Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Strategie učení z textu
Strategie učení z textu
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Helena Kuželová |
|---|---|
| Šetření: | 24. 04. 2014 - 29. 04. 2014 |
| Počet respondentů: | 136 |
| Počet otázek (max/průměr): | 28 / 24.06 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | po jedné otázce |
| Návratnost dotazníků: | 40,1 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.08:46 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Vážení respondenti,
chtěla bych Vás poprosit o vyplnění tohoto anonymního dotazníku, týkajícího se strategií učení z textu (pomůcky, metody atd.). Je určen především pro žáky a studenty všech druhů škol, odpovědět však mohou i ostatní, kdo zavzpomínají na roky dřívější :)
Výsledky průzkumu poslouží pro zpracování semestrální práce na předmět obecná didaktika. Budu ráda, když Vaše odpovědi budou pravdivé či co nejblíže skutečnosti :) Uvědomuji si jistou nekonzistencnost otázek a odpovědí, bohužel jsem neměla možnost zasáhnout do jejich výběru - jde především o interpretaci získaných dat a vyhledání korelací mezi odpověďmi.
Předem děkuji za Váš čas.
H. K.
Odpovědi respondentů
1. Jste stále studující?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Ano → otázka č. 3, Ne → otázka č. 2].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 74 | 54,01 % | 54,41 % |
| Ne | 63 | 45,99 % | 46,32 % |
2. Tento dotazník je primárně určen lidem, co stále ještě studují. Chcete-li ho i přesto dokončit, vraťte se mysli v čase. Do doby, kdy jste byli ještě "dítko" školou povinné, a odpovídejte prosím podle této doby.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Chci dále pokračovat - na podrobnosti, jak jsem se učil(a), si vzpomínám. → otázka č. 4, Nechci dále pokračovat - na podrobnosti, jak jsem se učil(a), si již nevzpomínám. → konec dotazníku].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Chci dále pokračovat - na podrobnosti, jak jsem se učil(a), si vzpomínám. | 53 | 84,13 % | 38,97 % |
| Nechci dále pokračovat - na podrobnosti, jak jsem se učil(a), si již nevzpomínám. | 9 | 14,29 % | 6,62 % |
| Chci dále pokračovat - na podrobnosti, jak jsem se učil(a), si vzpomínám. | 1 | 1,59 % | 0,74 % |
3. Jaký typ školy aktuálně navštěvujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ZŠ → otázka č. 6, SŠ → otázka č. 5, SOU → otázka č. 5, SOŠ → otázka č. 5, Gymnázium → otázka č. 6, VŠ → otázka č. 6, Jiný → otázka č. 6].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| VŠ | 42 | 56,76 % | 30,88 % |
| Jiný | 13 | 17,57 % | 9,56 % |
| SŠ | 8 | 10,81 % | 5,88 % |
| Gymnázium | 6 | 8,11 % | 4,41 % |
| ZŠ | 5 | 6,76 % | 3,68 % |
4. Z jakého typu školy budou Vaše vzpomínky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ZŠ → otázka č. 6, SŠ → otázka č. 5, VŠ → otázka č. 6, SOU → otázka č. 5, SOŠ → otázka č. 5, Gymnázium → otázka č. 6, Jiný → otázka č. 6].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| VŠ | 27 | 50,94 % | 19,85 % |
| SŠ | 13 | 24,53 % | 9,56 % |
| ZŠ | 7 | 13,21 % | 5,15 % |
| SOŠ | 3 | 5,66 % | 2,21 % |
| Gymnázium | 2 | 3,77 % | 1,47 % |
| Jiný | 1 | 1,89 % | 0,74 % |
5. Jaký obor?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Předškolní a mimoškolní pedagogika | 3 | 12,5 % | 2,21 % |
| zdravotnictví | 2 | 8,33 % | 1,47 % |
| ekonomický | 2 | 8,33 % | 1,47 % |
| ekonomika | 2 | 8,33 % | 1,47 % |
| výchovná a humanitární činnost | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| obchodní | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| obchodni provoz | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| Ekonom obchodu | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| Gymnázium | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| zdravotní sestra | 1 | 4,17 % | 0,74 % |
| ostatní odpovědi | 9 | 37,5 % | 6,62 % |
6. Učení z textu mně nedělá problémy.
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| spíše souhlasím | 68 | 53,54 % | 50 % |
| souhlasím | 39 | 30,71 % | 28,68 % |
| spíše nesouhlasím | 13 | 10,24 % | 9,56 % |
| nevím | 5 | 3,94 % | 3,68 % |
| souhlas | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nesouhlasím | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
7. Z textu se učím...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
8. Při učení z textu se snažím...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
9. Než začnu číst (učit se z textu)...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
10. Jak čtu obvykle text, když se z něho učím?
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
11. Během čtení si z textu vypisuji...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
12. Abych si text lépe zapamatoval(a) a porozuměl(a) mu...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
13. Když provádím výpisky z textu...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
14. Když v textu něčemu nerozumím...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
15. Po přečtení textu, ze kterého se učím...
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
16. Jakým způsobem si opakujete obsah textu?
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
17. Proč si opakujete text?
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
18. Informace z textu si vybavuji...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Podle jejich umístění na stránce | 87 | 68,5 % | 63,97 % |
| Podle logických souvislostí v textu | 74 | 58,27 % | 54,41 % |
| Podle barevného zvýraznění | 58 | 45,67 % | 42,65 % |
| Pomocí mnemotechnických pomůcek (např. využiji přirovnání s jiným jevem atp.) | 55 | 43,31 % | 40,44 % |
| Podle praktického využití | 42 | 33,07 % | 30,88 % |
| Na základě mechanického paměťového zpracování | 22 | 17,32 % | 16,18 % |
| někdy velice těžce :) | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| v souvislostech s praxí a předchozími znalostmi | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| zvukovou pamětí | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| stačí mi "základní kostra" ten zbytek již většinou přijde sám | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
19. Pokud si při opakování nemohu vzpomenout na informaci z textu...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Podívám se do textu | 112 | 88,19 % | 82,35 % |
| Vyvozuji "zpaměti" na základě logických souvislostí | 57 | 44,88 % | 41,91 % |
| Odhaduji, co bylo asi v textu uvedeno | 19 | 14,96 % | 13,97 % |
| Vytvářím si vlastní teorie | 16 | 12,6 % | 11,76 % |
| Nechám to být a pokračuji dál v opakování | 7 | 5,51 % | 5,15 % |
| Pod | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| poznatky zpraxe | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| pokud je to důležitá, podívám se, jinak ji nechám viset a čekám na další výskyt a potvrzení důležitosti se k ní vracet | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
20. Z textu se mi učí dobře, když...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Se učím něco zajímavého | 97 | 76,38 % | 71,32 % |
| Znám již problematiku z hodiny (přednášky) | 83 | 65,35 % | 61,03 % |
| Čtu text nahlas | 76 | 59,84 % | 55,88 % |
| Jsem soustředěný(á) | 68 | 53,54 % | 50 % |
| Mám dostatek času | 63 | 49,61 % | 46,32 % |
| Je kolem absolutní ticho | 58 | 45,67 % | 42,65 % |
| Nemám hlad ani žízeň | 50 | 39,37 % | 36,76 % |
| Při učení (čtení) chodím | 23 | 18,11 % | 16,91 % |
| Se učím s někým druhým | 23 | 18,11 % | 16,91 % |
| Hraje oblíbená hudba | 19 | 14,96 % | 13,97 % |
| Střídám učení se sportem | 7 | 5,51 % | 5,15 % |
| většinou při učení (čtení textu) poslouchám oblíbený film v AJ (nevím proč, ale pomáhá mi to "odbourat" se od okolních ruchů :) ) | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| kdyz lezim v posteli | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nikdy se mi neučí dobře! | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| puštěná televize jako kulisa | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| tlačí mne čas | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| je text přehledný a členěný na kratší odstavce | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| když text někomu říkám, vysvětluji, mám odezvu (otázky) od druhého | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| jsou vhodné podmínky pro čtení a učení | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
21. Je pro mne obtížné učit se z textu, když je text...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nesrozumitelný | 111 | 87,4 % | 81,62 % |
| Nezáživný | 101 | 79,53 % | 74,26 % |
| Dlouhý | 66 | 51,97 % | 48,53 % |
| Složitý | 65 | 51,18 % | 47,79 % |
| vždy | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| V cizím jazyce | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| malými písmeny | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| neni pro me obtížné ucit se z textu,text na uceni referuje | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nepřehledný | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| a rozptalují mě chyby v textu - například chybějící čárky ve větě, překlepy | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nečleněný na odstavce | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| mizerně čitelný nebo špatná grafická úprava, nebo jsou v textu nesmysly nebo není přínosný, ale plevel | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nudný | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| vyžadována jeho znalost doslovně | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| je to nějaká blbost | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
22. Problémy s učením z textu mívám, protože...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Se nemohu donutit k učení | 89 | 70,08 % | 65,44 % |
| Se bojím zkoušení (zkoušky) | 32 | 25,2 % | 23,53 % |
| Mám potíže se čtením a porozuměním textu | 12 | 9,45 % | 8,82 % |
| Se neumím učit z textu | 11 | 8,66 % | 8,09 % |
| nemám | 2 | 1,57 % | 1,47 % |
| namávam problém s učením z textu | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| je to v jiné reci | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Problémy nemívám | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemám problémy při učení z textu | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemívám ;) | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemívám | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| když nemůžu u učení chodit | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemám klid | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| prokrastinace, pak se nestíhám vše naučit :( | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Nemam problemy s ucenim | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemám čas, jen v tramvaji | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nemívám problémy | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| ? | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| většinou nemá, pokud nejsou moc odborně nebo "poeticky" napsány | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| pokud v textu nejsou některé pojmy vysvětlené nebo je text zmatený | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| jsou vyžadovány doslovné definice | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| je to zdlouhavé a nezáživné | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| texty bývají zbytečně dlouhé | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
23. Jak se mám učit z textu, mně radili především...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Rodiče | 44 | 34,65 % | 32,35 % |
| Učitelé na SŠ | 32 | 25,2 % | 23,53 % |
| Učitelé na ZŠ | 27 | 21,26 % | 19,85 % |
| Spolužáci či kamarádi | 18 | 14,17 % | 13,24 % |
| Učitelé na VŠ | 16 | 12,6 % | 11,76 % |
| nikdo | 14 | 11,02 % | 10,29 % |
| vlastní zkušenost | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nevzpomínám si, asi nikdo | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Nikdo, v průběhu studia jsem sama přišla na to, co je pro mne nejlepší. | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nikdo nikdy | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Nikdo mi neradil, přišel jsem na to sám. | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| přišla jsem na to sama s pomocí knih | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| našla jsem si svojí strategii, jak na to, nikdo mi neradil | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| š | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| spíš nikdo | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Nikdo neradil | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| přišla jsem na to sama | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| vlastní praxe - dlouho jsem byla VŠ pedagog, posléze lektor | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| časem to člověk vypiluje | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Nikdo, prisla jsem sama na to, co mi nejvice vyhovuje zkousenim ruznych metod. | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nevzpomínám si | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| vlastní zkušenost | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| asi nidko, rady v této oblasti si nevybavuji | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Já sama jsem si přišla na svůj vlastní styl učení. | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nikdo, vlastní zkušenost | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| sama | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| za mého mládí nás nikdo neučil jak se učit. Preferovala se metoda průtokový ohřívač.)Nauč se naspaměť, napiš písemku, zapomeň | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| internet | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| vlastní zkušenosti z praxe | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| wut? Nikdo, nejsem degen | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nikdo musela jsem na to přijít sama | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| vlastním výzkumem | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
24. Jak se mám učit, jsem se dozvěděl...
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Přišel jsem na to sám | 118 | 92,91 % | 86,76 % |
| Z příruček | 5 | 3,94 % | 3,68 % |
| Z portálů www stránek | 2 | 1,57 % | 1,47 % |
| některé vychytávky jsem zavedla díky několika přednáškám z pedagogické psychologie | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| neumím to do dnes | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nikdy jsem se to nedozvěděla | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| od sourozence | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| na VŠ | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| stále nevím, jak se mám učit | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| nepřišel jsem na to dodnes | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| když jsme se začínali učit číst a poznali zázrak poznávání nového světa | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| Ze školy | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| od ředitelky ZŠ, která nás učila v první a druhé třídě. | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
25. Jaké jsou Vaše zkušenosti s učením z textu?
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
26. Jakým způsobem si pořizujete poznámky z výkladu učitele?
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi na dané škále.
Automatizované zpracování této otázky zatím není podporováno, odpovědi je nutné zpracovat "ručně" na základě exportu surových dat (xls/xlsx/csv apod.)
27. Jaké je Vaše pohlaví?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 117 | 92,13 % | 86,03 % |
| Muž | 10 | 7,87 % | 7,35 % |
28. Kolik Vám je let?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 26 a víc | 73 | 57,48 % | 53,68 % |
| 19 - 25 | 37 | 29,13 % | 27,21 % |
| 14 - 18 | 15 | 11,81 % | 11,03 % |
| 26 a v | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
| 13 a míň | 1 | 0,79 % | 0,74 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.