Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Vliv prokrastinace (odkládání učiva) u studentů JČU
Vliv prokrastinace (odkládání učiva) u studentů JČU
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Jan Kára |
|---|---|
| Šetření: | 22. 12. 2013 - 29. 12. 2013 |
| Počet respondentů: | 133 |
| Počet otázek (max/průměr): | 12 / 11.97 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | po jedné otázce |
| Návratnost dotazníků: | 61,8 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:53 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Vliv prokrastinace (odkládání učiva) u studentů JČU
Odpovědi respondentů
Milá studentko, milý studente,
Jsme studenti pedagogické fakulty. Tento dotazník je vytvořen v rámci předmětu MPPZ, abychom zjistili jaký má vliv prokrastinace* na prospěch studentů JČU.
Dotazník je anonymní, proto se nikam nepodepisujte. Prosím Vás o co největší upřímnost při jeho vyplňování. Dotazník není určen studentům prvních ročníků. Časová náročnost dotazníku je max. 5 minut.
Zaškrtněte vždy jen jednu odpověď, se kterou se ztotožňujete, popřípadě vyplňte na určené místo krátkou slovní odpověď. Budeme Vám velice vděční za vyplnění.
*Prokrastinace= výrazná a chronická tendence odkládat plnění povinností a úkolů (zejména těch nepříjemných) na pozdější dobu.
1. Jste:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 113 | 84,96 % | 84,96 % |
| muž | 20 | 15,04 % | 15,04 % |
2. Můj věk:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 22 - 25 | 62 | 46,62 % | 46,62 % |
| 18 - 21 | 57 | 42,86 % | 42,86 % |
| 25 -28 | 9 | 6,77 % | 6,77 % |
| nad 28 | 5 | 3,76 % | 3,76 % |
3. Fakulta:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| PF | 40 | 30,08 % | 30,08 % |
| EF | 20 | 15,04 % | 15,04 % |
| FF | 18 | 13,53 % | 13,53 % |
| PřF | 18 | 13,53 % | 13,53 % |
| ZF | 17 | 12,78 % | 12,78 % |
| ZSF | 17 | 12,78 % | 12,78 % |
| TF | 2 | 1,5 % | 1,5 % |
| FROV | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
4. Studium:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| bakalářské | 105 | 78,95 % | 78,95 % |
| magisterské | 28 | 21,05 % | 21,05 % |
5. Ročník
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 3 | 52 | 39,1 % | 39,1 % |
| 2 | 45 | 33,83 % | 33,83 % |
| 1 | 21 | 15,79 % | 15,79 % |
| 4 | 8 | 6,02 % | 6,02 % |
| 5 | 7 | 5,26 % | 5,26 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 2.46 |
| Minimum: | 1 |
| Maximum: | 5 |
| Variační rozpětí: | 4 |
| Rozptyl: | 0.68 |
| Směrodatná odchylka: | 0.83 |
| Medián: | 3 |
| Modus: | 3 |
6. 1. Jaký je Váš průměr za akademický rok 2012/2013 ? (zjistíte ve STAGu)
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 | 20 | 15,04 % | 15,04 % |
| 0 | 8 | 6,02 % | 6,02 % |
| 2.1 | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| 3 | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| 1.9 | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| 2.2 | 3 | 2,26 % | 2,26 % |
| 2.14 | 3 | 2,26 % | 2,26 % |
| 1 | 2 | 1,5 % | 1,5 % |
| 2.46 | 2 | 1,5 % | 1,5 % |
| 2.6 | 2 | 1,5 % | 1,5 % |
| ostatní odpovědi | 81 | 60,9 % | 60,9 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 1.98 |
| Minimum: | 0 |
| Maximum: | 3.13 |
| Variační rozpětí: | 3.13 |
| Rozptyl: | 0.35 |
| Směrodatná odchylka: | 0.59 |
| Medián: | 2 |
| Modus: | 2 |
7. Posunujete termíny zkoušky, na které jste se zapsali?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Jdu na termín, na který jsem se zapsal/a | 102 | 76,69 % | 76,69 % |
| 2 – 3 dny před zkouškou | 13 | 9,77 % | 9,77 % |
| Přepíšu se den před zkouškou | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| Jiné | 2 | 1,5 % | 1,5 % |
| Záleží na zkoušce | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| obvykle jdu rovnou, popřípadě se 2-3 dny přepíšu | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| Přepsala jsem se pouze jednou z důvodu povodní, nedostala jsem se od nás z města. | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| přepisuju se více dní předem | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| jak kdy.většinou ne | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| ve výjimečných případech | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| v případě, že nestíhám se naučit, tak 2 dny před | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| Pokud zjistím, že opravdu nestíhám, posunu si termín. | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| jak kdy | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| jednu dvě zkoušky přesunu | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| obvykle jdu na termín, na který jsem zapsaná, jen pokud se opravdu nezvládám učit, odepisuju se den předem | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| ještě sem na žádné nebyla | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
8. V době studia bydlíte:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Na koleji | 71 | 53,38 % | 53,38 % |
| U rodičů | 30 | 22,56 % | 22,56 % |
| Na privátě | 24 | 18,05 % | 18,05 % |
| Jiné | 4 | 3,01 % | 3,01 % |
| doma, dojíždím | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| uz vlastni byt | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| střídavě - kolej, rodiče | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| Při studiu pracuji, bydlím ve svém (pronajatém) bytě. | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
9. Kde se nejčastěji učíte? (lze zaškrtnout více možností)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Doma | 104 | 78,2 % | 78,2 % |
| Kolej | 69 | 51,88 % | 51,88 % |
| Knihovna | 36 | 27,07 % | 27,07 % |
| Dopravní prostředky | 35 | 26,32 % | 26,32 % |
| Škola | 21 | 15,79 % | 15,79 % |
| V práci | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| neučím se:-) | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| doma v pokoji | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| záchod | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| Jiné | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| u přítele | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
| moc se neucim :) | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
10. Učíte se na předměty, které jsou pro Vás těžší na přípravu, déle?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano | 94 | 70,68 % | 70,68 % |
| Ne, odkládám je | 38 | 28,57 % | 28,57 % |
| neučím se:-) | 1 | 0,75 % | 0,75 % |
11. Proč je odkládáte?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
-
-
???
.
Asi lenost
čím více mi připadají těžší, tím více je oddaluji.
chci mít alespoň něco hotové
j
jsem líná
jsem líná
Jsem líná a mám spoustu jiných (v době učení) zajímavějších věcí na práci
jsem prostě lenoch
Kdybych to tak věděl... Nechce se mi učit? Nedostatek vůle? Neschopnost si uvědomit, že se to stejně budu muset učit pod větším tlakem?
Když jsou těžké, zaberou víc času v kuse, abych se ponořila do dané látky. Ale především když jsou těžší, tak se mi do nich prostě nechce - vnitřní odpor
když to časově nezvládám a jsou ještě volné další termíny
lenost
lenost
lenost
Lenost
lenost či nedostatek času
lenost, jiné věci na práci
Maximálně kvůli jiné zkoušce.
na poslední chvíli toho do hlavy naleze nejvíce
ne
nebaví mě
nebaví mě
nebaví mě to, mám na práci jiné věci
Nedokopu se
nedostatek času
Nedostatek času
Nedostatek materiálů, pocit, že mám stále času dost
nechávám si na ně víc času. jednodušší věci se snažím plnit co nejdřív
nechce se mi
Nechce se mi do toho
Nechce se mi do toho, myslím si že to zvládnu i když začnu později.
nechce se mi do učení
Nechce se mi pouštět první do složitých věcí, protože mě zbytečně rozhodí na zbytek zkoušek.
nechce se mi se učit, pořád mám dost času
nechce se mi učit
Nechce se mi učit a jsem líná
Nechce se mi učivo rozdělovat do více dnů, a tak si to nechávám na poslední chvíli,kdy se to naučím najednou. Pokud se tedy nepřipravuji průbežně.
Nechci na ně myslet, dostávají mě do stresu.
Nechuť
nechuť se pouštět do těžkýho předmětu
Nejlíp se mi učí na poslední chvíli. Dřív se nedonutím
nemám čas
Nemám na ně náladu.
nemám náladu
Nemohu se soustředit na učení, hledám zábavnější činnosti místo toho
není čas
není čas se učit
Neodkládám
neodkladam
neodkládám
neodkládám
neodkládám
Neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
Neodkládám
Neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
Neodkladam
neodkládám
Neodkládám
neodkládám
neodkládám
neodkládám
Neodkládám ;)
neodkládám :-)
neodkládám je
neodkládám je
Neodkládám je, jak jsem uvedla v předešlé odpovědi.
Neodkladam si žiadny predmet, nakolko mi to dobre nepáli, musím sa pripravovať permanentne.
neodkládám, nauč se dělat anketu
Neodkládám, pouze se učím déle.
neodkladam, snazim se vse udelat co nejrychleji, abych mela volno
Neodkládám, spíše si přepisuji na ty termíny, na které se někdo odepsal a jsou dříve
neodkládám, zkouším to co nejdřív, abych to měla z krku
Neodkládám. Učím se postupně a průběžně. Vzhledem k tomu, že při studiu pracuji, učení bych kvůli odkládání nestíhala a tím pádem bych mohla rovnou upustit od studia.
neodkládám...
neokládám
nesouhlasí s předchozí odpovědí
neučím se:-)
Neuvedla jsem odkládání.
nevím
nic neodkládám, učím se dopředu.
Odkládám předměty, které mě nebaví a nezajímají.
proc ne??
proto
protoze se mi enchce... :-D
Protože chci
Protože mě to nebaví...
protože nemám čas
protože neudržím pozornost při dlouhodobém učení
Protože se mi do nich nechce
Protože se mi do nich nechce.
Protože se mi do toho nechce
protože se mi do učení nechce
Protože se mi nechce učit něco, co je pro mně těžké .., radši uklídím celý byt a ještě něco dalšího ...
protože sem líná se je učit a mám strach
protože si myslím, že jsem se nestačila dostatečně naučit
protože si říkám, že je to tak těžké, že se to nemá cenu ani učit, nebo se mi jednoduše nechce, jelikož vím, jak se mi to špatně učí
Protože si vždy myslím, že toho není tolik.
raději si odbydu na začátku lehčí předměty, abych měla na ty těžší více času na přípravu
Snažím se neodkládat
Snažím se neodkládat. Ale někdy je posunu jako poslední zkoušku, abych se mohla soustředit pouze na tento předmět.
Splním nejprve lehčí předměty a těžší si nechávám na konec
Strach. Načež pak se to najednou navalí a člověk je nucen všechno uhánět na poslední chvíli :).
Takový předmět se učím delší dobu, ale i tak to odkládám. Hlavně proto, že vím, že to bude boj.
Ťažšie predmety sa učím nakoniec, lebo mi to tak vyhovuje. Aspoň mám pocit, že už veľa predmetov viem, keď sa naučím skôr tie ľahšie.
vim já
vyžadují více času
vždy se najde něco "důležitějšího"
z důvodů objemu učiva
Z důvodu, že se na zkoušku nestíhám připravit tak, jak si představuji.
Zjistila jsem, že je předmět těřžší než jsem si myslela a nemám šanci ho dát,nejde mi to, nechce se mi, je zrovna hezké počasí, musím na oběd, musím si nutně uklidit pokoj, jedu na víkend domů, ve vlaku se to nedá..., už jsem totálně vyčerpaná
12. Předměty, které jsou dle vašeho uvážení těžší, si necháváte na konec vašeho zkouškového?
Děkujeme za Váš čas a ochotu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Občas | 51 | 38,35 % | 38,35 % |
| Ano | 43 | 32,33 % | 32,33 % |
| Ne | 39 | 29,32 % | 29,32 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.