Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Srovnání hodnot a životního stylu různých generací

Srovnání hodnot a životního stylu různých generací

Atraktivita turistických oblastí Jeseníky a Střední Morava
Znáte Střední Moravu nebo Jeseníky? Co považujete za největší lákadla regionu?

(veřejné výsledky 12. 12.)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Bára Květová
Šetření:08. 02. 2012 - 14. 02. 2012
Počet respondentů:157
Počet otázek (max/průměr):31 / 31
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:48,3 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.13:22
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Žádám Vás o vyplnění dotazníku, který bude podkladem pro mou diplomovou práci na téma: “Srovnání hodnot a životního stylu různých generací”. Dotazník je anonymní a jeho vyplnění Vám zabere jen pár minut. Prosím o co nejupřímnější zodpovězení všech otázek.

Odpovědi respondentů

1. Jste

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena10466,24 %66,24 %  
muž5333,76 %33,76 %  

Graf

2. Je Vám

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
18 - 28 let9459,87 %59,87 %  
48 - 58 let6340,13 %40,13 %  

Graf

3. Vzdělání

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
8050,96 %50,96 %  
maturita5535,03 %35,03 %  
vyučen117,01 %7,01 %  
117,01 %7,01 %  

Graf

4. Sociální postavení

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
zaměstnanec8151,59 %51,59 %  
student3824,2 %24,2 %  
podnikatel2817,83 %17,83 %  
nezaměstnaný106,37 %6,37 %  

Graf

5. Co pro Vás znamená pojem životní styl?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
způsob života 85,1 %5,1 %  
--42,55 %2,55 %  
-42,55 %2,55 %  
jak žiji21,27 %1,27 %  
Nic21,27 %1,27 %  
.21,27 %1,27 %  
..21,27 %1,27 %  
Způsob života. (bydlení, práce, koníčky)10,64 %0,64 %  
zpusob zivota, podle ktereho se jednotlivec ridi. Je ovlivnovan moralkou, okolim, prateli. Kazdy si muze zvolit svuj zivotni styl. 10,64 %0,64 %  
zplsob, jakým člověk žije10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi úroveň,na jakou se člověk dostane a je ochoten dělat více,aby žil lépe
Jak žiju a jakém mám hodnoty.
seznam priorit a jejich misto v mem zivote
držet se jednoho směru...např. nehrál si na plešku a prát perník
způsob, jakým žijem (sociální úroveň)
styl života krerým žiju
způsob života, názory na svět a dění okolo sebe
životní styl je pro mne to jakým způsobem žiji svůj život, kam a k čemu ho směřuji - jak bydlím, jak se stravuji, jak se oblékám, s kým se přátelím, co vyznávám, studuji, kde a v jaké práci pracuji atd
styl žití, pro každého jiný ať už z hlediska jídla, módy, bydlení, práce.....
Jakým způsobem žiju - co mám rád/a - hudba, jídlo, oblečení.. , kde a jak žiju, jak se bavím, jak trávím volný čas...
Způsob jakým žiju, co dělám, jak to dělám, jak dokážu využít čas a peníze.
rozložení životních priorit
Způsob života, jaký si zvolíme
jak se stavím ke svému životu- hodnoty, postoje
Mít dostatek peněz na živobytí.
forma a směr jakým žiju, hodnoty, které uznávám
způsob, jak vnímám
Určité typy chování, věcí nebo postojů v životě jednotlivce
sebeprezentace
souhrn hodnot a aktivit, ktere z vetsi casti radi cloveka do nektere "dane" kategorie
to jak jak vystupuji na veřejnosti i v osobním životě
životní úroveň
rozdeleni casu na praci, volny cas a odpocinek
způsob života, jakým žiju
Život, který je nám nejpříjemnější
škola, práce, náplň volného času, koníčky, socialní začlenení
to, čemu věnuji hodně pozornosti
styl jednání, komunikace, názory, způsob traveni volnoho casu, vztah k praci, k penezum
zpusob jakym zijeme, travime cas
Zivotni uroven a typ uziti volneho casu
určitý směr a luxus
Celkový způsob života
Jakým způsobem vedu svůj život, patří sem vše co o mě něco vypovídá.
životní styl je důležitou součástí každého človeka, jeho žití , vlastností a charakteru
Způsob života.
Způsob života, zvyky, hodnoty, trávení volného času, žebříček životních hodnot.
způsob, hodnoty, cíle, motivy to co a jak dělám
jakým způsobem žiju
To, v jaké kvalitě si člověk dopřává věci nutné a potřebné a nakolik a jak si dopřává ty, které nutně nepotřebuje k přežití, ale potřebuje je k žití.
Nic, nevyznávám žádný.
životní filozofie, vymezení sebe sama vůči společnosti, morální žebříček hodnot apod.
zpusob, jakym se srovnavam se zivotem. jak dokazu zit v ramci svych (bohuzel hlavne) financnich moznosti
způsob, jak se dívám na svět a přenesení to do praktického života....např. já mám ráda přírodu, tak žiju tak, abych ji co nejméně zatěžovala odpadkama, starám se o ni...
Souhrn znalostí, které mi umožňují žít podle mě v harmonickém prostředí a životním tempu
způsob zapojení nebo nezapojení se do vnějšího dění, schopnost být osobností ve zvolém prostředí
Způsob života, jaký člověk vede....
život člověka se vším všudy
jakým způsobem člověk ten život žije
souhrn každodenních praktik, způspbůrealizace činností a chování
Jak trávím svůj volný čas, v jakém prostředí žiji.
způsob života, který mě osobně vyhovuje
vyjádření vlastního názoru prostřednictvím vzhledu a chování (např. oblečení, jednání na veřejnosti, ...)
Řídím se vlastními hodnotami.
všechno čím je vyjadřována moje osoba
Neřídím se obecným podvědomím, žiji vlastní život.
Souhrn mnoha aspektů - kultura, oblékání, byt. kultura, životní prostředí
asi žít v pohodě a podle svých představ, tedy spokojenost
Jak žiji, bydlím, pracuji...
Všeobecné vyjádření hodnot.
Nevedu
Nelze specifikovat.
způsob vlastní prezentace na veřejnosti a život podle mých pravidel
že mám práci, která mě baví, přátelé a přítelkyni na kterou se mohu spolehnot, že mě nezradí ani v krizi, peníze na to, abych si mohl koupit knihu, kterou chci, a zajet si někam, kam chci. Kašlu na to, jakou vykopávkou je můj mobil..
způsob řešení životních situací.
Způsob práce a trávení volného času.
Způsob konzumace a vytváření hodnot
Zbůsob života, žebříček hodnot, postoje a zásady, které někdo uznává.
Svoboda
modní trend
Styl života jakým žijeme
kvalita života
neřeším
tak jak to jde.
cestování, příroda, zahrádka
Způsob trávení volného času - typy koníčků, možnosti výběru různých restaurací, výběr potravin, možnost jet na dovolenou
žít zdravě, moderně, žít v souladu s přírodou, nekonzumně
Cesta od narození do smrti.
Zdraví, společenské postavení.
Jak člověk žije, jaké uznává živ. hodnoty, kulturní hodnoty, vztah k rodině a přátelům, nejen konzum.
druh zaměstnání, stav (svobodná, vdaná) způsob trávení volného času
způsob chování, způsob oblékání
Způsob jak žijeme.
způsob jakým vnímám, používám a chápu věci, které poté dle svého předávám dál
Souhr priorit, zvyků a drobných rozhodnutí které dohromady určují náš denodenní dlouhodobý psychický stav a vliv, jaký máme na své okolí a kvalitu vlastního života
Přírda, design
životní styl vyplývá z osobních postojů
nic, mění se pod vlivem okolností
zpusob zivota
to co a jak každý člověk žije
způsob, jakým člověk žije a vše, čemu se věnuje
Způsob, jakým žiji. Každodenní praktiky, činnosti a způsob chování.
Především titulky z modních časopisů. Jakým způsobem člověk žije, jaky travi volny cas...
To, jak žiji, kam chodím, s kým se stýkám, jak se oblékám, jím..
Výmysl společnosti.
Způsob vnímání hodnot a jejich prožívání.
Styl života - životní styl, to jak život žiju - shrnu to do několika určujících slov např. zdravý, líný
způsob života, každý to má nastavené jinak
Nespocifikovatelný pojem
je to o tom, kde ziju jestli ve meste nebo na vesnici, jestli v domě nebo byte, jak trávím svůj volný čas i ovlivněn zaměstnáním, které vykonávám.
jakým stylem člověk žije, k čemu inklinuje, jaký zastává názor a následný postoj
způsob jakým žiji, sporty, přítelkyně, škola
Určitý směr, kterým se chtějí lidi řídit at uz maji vlastni nezor nebo ne.
směr, kterým se ubírám
Určuje prijority a čím budu trávit čas
jak člověk žije, co patří do jeho života, co rád dělá, jak se stravuje, jak tráví svůj čas, jaké má vztahy, co je pro něj důležité
způsob žití
způsob života - styl bydlení, náplň volného času, studium - zaměstnání, ale i konzumace jídla, celkově čím svůj život naplňujeme
způsob, kterým se dokážu ztotožnit se společností
spokojenost
způsob trávení mého času
jiné pojmenování pro "přístup k životu", chování, názory
styl bydleni, obklopen společnosti lidi, zivotni uroven, penize
být sám sebou
celkem nic - nepotřebuji se předvádět
"the way of life"
to jak se navenek chovám a jak vypadam (obleceni...)
co jím, co piju, jak se oblékám, jak trávím volný čas
To jak člověk žije
způsob, kterým se stavím k řešení problémů - obecných a dlouhodobých
bydlení, zájmy, práce
Směr kterým se člověk snaží ubírat celý život. Pochopitelně nemá jeden ale s postupem času má nové a nové.
To jakým způsobem žiji.
Chování (sebeprezentace) jedince ve společnosti vyplývající a odvislé od jeho zájmů, schoponstí a možností.
Jak tráví člověk svůj pracovní den a volný čas
způsob života, t.j. pravidelné zaměstnání, smysluplné trávení volného času – zájmy v kultuře, aktivní sport, dobré vztahy v rodině, setkávání s rodinou a přáteli, péče o majetek, přiměřené výdaje – plánování rodinného rozpočtu atd.
Kde žiju, jak žiju, co dělám v práci, jak trávím volný čas… souhrn těchto.
...
aa
něco vlastního, image a pod.
způsob jakým žiju
13082,8 %82,8 % 

Graf

6. Co pro Vás znamená pojem hodnota?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
cena42,55 %2,55 %  
-42,55 %2,55 %  
zdraví31,91 %1,91 %  
--31,91 %1,91 %  
důležitost21,27 %1,27 %  
nic21,27 %1,27 %  
Ocenění21,27 %1,27 %  
.21,27 %1,27 %  
Čemu přikládám největší váhu. Čeho si nejvíce cením, vážím.10,64 %0,64 %  
Kazdy clovek ma sve hodnoty, podle kterych se ridi. Je to rozdil, jakymi rozlisuje sve zajmy, ktery ma radsi, ktery zase ne, apod.10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi něco, na základě čeho se utváří postoje člověka a co stojí v pozadí určitého jednání jejího nositele
vážit si toho,co clověk dokázal
Něco, čemu ve svém životě přikládám váhu. Něco, podle čeho se řídím.
priority
jak je co drahý
žebříček priorit, který má každý jiný
priorita člověka
označení důležitosti, nebo velikosti dané veličiny
Hodnota je pro mne zastřešující slovo pro žebříček pojmů a to jak hmatatelných, tak i nehmatatelných jako zdraví, láska, peníze, práce,...
buď materiální nebo duševní (hodnotu mají peníze tak i přátelství)
Co je pro mne důležité - rodina, práce, koníčky ...
postavení priorit,popř.cenová
Hodnota? Asi množství nebo určitý počet nebo síla :)
kolik jsem ochotna obětovat
Něco, co si v našem životě uvědomujeme jako důležité
to, co je pro mě v životě důležité
Dobré vztahy a zdraví.
klavlitní naplnění
Něco, co je důležité, hodnotné
hodnota - nejaka aktivita, vlastnost, co je pro me dulezita, nebo nedulezita
na kolik si toho cením buď finančně nebo citově
hodnota života
cena věci
vyznam, dulezitost, vaha
nejcennější věc (člověk) v mém životě
Něco, co je pro nás důležité a jsme pro to něco obětovat
něco co je pro nás důležité
to, čemu věřím
ukazatel
vec, ktere jsou pro nas cenne. Uspechy apd.
cena neceho, ale ne v penezich, pro kazdeho muze byt jina
má několik směrů a rozdílnou váhu
To, co je člověku drahé (nikoliv ve smyslu materiálním.)
Každý člověk by měl mít své hodnoty a těch se držet, být tím kým opravdu je, pro mě je to hodnota života.
cíl,součát něčeho pro mě důležitého
To co je podstatné.
Co jsem ochotna obětovat, udělat, zaplatit, abych něco získala.
jakou váhu přikládám něčemu, to, co pro mě má význam
to co upřednostnuji a je promne víc čimně důležité
Vymezení toho, co je pro mě přípustné a co už ne.
ty aspekty života,kterým přikládám největší důležitost
definujici faktor zivotniho stylu
pojem související s tím, jak jsem byla vychovávaná, jaké lidi ve svém životě potkávám, co čtu, kam chodím na párty :). jo to mě formuje a já si potom utvářím pohled na svět, v němž mi na něčem záleží více a na něčem méně.
Aby hodnoty duchovní převažovaly nad materiálními.
materialisticky něco cenného, nematerialisticky duševní bohatství
Peněžní nebo to, co pro mě znamenají nehmotné věci, atd.
co je pro člověka důležité
je ukazatel
něco co má nějakou cenu
zdraví a štěstí
Čeho si více vážím, to má pro mne vyšší hodnotu.
hodnoty jsou seznam mych osobnich priorit a pravidel
jak to mám v sobě "nastaveno", např. jestli mi záleží více na penězích nebo zdraví
žebříček
Mé chování.
významnost
Moje "hodnoty" jsou pro mě důležité.
?
snad něco, čeho si cením, aniž by skutečná hodnota byla vysoká...
Co je pro mě nejdůležitější.
životní hiearchie
5 - 100 Kč?
Ocenění.
veličina, jejichž konečný žebříček se mění v závisloti na životní situaci
Především honotné vztahy mezi lidmi, práce, architektura, kniha, film, výtvarné, hudební dílo.. Hodnotný člověk a hodnotné produkty člověka. Ne vždy produkují hodnotní lidé. Pravda, láska, přátelství, čestnost, pocitost
ukazatel, míra nutna k posuzování
To na čem mi záleží.
Slovo, které se dá naroubovat v případě potřeby na cokoliv.
Míra důležitosti.
práce
nějaké číslo nebo um
zdraví a práce
zravé vztahy
neco
rodina, zázemí, zdraví
individuální vyjádření ceny jakéhokoliv produktu či služby, jak moc to pro mě znamená
zdraví a spokojenost žití
Hodnota mi pomáhá nacházet sama sebe a přispívá k růstu a může se měnit.
životní jistota, rodina, práce.
Na prvním místě hodnota člověka, hodnota peněz by nikdy neměla být na prvním místě. Na durhou stranu je nutné si materiálních věcí vážit, pokud byly dosaženy lidskou poctivnou prací a ne podvody.
pravá hodnota - život, zdraví, morálka
emoční vztah k věci
To, co je pro mě důležité a cením si toho.
Neotřesitelný základ
Něco co považuji za důležité ke svému životu.
Celkový sourhn kladných vlastností určité věci/osoby, na základě kterého určuji jakou má pro mě osobně cenu
Lidskost
hodnota věcí a činů, jejich význam
to co je v životě důležité
čeho? peněz, práce, zdraví, jídla, atd.
to, co je pro nás důležité, má pro nás nějaký význam
Určitý výsledek hodnocení, založený na subjektivním posouzení.
Hodnota je něco, co má pro mě v životě opravdový význam, co je pro mě důležité.
Důležitý prostředek pro rozhodování.
Cena za myšlenku, kterou jsem ochoten zaplatit.
hodnota pozitivní vlastonst, která pro mě hodně znamená
Podle mě se hodnoty se postupem života mění a utváří, což je dobře. je to to, co je v životě člověka v danou chvíli nejpodstatnější.
čeho si vážím a kladu na to důraz
hodnotu pro mě mají ti, které mám rád, poměr mezi vynaloženými náklady a celkovým užitkem.
posouzeni důlezitosti nebo prinosu vedeni.
vlastní výběr cest
Důležitost.
něco, co je pro člověka důležité
subjektivní posouzení poměru mezi zájmem a vzácností určitého statku
nějaká důležitá veličina v životě, která měří například věci, které jsou pro nás důležité
hodnota je abstraktní pojem, názor, který zastávám, a o kterém se domnívám, že je správný
všechno
jak velký zájem u mne daná věc způsobuje
něco, čeho si lidé cení
cena, jak si dané ceny vážím - nejen v penězích, citová hodnota, umělecká hodnota
neco co ma vahu, je dulezite
osobní význam
popis toho, co pro mě má hodnotu
nehmatatelny ale dosazitelny cil
neco ceho si vážím a je to pro me dulezite
čeho si vážím, co upřímně uznávám
To jakou má člověk pracovní pozici
Něco, na čem mi záleží
subjektivní vnímání důležitosti
cena, ocenění
priorita
Pojem hodnota nedokážu jednoznačně vysvětlit. Je fyzická hodnota, morální a jiné a proto nedokážu přímo odpovědět na tuto otázku
To co preferuji.
Takto postavené lze jen obtížně definovat – chápu jej jinak v poloze ekonomické, sociologické, politické nebo morální
Hodnota je něco, čeho si vážím
hodnota lidských vztahů, hodnota vzdělání , majetku,
a) morální hodnota b) materiální hodnota (spíše kvalita, než-li cena)
..
,,
...
aa
vyjadřuje veličinu něčeho
mám svůj žebříček hodnot - od těch nejdůležitějších věcí v mém životě po ty méně důležité. hodnota = priorita, důležitost
13384,71 %84,71 % 

Graf

7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4”, „5”, „6” a „7”.

PodotázkaPrůměrRozptyl
úspěch v práci (finančně)5.1531.951
úspěch v práci (profesní žebříček)4.9872.395
úspěch v práci (kvůli okolí)3.7772.848
moc3.072.587
blahobyt4.422.486
snobství1.7321.419
sláva2.6752.423
uznání5.4841.651
rodina6.3891.486
opora v životním parnerovi6.1782.261
manželství4.9813.382
přátelství6.2931.443
láska61.911
pravdivost6.211.172
věrnost5.7961.857
důvěra6.3571.503
poctivost6.0061.369
víra4.0453.622
zodpovědnost5.8921.37
pokora4.931.989
štědrost4.8791.711
pomáhat druhým5.2611.696
přejícnost5.4081.783
zdraví6.4711.523
cudnost3.722.8
střídmost4.3761.954
pracovitost5.3571.452
spravedlnost6.2041.296
fyzická krása4.2931.812
značky ("být in")2.8922.733
zůstat mladý3.9812.987
svoboda6.1531.671
příroda5.721.896
úcta5.6821.504
poznání5.7771.766
vzdělání5.3251.684
mít moderní vymoženosti (it)3.8732.532
spolupráce5.1721.225

Graf

8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4”, „5”, „6” a „7”.

PodotázkaPrůměrRozptyl
úspěch v práci (finančně)6.1151.605
úspěch v práci (profesní žebříček)5.9041.628
úspěch v práci (kvůli okolí)5.5922.216
moc5.3892.289
blahobyt5.9551.979
snobství4.9042.787
sláva5.3182.179
uznání5.4142.077
rodina4.512.161
opora v životním parnerovi4.6941.728
manželství3.3252.143
přátelství5.142.057
láska5.1022.142
pravdivost4.0131.809
věrnost3.6941.932
důvěra4.2871.988
poctivost3.5482.248
víra2.6112.543
zodpovědnost3.4972.237
pokora2.5732.054
štědrost3.1212.017
pomáhat druhým3.4651.79
přejícnost3.3632.168
zraví4.5222.721
cudnost3.8984.614
střídmost4.1274.098
pracovitost4.4143.287
spravedlnost4.862.999
fyzická krása5.142.375
značky (být "in")4.9362.748
zůstat mladý5.1782.58
svoboda5.3572.357
příroda4.933.186
úcta3.8222.045
poznání4.6922.433
vzdělání4.9891.989
mít moderní vymoženosti (IT)6.1211.447
spolupráce4.3631.726

Graf

9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne13183,44 %83,44 %  
ano2616,56 %16,56 %  

Graf

10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
občas a vadí mi to6843,31 %43,31 %  
občas a nevadí mi to4729,94 %29,94 %  
nikdy3119,75 %19,75 %  
často a nevadí mi to63,82 %3,82 %  
často a vadí mi to53,18 %3,18 %  

Graf

11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
občas a vadí mi to4931,21 %31,21 %  
občas a nevadí mi to4126,11 %26,11 %  
často a vadí mi to3824,2 %24,2 %  
často a nevadí mi to1912,1 %12,1 %  
nikdy106,37 %6,37 %  

Graf

12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne5132,48 %32,48 %  
spíše ne4428,03 %28,03 %  
spíše ano3522,29 %22,29 %  
ano2717,2 %17,2 %  

Graf

13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano9862,42 %62,42 %  
spíše ne3019,11 %19,11 %  
ano2717,2 %17,2 %  
ne21,27 %1,27 %  

Graf

14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne 7547,77 %47,77 %  
nemám profil4729,94 %29,94 %  
ano3522,29 %22,29 %  

Graf

15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně

Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „0”, „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.

PodotázkaPrůměrRozptyl
sport2.7391.824
kultura2.6371.199
četba2.5031.944
kreativní činnost2.7131.873
posezení s přáteli2.5921.299
zahradničení2.9623.871
cestování2.8411.408
média2.8791.444

Graf

16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano13384,71 %84,71 %  
ne2415,29 %15,29 %  

Graf

17. Je pro Vás důležitá svatba?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano8856,05 %56,05 %  
ne6943,95 %43,95 %  

Graf

18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
otevřená zadní vrátka6239,49 %39,49 %  
kariéra2717,2 %17,2 %  
nejsou přesvědčeni o tom/té pravém/vé2314,65 %14,65 %  
nic31,91 %1,91 %  
nepřijde jim to jako důležitá hodnota v mladém věku10,64 %0,64 %  
necítí potřebu se ženit10,64 %0,64 %  
je zasraně drahá10,64 %0,64 %  
v dnešní době instituce manželství ztrácí význam10,64 %0,64 %  
menší počet věřících, pro které svatba představuje hodnotu, dnes se lidé berou po dlouhodobém vztahu "na hromádce" spíše kvůli dítěti. 10,64 %0,64 %  
finance10,64 %0,64 %  
Není to nutnost, nejsou na to připraveni, drahá záležitost...10,64 %0,64 %  
finanční důvody10,64 %0,64 %  
Nepovažují ji za důležitou10,64 %0,64 %  
nikdo jí neodsouvá10,64 %0,64 %  
finanční situace10,64 %0,64 %  
kombibace: kariera, egocentrismus, nezodpovednost a dlouha faze vyberu10,64 %0,64 %  
ekonomický problém10,64 %0,64 %  
Syndrom dnešní společnosti- psychický vývoj se zpožďuje (narozdíl od fyzického), děti vylétají později z hnízda, studují, a chtějí si eště užít svobodného života10,64 %0,64 %  
je to důsledek opadnutí víry.10,64 %0,64 %  
často materiální - soc. dávky10,64 %0,64 %  
nemají dostatečné zabezpečení pro potomky10,64 %0,64 %  
nerespektují snatek jako instituci, je to jen smlouva10,64 %0,64 %  
stát manželství nepodporuje10,64 %0,64 %  
Nemá to ty výhody, které to mělo v době, kdy zůstat nesezdaný pár mělo spoustu nevýhod..., taky finance, a taky že lidi mají pocit, že mají hledat toho nejlepšího z nejlepších a mají vysoká očekávání10,64 %0,64 %  
studium,cestování,kariéra,psych.nevyzrálost...10,64 %0,64 %  
50 kariera/30 vratka/20 prava10,64 %0,64 %  
není to nutné10,64 %0,64 %  
není to potřeba+svatba je draha zalezitost10,64 %0,64 %  
Není důvod, tak proč se brát10,64 %0,64 %  
Rozhodování jen o sobě.10,64 %0,64 %  
Mají možnost více cestovat, poznávat, buovat svoje postavení, ekonomické důvody10,64 %0,64 %  
Společnost podporuje singles (finance, mateřská, přídavky) spousta jiných možností, neochota se rozhodnout a vázat, hrůze před definitivou, nedostatek kladných vzorů10,64 %0,64 %  
sobeckost10,64 %0,64 %  
neoochota převzít povinnost, odpovědnosta starost o rodinu, zachování si pocitu svobody a volnosti, ekonomická nezávislost na druhém10,64 %0,64 %  
Nevidí v ní smysl a přínos. 10,64 %0,64 %  
kombinace všeho10,64 %0,64 %  
všechny možnosti10,64 %0,64 %  
nechtějí žádnou zodpovědnost10,64 %0,64 %  
k čemu papír na lásku10,64 %0,64 %  
A proč by se měli vůbec brát?10,64 %0,64 %  
svoboda10,64 %0,64 %  
Z finanční stránky. A kariéra :)10,64 %0,64 %  
bojí se přijetí odpovědnosti a myslí jen na sebe, nejsou schopni se obětovat, podřídit, tolerovat, při sebemenší překážce volí rozchod bez ohledu na děti, bojí se toho, že by jim u rozvodu před soudem někdo řekl pravdu do očí o jejich zavinění10,64 %0,64 %  
Nejsou přesvědčeni o jejím významu, smyslu … Smysl má až s ohledem na nedotknutelnost zázemí pro děti.10,64 %0,64 %  
,,,10,64 %0,64 %  
nepovažují jí za důležitou, spíš je to v dnešní době taková třešnička na dortu + není to levná záležitost10,64 %0,64 %  

Graf

19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano12076,43 %76,43 %  
ne3723,57 %23,57 %  

Graf

20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano6239,49 %39,49 %  
spíše ne6239,49 %39,49 %  
ne1710,83 %10,83 %  
ano1610,19 %10,19 %  

Graf

21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano8856,05 %56,05 %  
ne6943,95 %43,95 %  

Graf

22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano10566,88 %66,88 %  
ne5233,12 %33,12 %  

Graf

23. V čem vidíte výhody starší generace (1954 - 1964) v jejich mládí?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
-63,82 %3,82 %  
v ničem42,55 %2,55 %  
Žádné31,91 %1,91 %  
.31,91 %1,91 %  
Nevidím.21,27 %1,27 %  
V ničem.21,27 %1,27 %  
--21,27 %1,27 %  
,,21,27 %1,27 %  
...21,27 %1,27 %  
Protože nic nebylo, tak více drželi při sobě, zažívali větší dobrodružství.10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi Drive se lide mohli spojovat jen telefony, popr. postou. Tehdy bylo podle me snazsi udrzet si soukromi.
byli méně závislí na médiích a technických vymoženost, žili "opravdovější" život
rozumná úvaha
Byli zvyklí pracovat
N/A
žádna nebyla
pokora, úcta
užívali s více zábavy s přáteli. netrávili čas u počítače,či televize a jiných přístrojů
boj proti systému, jeden definovaný nepřítel
Lidé více dbali na držení pospolu, většina si byla vybavením rovna - špatná dostupnost zboží, měli větší úctu k sobě navzájem, byli pokornější, věrnější a poctivější než dnes.
více času jak pro sebe i ostatní z důvodu, že všichni neměli tv, pc, telefony
žádné výhody nevidím
stát více podporoval práci a rodinu
nebyli tolik ovlivňováni médiemi jako my
nemuseli se tolik rozhodovat
Větší míra jistot, klidu
neexistovala média
Ne
lidé si tolik nezáviděli, byla spokojenost s tím co bylo, neměli potřebu technických vymožeností
spousta volna, žádná dřina v práci
Více spolu komunikovali, chodili ven, něco vytvářeli
více si naslouchali
vetsi jistota pri zakladani rodiny, vetsi soudrznost cele rodiny, zajem o jine aktivity nez PC
větší spolehlivost
to tedy opravdu netuším
ve skole nemuseli soutezit v tom byt in a kdyz se do necoho tzv. namocili, tak zpravidla ne do fetu
absence rivality a soupeření, absence počítačů, více soudržnosti a přátelství
Bezstarostnost- tlak médií, módy...
komunikace ,,face to face´´
neměli facebook, více byli v přírodě, měli lepší vztahy
žádné, myslím si že dnesšní mladí mají více možnosti
jednodussi zivot
Na čem se lidé domluvili, to platilo. Nebylo tolik přepadení, vražd atd.
V soudržnosti a srandy.
Byl to opravdovější život, než-li mají dnešní generace.
větší důvěra v přátelství,pracovitost,komunikativnost
lidé si byli bližší
Menší tlaky na finanční zajištění, všichni (krom prominentů) měli přibližně stejné podmínky, pracovní povinnost.
více volného času ve skupině, pospolitost, skromnost, komunikace, pevnější vztahy
čistota, spolehlivost, pracovitost
Nebyli tolik informovaní o nemocech, špatnách vztazích a tak se tolika věcí nebáli a šlo do nich méně opatrně, dnes má spousta lidí strach ze vztahu, protože nevyjde, z nemoci, atd.
větší sociální jistoty,měnší tlak společnosti na životní a kariérní úspěchy
mene moznosti z cehoz plyne jednodussi rozhodovani
odmalička měli méně věcí než mi, dokážou si více vážit věcí.
klidnější styl, jistota rodiny
pracovitost, zodpovědnost
soudržnost
bylo více bezpečno, lidé stáli při sobě, v této době nikdo nikomu nepomůže
žádné - komunisti jim zkazili mládí
museli více myslet a snažit se sami za sebe, kreativita
v ničem, byli mladí
dětsví bez PC, mobilů, televize, za to s kamarády venku
vice snu a idealu
větší bezpečí
Bez IT.
byli k sobě slušnější
Bez technologií, sport...
Méně možností - více kamarádství
rozhodně v komunikaci - nejen osobní, ale obecně, méně stresu, vyšší vnímání okolí (přírody) aj.
Mládí=zdraví- optimismus
Více srandy v hospodě
nežili v tak uspěchané době
V kvalitním, sice socialistickém vzdělání při porovnání s dneškem, je komplexní, v tom, že si váží svobody, protože ji většinu života nezažili.
V TV nic nebylo, všichni nosili stejné hadry, více času na přátele
Prožili nepřenesitelnou zkušenost ze socialismu.
Kamarádství, více volného času, samostatnost, spolehlivost
Dříve spolu lidé více komunikovali normálně, bez mobilních telefonů a internetu, byli zvyklí věci řešit osobně. Drželi více při sobě, rodina atd. a byli více samostatní.
Lepší mezilidské vztahy
společnost byla více semknutá, přátelství
zajištění práce, bydlení
jiste
pracovní jistoty
Bylo méně závisti, méně rozdílů mezi více vrstvami
Lidé byli více v kontaktu s přírodou a přáteli.
Jednodušší život, nezatíženost množstvím informací
Lepší vztahy, přátelství
Minimální rozdíly v ekonomickém postavení, možná ideály, život ve větším klidu, bez stresu v současné rychlé době
uvolněnost šedesátých let
Nebyla komunikační média, trávili více času osobní komunikací
Více stability, přehlednosti a předvídatelnosti, více času na rodinu
ryzost
Větší sounáležitost a bez obav o budoucnost
Většinou trávili dětství více na vesnici, bez facebooku, mobilů, počítačů a byli více spjati s přírodou, tradicemi a lidmi kolem sebe. Dnešní mládež zná jenom techniku, kluby, bary, drahé oblečení a podobné nesmysly..
nevidím
To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti.
vzacnost
neměli tolik možností a tím pádem i méně stresu a nároků
snad jen v menší míře uspěchanosti a o trochu větším sepětí rodiny
nebyl internet, lidé se více vídali, chodili do společnosti
Lépe využitý společenský život.
Upřímnější vztahy, přímý kontakt.
Více prostoru i chuti jeden pro druhého.
Větší odvaz
Jiné vzdělání, nebyli v mediální pasti
Neovlivněnos, volnost, sebeúcta.
Víc čerstvého vzduchu, větší možnost si najít svůj "vzor"
Více času na "venek".
Nebyly žádné velké party, prostě se šlo na pivo, když se někdo zamiloval, tak to bylo na furt.
lepší vztah k přírodě, nedalo se nikam jezdit, tak se jezdilo do přírody v CR, Nebylo tolik výrobků, tak se rozhodovali rychle, co si koupí.
více času mezi lidmi
Více přírody, více komunikace = mluvení
Společnost nekladla tak vysoké nároky
lidé byli možná uctivější ke druhým, zdrženlivější, nemuseli řešit FB
nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách
,,bezstarostné" dětství, vztah k přírodě
trávili v dětství více času venku
menší rychlost vývoje techniky, sociální jistoty
samostatnost, nezavislost, ucta k druhym, pracovitost, vzdelanost, zrucnost
zkušenosti
a) ví, že nic není zadarmo b) chápou pojem řád
poznatky z hisorie - zazili to co dnesni mladi zaziji jen v kinech
Zkušenosti.
chtěli rychle z domu, proto se ženili, rodili.. dnes si každý přivede kamaráda domů a rodiče to respektují
Neseděli doma u televize, počítače, xboxu a měli čas na jiné aktivity.
Měli více "soukromí" (byli bez mobilů, pc...), více osobního kontaktu s přáteli, rodinou
Všechno bylo nalajnované, nebyly možnosti se rozhodnout. Nedostatek vyvolával kreativitu.
Prožili časy, kde se museli naučit poradit si v každé situaci
a
Nemohu posoudit, snad jen neměli tolik technických vymožeností. Více se vídali tzv. "z očí do očí"
Neexistence sociálních médií = osobní kontakt s vrstevníky
Společné hry malých dětí a činnosti mladých
absence televize vedla k většímu prostoru pro kamarádství venku, pobyt na vzduchu, sport, nebyly obavy z únosů či zneužití dětí při pobytu venku mezi domy a v parcích, nebyli jsme ovlivněni horrory a násilím v takové míře, vrchol napětí a strachu z násilí
Že se dožila změny režimu.
Lidé drželi více spolu.
Nic se nemohlo, tak jsme se více bavili a tvořili...
,,,
..
aa
Méně techniky, socializmus=mít práci
jejich doba nebyla tak hektická
13082,8 %82,8 % 

Graf

24. V čem vidíte nevýhody starší generace (1954 - 1964) v jejich mládí?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
komunismus63,82 %3,82 %  
-63,82 %3,82 %  
Nesvoboda42,55 %2,55 %  
.31,91 %1,91 %  
rezim31,91 %1,91 %  
V ničem 31,91 %1,91 %  
režim21,27 %1,27 %  
--21,27 %1,27 %  
...21,27 %1,27 %  
Režim.10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi komunismus, cenzura..
žili v nesvobodném režimu
žádný respekt mladších
Ta doba byla strašená celá
N/A
ve všem
omezování svobody
v nezkušenosti,teď jsou telefony ale oni, většina z nich, není schopna se s tím naučit
nemožnost cestovat, cenzura informací, nemožnost vyjadřovat svobodně svoje názory a žít podle nich
Horší možnosti komunikace - dnes přes média je rychlejší, horší dostupnost informací, nemožnost cestovat
málo informací o světě kolem
nebylo vše k sehnání - oblečení, potraviny, kosmetika.. , neměli tolik vzdělávacích a pracovních možností, nemohli jet kam chtěli, nebyli telefony takže neměli neustále své nejbližší "pod dohledem" a nemohli se jednoduše na něčem domluvit...
nevýhoda možnosti vzdělání,cestování...
vázly komunikační schopnosti, které nám umožnuje internet, mobil
menší svoboda
Nedostupnost informací, omezená možnost výběru životní cesty
nemožnost jednoduché komunikace
Ano
Nedostupnost moderní techniky, svoboda slova možnost se rozhodnout
málo možností cestovat
Neměli takovou možnost se vzdělávat (A teď nemyslím jen školy)
menší všeobecný rozhled
omezenejsi moznosti cestovani, vzdelavani, kariery v mladi, pozdeji neduvera k technologiim
Neměli techniku, léky atd., komunismus
jsou poznamenáni totalitním režimem, proto jsou někdy neochotní se zapojit a vše vzdávají (to nemá cenu stejně se nic nezmění)
Omezena svoboda a tim moznosti v rozhodujici fazi zivota
nedostatek příležitostí
Více povinností, méně šancí poznat nové lidi
hůř se domloouvali
asi v tom, že se nenaučili pracovat s médii, které máme dnes a tak mají horší podmínky se to naučit
život bez možností uplatnění sebe sama
nebyl internet
Nemohly cestovat myslím generaci z České republiky.
vracení se ke starým časům,nevěřícnost vůči technologii
Nesvoboda, faleš pod vlivem režimu, nemožnost cestování, omezené možnosti studia a volby profese.
volba vzdělání, práce, menší rozhled, odstup, politický režim
nemohli cestovat, vzdělávat se
To, čím je poznamenal komunismus - nemožnost vycestovat, nemožnost studovat vysněný obor,...
Nic nebylo.
omezená svoboda a volnost pohybu,vyjadřování názorů a postojů,politická situace
mene moznosti z cehoz plyne mensi svoboda, mensi kreativita, celkove mensi obsahlost vedomi...mozna (jo, to same jako ot. 24 - ne kazdy umi se svobodou nakladat dostatecne dobre)
někteří si rychle zvykly na supermarkety a slevy a to, že mohou mít vše, ale v jaké kvalitě...to užnevidí. ale je to pochopitelné, když předtím neměli nic...
chudoba, nesvoboda
zavřené hranice
neměli tolik možnosti - cestovat, neměli spoustu věcí, co má dnešní mládež
režim, nesvoboda
socialismus, nesvoboda
nemožnost cestování, jazykové vzdělávání v zahraničí
Pomalost poznávání těch druhých.
mene moznosti
vše jim diktovali rodiče
malá informovanost
Nesvoboda.
omezenost svobody, všechno ve společnosti bylo více škrobené
nesvoboda - komunismus
Méně možností - socialismus - méně sebedůvěry
nemyslím, že bychom trpěli nějakými nevýhodami - byli jsme zvyklí tak žít, nebyli jsme "ztíženi" moderní technikou
žádné
Uzavřenost hranic, nemožnost cestovat, poznání
Méně vymožeností (televize)
Nedostatek, špatné materiální zázemí.
neměli tolik příležitostí
V nemožnosti cestovat, dělat co by chtěli, neznalost jazyků a zahraničních zkušenotí, nesvoboda, deptání schopných a kariéra soudruhů a neschopných, deformované hodnoty.
Bolševik kam se podívaš, atmosféra strachu
Prožili nepřenesitelnou zkušenost ze socialismu.
Nesvoboda, nejistota budoucnosti, omezený přístup ke všemu
Problém s inovacemi nové doby, jiné generace, přizpůsobování, ale záleží na typu člověka.
socialismus
Totalitní režim
svoboda
jiste
omezené cestování do zahraničí, nedostatek studijních možností
Nevím, nezažila jsem, mamka si nestěžuje. Možná dostupnost oblečení, které ovšem vedlo k tomu, že si holky dělaly šaty samy - kvalitní a originální
Malý rozhled.
Méně možností získat informace.
Možnost vzdělání, cestování
Okleštěnost, nesvoboda, nedostatek informací z okolního světa
horší přístup k informacím
Méně možností cestování a podnikání, menší přehled a možná i samostatnosti
Omezenost svobody
Měli menší rozhled, byli více ovlivňováni rodiči (menší svoboda vlastních rozhodnutí co se vztahů, studia, cestování týče), neměli tolik možností, ženy byly více méně nuceny se brzy vdát, porodnictví bylo katastrofální. Celková morální/názorová zaostalost
Totalismus
nevidím
To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti.
neměli ty možnosti
žádné velké možnosti, většinou na tom byli zhruba stejně
obtížnější způsob komunikace
Nevidím nevýhody.
Omezená svoboda, nepřístupnost médií - informací
Nedostatek informací podaných prostřednictvím elektronických médií.
Menší rozhled, přehled, nedostatek informací
Větší svázanost pravidly.
Nezkušenost.
Neměli tolik informací, nemohli tolik cestovat.
Neměli tolik možností.
žádné možnosti, hodně omezení
Nemohli si koupit, co chtěli, všeho bylo nedostatek, nemohli cestovat.
nesvoboda, různé útlaky, nařízení, nemožnost cestovat.
rozhodně menší možnosti ve vzdělání
Omezenost cestování.
nebylo zvykem žít s dotyčným před svatbou - méně se tak poznali před svatbou
minimální možnost uspořádat si život podle svého
nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách
minimální přístup k informacím
omezené možnosti
omezene informace ze zahranici a vliv nabozenstvi nemoznost jet do zahranici
předsudky
a) je často stejně zaměřená sobecky - i když to naprvní pohled tak nevypadá
neduvera
neznelost jazyků
Neměli takové možnosti užívat si života - filmy na DVD, bungee jumping...
nebyli takové možnosti (cestování, výběr zboží)
Všechno bylo nylajnované, nebyly možnosti se rozhodnout. pokrytectví z nesvobody, přístup ke vzdělání a informacím omezen.
Nemožnost cestovat, učit se cizí jazyky
a
Nedostupnost mnoha věcí :) Ale patří to k přirozenému vývoji. Oni také měli to co ti před nima ne..:)
Politická nesvoboda = omezená možnost poznání
nebyl dostatek “moderního” zboží, po kterém jsme toužili,ale při jeho získání jsme si ho vice vážili, rozčiloval nedostatek některých potravin – banány, ananas, kvalitní sýry a čokoláda, dětské pěkné oblečení…nejvíce vadilo omezení cestovat do ciziny
předlistopadovém režimu prožila nezanedbatelný kus života.
Režim, nemožnost cestování a poznávání světa, nemožnost srovnávání kultur
,,,
..
aa
Pokrok, režim
neměli spoustu vymožeností, které máme my teď
12579,62 %79,62 % 

Graf

25. V čem vidíte výhody mladší generace (1984 - 1994)?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Svoboda74,46 %4,46 %  
-63,82 %3,82 %  
.31,91 %1,91 %  
nevim21,27 %1,27 %  
--21,27 %1,27 %  
v ničem21,27 %1,27 %  
...21,27 %1,27 %  
Možnost cestování, vzdělávání se..10,64 %0,64 %  
spolecnost uz nebyla tolik ovlivnovana komunismem, otevrely se hranice, lide mohli cestovat. 10,64 %0,64 %  
otevřenost různých možností, které dříve neexistovaly10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi nevázanost
Otevřené možnosti, svoboda, technický pokrok a snadnější život
N/A
ve všem
kapitalismus, svoboda
také si užívaly více zábavy. televize už sice byli,ale ne tam moderní jako teď
možnost cestovat, přístup k informacím, svoboda projevu názoru
Lepší dostupnost informací, modernizace zboží a medií, autonomie osobnosti, více možností ve vzdělávání, pracovní možnosti jsou pestřejší, možnost studia i prace v zahranicí
víc společenských aktivit, život bez všudepřítomného internetu
můžeme cestovat, vzdělávat se, pracovat v různých odvětví, můžeme si koupit co potřebujeme - potraviny, oblečení, techniku..
velký výběr možností,jak a kde žít
nejsem si jista jestli nejake měla
spousta možností
Více možností ve všech oblastech života, větší informovanost
neovlivněnost socialismem
Možnost se rohodnout, moderní technika, internet
v nevýhodách starší :D
Usnadněna komunikace, větší přístup k informacím, možnost cestovat
větší možnosti
porevoluční doba, rozvoj doby
Svobodnější doba
svonoda, nežiůi jsme v totalitě ale ještě jsme neztratili tradice
svoboda, cestovani, networking, mira poznani, pristup ke vzdelavani a k informacim
přizpůsobivost, více životních možností
od začátku žijí ve svododné zemi
jednodušší život
kontakt s médii
otevřený svět, možnost si žít tak jak chtějí ....
svoboda, poznani
možnost cestování, práce v zahraničí atd.
Oteřený svět.
Více možností jak se uplatnit, či prožít jejich životy.
technologie,více možností pro cestování
rychlost
Otevřenost, svoboda vyjadřování, možnost cestovat i pracovat mimo ČR, rozšířené spektrum vzdělávacích možností.
volba, rozhled, srovnání, svoboda
ovládají techniku která delá problémy starším
Spousta možností, co dělat, jak se realizovat
Příležitosti.
více možností a všeho s tím spojeného
jejich (nas) nejdramatictejsi psychycky rozvoj (ten co ma zasadni vliv na utvareni dospeleho jedince) probihal v dobe ktera neni az zas tak rozdilna od tehle - diky modernim technologiim je velky rozdil mezi starsi generaci a mladsi - teoreticky
mohou cestovat celkem volně a srovnávat a poznávat...
svoboda, možnosti ve všech ohledech
při troše štěstí mohou cokoli
soudržnost
spousta výhod- cestování, auta
cestování, svoboda
svoboda, režim
v ničem viz výše
cestování, jazykové vzdělání
Rychlost s jakou se dostanou kpožadovaným informacím - internet.
vice moznsti
určitá volnost, větší technické a pracovní možnosti, "delší mládí"
větší informovanost
Svoboda.
svoboda všeho
svoboda, vzdělání, cestování
obávám se, že tolik jich není - kdovíjaká, nejistá budoucnost... snad jen možnost bez problémů cestovat
Mládí = zkušenost
Možnosti cestování
Dostatek všeho, větší možnosti.
Revoluce - svoboda
opak u starší
Mají možnosti, umí jazyky, mohou svobodně žít, cestovat, podnikat, dělat co chtějí.
Jsou nezatíženi Bolševizmem.
Chybí jim nepřenositelná zkušenost ze socialismu.
Svoboda, větší možnosti studia, získávání zkušeností v zahraničí.
Máme větší možnosti, jak vzdělání, cestování, záleží ale opět na člověku, jestli si to uvědomuje a využije toho.
Přístupnost novým věcem, poznávání.
možnost vzdělání v zahraničí, jazyky
moznosti
více času na seberealizaci (studijní, pracovní)
Větší možnosti skrz IT techniku, větší možnost vzdělání
Velký přehled.
Objevit a uplatnit svůj skutečný talent.
Pracovat v zahraničí, vzdělání
Větší sebevědmí, nepřeberné množství informací, otevřené dveře do světa, přístup ke vzdělání
otevřený svět
Dostupnost informací
Více možností cestování a podnikání, větší možnosti přehledu i samostatnosti
Větší svoboda rozhodování
Mají možnosti se svobodně rozhodovat, třeba i gayové a lesby to mají jednodušší - celková názorová otevřenost, esoterika se stala rozšířenější a povědomí o duchovním životě je už dnes běžné
cestování, pracovní nasazení za studií
blahobyt
To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti.
skok do neceho novyho
můžeme se rozhodnout pro cokoli a jít za tím
mají obrovské možnosti, mohou mít a dosáhnout téměř na vše na co si vzpomenou
mobily
Větší svoboda mysli i pohybu.
Přístupnost informací, svoboda.
Mnoho informací z mnoha zdrojů jejich dostupnost.
Volnost relativní
Více cestování, vymoženosti.
Volnost v rozhodování
nadbytek
Každý si může dělat , co se mu líbí, pracovat sám na sobě, odjet na roky pryč, a pak se vrátit.
jsou lépe informovaní i kdyz toto by mohla být i nevýhoda
zažili jsme dětství bez internetu
v podstate nezazili komunismus, maji svobodu
vzdělání, cestování
Je více free...
snazší přístup k informacím, snazší možnosti komunikace, otevřenější společnost
více možností
nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách
snadný přístup k informacím (a dalším věcem)
technické vymoženosti, zvyšující se střední délka života, vyšší kvalita ovzduší a žp vůbec (ústup průmyslu ve prospěch služeb)
více možností cestování, uplatnění
pad komunistu, otevreni se zahranici
odvaha
a) nebojí se nových věcí
otevrene hranice, prisun vsech at uz Hi-Tech veci ci informaci, svoboda
vzdělání, jazyky
mohou cestovat
Dospěli akorát do téhle novodobé doby :D
Klasické dětství (bez přemíry tv a pc)
Hodně možností poznávat svět, lepší komunikace v rodině, není třeba se bát, co dítě vynese ven a bude malér...
Mohou cestovat, mají spoustu příležitostí
možnost cestovat
a
Neomezené možnosti poznání
Mnohem vice možností – vzdělání, práce, cestování, informací atd.
samostatnější, jazykově vybavenější, ovládají novou techniku, mají možnost studovat i v cizině
Přímá nezatíženost předlistopadovým režimem.
Možnost cestování a získávání nadhledu.
,,,
..
aa
Kreativnost, dynamický rozvoj
máme spoustu možností
13082,8 %82,8 % 

Graf

26. V čem vidíte nevýhody mladší generace (1984 - 1994)?

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
-74,46 %4,46 %  
.31,91 %1,91 %  
--31,91 %1,91 %  
nevím21,27 %1,27 %  
pracovní místa21,27 %1,27 %  
povrchnost21,27 %1,27 %  
...21,27 %1,27 %  
Dostupnost všeho - nadbytek, ale ne kvalita, vláda médií, pasivní život bez dobrodružství10,64 %0,64 %  
Nastup medii, pocitacu, mobilnich telefonu.10,64 %0,64 %  
závislost na technologiích, sociálních sítích, absence kritického přemýšlení10,64 %0,64 %  
ostatní odpovědi nezodpovědnost
Odcizení, nezájem o manuální práci, falešné hodnoty a plýtvání svým potenciálem
N/A
starší generace nás sere
neúcta, nebezpečí
nevím jestli tam byli nějaké nevýhody. do těch let bych se vrátila. žádné starosti se sociálními sítěmi,akorát panenky nebo autíčka
materiálnost a globalizace
Postupně slábne kooperace, u lidí jsou vysoko postavenou hodnotou peníze, oproti poctivosti, velká míra srovnávání lidí mezi sebou na základě vzdělání, majetku, zážitků (dovolené) apod.
hodně techniky kolem - internet a spousta dostupných nevhodných stránek, "super" telefony - to vše nachrazuje normální komunikaci mezi lidmi
uspěchaný chaotický život
ani nevim
většina profesí je založena na sezení v kanceláři, méně pohybu
Hetkický život, tlak společnosti orientované na výkon
odcizení se od lidských vztahů
Špatné navazování vztahů.
větší rivalita, soutěživost
uspěchanost dnešní doby
Oslabení mezilidských vztahů, kladení většího důrazu na peníze a kariéru
ignorance vůči mnoha věcem
jsou frackoviti, nemaji zajem o uceni, sobeccti, materialisticti
degenerace technikou
Vše uspěchané
nový pohled na svět snoubící se stradicí
socialni nejistota, konkurencni boj, orientace na materialni hodnoty, emocionalni deprivace z rodiny
větší nároky na uplatnění se v životě
Neváží si toho, co mají ( co neměla generace před nimi)
málo času tráví mezi lidmi
plytké vztahy
nechápající starší generaci
shon, stres, karierismus od mladi
nic mě nenapadá
Moc médií.
Stráci pojem o zemi kde žijí, žijí spíše ve virtuální svetě, obrazně řečeno.
nedůvěra,nepřátelství
rychlost, lidé jsou si vzdálenější
Větší povrchnost, v posledních letech ztížené pracovní možnosti, ohlupování konzumem.
možnosti volby, nároky
rozmazlenost, chtějímít všechno
To stejné, co je výhodou, protože mnohdy to může být náročné - je tolik možností a člověk neví, co si vybrat, jestli by ho tamto nebavilo víc..
Podlost.
přílišné využívání modern.technologií v sociální oblasti života
vetsi nez mezi generaci nas a nasich deti. ot 26: ztrata klasickych hodnot ktere drzi spolecnost pohromade. ale buhvi, mozna se nam tu vytvari novy rad. a mozna se sezerem navzajem jako rimani :))
moc technický svět je tu pro ně nachystaný.
hektické, stresující tempo, nejistota ve všm
při troše smůly nenajdou zaměstnání
komunismus
celá republika jde do háje
nejistota budoucnosti, zda budou mít uplatnění na prac. trhu
odosobnění, příliš techniky v životě, vzdálení se přirozenému životu
ztráta morálních hodnot
závislost na technice,
Vztahy mezi nimi nejsou pevné.
upadek dusevnich a moralnich hodnot
politické změny ovlivňující školství - např. státní maturita nebo školné na VŠ
větší ohroženost
Zajetí IT
....
PC
Méně kamarádství, partnerství
závislost na technologiích, jistá otupělost, nevnímá reality, ale je to jen můj názor, mohu se mýlit
zkušenost
Konkurence
Jsou tak blbí..
Nedostek kázně, ztráta sebeúcty.
Vše šlo rychle, nebyl čas to dobře pojmout.
opak u starší
Svoboda, ale vzdělání kulhá narozdíl od toho komplexního klasického získaného bez internetu, je to dnešní těkavé, nekomplexní, bez souvislostí, útržkovité, neprožité, aktivistické snahy jsou velmi naivní a neučinné, za internet se jde do ulic, ale proti
Tězko hledají smysl života.
Chybí jim nepřenositelná zkušenost ze socialismu.
Větší zodpovědnost, problémy se zíkáním práce a bydlením.
Rozmazlenost, netrpělivost, neúcta...
Nezájem o lidské hodnoty, neúcta.
to co ji čeká - nejistá budoucnost
facebook
přeplněný pracovní trh pro VŠ.
IT technika nás pohlcuje
Jsou málo komunikativní.
Čas se zryclil.
Vztahy
Tlak na to být za každou úspěšný, vliv konzumní společnosti
povrchnost okolí a vláda korporací
Méně osobní komunikace
Méně stability, přehlednosti a předvýdatelnosti, méně času rodičů na rodinu
Menší sounáležitost a větší riziko zklamání
Ztrácejí lásku k přírodě, jednoduchým a krásným věcem (hudba, oblečení, chování), lásku nahradil sex, přátelství dobré známosti, vztah k přírodě a ke zvířatům je dnes vzácný
příroda málo
blahobyt také
To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti.
rezim
rozhodnout se, co je ta správná volba z tech všech, vždycky se dá něco prošvihnout
žádné
stále sedí u počítače a neví, co se děje venku
Ovlivňování z hlediska médií.
Nadměrné využívání médií, vztahy se stávají neosobními
Málo respektu ze strany starších.
Lenost
Slepost
žije se příliš rychle, je zvyklá všechno konzumovat a při vychutnávání málo přemýšlí.
Neznají hranice.
rychlá doba, nikdo nemá na nic čas.
přílišný vztah k médiím, které hodně ovlivnují a mnozí z nich nevidí, jak pro ne moho být nebezpečna. hodne mladých ma tolik různých možností co dělat, že si mnohdy nejsou schopni vybrat a nedělají nic. Celkově mají špatný vztah ke sportu, kpřírodě,vztahy
uspěchaný životní styl
Mizí hodnotový systém.
upadají tradiční hodnoty v mezilidských vztazích
z nedostatku poznání a zkušeností si éru socialsmu budou nuceni znovu prožít
nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách
závislost na technice, bezradnost ve vztahu k přírodě, větší nebezpečí (psychycké) újmy
v ničem
jsou na ni kladeny vyšší nároky
rychlý pokrok, změna názoru na etiku, morálku oproti dřívějšku
drzi sprosti fratci co si niceho nevazi od majetku az po sve rodice, sproste vyrazy, nevzdelanost (samy pocitac a nectou), same krimi filmy
zbrklost
b) nezodpovědnost a nezájem o prospěch druhých
nerozvaznost, hloupost, niceho si nevazi
neúcta, malo respektu k ostatním
jsou degenerování počítačem a internetem
Žádné.
problémy jako šikana, drogy...
Rozkastování společnosti způsobilo, že se nenaučí komunikovat různé společenské třídy mezi sebou, přešlapující svobodné školství zmrvilo vzdělání i výchovu, diktát konzumu jim podsouvá "nehodnoty" a nutí je ztrácet čas soustředěním na formu (jak vypadám?)
Vše za ně někdo řeší, proto dospívají později
sociální komunikace na internetu
a
Nevidím
Větší izolace jednotlivce
příliš podléhají konzumnímu způsobu života, mobilům, počítačům, žijí ve spěchu, drtí je starch o práci, budoucnost, nechtějí se proto vázat, oddalují pořízení potomků, neumí myslet na prospěch celé společnosti
Zatíženost předlistopadovým režimem – byť nepřímá.
Závislost na IT
PC, internet, média, hry... Málo aktivního přístupu, převládá pasivita a pasivní příjem, více méně bez analýz
,,,
..
aa
Lhostejnost
nemáme čas
13384,71 %84,71 % 

Graf

27. Jak vnímáte virtuální realitu?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
nevadí mi do určité míry8050,96 %50,96 %  
nevadí mi 4528,66 %28,66 %  
líbí se mi1610,19 %10,19 %  
vadí mi1610,19 %10,19 %  

Graf

28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše nedůležité7245,86 %45,86 %  
nedůležité6340,13 %40,13 %  
důležité2012,74 %12,74 %  
velmi důležité21,27 %1,27 %  

Graf

29. Jak vnímáte tradice?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
již to není, co to bývávalo7950,32 %50,32 %  
dnes jde všem především o konzum5132,48 %32,48 %  
jsou stále stejné2717,2 %17,2 %  

Graf

30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše mi to vadí6138,85 %38,85 %  
vadí mi to5031,85 %31,85 %  
nevadí mi to4528,66 %28,66 %  
slavím je10,64 %0,64 %  

Graf

31. Jaký je Váš vztah k vlasti?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
mám ji rád/a8050,96 %50,96 %  
spíše ji mám rád/a6742,68 %42,68 %  
spíše ji nemám rád/a74,46 %4,46 %  
nemám ji rád/a31,91 %1,91 %  

Graf


(placená inzerce)

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 6 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

1. Jste

  • odpověď žena:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi rodina=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

2. Je Vám

  • odpověď 18 - 28 let:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi student na otázku 4. Sociální postavení
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi ne na otázku 20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi cestování=1 na otázku 15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně
    • zobrazit další souvislosti
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi pravdivost=2 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi na otázku 3. Vzdělání

7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

  • odpověď důvěra=7:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi opora v životním parnerovi=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď láska=7:
    • 1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
  • odpověď opora v životním parnerovi=7:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
  • odpověď pravdivost=7:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi spolupráce=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
  • odpověď přátelství=7:
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi spolupráce=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
  • odpověď snobství=1:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi moc=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi mít moderní vymoženosti (it)=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
    • zobrazit další souvislosti
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi sláva=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
    • 1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi úcta=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď spravedlnost=7:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi přejícnost=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
  • odpověď svoboda=7:
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

  • odpověď blahobyt=7:
    • 2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi úcta=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi přejícnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • zobrazit další souvislosti
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi poctivost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi snobství=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď mít moderní vymoženosti (it)=7:
    • 1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď moc=7:
    • 2.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
    • 2.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď pokora=1:
    • 3.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď sláva=7:
    • 3.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď úspěch v práci (finančně)=7:
    • 1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi úspěch v práci (profesní žebříček)=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď úspěch v práci (kvůli okolí)=7:
    • 2.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď úspěch v práci (profesní žebříček)=7:
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
  • odpověď víra=1:
    • 3x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?

  • odpověď spíše ano:
    • 1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi láska=4 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?

  • odpověď ano:
    • 1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi fyzická krása=2 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Jste

2. Je Vám

3. Vzdělání

4. Sociální postavení

7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?

10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?

11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?

12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?

13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?

14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?

15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně

16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?

17. Je pro Vás důležitá svatba?

18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?

19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?

20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?

21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?

22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?

27. Jak vnímáte virtuální realitu?

28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)

29. Jak vnímáte tradice?

30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?

31. Jaký je Váš vztah k vlasti?

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Jste

2. Je Vám

3. Vzdělání

4. Sociální postavení

7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší

8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná

9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?

10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?

11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?

12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?

13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?

14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?

15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně

16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?

17. Je pro Vás důležitá svatba?

18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?

19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?

20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?

21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?

22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?

27. Jak vnímáte virtuální realitu?

28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)

29. Jak vnímáte tradice?

30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?

31. Jaký je Váš vztah k vlasti?

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Zdroje respondentů

Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):

Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.

Citace

Květová, B.Srovnání hodnot a životního stylu různých generací (výsledky průzkumu), 2012. Dostupné online na https://srovnani-hodnot-a-zivotniho.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.