Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Využívání prvků zážitkové pedagogiky učitelkami MŠ
Využívání prvků zážitkové pedagogiky učitelkami MŠ
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Jana Hahnová |
|---|---|
| Šetření: | 10. 04. 2022 - 15. 04. 2022 |
| Počet respondentů: | 13 |
| Počet otázek (max/průměr): | 11 / 8.38 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 56 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.05:35 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dotazník je určen učitelkám a učitelům MŠ, kteří rádi pracují s dětmi alternativně a zajímavě.
Odpovědi respondentů
1. Pracujete s dětmi předškolního věku?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano v MŠ → otázka č. 2, ano ve SVČVS nebo DDM → otázka č. 2, ano jinde → otázka č. 2, ne → konec dotazníku].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano v MŠ | 8 | 61,54 % | 61,54 % |
| ne | 3 | 23,08 % | 23,08 % |
| ano ve SVČVS nebo DDM | 2 | 15,38 % | 15,38 % |

2. Jak dlouho pracujete s dětmi předškolního věku?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 - 5 let | 5 | 50 % | 38,46 % |
| 6 - 10 let | 4 | 40 % | 30,77 % |
| 26 - 30 let | 1 | 10 % | 7,69 % |

3. Mohou se děti ve vaší MŠ vyjadřovat k obsahu a formě vzdělávání?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| někdy | 5 | 50 % | 38,46 % |
| vždy | 5 | 50 % | 38,46 % |

4. Mohou děti ve vaší MŠ navrhovat činnosti, které by samy chtěly dělat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| někdy | 5 | 50 % | 38,46 % |
| vždy | 4 | 40 % | 30,77 % |
| nikdy | 1 | 10 % | 7,69 % |

5. Věnujete se spolupráci dětí ve skupině?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| často, ale nahodile | 3 | 30 % | 23,08 % |
| občas | 3 | 30 % | 23,08 % |
| každý den | 2 | 20 % | 15,38 % |
| často a pravidelně | 2 | 20 % | 15,38 % |

6. Vytváříte pro děti situace, kdy musí hledat samy řešení?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| často a pravidelně | 3 | 30 % | 23,08 % |
| občas | 3 | 30 % | 23,08 % |
| každý den | 2 | 20 % | 15,38 % |
| často, ale nahodile | 2 | 20 % | 15,38 % |

7. Nabízíte dětem aktivity, kde musí překonat náročnější stresové situace či nebezpečí?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 8, ne → otázka č. 10].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 8 | 80 % | 61,54 % |
| ne | 2 | 20 % | 15,38 % |

8. Jakou formu náročnějších situací volíte v MŠ při uplatňování zážitkové pedagogiky?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| experimenty a pozorování | 5 | 62,5 % | 38,46 % |
| strategické hry | 4 | 50 % | 30,77 % |
| hry na znalosti a vědomosti | 4 | 50 % | 30,77 % |
| turistické výkony | 4 | 50 % | 30,77 % |
| dramatické situace | 4 | 50 % | 30,77 % |
| tábornická praxe | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| jiné | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| hry v rolích | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| kreativní tvorba | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| rozvoj fantazie a představivosti | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| zkoumání problému ve skupině | 3 | 37,5 % | 23,08 % |
| sportovní překonávání překážek | 2 | 25 % | 15,38 % |
| hledání řešení individuálně | 1 | 12,5 % | 7,69 % |

9. Pokud jste zvolili formu náročných situací jinou, uveďte jakou:
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 2 | 25 % | 15,38 % |
| běh | 1 | 12,5 % | 7,69 % |
| dlouhé výpravy | 1 | 12,5 % | 7,69 % |
| Nezvolila | 1 | 12,5 % | 7,69 % |
| jízda na kole | 1 | 12,5 % | 7,69 % |
| protipožární prevence | 1 | 12,5 % | 7,69 % |
| sociogramy | 1 | 12,5 % | 7,69 % |

10. Používáte po pedagogickém působení prožitkem reflexi s dětmi?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 8 | 80 % | 61,54 % |
| ne | 2 | 20 % | 15,38 % |

11. Pokud jste zvolili odpověď, že používáte reflexi s dětmi v MŠ, napište jakou formu:
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| diskuze | 2 | 20 % | 15,38 % |
| Ne | 2 | 20 % | 15,38 % |
| dotazy, odpovědi | 2 | 20 % | 15,38 % |
| otázky odpovědi | 1 | 10 % | 7,69 % |
| smajlíky | 1 | 10 % | 7,69 % |
| Povídaní s dětmi- shrnutí, co se dětem líbilo a co ne, co je zaujalo | 1 | 10 % | 7,69 % |
| zpětnávazba, povídání | 1 | 10 % | 7,69 % |

Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.


