jedince ktery ma komplexy a potrebuje si dokazovat, napriklad ze je silnejsi

Např. Psychycká porucha ze špatného dětství, snaha zviditelnit se, snaha být důležitý a vtipný, může být také prostředkem k vydírání apod.

např.problémové dětství, nezájem rodičů o děti..., závist

Nedospělost, špatná výchova, nedostatek lásky od rodičů...

Nenávist vůči oběti.

Nevychovanost, nuda, ...?

nízdé sebevědomí,potřebu si něco dokázat,nezájem rodičů ap

nízká sebeúcta, poruchy osobnosti

nízké sebevědomí, možná špatné prostředí doma, kdy si kompenzuje nějaký nedostatek na slabším jedinci

nízké sebevědomí, snaha prosadit sám sebe, cítit se lepším než v reálném světě

nízké sebevědomí,radost někomu ubližovat,nesouhlas s vlastním já a vlastním životem,rodina-týrání,alkohol,drogy

nuda

nuda, snaha být vtipný, zviditelnit se... snaha ublížit jen v málo případech

Nuda, snaha se zviditelnit

nuda, závist, nezájem rodičů

Nuda, závist, vlastní mindráky, hloupost.

nuda,komplexy, apod.

obdiv

Pocit moci. Skrávání zrčitého komplexu. Kompenzace osobního nedostatku. Závist. Nepochopení. Radost z ubližování.

podle mě za to může trauma z dětství... rozvod rodičů, domácí násilí, a nebo je dítě zanedbáváno a zvyšuje si tímto sebevědomí

problém se sebou samým - nízké sebevědomí, touha dokázat, že má nad někým "navrch", osobnostní rysy, výchova, vzory v okolí.. faktorů je určitě mnoho

psychické problémy - labilná osoba a potlačená agresivita

různé osobní problémy

různé podněty a motivy , zejména pomsta, získání zájmu, pocit nadvlády a nedotknutelnosti, nízká pravděpodobnost dopadení vzhledem k vlastnostem kyberprostoru,...

Snad vlastní problémy či touha stát se "uznávaným" pro svou odvahu a sílu?

Snaha něco si dokázat, zapadnout tak mezi ostatní, upozornit na sebe. Podle mého názoru jde většinou o lidi, kteří na tom nejsou moc psychicky dobře, mají malé sebevědomí a chtějí si ho tak zvýšit

snaha o zviditenění

snaha se pomstit nebo se povýšit

Spoustu věcí. Zažila jsem to navlastní kůži. Mohlo je k tomu vést cokoli. Podle mého názoru to byla odlišnost to že jsem měla výhody než ostatní že jsem byla postižená a proto mě všichni brali jinak. to že se mnou pořád někdo chodil do školy atd.

Těžko říct - pocit moci?

To je vždycky to stejné a nechce se mi to psát stále do kola.....

To samé, co vede lidi k obyčejné šikaně/agresi

to, že je sám šikanovaný, nuda, slabost, agresivita, prostě cokoliv, vypisovala bych tu to, co sme se učili

Touha po moci, potřeba se předvádět, potřeba vybít agresi na někom slabším, touha po zařazení do kolektivu

Touha stát se mocným a uznávaným v kolektivu, chuť vyzkoušet "to", vlastní pocit méněcennosti

vlastní nejistota a problémy, dav

vlastní nízké sebevědomí, potřeba dominance, případně potřeba se předvést v partě

vlastní pobavení

Z mých zkušeností děti obvykle špatně nesou, pokud se někdo odlišuje, protože to podvědomě vnímají jako kritiku jejich chování. Například pokud se dítě jinak obléká (např. protože rodiče mají málo peněz), tak to spolužáci chápou jako "nelíbí se mu, jak se oblékáme my". Nebo pokud se nepřidá k hovoru o kroužku házené (nechodí tam, protože je moc drahý), tak to vnímají jako "dává nám najevo, že házená je hloupá".

zažila jsem ve svém životě, hlavně na základní škole, útoky proti své osobě, protože odmítám jít se stádem...jsem prostě svá a je mi jedno co si o mně ostatní myslí :) tohle někteří lidé nepochopí, hlavně děti a proti dětem se také nejhůře bráníte... myslím, že kromě závisti a je to hlavně tahle neschopnost akceptovat nějakou rozdílnost... je to smutné a přitom nemám jinou barvu pleti nebo orientaci než většina občanů čr :D nedokážu si představit, jaké by to bylo v takovém případě peklo :D

ztrapnit některého člověka, nebo jen tak to dělá ze zábavy

zvířecí pudy :-)

Že agresora :-D

16. Co by se podle Vás mělo dělat, aby vás takto nikdo neobtěžoval?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

člověk se může chovat sebelíp a někdy tomu neujde a když už se to stane, tak to ignorovat, ve sféře školy to řešit s učiteli či rodiči, policií

Děti by odmalička měly mít takové vzory chování, aby je nic takového ani nenapadlo.

Efektivně se bránit.

ignorovat agresora a nebo to řešit např. přes školu

informovat o tom, že tento problém existuje, zavést systém pomoci obětem, který by tyto oběti ještě více neponižoval a nepůsobil jim další potíže

Jde hlavně o výchovu, nadále aby tito byli řádně trestáni

je to na mně - kdyby s tím někdo začal, hned to budu řešit s pčr, apod.

Moc se toho dělat nedá, zkrátka se asi snažit zapadnout, nevyčnívat

naučit se nastavovat si privacy settings

nebát se svěřit, nekomunikovat na intern.neznámým lidem

Nedat nikomu šanci

nějaký pitomec si vás vybere a neuděláte nic

Nelze dělat nic.

nelze této situaci zamezit

nenechat si to libit, informovat ucitele a rodice

nevím, možná oznámit agresora či naopak nedat najevo, že mi něco podobného vadí.. ale asi nejlepší je komunikovat s rodiči, příbuznými, učiteli etc

nic

nic se dělat nedá

Odstraňovat ze škol snahu "srovnat všechny do latě" - což se např. projevuje tím, že ve třídách se neberou ohledy na více a méně talentované žáky a jede se podle průměru, takže půlka třídy nestíhá a půlka se nudí. Z mých zkušeností i učitelé negativně vnímají, pokud se někdo liší, a například si o přestávce čte nebo se prochází, místo aby hrál pingpong nebo si povídal v hloučku. Pokud mají šikanující takovéto "posvěcení" z vyšších míst, tak jim to velmi nahrává.

otázka č. 14

oznámit to

Patří to k životu stejně jako když do sebe parožím vráži jeleni...prostě muži(kluci) si potřebujou jen něco dokázat.

Podlě mého tomu nelze úplně zabránit a pokud Vás někdo někdo šikanovat chce, tak to udělá. Proto pokud k tomu dojde, tak to co nejdříve oznámit a začít řešit s odpovědnou osobou.

Pokud se někomu něco takového děje měl by to říct a nebát se. Měl by to říct třeba učitelům nebo svým nadřízeným a neměl by se bát to říct. No a hlavně pokud už se to obět odvaží někomu říct tak ta osoba které to řekl by to měla řešit.

pravděpodobně vysvětlit agresorovi, jak se cítí oběť, popřípadě ho nechat zkusit si to na vlastní kůži

Problém je ten, že mnohdy to ani rodiče neřeší. Je jim to jedno, že jejich dítě někoho šikanuje. Udělat to moje dítě, tak ho zmidlím tak, že se nepozná. Jenom ať spolužákům pak ukazuje, jak má rudej zadek a jakej je borec.

proti tomu se dá jen těžko něco dělat

rodiče by měli dohlížet na své děti jak se chovají v netovém prostředí a dosplěí jedinci ,by se měli jít asi léčit(s tím lečením je to vtip)nebo by měli byt potrestáni dle policie a provinění

Rozhodně by to nemělo zůstávat ututlané. Učitelé by si kvůli tomu měli brát rodiče a razantně zakročit. Když je váš pes nebezpečný taky ho nenecháváte jen zavřeného, ale snažíte se ho to odnaučit

rychle zakročit při prvnáích známkách šikany

skusiť to ignorovať a odrezať ho od kontaktu alebo to dať na policiu

těžko říct

To netuším. Téměř vždy se bohužel najde někdo, komu bude pozice šikanujícího velmi vyhovavat. Nevím tedy, jaká opatření by byla neúčinnější.

to se dá těžko ochránit; když už někdo začne šikanovat, mělo by se to hned řešit

Tomu se asi nedá předcházet.Spíš až když ta šikana začne,tak by se to mělo někomu oznámit.

trestat viníky i jinak neý jen sníženou známkou z chování. zákon přece zakazuje cokoliv snižující lidskou důstojnost

umět si sjednat respekt

Upozornit někoho (učitele, rodiče, partnera) na první známku kyberšikany nebo klasické šikany, ukázat agresorovi svou schopnost ustát jeho útok

ve všech případech je to těžké...většinou má horší postavení oběť než agresor a pokud jste nezletilí, tak vás nikdo nebere vážně...no dobře, ne že by se to pak jako mávnutím kouzelné hůlky změnilo ze dne na den, tak aspoň do třiceti :D pokud jde o kyberšikanu, tak to vše začíná už v reálu...nikdy jsem se na internetu nebavila se svými spolužáky, našla jsem si jiné, většinou starší přátele, takže by mi bylo úplně někde, kdo kam dává jaká má videa :D neprožívala bych to...no pokud člověku záleží na tom, že se mu druhý den ve škole za to někdo směje je to něco docela jíného... mojí jedinou obranou vždy bylo zařídit se podle sebe a ignorovat to :D možná nejsem oblíbená ve tříde, kam nepatřím dle vlastního výběru, ale zato mám okruh jiných přátel, s nimiž si rozumím, to jsem si vybrala, to je pro mě důležité:) ale vím, že to nestačí, pokud někdo někoho fyzicky napadne... zlí a netolerantní lidé tu vždy byli a budou...

Větší informovanost. Mělo by se o tom mluvit , reklamy a podobně. _Když můžou nejt biloardy na cigára proč ne na upozornění problému. Ale nijak strojeně , ale aby mladší svoji formou pochopili, že šikana není cool.-) nikdo poslouchat nebude když někdo řekne tohle není správný tohle nedělejte, přijde automaticky vzdor, ale mluvit o otm aby se to dostalo do podvědomí už od výchovy od dětství to by bylo přirozené a prima. Stejně jako o rasizmu, menšinách a podb.

vsimat sií okoli

z vlastní zkušenosti s tím nikdo nehodlá nic dělat

zákaz mobilů ve škole, dohledání autorů videí a vzkazů na inernetu

zákaz nahrávacích přístrojů ve školách, důkladnější kontrola žáků při přestávkách a zavedení šikany jakožto trestného činu nebo přestupku, aby se to více řešilo (děti si často z poznámky nic nedělají, ale možná pokud by takový přečin byl řešen v přítomností rodičů na policejní stanici, mohlo by to alespoň některé děti odradit od takového jednání

zřídit nějakou službu,která by to hlídala a řešila

17. Jste:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Žena6364,95 %53,85 %  
Muž3435,05 %29,06 %  

Graf

18. Vaše věková kategorie:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
20- 295354,64 %45,3 %  
15- 192323,71 %19,66 %  
30- 591818,56 %15,38 %  
60 a více22,06 %1,71 %  
0- 1411,03 %0,85 %  

Graf

19. Jste:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Student5960,82 %50,43 %  
Jiné3334,02 %28,21 %  
Učitel55,15 %4,27 %  

Graf

20. V jakém městě žijete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Velké město5455,67 %46,15 %  
Malé město 2222,68 %18,8 %  
Vesnice2121,65 %17,95 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 3 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

10. Je podle Vás kyberšikana horší než šikana?

  • odpověď ne:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi Podle situace na otázku 9. Dokázali byste Vy sami někoho šikanovat po internetu?

17. Jste:

  • odpověď Žena:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi ano na otázku 4. Dělal někdo i Vám něco podobného?

19. Jste:

  • odpověď Student:
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi 15- 19 na otázku 18. Vaše věková kategorie:

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Setkali jste se někdy s pojmem kyberšikana?

2. Kde jste se s pojmem kyberšikana setkali?

3. Co myslíte, že nejvíce charakterizuje kyberšikanu?

4. Dělal někdo i Vám něco podobného?

8. Co si myslíte o kyberšikaně?

9. Dokázali byste Vy sami někoho šikanovat po internetu?

10. Je podle Vás kyberšikana horší než šikana?

11. Myslíte si, že kyberšikana může být nebezpečná?

12. Byli jste někdy svědkem toho, že vaši spolužáci nebo kamarádi zveřejňovali na internetu ponižující fotky nebo videa spolužáků či učitelů?

14. Jak by měl být podle Vás potrestán za kyberšikanu ten kdo ubližuje?

17. Jste:

18. Vaše věková kategorie:

19. Jste:

20. V jakém městě žijete?

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Setkali jste se někdy s pojmem kyberšikana?

2. Kde jste se s pojmem kyberšikana setkali?

3. Co myslíte, že nejvíce charakterizuje kyberšikanu?

4. Dělal někdo i Vám něco podobného?

8. Co si myslíte o kyberšikaně?

9. Dokázali byste Vy sami někoho šikanovat po internetu?

10. Je podle Vás kyberšikana horší než šikana?

11. Myslíte si, že kyberšikana může být nebezpečná?

12. Byli jste někdy svědkem toho, že vaši spolužáci nebo kamarádi zveřejňovali na internetu ponižující fotky nebo videa spolužáků či učitelů?

14. Jak by měl být podle Vás potrestán za kyberšikanu ten kdo ubližuje?

17. Jste:

18. Vaše věková kategorie:

19. Jste:

20. V jakém městě žijete?

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Veselá, M.Šikana a kyberšinaka- Vaše názory a zkušenosti (výsledky průzkumu), 2010. Dostupné online na https://sikana-a-kybersinaka-vase-nazory-a-zkusenosti.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.