Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Vliv internetu na vysokoškolské vzdělávání

Vliv internetu na vysokoškolské vzdělávání

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Jan Skála
Šetření:06. 04. 2015 - 25. 04. 2015
Počet respondentů:150
Počet otázek (max/průměr):17 / 17
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:80,1 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.03:34
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Chtěl bych Vás požádat o vyplnění dotazníku k mé bakalářské práci o vlivu internetu na vysokoškolské vzdělávání.

Odpovědi respondentů

1. Jste student nebo absolvent vysoké školy?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano14596,67 %96,67 %  
ne53,33 %3,33 %  

Graf

2. Jak často využíváte internet?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
5 - 7 hodin denně5436 %36 %  
1 - 4 hodiny denně5033,33 %33,33 %  
7 hodin a více4630,67 %30,67 %  

Graf

3. K jakému účelu využíváte internet? (Vyberte 3 nejčastější využití)

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 3).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Komunikace13489,33 %89,33 %  
Vyhledávání informací (zprávy, dovolená atd.)11576,67 %76,67 %  
Studium9261,33 %61,33 %  
Sledování videí a poslech hudby5536,67 %36,67 %  
Práce2919,33 %19,33 %  
Stahování2315,33 %15,33 %  
Tvůrčí činnost(blog, vlog atd.)10,67 %0,67 %  
MASTURBACE10,67 %0,67 %  

Graf

4. Využíváte internet během přednášky nebo cvičení?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Občas5738 %38 %  
Často4328,67 %28,67 %  
Málo3120,67 %20,67 %  
Vůbec1912,67 %12,67 %  

Graf

5. Využíváte internet během přednášky nebo cvičení spíše k rozptýlení (sociální sítě, novinky, videa, hry, atd.) nebo ke studiu (doplňující informace, doporučené stránky, materiály poskytnuté vyučujícím, atd.)?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Spíše k rozptýlení6845,33 %45,33 %  
Ve stejné míře k obojímu4328,67 %28,67 %  
Ke studiu1510 %10 %  
Spíše ke studiu149,33 %9,33 %  
Pouze k rozptýlení106,67 %6,67 %  

Graf

6. Využíváte ke studiu spíše elektronické nebo tištěné zdroje?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Spíše elektronické5637,33 %37,33 %  
Zhruba 50:505033,33 %33,33 %  
Spíše tištěné3120,67 %20,67 %  
Pouze elektronické117,33 %7,33 %  
Pouze tištění21,33 %1,33 %  

Graf

7. Ověřujete si informace a používáte pouze ověřené zdroje při psaní školní práce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano, ale pouze když je to důležité8053,33 %53,33 %  
Ano, ověřuji si informace z více zdrojů5939,33 %39,33 %  
Většinou používám pouze jeden zdroj74,67 %4,67 %  
Informace si neověřuji42,67 %2,67 %  

Graf

8. Používáte při řešení týmových úkolů sociální sítě a sdílení souborů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano, téměř vždy11576,67 %76,67 %  
Občas3020 %20 %  
Téměř nikdy42,67 %2,67 %  
Preferuji pouze osobní kontakt10,67 %0,67 %  

Graf

9. Použili jste někdy online systém pro podporu výuky? (e-learning, moodle apod.)

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano, občas5536,67 %36,67 %  
Pouze před zkouškou nebo testem a pouze pokud je to nezbytně nutné4026,67 %26,67 %  
Ano, často2919,33 %19,33 %  
Nevím co to je138,67 %8,67 %  
Ne138,67 %8,67 %  

Graf

10. Využíváte při přípravě na zkoušku vypracované materiály od jiných studentů?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano, ale zkontroluji si obsah s doporučenou literaturou6644 %44 %  
Ano. Informacím věřím a nemám potřebu si opatřovat jiné materiály4932,67 %32,67 %  
Využívám je spíše okrajově k doplnění doporučené literatury3221,33 %21,33 %  
Nevyužívám. Informacím nevěřím a raději se budu učit jen z ověřených a doporučených zdrojů32 %2 %  

Graf

11. Myslíte si, že by pro Vás bylo studium na vysoké škole bez možnosti využívat internet těžší?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Spíše ano, ale myslím, že bych to zvládl10469,33 %69,33 %  
Ano, určitě bych to nezvládl3825,33 %25,33 %  
Myslím, že by se nic nezměnilo64 %4 %  
Studium by bylo lehčí21,33 %1,33 %  

Graf

12. Jaké jsou podle Vás VÝHODY internetu při vzdělávání? (označ max 3)

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Snadné vyhledání informací14395,33 %95,33 %  
Rychlá komunikace (se studenty i profesory)13489,33 %89,33 %  
Využívání materiálů od jiných studentů9966 %66 %  
Sdílení svých prací a poznatků4026,67 %26,67 %  
Odreagování138,67 %8,67 %  
Výdělečná činnost32 %2 %  
Sdílení10,67 %0,67 %  

Graf

13. Jaké jsou podle Vás NEVÝHODY internetu při vzdělávání? (označ max 3)

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Prokrastinace12482,67 %82,67 %  
Neschopnost udržet pozornost9160,67 %60,67 %  
Zahlcení informacemi6442,67 %42,67 %  
Pouze vyhledání informace bez hlubšího pochopení4630,67 %30,67 %  
Ztráta zájmu o doporučenou literaturu k výuce3624 %24 %  
Žádné nevýhody nepozoruji32 %2 %  
Pokud je přednáška na tabuli, student dává pozor a pilně si zapisuje, je-li na dostupných slidech, není nucen dávat pozor, takže se snadno zatoulá se myšlenkami/ věnuje jinému a unikne mu ta omáčka, co na slidech není a dodává jim smysl10,67 %0,67 %  
Ne všechny informace jsou přesné10,67 %0,67 %  

Graf

14. Myslíte si, že je správné zařazovat informační technologie a internet do výuky?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano, ale pouze v některých případech7147,33 %47,33 %  
Ano, rozhodně je to správné a v tomto trendu bych pokračoval6845,33 %45,33 %  
Myslím, že někdy to má spíše negativní vliv64 %4 %  
Je mi to jedno53,33 %3,33 %  

Graf

15. Myslíte si, že dříve bylo vysokoškolské studium na vyšší úrovni než dnes?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Nevím, nedokážu posoudit7852 %52 %  
Ano, úroveň vzdělání klesá4127,33 %27,33 %  
Myslím, že vzdělání je na stejné úrovni2214,67 %14,67 %  
Dnes má vzdělání vyšší úroveň než dříve96 %6 %  

Graf

16. Jste muž nebo žena?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Žena9462,67 %62,67 %  
Muž5637,33 %37,33 %  

Graf

17. Kolik je Vám let?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
20 – 23 let8456 %56 %  
24 – 30 let5838,67 %38,67 %  
Méně než 20 let53,33 %3,33 %  
30 a více32 %2 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Skála, J.Vliv internetu na vysokoškolské vzdělávání (výsledky průzkumu), 2015. Dostupné online na https://vliv-internetu-na-vysokoskol.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.