Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
otevíráte dotazník zameřený na výzkum názorů studentů středních a vysokých škol na téma školních knihoven. Cílem našeho výzkumu je zjistit přístup studentů ke školním knihovnám, zjistit jaké jsou nejčastěji vyhledávané typy publikací, největší přínos školní knihovny pro studenty a v neposlední řadě také názor studentů na institut školní knihovny jako takový.
Dotazník je určen zejména studentům středních a vysokých škol, proto jsme zvolili jako cílovou skupinu především studenty ve věku 15 až 25 let.
Prosím, projďete pozorně všechny otázky. Pokud není uvedeno jinak, zaškrtněte právě jednu odpověď, která nejvíce odpovídá Vašemu názoru a chování. Všechny otázky jsou povinné. Na konci dotazníku je prostor pro Vaše názory, komentáře a připomínky k této problematice.
Tento dotazník je anonymní a jeho vyplňování Vám zabere nanejvýš pět minut. Po ukončení šetření budou výsledky budou využity pro celosemestrální projekt v rámci předmětu Statistické metody v marketingu. Výsledky budou veřejně přístupné.
Děkujeme Vám
Jan Kšonžek, Helena Kolářová, Markéta Kotásková, Lenka Tomšovská
Odpovědi respondentů
1. Jak často navštěvujete školní knihovnu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Méně než 1x za měsíc
89
26,1 %
26,1 %
Několikrát měsíčně
81
23,75 %
23,75 %
Jednou za měsíc
52
15,25 %
15,25 %
Školní knihovnu nenavštěvuji vůbec
45
13,2 %
13,2 %
Několikrát týdně
42
12,32 %
12,32 %
Jednou za týden
32
9,38 %
9,38 %
2. Kolik publikací si v průměru za jednu návštěvu vypůjčíte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
1-2
173
50,73 %
50,73 %
Publikace si z knihovny nevypůjčuji
78
22,87 %
22,87 %
3-4
71
20,82 %
20,82 %
5 a více
19
5,57 %
5,57 %
3. Jaké typy publikací nejčastěji vyhledáváte? Vyberte až 3 možnosti.
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Skripta a učebnice
287
84,16 %
84,16 %
Monografie
103
30,21 %
30,21 %
Odborné časopisy
77
22,58 %
22,58 %
Encyklopedie
52
15,25 %
15,25 %
Slovníky
29
8,5 %
8,5 %
Denní tisk a periodika
19
5,57 %
5,57 %
E-knihy, CD, DVD
14
4,11 %
4,11 %
Nic
4
1,17 %
1,17 %
beletrie
3
0,88 %
0,88 %
Povinnou četbu
3
0,88 %
0,88 %
žádné
2
0,59 %
0,59 %
knihy k maturitě
1
0,29 %
0,29 %
cizojazyčná beletrie
1
0,29 %
0,29 %
umělecká literatura
1
0,29 %
0,29 %
porno časopisy
1
0,29 %
0,29 %
Odborne knihy
1
0,29 %
0,29 %
u učitelů jazyků si půjčuji jazykové knihy
1
0,29 %
0,29 %
povinná četba
1
0,29 %
0,29 %
Povinná i nepovinná četba
1
0,29 %
0,29 %
beletria
1
0,29 %
0,29 %
Rôzne - povinná literatúra potrebná k štúdiu
1
0,29 %
0,29 %
Cudzojazyčnú beletriu
1
0,29 %
0,29 %
Nič
1
0,29 %
0,29 %
Četba k maturitě - umělecká literatura
1
0,29 %
0,29 %
pornografie
1
0,29 %
0,29 %
literaturu
1
0,29 %
0,29 %
psychologickou četbu, pravdive dramatické pribehy
1
0,29 %
0,29 %
Manuály
1
0,29 %
0,29 %
Knihy na voľný čas so vzdelávacím charakterom
1
0,29 %
0,29 %
JAK VYPNU VELKA PISMENA
1
0,29 %
0,29 %
populární literatura
1
0,29 %
0,29 %
romány k počtení
1
0,29 %
0,29 %
nepůjčuji
1
0,29 %
0,29 %
komentáře k zákonům
1
0,29 %
0,29 %
knihy, ktere potrebuji ke studiu, ale nejsou to vylozene skripta (knihy o sportovnim treninku, psychologii sportu aj.)
1
0,29 %
0,29 %
4. Za největší přínos školní knihovny považuji:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Přístup k informacím, které nejsou k nalezení na internetu
118
34,6 %
34,6 %
Okamžitý přístup k informacím
73
21,41 %
21,41 %
Studování problematiky, která mě v daný okamžik nejvíce zajímá
64
18,77 %
18,77 %
Klid na učení
28
8,21 %
8,21 %
Rozšíření vědomostí
21
6,16 %
6,16 %
Něco jiného
19
5,57 %
5,57 %
Přístup k PC a internetu
18
5,28 %
5,28 %
5. Na stupnici 1-5 vyberte, jak souhlasíte s následujícím tvrzením: (1 = zcela souhlasím, 5 = zcela nesouhlasím)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Podotázka
Průměr
Rozptyl
Školní knihovna je důležitá instituce každé střední / vysoké školy.
1.522
0.959
Naše školní knihovna obsahuje dostatečně širokou nabídku publikací k zapůjčení.
2.232
1.351
Publikace ve školních knihovnách poskytují množství užitečných informací.
1.739
0.85
Publikace v mé školní knihovně jsou aktuální.
2.314
1.083
Návštěva školní knihovny mi výrazně usnadnila řešení školního úkolu.
2.364
1.616
Digitální čtečky knih mají větší budoucnost než tištěné publikace.
3.334
1.442
Knihovny by měly postupně začít nahrazovat tištěné publikace jejich digitalizovanými verzemi.
3.707
1.632
Na internetu jsou k nalezení informace, ktere nejsou v tištěných publikacích.
2.783
1.308
Naprostá většina tištěných publikací je k nalezení i v elektronické podobě.
3.534
1.228
Nevadilo by mi, kdyby používání školní knihovny bylo zpoplatněno.
3.842
1.799
6. Myslíte si, že školní knihovny v jejich současné podobě budou postupně zanikat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Ne
278
81,52 %
81,52 %
Ano
63
18,48 %
18,48 %
7. Vaše pohlaví:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Žena
263
77,13 %
77,13 %
Muž
78
22,87 %
22,87 %
8. Kolik je Vám let?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
22 až 24
152
44,57 %
44,57 %
18 až 21
144
42,23 %
42,23 %
25 a více
34
9,97 %
9,97 %
15 až 17
9
2,64 %
2,64 %
Méně než 15
2
0,59 %
0,59 %
9. Jsem studentem:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Vysoké školy
309
90,62 %
90,62 %
Střední školy
32
9,38 %
9,38 %
10. Jakou střední / vysokou školu navštěvujete?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
UPOL
28
8,21 %
8,21 %
Masarykova univerzita
26
7,62 %
7,62 %
Univerzita Palackého v Olomouci
17
4,99 %
4,99 %
VŠB
15
4,4 %
4,4 %
VŠB-TUO
12
3,52 %
3,52 %
gymnázium
11
3,23 %
3,23 %
Univerzita Palackého
7
2,05 %
2,05 %
VSB
5
1,47 %
1,47 %
uk
4
1,17 %
1,17 %
VŠB EKF
4
1,17 %
1,17 %
ostatní odpovědi
muni Vysoká škola báňská všb-ekf Žilinská univerzita v Žiline Ostravská univerzita MU Univerzita Pardubice FF UPOL UP Olomouc ZČU Slezská univerzita v Opavě Masarykova Uni Ostravská univerzita v Ostravě vsb tuo VŠB-TU OSTRAVA VŠE Gymnázium Šumperk Prešovská univerzita v Prešove VFU Brno Ekonomická univerzita v Bratislave Truni UPJŠ Masarykova univerzita (ESF) ESF MU Masarykovu univerzitu Univerzita Palackého Olomouc Přf UP VŠB, ekonomická fakulta Vysoká škola podnikání, a. s. ve Frydku Mistku, obor provoz a ekonomika dopravy Univerzita J.E.Purkyně v Ústí nad Labem FF UK . JU Vsb-tuo ekf VŠB- TU Ostrava Opf slu VŠB - EKF Vysoká škola báňská technická univerzita Ostrava VŠB-Technická univerzita Ostrava Ekf banska VŠB-TUOstrava Ekonomická fakulta Vysoká škola Báňská, Ekf U piči 13 VŠB - TUO (ekf) Ekonomickou fakultu VŠB TU-O VŠB-Ostrava VŠB -TUO Slezská univerzita Vysoká škola báňská - technická univerzita Ostrava, Ekonomická fakulta VOŠ Ostrava VOS Ahol, Fakulta Jana Amose Komenskeho JČU VŠB-TUO EKF Vysoká škola Báňská Ostrava Univerzita Karlova v Praze ostravska univerzira VŠB tuo ekf None Uniwersytet Ślaski Cieszyn (Slezská univerzita Těšín) VŠB - TUO, EkF UK Praha VŠB- Ostrava MU pedagogicka fakulta ...... Veterinární a farmaceutická univerzita Brno Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem UHK střední zdravotnickou Mendelova univerzita v Brně University of Cambridge STU Stavebná fakulta Univerzita komenského v Bratislave Univerzita veterinárskeho lekárstva a farmácie v košiciach Lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Hradci králové ekonomicku Trnavská univerzita farmacia Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta Zdravotnických Studií FCHPT STU lekárska fakulta UK, Bratislava Universität Wien, Japanológia Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta Univerzita Komenského Gymnázium Viliama Paulínyho-Tótha UNIPO Univerzita Pavla Jozefa Šafárika GNK Jihočeská univerzita ČB Katolícka univerzita Umelecka Technická univerzita vo Zvolene GPDT-BS Fakulta chemická VUT v Brně AOS gymázium Slovenská technická univerzita Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre VSMU v Bratislave UPJŠ v Košiciach Univerzita Alexandra Dubčeka Trenčín Slovensko Polnohospodarstva a sluzieb ma vidieku Farmaceutická fakulta, Univerzita Komenského, Bratislava Křesťanské gymnázium v Hostivaři všte v čb Fontys- Venlo, Holandsko SŠ Teleinformatiky Ostrava-Poruba Spš a Voš Šumperk ISŠA PEF Mendelu *gympl/vysoká škola báňská gympl MNDLU LDF FCH VUT v Brně SŠTAS-Karviná Vysoká škola báňská - technická univerzita Ostrava FA STU BA Gymnázium Mimoň SPU v Nitre ekonomická Univerzita veterinárneho lekárstva a farmácie v Košiciach STU Bratislava vutbr Vysoká škola ekonomie a managementu, o. p. s. Prešovská univerzita OSU Masarykova univerzita - ESF ESF Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova univerzita Masarykova Univerzita, ESF MUNI - ESF Masarykova univerzita, Ekonomicko-správní fakulta VÚT BRNO Masarykova univerzita - ekonomicko správní fakulta Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta SUPŠ Jihlava-Helenín Masarykova univerzita Ekonomicko-správní fakutla SOŠEP Veselí nad Lužnicí Masarykovu univerzitu v Brně UK ETF Mendelovo gymnázium Opava Ekonomicko-správní fakulta Masarykovy univerzity v Brně masarykova univerzita, Ekonomicko správní fakulta Masarykova univerzita, Brno ČVUT MU - ESF Vspj Karlova univerzita ETF UK University of Plymouth ČZU VUT VSE středni skola Brno Charbulova PORAD MAM VELKA PISMENA Univerzitu Karlovu LF UPOL EFS MUNI PdF UP LF UP Filozoficka fakulty univerzity Palackho Masarykova Univerzita v Brně, Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta univerzity Palackého v Olomouci VŠB Ekonomická fakulta univerzitu Palackeho v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci, právnická fakulta vošis VŠB-TU Ostraba CARITAS - VOŠs Olomouc VŠB-TU Ostrava, Ekonomická fakulta pf upol Prf upol zápodočeská univerzita VŠB-TUO Ekonomická fakulta
212
62,17 %
62,17 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Nebyly nalezeny žádné zajímavé souvislosti mezi odpovědmi.
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Jak často navštěvujete školní knihovnu?
2. Kolik publikací si v průměru za jednu návštěvu vypůjčíte?
3. Jaké typy publikací nejčastěji vyhledáváte? Vyberte až 3 možnosti.
4. Za největší přínos školní knihovny považuji:
5. Na stupnici 1-5 vyberte, jak souhlasíte s následujícím tvrzením: (1 = zcela souhlasím, 5 = zcela nesouhlasím)
6. Myslíte si, že školní knihovny v jejich současné podobě budou postupně zanikat?
7. Vaše pohlaví:
8. Kolik je Vám let?
9. Jsem studentem:
10. Jakou střední / vysokou školu navštěvujete?
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Jak často navštěvujete školní knihovnu?
2. Kolik publikací si v průměru za jednu návštěvu vypůjčíte?
3. Jaké typy publikací nejčastěji vyhledáváte? Vyberte až 3 možnosti.
4. Za největší přínos školní knihovny považuji:
5. Na stupnici 1-5 vyberte, jak souhlasíte s následujícím tvrzením: (1 = zcela souhlasím, 5 = zcela nesouhlasím)
6. Myslíte si, že školní knihovny v jejich současné podobě budou postupně zanikat?
7. Vaše pohlaví:
8. Kolik je Vám let?
9. Jsem studentem:
10. Jakou střední / vysokou školu navštěvujete?
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Citace
Kšonžek, J. – Postoj studentů středních a vysokých škol ke školním knihovnám (výsledky průzkumu), 2016. Dostupné online na https://skolni-knihovny-ss-vs.vyplnto.cz.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
Jouda: Zajímalo by mě, jestli existuje střední škola s použitelnou knihovnou. Obvykle má škola knih jen velice málo a s půjčováním to nebývá nijak slavné. Na VŠ je to úplně něco jiného, tam je knihovna opravdu důležitá a užitečná.
Fighter: Další otázka je opět nesmysl. Vše uvedené (kromě přístupu k PC a netu, který má každý skoro všude), jsou všechny body přínosy, největší je vždycky ten, který v dané situaci nejvíc využijete. Končím vyplňování.
Fighter: Už na první otázku nelze odpovídat, někdy tam nejdu třeba několik měsíců, někdy jsem tam třeba i dvakrát, třikrát denně. Nelze zprůměrovat, záleží na tom, jestli třeba zrovna píšu diplomku atd.
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko