Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Storytelling
Storytelling
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Veronika Klemová |
|---|---|
| Šetření: | 15. 01. 2013 - 05. 02. 2013 |
| Počet respondentů: | 73 |
| Počet otázek (max/průměr): | 17 / 13.41 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 48,3 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:36 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den, ráda bych Vás požádala o vyplnění krátkého dotazníku s tématem storytelling. Dotazník se zaměřuje na přístup k storytellingu a schopnost tento pojem identifikovat. Tento dotazník je určen pro všechny pracovníky a zaměstnance, kteří NEJSOU součástí vrcholového managementu. Dotazník je zcela anonymní a získané informace poslouží pro účely mé diplomové práce. Předem děkuji za Vaši ochotu a čas!
Instrukce pro vyplnění dotazníku (nápověda)
*Storytelling znamená vyprávění příběhů. Nejedná se přitom jen o příběhy, které si vyprávíme mezi sebou (např. co jsem zažil o víkendu), ale o novou metodu interaktivního vyprávění příběhů, která pomáhá lidem zlepšovat jejich znalosti a schopnosti v mnoha oborech lidské činnosti a dokáže zaujmout posluchače. Své využití má v reklamě, na podnikových schůzích, prezentacích, přednáškách, apod. Storytelling proto lze označit za nástroj znalostního managementu.
Odpovědi respondentů
1. Setkali jste se již dříve s pojmem storytelling? (Pokud NE, pokračujte otázkou č. 6)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 53 | 72,6 % | 72,6 % |
| ano | 20 | 27,4 % | 27,4 % |
2. Víte, co tento pojem znamená?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| NE * | 7 | 29,17 % | 9,59 % |
| vyprávění příběhu, víceméně narativní vypravění | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| vyprávění příběhu pomocí celého těla | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| manipulace, ovlivňování | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| Příběh | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| vyprávění příběhů | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| už ano | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| příběh formou interaktivní | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| marketingový nástroj | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| vyprávění příběhu, dramaturgie | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| marketingová metoda (?), vypravování | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| rozprávanie príbehov | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| povídání s posluchači o zážitku | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| Poutavé navození atmosféry s přesahem k probíranému tématu díky názorným ukázkám. | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| budování sounáležitosti ve firmě | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| ano | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| různé způsoby vyprávění příběhů, poznáí z příběhů | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| přednes příběhu posluchačům | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
3. Kde jste se s tímto pojmem setkali? (zaškrtněte jednu, případně více možností)
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| V médiích | 8 | 33,33 % | 10,96 % |
| V zaměstnání | 8 | 33,33 % | 10,96 % |
| V literatuře | 6 | 25 % | 8,22 % |
| ve škole | 3 | 12,5 % | 4,11 % |
| ve škole, v dramatické výchově | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| vyhledal jsem si termín na wikipedii | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| Po třetí nikde. | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| Doma | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| na konferenciách | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| myslím, že to používá p. Donutil | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| studium | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
| školení | 1 | 4,17 % | 1,37 % |
4. Od koho jste tento pojem slyšeli? (zaškrtněte jednu, případně více možností)
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Od spolupracovníka | 6 | 28,57 % | 8,22 % |
| Od kamaráda | 3 | 14,29 % | 4,11 % |
| od učitele | 2 | 9,52 % | 2,74 % |
| Od nadřízeného zaměstnance | 2 | 9,52 % | 2,74 % |
| od profesorky | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| media, literatura | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| nevím | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| škola | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| Po čtvrté nikde. | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| Od člena rodiny | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| od prednášajúceho na konferencii | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| v televizi nebo rozhlase | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| učitele | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| školení, v praxi jsem často použila, aniž bych tomu přiřadila pojmenování anglicky | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
| nyní | 1 | 4,76 % | 1,37 % |
5. Zaujal Vás více než jiné formy výkladu?
Nepovinná otázka, respondent se mohl rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 9 | 42,86 % | 12,33 % |
| ne | 7 | 33,33 % | 9,59 % |
| nevím | 5 | 23,81 % | 6,85 % |
6. Vyprávěl/-la jste někdy příběh? (pokud NE, pokračujte otázkou č. 7)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 64 | 87,67 % | 87,67 % |
| ne | 9 | 12,33 % | 12,33 % |
7. Při jaké příležitosti to bylo? (zaškrtněte jednu, případně více odpovědí)
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Vyprávěl/-la jsem ho kamarádovi/spolupracovníkovi v rámci rozhovoru | 54 | 84,38 % | 73,97 % |
| Vyprávěl/-la jsem ho kamarádovi/spolupracovníkovi v rámci prezentace/projektu v zaměstnání | 16 | 25 % | 21,92 % |
| dětem | 2 | 3,13 % | 2,74 % |
| ve škole, dálkově studuji | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| píšu povídky, skládám písně... | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| Dětem před spadním. | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| já jsem takový lidový vypravěč | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| Kařdou chvíli někde někomu vyprávíme co se stalo | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| do deníku, blogu | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
| pri prednaseni odborne temy | 1 | 1,56 % | 1,37 % |
8. Vyprávěl Vám někdo v minulosti příběh? (pokud NE, pokračujte otázkou č. 9)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 64 | 87,67 % | 87,67 % |
| ne | 9 | 12,33 % | 12,33 % |
9. Při jaké příležitosti to bylo? (zaškrtněte jednu, případně více odpovědí)
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Vyprávěl mi ho kamarád/spolupracovník v rámci rozhovoru | 53 | 81,54 % | 72,6 % |
| Vyprávěl mi ho kamarád/spolupracovník v rámci prezentace/projektu v zaměstnání | 18 | 27,69 % | 24,66 % |
| v rámci prezentace "zázračných" předmětů | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
| lidi si vyprávějí příběhy, to je snad normální, ne? | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
| Jako dítěti před spatním. | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
| Kařdou chvíli slyšíme nějaký příběh co se komu stalo | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
| paní z firny Merino | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
| rodiče | 1 | 1,54 % | 1,37 % |
10. Považujete storytelling za vhodnou formu předání informací?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ANO, protože je zábavný, moderní, upoutá pozornost posluchače | 54 | 73,97 % | 73,97 % |
| NE, protože není dostatečně seriózní, nehodí se do podnikového prostředí | 6 | 8,22 % | 8,22 % |
| nevím | 3 | 4,11 % | 4,11 % |
| NE, dostatečně nezdůraznuje určitá fakta | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| Jak na kterou situaci | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| jde to i jinak? | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| Podle typu informace | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| záleží od kontextu | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| Storytelling považuji velice vhodný ve výuce, tedy ve školství. V oblasti řízení lidí si jeho vhodností nejsem jist. | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| Tak asi obojí, někam se to hodí někam asi nikoliv | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| vůbec stále nevím,co to je | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| Nevím co to je, tak to nemůžu považovat za vhodné ani nevhodné. | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| co je to storytelling? | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| jak kdy, je to na okolnostech | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
| vede ke konkrétnímu pochopení abstrakních výrazů | 1 | 1,37 % | 1,37 % |
11. Používá Váš nadřízený storytelling jako formální nástroj k sdělování informací? (např. na schůzích, prezentacích, projektech, atd.)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 52 | 71,23 % | 71,23 % |
| ano | 21 | 28,77 % | 28,77 % |
12. Používáte Vy osobně storytelling jako formální nástroj k sdělování informací? (Pokud NE, pokračujte otázkou č.13)
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 44 | 60,27 % | 60,27 % |
| ano | 29 | 39,73 % | 39,73 % |
13. Při jakých příležitostech jste storytelling použil/použila nebo používáte?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Při prezentaci | 24 | 75 % | 32,88 % |
| Na schůzi | 6 | 18,75 % | 8,22 % |
| soukr. život | 1 | 3,13 % | 1,37 % |
| při vyprávění příběhu | 1 | 3,13 % | 1,37 % |
| Něvím co to je, tak zřejmě ani nepoužívám | 1 | 3,13 % | 1,37 % |
| vysvětlení na praktickém příkladu | 1 | 3,13 % | 1,37 % |
14. Pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 51 | 69,86 % | 69,86 % |
| Muž | 22 | 30,14 % | 30,14 % |
15. Patřím do věkové skupiny
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 18- 30 let | 42 | 57,53 % | 57,53 % |
| 31- 50 let | 22 | 30,14 % | 30,14 % |
| 51- 64 let | 9 | 12,33 % | 12,33 % |
16. Kolik zaměstnanců má organizace, ve které pracujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1- 49 | 35 | 47,95 % | 47,95 % |
| 500 a více | 22 | 30,14 % | 30,14 % |
| 100- 499 | 11 | 15,07 % | 15,07 % |
| 50- 99 | 5 | 6,85 % | 6,85 % |
17. Pracuji na pozici
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
1-2
administrativa
administrativa
administrativní asistentka
administrativní pracovník
administrativní pracovník, odpadový hospodář, nákupčí pro Německo
Asistent
asistentka
asistentka ředitelky
asistentka ucetniho oddeleni
costumer centre consultant team-leader
Customer care specialist
dětský koutek
Dorucovatel
fin.poradce expert
Finanční poradce partner
jednatel, projektový manažer
konatel, riditel
kontaktní pracovník
lektor
Management
manager
manažer
manažer
Manažerka obchodního týmu
Navrhar
Obchodni manazer
obchodní ředitelka
obchodní zástupce Vaše otázka mi vůbec nic neříká, starší generace mluví většinou stále česky !
obchodní zástupce
Obchodní zástupce
Obchodní zastupce pojištovny Allianz
odborný referent-poradce
OSVČ
OSVČ - finanční poradce, manažer
Pokladní
poradce
porodní asistentka
pr executive
pracovníka
PRÁVNÍK-INSPEKTORKA
psycholog
referent
referent
řadový úředník
ředitel
Ředitel
Ředitel Zeměkoule.
samostatný projektant
servírky
staff
storytellingista
střední management
student
student
student
student
studuji
tajemník
tel. operatorka
Trainee pozice v telekomunikacích
účetní
účetní
učitel v MŠ
učitelka v mateřské škole
UX designer
vázaný pojišťovací agent
vedoucí
vrchní sestra
všeobecná sestra
zvukař/dramaturg
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.