Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Účast různých věkových skupin na neformálním vzdělávání

Účast různých věkových skupin na neformálním vzdělávání

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Jakub Chochola
Šetření:15. 12. 2017 - 07. 01. 2018
Počet respondentů:111
Počet otázek (max/průměr):24 / 21.64
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:48 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.05:11
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den,

prosím Vás o vyplnění dotazníku, který bude sloužit pro mou diplomovou práci. Dotazník obsahuje 24 otázek a zabere Vám okolo 8 minut.

Cílem tohoto dotazníku je zjistit podíl účasti různých věkových skupin na neformálním vzdělávání dospělých.

 

 

 

Odpovědi respondentů

1. Do jaké věkové skupiny patříte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [18-35 letotázka č. 2, 36-50 letotázka č. 2, 51-64 letotázka č. 2, jiné → konec dotazníku].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
18-35 let4843,24 %43,24 %  
36-50 let3430,63 %30,63 %  
51-64 let2219,82 %19,82 %  
jiné76,31 %6,31 %  

Graf

2. Kdy jste se naposledy účastnil/a neformálního vzdělávání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
během posledních 6 měsíců3533,65 %31,53 %  
během posledního měsíce2019,23 %18,02 %  
nikdy1817,31 %16,22 %  
během posledního týdne1615,38 %14,41 %  
během posledních 3 měsíců1514,42 %13,51 %  

Graf

3. Kolika vzdělávacích akcí neformálního vzdělávání jste se účastnil/a za posledních 6 měsíců?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
1-25552,88 %49,55 %  
žádného2019,23 %18,02 %  
3-52019,23 %18,02 %  
9 a více76,73 %6,31 %  
6-921,92 %1,8 %  

Graf

4. Co vnímáte jako největší překážku při účastnění se neformálního vzdělávání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [nedostatek volného časuotázka č. 6, nedostatečná nabídka vzdělávacích akcíotázka č. 5, vysoká cenaotázka č. 6, nedostatek motivaceotázka č. 6, žádné překážky nejsouotázka č. 6, jinéotázka č. 6].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
nedostatek volného času4341,35 %38,74 %  
vysoká cena2019,23 %18,02 %  
nedostatek motivace1413,46 %12,61 %  
nedostatečná nabídka vzdělávacích akcí1312,5 %11,71 %  
žádné překážky nejsou1211,54 %10,81 %  
jiné21,92 %1,8 %  

Graf

5. V čem spatřujete nedostatek v nabídce vzdělávacích akcí neformálního vzdělávání?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

Drtivá většina akcí je pro mne nezajímavá.

málo akcí

v malom dopyte

6. Jaký je podle Vás vhodný časový rozsah vzdělávací akce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
jednodenní programy 4-8 hodin4543,27 %40,54 %  
vzdělávací akce trvající do 4 hodin v několika vzdělávacích blocích za sebou2927,88 %26,13 %  
vícedenní vzdělávací akce 8-32 hodin2322,12 %20,72 %  
jiné76,73 %6,31 %  

Graf

7. Jaký je podle Vás vhodný čas pro realizaci vzdělávací akce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
o víkendu přes den3634,62 %32,43 %  
všední den přes den2221,15 %19,82 %  
všední den večer2120,19 %18,92 %  
dny v týdnu nerozhodují1716,35 %15,32 %  
o víkendu večer87,69 %7,21 %  

Graf

8. Jaká je podle Vás přijatelná cena vzdělávací akce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
500-1000 Kč3836,54 %34,23 %  
1000–1500 Kč3533,65 %31,53 %  
do 500 Kč2120,19 %18,92 %  
více než 1500 Kč109,62 %9,01 %  

Graf

9. Co Vás nejvíce ovlivňuje při výběru vzdělávací akce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
obsah8076,92 %72,07 %  
časová náročnost98,65 %8,11 %  
lektor87,69 %7,21 %  
cena65,77 %5,41 %  
jiné10,96 %0,9 %  

Graf

10. Jakou formu vzdělávání preferujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
teoreticko-praktickou6966,35 %62,16 %  
na formě vzdělávání nezáleží1817,31 %16,22 %  
teoretickou109,62 %9,01 %  
praktickou76,73 %6,31 %  

Graf

11. V jakém pořadí jsou podle Vás důležité tyto faktory při výběru vzdělávací akce?

Povinná otázka, respondent musel u každé z nabízených odpovědí určit jedinečné pořadí.

OdpověďPrůměrné pořadíRozptyl
lektor2.2211.845
cena2.491.442
občerstvení4.3651.443
metodické materiály3.1251.109
časová náročnost2.7981.373

Graf

12. Jakým způsobem se nejraději vzděláváte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
prezenční formou5048,08 %45,05 %  
kombinovanou formou4240,38 %37,84 %  
e-learning109,62 %9,01 %  
webinář21,92 %1,8 %  

Graf

13. Které vzdělávací metody preferujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
přednáška s diskuzí7067,31 %63,06 %  
případové metody3836,54 %34,23 %  
přednáška3432,69 %30,63 %  
koučink2826,92 %25,23 %  
e-learning2423,08 %21,62 %  
inscenační metody1716,35 %15,32 %  

Graf

14. Jaký způsob vzdělávání upřednostňujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
průběžné vzdělávání4240,38 %37,84 %  
jednorázové vzdělávací akce3432,69 %30,63 %  
na způsobu vzdělávání nezáleží2826,92 %25,23 %  

Graf

15. Jaká je podle Váš nejvhodnější forma informování o vzdělávacích akcích?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
webové stránky4543,27 %40,54 %  
nabídka zasílaná na e-mail3432,69 %30,63 %  
Facebook1817,31 %16,22 %  
Jiné43,85 %3,6 %  
tištěná nabídka zasílaná poštou32,88 %2,7 %  

Graf

16. Jaký je Váš hlavní důvod pro účastnění se neformálního vzdělávání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
osobní rozvoj5250 %46,85 %  
baví mě se dále vzdělávat2927,88 %26,13 %  
zlepšení své práce87,69 %7,21 %  
kariérní růst87,69 %7,21 %  
jiné76,73 %6,31 %  

Graf

17. Myslíte si, že Vám neformální vzdělávání může pomoci s rozvojem Vaší kariéry?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano5350,96 %47,75 %  
rozhodně ano3129,81 %27,93 %  
spíše ne1716,35 %15,32 %  
rozhodně ne32,88 %2,7 %  

Graf

18. Učíte se rád/a novým věcem?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
rozhodně ano5250 %46,85 %  
spíše ano4442,31 %39,64 %  
spíše ne65,77 %5,41 %  
rozhodně ne21,92 %1,8 %  

Graf

19. Myslíte si, že neformální vzdělávání je přínosné a měl by se mu věnovat každý?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano6158,65 %54,95 %  
rozhodně ano3533,65 %31,53 %  
spíše ne87,69 %7,21 %  

Graf

20. Je pro Vás důležité mít možnost se dále vzdělávat a rozvíjet?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
rozhodně ano6461,54 %57,66 %  
spíše ano3533,65 %31,53 %  
spíše ne43,85 %3,6 %  
rozhodně ne10,96 %0,9 %  

Graf

21. Myslíte si, že Vám účast na neformálním vzdělávání může pomoci navýšit efektivitu Vaší práce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
spíše ano5350,96 %47,75 %  
rozhodně ano2725,96 %24,32 %  
spíše ne2322,12 %20,72 %  
rozhodně ne10,96 %0,9 %  

Graf

22. Myslíte si, že investice do Vašeho dalšího vzdělávání je plýtváním penězi?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
rozhodně ne6057,69 %54,05 %  
spíše ne3634,62 %32,43 %  
spíše ano65,77 %5,41 %  
rozhodně ano21,92 %1,8 %  

Graf

23. Jste muž nebo žena?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena7673,08 %68,47 %  
muž2826,92 %25,23 %  

Graf

24. Jaké je Vaše nejvyšší dosažené vzdělání?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
vysokoškolské6158,65 %54,95 %  
středoškolské s maturitou2927,88 %26,13 %  
vyšší odborné87,69 %7,21 %  
základní54,81 %4,5 %  
středoškolské bez maturity10,96 %0,9 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Chochola, J.Účast různých věkových skupin na neformálním vzdělávání (výsledky průzkumu), 2018. Dostupné online na https://ucast-ruznych-vekovych-skupi.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.