Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Význam odkladu školní docházky z úhlu pohledu rodičů
Význam odkladu školní docházky z úhlu pohledu rodičů
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Hanka Součková |
|---|---|
| Šetření: | 07. 09. 2016 - 10. 10. 2016 |
| Počet respondentů: | 193 |
| Počet otázek (max/průměr): | 27 / 13.98 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 58,8 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.03:56 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Vážení, prosím o vyplnění dotazníku sloužícího ke zpracování výzkumu v rámci mé absolventské práce na téma „Význam odkladu školní docházky z úhlu pohledu rodičů“.
Odpovědi respondentů
1. Pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 153 | 79,27 % | 79,27 % |
| muž | 40 | 20,73 % | 20,73 % |
2. Věk
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď (pouze kladná čísla).
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 35 | 15 | 7,77 % | 7,77 % |
| 45 | 12 | 6,22 % | 6,22 % |
| 36 | 11 | 5,7 % | 5,7 % |
| 38 | 10 | 5,18 % | 5,18 % |
| 39 | 10 | 5,18 % | 5,18 % |
| 42 | 10 | 5,18 % | 5,18 % |
| 37 | 9 | 4,66 % | 4,66 % |
| 30 | 9 | 4,66 % | 4,66 % |
| 23 | 8 | 4,15 % | 4,15 % |
| 25 | 7 | 3,63 % | 3,63 % |
| ostatní odpovědi | 92 | 47,67 % | 47,67 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 36.11 |
| Minimum: | 22 |
| Maximum: | 53 |
| Variační rozpětí: | 31 |
| Rozptyl: | 52.58 |
| Směrodatná odchylka: | 7.25 |
| Medián: | 36 |
| Modus: | 35 |
3. Nejvyšší dosažené vzdělání
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| středoškolské | 95 | 49,22 % | 49,22 % |
| vysokoškolské | 57 | 29,53 % | 29,53 % |
| vyučen/a | 22 | 11,4 % | 11,4 % |
| vyšší odborné | 17 | 8,81 % | 8,81 % |
| základní | 2 | 1,04 % | 1,04 % |
4. Počet dětí ve věku školáka a starších
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 | 84 | 43,52 % | 43,52 % |
| 2 | 66 | 34,2 % | 34,2 % |
| 0 | 22 | 11,4 % | 11,4 % |
| 3 | 14 | 7,25 % | 7,25 % |
| 4 | 3 | 1,55 % | 1,55 % |
| 30 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| 20 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| 6 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| 7 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 1.44 |
| Minimum: | 0 |
| Maximum: | 3 |
| Variační rozpětí: | 3 |
| Rozptyl: | 0.54 |
| Směrodatná odchylka: | 0.73 |
| Medián: | 1 |
| Modus: | 1 |
5. Počet obyvatel Vašeho bydliště
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| do 2 000 obyvatel | 64 | 33,16 % | 33,16 % |
| 5 000 -15 000 obyvatel | 39 | 20,21 % | 20,21 % |
| více než 100 000 obyvatel | 36 | 18,65 % | 18,65 % |
| 2 000 - 5 000 obyvatel | 21 | 10,88 % | 10,88 % |
| 15 000 - 50 000 obyvatel | 16 | 8,29 % | 8,29 % |
| 50 000 - 100 000 obyvatel | 14 | 7,25 % | 7,25 % |
| 100 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| 200 :'D | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| dR | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
6. Jaký je počet obyvatel v obci či městě, kde vaše dítě navštěvovalo mateřskou školu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| do 2 000 obyvatel | 58 | 30,05 % | 30,05 % |
| více než 100 000 obyvatel | 36 | 18,65 % | 18,65 % |
| 2 000 - 15 000 obyvatel | 36 | 18,65 % | 18,65 % |
| 2 000 - 5 000 obyvatel | 27 | 13,99 % | 13,99 % |
| 15 000 - 50 000 obyvatel | 18 | 9,33 % | 9,33 % |
| 50 000 - 100 000 obyvatel | 15 | 7,77 % | 7,77 % |
| nenavštěvovalo | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| nemám dítě | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
| do 500 | 1 | 0,52 % | 0,52 % |
7. Jakou školku Vaše dítě navštěvovalo?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [státní školku → otázka č. 9, alternativní školku → otázka č. 8, nenavštěvovalo školku → otázka č. 11].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| státní školku | 178 | 92,23 % | 92,23 % |
| nenavštěvovalo školku | 10 | 5,18 % | 5,18 % |
| alternativní školku | 5 | 2,59 % | 2,59 % |
8. Jakou alternativní školku Vaše dítě navštěvovalo?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Zdravá škola | 3 | 75 % | 1,55 % |
| Začít spolu | 1 | 25 % | 0,52 % |
9. Jak dlouho navštěvovalo Vaše dítě mateřskou školu?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| od tří let | 129 | 71,67 % | 66,84 % |
| od čtyř let | 28 | 15,56 % | 14,51 % |
| od dvou let | 12 | 6,67 % | 6,22 % |
| od šesti let | 4 | 2,22 % | 2,07 % |
| od pěti let | 3 | 1,67 % | 1,55 % |
| 1.dítě od čtyř let, 2.dítě od tří let | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| 3,5 | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| 7 | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| Jeste navstevuje | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
10. Jak spolupracovala mateřská škola s rodiči budoucích prvňáčků?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Nijak | 62 | 35,03 % | 32,12 % |
| ve školce provádělo vyšetření školní zralosti odborné poradenské zařízení | 62 | 35,03 % | 32,12 % |
| organizovala pro rodiče přednášky o problematice školní zralosti | 30 | 16,95 % | 15,54 % |
| mateřskou školu navštěvoval psycholog a informoval rodiče o školní připravenosti | 30 | 16,95 % | 15,54 % |
| Příprava předškoláků do školy 1x týdně | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| školka nabídla možnost nechat vyšetřit školní zralost dítěte | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| školní zralost posuzovaly učitelky, případně doporučovaly návštěvu psychologické poradny | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| předškolní přizpůsobení programu - úkoly na soustřeěnost, rozlišení barevného spektra, základní početní úlohy | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| organizovali předškolní výuku jak ve školce, tak v ZŠ | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| Nevzpomínám si | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| školka spolupracovala s rodiči dětí, u kterých byly pochybnosti o školní zralosti | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| školka doporučila poradenské zařízení | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| pořádala semináře před zápisem, a po zápisu dti docházely jednou týdně do školy a zvykaly si na protsředí, výuku, úkoly i průvodce, děti. | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
| už si nevzpomenu | 1 | 0,56 % | 0,52 % |
11. Mělo vaše dítě odklad školní docházky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 12, ne → konec dotazníku].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ne | 129 | 66,84 % | 66,84 % |
| ano | 64 | 33,16 % | 33,16 % |
12. Doplňte pohlaví dítěte, u kterého jste se setkali s odkladem školní docházky.
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| chlapec | 43 | 64,18 % | 22,28 % |
| dívka | 26 | 38,81 % | 13,47 % |
| 2 kluci - moje | 1 | 1,49 % | 0,52 % |
13. Kdo dal prvotní podnět k odkladu školní docházky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| rodič | 32 | 48,48 % | 16,58 % |
| mateřská škola | 14 | 21,21 % | 7,25 % |
| škola při zápisu | 13 | 19,7 % | 6,74 % |
| lékař | 2 | 3,03 % | 1,04 % |
| narozeni deti v listopadu | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
| SPC při mateřské škole speciální | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
| Já | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
| psycholog a speciální pedagog, všichni v souladu. | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
| psychiatr | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
14. S kým jste při posuzování školní zralosti spolupracovali?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [speciálně pedagogické centrum → otázka č. 15, pedagogicko psychologická poradna → otázka č. 15, logoped → otázka č. 15, dětský psycholog → otázka č. 15, dětský lékař → otázka č. 15, s nikým → otázka č. 18].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| pedagogicko psychologická poradna | 24 | 36,36 % | 12,44 % |
| speciálně pedagogické centrum | 18 | 27,27 % | 9,33 % |
| s nikým | 8 | 12,12 % | 4,15 % |
| logoped | 8 | 12,12 % | 4,15 % |
| dětský psycholog | 7 | 10,61 % | 3,63 % |
| dětský lékař | 1 | 1,52 % | 0,52 % |
15. Byli jste s jejich prací spokojeni?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 17, ne → otázka č. 16].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 56 | 96,55 % | 29,02 % |
| ne | 2 | 3,45 % | 1,04 % |
16. Doplňte proč?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Nedostatečné proškolení k dané problematice.
17. Jaké metody při diagnostice školní zralosti byly použity?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| rozhovor | 34 | 60,71 % | 17,62 % |
| standardizované testy | 34 | 60,71 % | 17,62 % |
| pozorování | 25 | 44,64 % | 12,95 % |
| analýza hry | 17 | 30,36 % | 8,81 % |
18. Co bylo hlavním důvodem odkladu školní docházky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| řeč | 19 | 29,69 % | 9,84 % |
| pozornost a pracovní návyky | 7 | 10,94 % | 3,63 % |
| emoční nezralost (schopnost odloučení od rodičů) | 6 | 9,38 % | 3,11 % |
| motorická neobratnost (chůze, rovnováha, práce rukou, práce s tužkou) | 5 | 7,81 % | 2,59 % |
| sociální nezralost (schopnost navazování kontaktu s vrstevníky) | 5 | 7,81 % | 2,59 % |
| rozumové předpoklady (pojmové vědomosti) | 4 | 6,25 % | 2,07 % |
| nesamostatnost | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| tělesná nevyspělost a zdraví (častá nemocnost, slabá imunita) | 2 | 3,13 % | 1,04 % |
| nedostatečná schopnost sebeobsluhy | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| zdravotní postižení | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| aby dítě nebylo ve třídě nejmladší | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| hravost, snadna unavitelnost a spavost (po obede). | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| řeč + sociální nezralost | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| cizí jazyk | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| logopedické problémy | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| narozeni v listopadu | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| Nesoustredenost, hravost, neschopnost pracovat systematicky, nevyhranena lateralita | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| narozena v říjnu | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| Odklad byl kvůli všemu výše uvedenému. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| DA se STMR | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| sociální chování, nerespektování autorit, nepozornost | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
19. V případě, že jste se setkali s odkladem školní docházky, jakou metodu intervence jste využili pro posílení školní připravenosti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [Stimulační programy → otázka č. 20, Přípravný ročník na základní škole → otázka č. 22, Žádné jsme nevyužili → otázka č. 22].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žádné jsme nevyužili | 30 | 46,88 % | 15,54 % |
| Stimulační programy | 23 | 35,94 % | 11,92 % |
| Přípravný ročník na základní škole | 11 | 17,19 % | 5,7 % |
20. Jaký stimulační program jste využili?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| metoda dobrého startu | 8 | 34,78 % | 4,15 % |
| rozvíjení grafomotorických dovedností | 8 | 34,78 % | 4,15 % |
| rozvíjení komunikačních dovedností | 6 | 26,09 % | 3,11 % |
| ucelené stimulační programy zaměřené celkově na posílení školní připravenosti | 5 | 21,74 % | 2,59 % |
| speciální MŠ se zaměřením na logopedii | 1 | 4,35 % | 0,52 % |
| rozvíjení zrakové či sluchové diferenciace | 1 | 4,35 % | 0,52 % |
21. Účastnili jste se osobně těchto stimulačních programů?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 20 | 86,96 % | 10,36 % |
| ne | 3 | 13,04 % | 1,55 % |
22. Jaká je podle vás nejvýznamnější výhoda odkladu školní docházky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| prodloužení dětství | 18 | 28,13 % | 9,33 % |
| prostor pro stimulaci dítěte | 18 | 28,13 % | 9,33 % |
| zabránění selhání, neúspěchu, šikaně dítěte v první třídě | 17 | 26,56 % | 8,81 % |
| prodloužení klidného období školky proti rytmu školní docházky pro rodiče | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| je jich mnoho, všechny uvedené, ale hlasovací systém je zvolen blbě | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| možnost umístit dítě do námi vybrané školy | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nevidím to jako vyhodu,ale kdyz neni dite pripravene,neni jina moznost | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| žádná | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| dozrání dítěte | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| možnost dát dítěti čas k dozrání, ke zlepšení poruchy a procvičování logopedie | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| čas na dozrání dítěte. Kdy ono samo si uvědomí, že do školy chce. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| prodloužení levnější péče o dítě ve školce | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
23. Jaká je podle vás nejvýznamnější nevýhoda odkladu školní docházky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| absolvování vyšetření u školských poradenských zařízení, lékařů | 25 | 39,06 % | 12,95 % |
| působení stresu a tlaku na dítě, že se liší od vrstevníků | 15 | 23,44 % | 7,77 % |
| věkově rozdílné děti v první třídě a tím vyšší nároky na učitele | 9 | 14,06 % | 4,66 % |
| propásnutí vhodného okamžiku a snížení zájmu dítěte o vzdělávání | 5 | 7,81 % | 2,59 % |
| žádná | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| brzda v rozvoji | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| Urcite nevyhody spatruji nyni, kdyz dcera dosahla 18-ti let a zacala teprve navstevovat 3.rocnik SŠ. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nevnímám žádné nevýhody | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nevim | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| ??? | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| Vzhleeem k tomu, že syn navštěvuje speciální školu, žádnou nevýhodu nepozoruji. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| Syn je v alternativní škole, zatím nevýhodu žádnou nevidím. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| není žádná nevyhoda | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nic | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
24. Pokud jste se setkali s odkladem školní docházky, jak dané dítě prospívalo v první třídě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| samé jedničky | 39 | 60,94 % | 20,21 % |
| nudilo se, převyšovalo své spolužáky | 5 | 7,81 % | 2,59 % |
| černé puntíky | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| stále nestíhalo | 3 | 4,69 % | 1,55 % |
| snáz stíhalo ostatním dětem | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nevím, dcera právě do přípravné třídy nastoupila | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| rovnocenně ke svým spolužákům, žádná nuda | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| prospívalo průměrně | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| jednicky a dvojky | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| zapadlo prospechem i chovanim, nebyl rozdil mezi detmi s odkladem a standartnimi detmi | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| nemohu posoudit,deti chodi do skoly od září tohoto roku | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| zatím nemá hotovou první třídu, chodí tam druhý týden | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| Bylo to v poradku | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| teprve 1.třídu navštěvuje | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| bez větších problémů | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| zatím je tam první měsíc a v pohodě | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| V první třídě je měsíc a známky nedostává, co se týče slovního ohodnocení zatím dobré až velmi dobré. | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
| zatím ok, průměr | 1 | 1,56 % | 0,52 % |
25. Pokud jste se s odkladem školní docházky setkali u osoby, která je nyní dospělá, uveďte její nejvyšší dosažené vzdělání.
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| středoškolské | 30 | 58,82 % | 15,54 % |
| vysokoškolské | 10 | 19,61 % | 5,18 % |
| vyšší odborné | 4 | 7,84 % | 2,07 % |
| vyučen/a | 3 | 5,88 % | 1,55 % |
| základní | 1 | 1,96 % | 0,52 % |
| dospělých osob s odkladem znám více, vzdělání jsou různorodá | 1 | 1,96 % | 0,52 % |
| Nesetkala. | 1 | 1,96 % | 0,52 % |
| nesetkala | 1 | 1,96 % | 0,52 % |
26. Pokud jste se s odkladem školní docházky setkali u osoby, která je nyní dospělá, uveďte obor, v němž pracuje, její zaměstnání.
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
-
Administrativa
Administrativní pracovník
Auditor
elektrikář
Fysik, právník, lékař dotazník je vymyšlen extrémně blbě
inženýr elektrotechniky, učitelka v MŠ, kadeřnice, účetní
kadeřnice s maturitou
kosmetička s maturitou
kovoobrábeč
Kuchařka
Nevím
Operátor CNC.Programátor CNC.
osvč, ekonom
osvč, zemědělství
pedagog
pedagog
programátor
psychiatr
Servirka
skolstvi
sociální pracovnice
Socialni pracovnik
sociální služby
Stavebnictví
strojirenstvi
Student
švadlena s maturitou
Titul Ing. Pracuje ve státní správě.
Ucetnictvi
vědec - fyzik
vedoucí prodavačka
Vystudovaný obor na SŠ sociálně právní. Pracuje jako řidička autobusu.
zdravotní sestra
zdravotní sestra
27. Pokud jste se s odkladem školní docházky setkali u osoby, která je nyní dospělá, uveďte její plat.
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat číselnou odpověď.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 20000 | 6 | 21,43 % | 3,11 % |
| 15000 | 6 | 21,43 % | 3,11 % |
| 30000 | 5 | 17,86 % | 2,59 % |
| 25000 | 2 | 7,14 % | 1,04 % |
| 0 | 2 | 7,14 % | 1,04 % |
| 18000 | 2 | 7,14 % | 1,04 % |
| 9000 | 1 | 3,57 % | 0,52 % |
| 50000 | 1 | 3,57 % | 0,52 % |
| 27000 | 1 | 3,57 % | 0,52 % |
| 23000 | 1 | 3,57 % | 0,52 % |
| ostatní odpovědi | 1 | 3,57 % | 0,52 % |
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o jeden extrém z každé strany - odpovědí je však příliš málo na to, aby z nich šlo cokoli vyvozovat:
| Statistická poloha | Hodnota |
|---|---|
| Průměr: | 21346.15 |
| Minimum: | 0 |
| Maximum: | 50000 |
| Variační rozpětí: | 50000 |
| Rozptyl: | 85595384.62 |
| Směrodatná odchylka: | 9251.78 |
| Medián: | 20000 |
| Modus: | 20000 |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.