Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Výuka slovotvorby na ZŠ a SŠ
Výuka slovotvorby na ZŠ a SŠ
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Šárka Pešková |
|---|---|
| Šetření: | 20. 10. 2018 - 10. 11. 2018 |
| Počet respondentů: | 10 |
| Počet otázek (max/průměr): | 16 / 16 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 10,3 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.08:13 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Vážení učitelé,
v rámci své disertační práce provádím dotazníkové šetření zaměřené na výuku slovotvorby na základních a středních školách.
Dotazníky jsou anonymní, výsledky tohoto šetření poslouží mj. k posouzení zpracování učiva o tvoření slov v učebnicích a budou následně publikovány.
Velmi Vám děkuji za ochotu a spolupráci!
Šárka Pešková
Odpovědi respondentů
1. Na kterém typu školy působíte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ZŠ | 8 | 80 % | 80 % |
| SŠ | 3 | 30 % | 30 % |
2. Jak dlouho již vyučujete?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 roky | 2 | 20 % | 20 % |
| 10 let | 1 | 10 % | 10 % |
| 30 | 1 | 10 % | 10 % |
| 8 | 1 | 10 % | 10 % |
| 11 roků | 1 | 10 % | 10 % |
| 29 let | 1 | 10 % | 10 % |
| 24 | 1 | 10 % | 10 % |
| 34 | 1 | 10 % | 10 % |
| 9 | 1 | 10 % | 10 % |
3. Seřaďte jednotlivé oblasti českého jazyka dle vaší oblíbenosti:
Povinná otázka, respondent musel u každé z nabízených odpovědí určit jedinečné pořadí.
| Odpověď | Průměrné pořadí | Rozptyl |
|---|---|---|
| pravopis | 2.6 | 2.64 |
| zvuková stránka jazyka | 4.5 | 3.05 |
| tvarosloví | 3.4 | 2.64 |
| nauka o slovní zásobě | 3.6 | 2.44 |
| slovotvorba | 4.1 | 0.49 |
| skladba | 2.8 | 3.56 |
4. Vyučujete učivo věnované slovotvorbě ve všech ročnících?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 7 | 70 % | 70 % |
| ne | 3 | 30 % | 30 % |
5. Kterému ze způsobů tvoření nových slov se věnujete v největší míře?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| odvozování | 9 | 90 % | 90 % |
| skládání | 1 | 10 % | 10 % |
6. Jakou používáte při výuce učebnici?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| SPN | 1 | 10 % | 10 % |
| odmaturuj | 1 | 10 % | 10 % |
| několik | 1 | 10 % | 10 % |
| Didaktis - Cvičebnice českého jazyka, Český jazyk a komunikace | 1 | 10 % | 10 % |
| Učebnice ČJ, nakladatelství Nová škola | 1 | 10 % | 10 % |
| Fraus | 1 | 10 % | 10 % |
| Fraus pro ZŠ, TAKTIK pro ZŠ | 1 | 10 % | 10 % |
| SPN učebnice | 1 | 10 % | 10 % |
| ČJ pro ZŠ, Hošnová a kol., SPN | 1 | 10 % | 10 % |
| Alter, Nová škola, SPN,.. | 1 | 10 % | 10 % |
7. Jsou dle Vás teoretické výklady ve Vámi používané učebnici dostačující?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 7 | 70 % | 70 % |
| ne | 3 | 30 % | 30 % |
8. Je dle Vašeho názoru v učebnici dostatek cvičení zaměřených na slovotvorbu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 7 | 70 % | 70 % |
| ano | 3 | 30 % | 30 % |
9. Pracují žáci také s příslušným pracovním sešitem?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 6 | 60 % | 60 % |
| ne | 4 | 40 % | 40 % |
10. Připravujete si na hodiny vlastní pracovní listy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 9 | 90 % | 90 % |
| ne | 1 | 10 % | 10 % |
11. Z jakého důvodu si tyto pracovní listy připravujete?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| individualizace cvičení | 8 | 80 % | 80 % |
| oživení výuky | 6 | 60 % | 60 % |
| nedostatek cvičení v učebnici | 5 | 50 % | 50 % |
| nespokojenost se cvičeními v učebnici | 3 | 30 % | 30 % |
| absence učebnic | 2 | 20 % | 20 % |
12. Jaká cvičení v nich převažují?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| modelová (např. Podle vzoru utvořte přídavná jména k následujícím podstatným jménům.) | 6 | 60 % | 60 % |
| vyhledávací a určovací (např. Vyhledejte v ukázce slova označující vlastnosti a určete, jakou příponou byla utvořena.) | 5 | 50 % | 50 % |
| obměňovací (např. Utvořte druhý stupeň následujících přídavných jmen.) | 5 | 50 % | 50 % |
| substituční a transformační (např. Uvedená víceslovná pojmenování nahraďte pojmenováními jednoslovnými.) | 5 | 50 % | 50 % |
| problémová (např. V každém řádku vyhledejte slovo, které do něj nepatří.) | 4 | 40 % | 40 % |
| doplňovací (např. Doplňte do textu vynechaná písmena. Doplňte vynechaná slova do slovotvorné řady: balit - _______________ - balíček) | 4 | 40 % | 40 % |
13. Využíváte při práci v hodinách také autentické texty ze současnosti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 8 | 80 % | 80 % |
| ne | 2 | 20 % | 20 % |
14. Věnujete při analýze slov pozornost také věcnému významu slov a jejich částí?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 10 | 100 % | 100 % |
15. Provádíte se žáky slovotvorné rozbory?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 8 | 80 % | 80 % |
| ne | 2 | 20 % | 20 % |
16. V následujícím slovotvorném rozboru slova stolek zaškrtněte vhodnější způsob zápisu, případně uveďte vlastní způsob:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| základové slovo: stůl slovotvorný základ: stůl- slovotvorný prostředek: -ek, ů - o | 5 | 50 % | 50 % |
| základové slovo: stůl slovotvorný základ: stol- slovotvorný prostředek: -ek | 3 | 30 % | 30 % |
| základové slovo: stůl slovotvorný základ: stůl- slovotvorný prostředek: -ek | 1 | 10 % | 10 % |
| základové slovo: stůl slovotvorný základ: stol- slovotvorný prostředek: -ek, ů -o | 1 | 10 % | 10 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.