Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Trh práce a vzdělávání
Trh práce a vzdělávání
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Zuzana Strachotová |
|---|---|
| Šetření: | 28. 11. 2010 - 05. 12. 2010 |
| Počet respondentů: | 90 |
| Počet otázek (max/průměr): | 15 / 13.72 |
| Použité ochrany: | unikátní IP |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 79,5 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.02:36 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Cílem mého průzkumu je zjistit všeobecné mínění na kvalitu a důležitost českého vzdělávacího systému a zjistit, zda jsou vysoké školy kvalitní či ne a za vzdělanost hraje důležitou roli pro získání zaměstnání. Výzkum bude součástí mé bakalářské práce na téma: Trh práce a vzdělanosti.
Instrukce pro vyplnění dotazníku (nápověda)
V dotazníku je několikrát napsáno slovní spojení: "Lepší zaměstnání". Pro tento dotazník je lepším zaměstnáním míněna pracovní pozice, které by si respondent přál alespoň dosáhnout a která by měla zahrnovat lepší pracovní a platové podmínky (Lepším zaměstnáním tudíž není míněno povolání např. prodavač/ka, nebo kopáč)
Odpovědi respondentů
1. Myslíte si, že je vzdělání pro život důležité?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 82 | 91,11 % | 91,11 % |
| nevím | 5 | 5,56 % | 5,56 % |
| ne | 3 | 3,33 % | 3,33 % |
2. Myslíte si, že je vzdělání důležité pro nalezení pracovního místa?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano, ale není rozhodující | 57 | 63,33 % | 63,33 % |
| Ano | 31 | 34,44 % | 34,44 % |
| Ne | 2 | 2,22 % | 2,22 % |
3. Školství v ČR (kvalita, náplň vzdělání, pedagogové,...)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Má střední úroveň | 58 | 64,44 % | 64,44 % |
| Má vysokou úroveň | 22 | 24,44 % | 24,44 % |
| Má nízkou úroveň | 8 | 8,89 % | 8,89 % |
| Patří k světové špičce | 1 | 1,11 % | 1,11 % |
| Patří k nejhorším | 1 | 1,11 % | 1,11 % |
4. Myslíte si, že jsou vysoké školy v ČR kvalitní?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano, ale mohly by se ještě zlepšit | 55 | 61,11 % | 61,11 % |
| Ne, ale není to nejhorší | 23 | 25,56 % | 25,56 % |
| Ne | 4 | 4,44 % | 4,44 % |
| Ano, velmi | 4 | 4,44 % | 4,44 % |
| Nevím (VŠ jsem nestudoval/a) | 4 | 4,44 % | 4,44 % |
5. V době vyplnění dotazníku jste... (popř. nejvyšší dokončené vzdělání)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Žák ZŠ → otázka č. 14, Učeň → otázka č. 13, Student SŠ → otázka č. 12, Student Gymnázia → otázka č. 13, Student VOŠ → otázka č. 12, Student VŠ → otázka č. 6].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Student VŠ | 72 | 80 % | 80 % |
| Student SŠ | 9 | 10 % | 10 % |
| Student Gymnázia | 3 | 3,33 % | 3,33 % |
| Student VOŠ | 3 | 3,33 % | 3,33 % |
| Učeň | 2 | 2,22 % | 2,22 % |
| Žák ZŠ | 1 | 1,11 % | 1,11 % |
6. Proč jste se rozhodla studovat VŠ
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Získání vědomostí | 50 | 69,44 % | 55,56 % |
| Šance získat lepší zaměstnání | 49 | 68,06 % | 54,44 % |
| Odložení pracovního poměru | 14 | 19,44 % | 15,56 % |
| Kvůli rodičům | 10 | 13,89 % | 11,11 % |
| Pouze pro získání titulu | 9 | 12,5 % | 10 % |
| Nevěděl/a jsem co dál | 8 | 11,11 % | 8,89 % |
| Jiný důvod | 8 | 11,11 % | 8,89 % |
7. Pro získání lepšího zaměstnání záleží především na:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Předpokladech a zkušenostech uchazeče | 35 | 48,61 % | 38,89 % |
| Praxi | 20 | 27,78 % | 22,22 % |
| Titulu | 5 | 6,94 % | 5,56 % |
| kontaktech, známých | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| vše dohromady | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| vseho dohromady | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| praxi, předpokladech, zkušenos., ale i známostech | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Vystudované škole | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| kombinace výše uvedený faktorů | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| známých | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| titulu, praxi, předpokladech, příp. ostrých loktec | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| praxi nebo úplatcích (známosti) | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| ode všeho trochu | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| kombinaci všeho | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Praxi a titulu | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
8. Myslíte si, že vysoké školy dobře připravují své studenty do zaměstnání?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 41 | 56,94 % | 45,56 % |
| nevím | 16 | 22,22 % | 17,78 % |
| ano | 15 | 20,83 % | 16,67 % |
9. Myslíte si, že vysokoškolský titul pomůže v získání lepšího zaměstnání?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 55 | 76,39 % | 61,11 % |
| nevím | 11 | 15,28 % | 12,22 % |
| ne | 6 | 8,33 % | 6,67 % |
10. Která z níže uvedených situací se na VŠ podle Vás vyskytuje?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nedostatečné získání praxe (nebo vůbec žádné) | 52 | 72,22 % | 57,78 % |
| Zbytečné nebo nedůležité předměty | 51 | 70,83 % | 56,67 % |
| Zkostnatělost systému | 31 | 43,06 % | 34,44 % |
| Zastaralé a neaktuální učivo | 20 | 27,78 % | 22,22 % |
| Neobjektivita pedagogů (zasednutí, ...) | 14 | 19,44 % | 15,56 % |
| Nedostatečná specializace oborů | 13 | 18,06 % | 14,44 % |
| Nízká úroveň pedagogů (vzdělání, praxe,...) | 13 | 18,06 % | 14,44 % |
| VŠ jsou v pořádku | 6 | 8,33 % | 6,67 % |
| příliš velký důraz na akademičnost, teorie | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| někdy zkostnatělost, malá provázanost s praxí | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| záleží na škole | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
11. Kterou z uvedených VŠ jste studoval/a, studujete nebo chcete studovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Univerzita Karlova (UK) | 17 | 23,61 % | 18,89 % |
| Česká zemědělská univerzita (ČZU) | 11 | 15,28 % | 12,22 % |
| Masarykova univerzita v Brně | 7 | 9,72 % | 7,78 % |
| Vysoká škola ekonomická (VŠE) | 6 | 8,33 % | 6,67 % |
| České vysoké učení technické (ČVUT) | 5 | 6,94 % | 5,56 % |
| Západočeská univerzita v Plzni | 3 | 4,17 % | 3,33 % |
| nic | 3 | 4,17 % | 3,33 % |
| Ostravská univerzita | 2 | 2,78 % | 2,22 % |
| Univerzita Palackého v Olomouci | 2 | 2,78 % | 2,22 % |
| Vysoká škola báňská - TU Ostrava (VŠB-TUO) | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UJEP | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Univerzita Tomáše Bati | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| TU Košice | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UPce | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| VŠB | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UP Olomouc + MU Brno | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| ujak | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UPOL | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| BIVŠ, a.s. | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| OPF v Karviné | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UTB Zlín | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| UJEP v Ústí nad Labem | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Univerzita Pardubice | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Vysoká škola ekonomie a managementu (VŠEM) | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
| Vysoká škola obchodní v Praze | 1 | 1,39 % | 1,11 % |
12. Své vzdělání jste získal/a nebo získáváte v oboru:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ekonomie | 28 | 33,33 % | 31,11 % |
| Humantních věd | 12 | 14,29 % | 13,33 % |
| Pedagogie | 11 | 13,1 % | 12,22 % |
| Techniky | 6 | 7,14 % | 6,67 % |
| IT | 6 | 7,14 % | 6,67 % |
| Matematiky, fyziky | 4 | 4,76 % | 4,44 % |
| Chemie, biologie | 2 | 2,38 % | 2,22 % |
| veřejná správa | 2 | 2,38 % | 2,22 % |
| Marketingové komunikace | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Práva | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Marketingová komunikace a public relations | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Pedagogika, mediální studia, mezinárodní vztahy | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| politologie | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| nic | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| marketing | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Gastronomie a hotelnictví | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Tbiliská Státní Univerzita Ekonomických Vztahů | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Regionální rozvoj | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| filologie | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Sociálních věd | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
| Ekonomika - Cestovní ruch | 1 | 1,19 % | 1,11 % |
13. Šel/šla jste studovat (vyučit se) s cílem získat díky vzdělání lepší pracovní pozici?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 75 | 84,27 % | 83,33 % |
| ne | 14 | 15,73 % | 15,56 % |
14. Jste muž nebo žena?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 64 | 71,11 % | 71,11 % |
| Muž | 26 | 28,89 % | 28,89 % |
15. Věk
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 18 - 26 | 70 | 77,78 % | 77,78 % |
| 27 - 40 | 15 | 16,67 % | 16,67 % |
| méně než 18 | 3 | 3,33 % | 3,33 % |
| více než 40 | 2 | 2,22 % | 2,22 % |
Zdroje respondentů
Níže uvedený seznam obsahuje odkazy na nejvýznamnější stránky, ze kterých přišli respondenti (dle refereru):
- nezjištěno (41,4 %)
- facebook.com (24,1 %)
- csfd.cz (18,5 %)
- vyplnto.cz (6,2 %)
Z bezpečnostních důvodů nejsou zobrazeny kompletní adresy, ze kterých uživatelé přišli, ani minoritní zdroje respondentů. V případě následování odkazu z outlooku, icq nebo použití firewallu obvykle není možné zdroj zjistit. Jedná se o statistiku návštěvnosti dotazníku, nikoli jeho úspěšného odeslání (z různých zdrojů mohla být úspěšnost vyplnění dotazníku různá). Údaje tedy mohou sloužit pouze pro velmi hrubou orientaci.
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.