Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > YouTube a děti ve věku 3-7 let

YouTube a děti ve věku 3-7 let

Víte, že... si na Vyplňto.cz můžete zdarma vytvořit vlastní dotazník?

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Andrea Krauskopfová
Šetření:23. 05. 2018 - 06. 06. 2018
Počet respondentů:195
Počet otázek (max/průměr):19 / 17.5
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:60,4 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.05:46
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den,

tento dotazník je součástí mé bakalářské práce na téma YouTube a předškolní děti ve věku 3–7 let.

Prosím o vyplnění několika otázek. Pokud máte více dětí v tomto věku, prosím, o vyplnění dotazníku na každé dítě zvlášť.

Dotazník je anonymní.

Mockrát děkuji!

Odpovědi respondentů

1. Pohlaví:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena17690,26 %90,26 %  
muž199,74 %9,74 %  

Graf

2. Kolik je Vám let?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
36 a více10252,31 %52,31 %  
31-355729,23 %29,23 %  
26-302211,28 %11,28 %  
21-25147,18 %7,18 %  

Graf

3. Maximální dosažené vzdělání:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Vysokoškolské vzdělání12061,54 %61,54 %  
SŠ s maturitou5829,74 %29,74 %  
Vyšší odborné vzdělání115,64 %5,64 %  
SŠ bez maturity63,08 %3,08 %  

Graf

4. Sleduje Vaše dítě YouTube?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano17087,18 %87,18 %  
ne2512,82 %12,82 %  

Graf

5. Pohlaví dítěte:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
chlapec10654,36 %54,36 %  
dívka8945,64 %45,64 %  

Graf

6. Věk dítěte (3–7 let):

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
44221,54 %21,54 %  
33819,49 %19,49 %  
53517,95 %17,95 %  
72814,36 %14,36 %  
62311,79 %11,79 %  
3,552,56 %2,56 %  
sedm31,54 %1,54 %  
4,531,54 %1,54 %  
5 let21,03 %1,03 %  
4 roky21,03 %1,03 %  
ostatní odpovědi 6 let
5 a 7 (dva synové, obdobné zvyky)
10, 2,5
téměř 6 let
tři roky 9 měsíců
5 let a 7 měsíců
2
1
8
Styri
12
Různý, stejně jako jejich pohlaví. Nemám jen jedno dítě a jen jedno vnouče. A k níže uvedené otázce: to nejstarší dítě nemá staršího sourozence, ti ostatní ano.
Pět
147,18 %7,18 % 

Graf

7. Má dítě staršího sourozence?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne11860,51 %60,51 %  
ano7739,49 %39,49 %  

Graf

8. Kolik času průměrně stráví Vaše dítě sledováním digitálních technologií jako je tv, notebook, mobilní telefon, tablet atd. (zahrnuje to televizní programy, DVD, stažené pohádky, internet, YouTube atd.) v rámci jednoho dne?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
1–2 hodiny9347,69 %47,69 %  
méně než 1 hodinu6734,36 %34,36 %  
více než 2 hodiny, ale max. 3 hodiny2512,82 %12,82 %  
3 hodiny a více73,59 %3,59 %  
nesleduje digitální technologie31,54 %1,54 %  

Graf

9. Kolik z celkového času koukání na digitální technologie průměrně stráví Vaše dítě sledováním YouTube v rámci jednoho dne? Uveďte prosím v jednotkách času (minuty, hodiny):

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
30105,13 %5,13 %  
094,62 %4,62 %  
10 minut73,59 %3,59 %  
20 minut73,59 %3,59 %  
30 minut63,08 %3,08 %  
30 min63,08 %3,08 %  
1 hodina52,56 %2,56 %  
15 min42,05 %2,05 %  
1 hodinu42,05 %2,05 %  
Max 1 hod42,05 %2,05 %  
ostatní odpovědi 20 min
10 min
2 hodiny
30min
60
20
1-2 hodiny
10
hodinu
3 hodiny
90 min
5 minut
3
15
1 hod.
2h
15min
5 min
15 minut
1
0 minut
45 min
50 min
45 minut
Jak kdy od par minut az po 2 hod
10-20
0:10
0 (cca 10 minut/měsíc)
30 minut týdně
0,5
0-1 hodina
0-30 min
40 - 60 min
Minimum
1 h
45
2 hod
30 -45 minut
Některé dny nula, maximum 30 minut
Max. půl hodiny denně, někdy vůbec
45min
1hodinu, 30 minut
Nula
cca 60 minut
nekdy 10min, někdy vůbec,max 40min
Vetsinu kouka na YouTube
30min.
8 minut
hodinu tydně
nic
asi půl hodinu
0,5 hodiny
Max. cca 30 min. za měsíc
Ne denne, vyjimecne, jedeme v stazenych pohadkach a vyukovych aplikacich
30 min ze 30 min
1h
-
1,5 hod
15 - 30minut
60 minut
máme nastaven limit jedné hodiny, samozřejmě o víkendech ho překročí.. z toho asi polovinu tvoří nahrávky na youtube, ono to jde ve vlnách - teď zrovna jsou "in" věci na youtube, jindy kouká jak brácha hraje....
1 hodka, vecernicek, rano jedna pohadka a sem tam odpo neco. Snazim se o dokumentarni filmy.
30 min.
pár minut
Youtube jen když chceme vidět něco specifického - naučného, tak hledáme např. jak vybuchuje sopka, jak hnízdí sovy.... takže cca půl hodiny za týden
2
Sleduje 10min pohadky, ale jen cca 3-5x v mesici
nepravidelně maximálně 30 minut
+/- 1h
50
pondělí
30-45 min
Cca 1 hod
5
10 minut? nesleduje youdybe denně, spíš nárazově
30'
40 minut
20min
Veškerý čas, který mu dovolíme. Na den cca 70 minut
NESLEDUJE KAŽDÝ DEN. Pokud ano jde o cca 30 minut -60 minut
1hodinu
1,5
30 minut cca.
Kdo to má vědět? Děti si dělají, co chtějí. A vnoučatům to pouštíme, aby se naučily zpívat dětské písničky, které my sice textem umíme, ale zpěvem bychom jim třeba zničili hudební sluch.
1 - 2 hodiny
60 min
3h
5min
1-2 hod
30minut
Nekouká na digitální technologie
1:30 hod.
1:00
10 - 20 min
5-15 minut
40min
1,5 hodin
13368,21 %68,21 % 

Graf

10. Na jakém zařízení nejčastěji YouTube Vaše dítě sleduje?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
tablet5327,18 %27,18 %  
mobil4422,56 %22,56 %  
notebook3618,46 %18,46 %  
televize2613,33 %13,33 %  
pevný počítač2110,77 %10,77 %  
nekouká se na YouTube157,69 %7,69 %  

Graf

11. Na jaký typ pořadu na YouTube se obvykle Vaše dítě kouká?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
animovaný/kreslený obsah (např. pohádky)13066,67 %66,67 %  
písničky7940,51 %40,51 %  
vzdělávací pořady (jak se co dělá, pořady o číslech, písmenech)7538,46 %38,46 %  
vybalovací videa (rozbalování dárků / hraček / vajíček)4020,51 %20,51 %  
hraní her2010,26 %10,26 %  
vtipná videa (např. kanadské žertíky)178,72 %8,72 %  
Nekouka63,08 %3,08 %  
nic52,56 %2,56 %  
jak se hraje s panenkama, pak to tak dělá, přebaluje, koupe,převléká, uspává :-)10,51 %0,51 %  
zvířata, nejčastěji dinosauři nebo hmyz10,51 %0,51 %  
videa s domácími mazlíčky10,51 %0,51 %  
cvičení jogy10,51 %0,51 %  
Lego pohadky10,51 %0,51 %  
koně10,51 %0,51 %  
animovaný, vtipná videa, vzdělávací porady10,51 %0,51 %  
nesleduje YouTube10,51 %0,51 %  
Záběry vlaků z reálného prostředí a simulace ztroskotání Titanicu10,51 %0,51 %  
písničky v angličtině10,51 %0,51 %  
videa o vláčkách10,51 %0,51 %  
Aktualni klipy u kterych trenuje street dance..10,51 %0,51 %  
rodinní youtubeři, stejně staré děti a jejich rodiče10,51 %0,51 %  
Anglické vzdělávací videa, která mají úroveň a vzdělávací hodnotu10,51 %0,51 %  
zvířata, technika, příroda10,51 %0,51 %  
nesleduje YT10,51 %0,51 %  
zvířata10,51 %0,51 %  
anna a elsa napodobeniny10,51 %0,51 %  
musicaly 10,51 %0,51 %  
tvoření různých věcí10,51 %0,51 %  
roztomilá zvířátka10,51 %0,51 %  
jen jednou, video detskeho tvurce s plastovymi konmi - pribehy10,51 %0,51 %  
Nekouká se 10,51 %0,51 %  
videa vlaků10,51 %0,51 %  
hokejová videa10,51 %0,51 %  

Graf

12. Umí si Vaše dítě pustit samo YouTube?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano9548,72 %48,72 %  
ne7136,41 %36,41 %  
ano, pokud odblokuji/odhesluji zařízení2512,82 %12,82 %  
nekouka21,03 %1,03 %  
youtube nesleduje, ale co, co sleduje, si umí pustit sama10,51 %0,51 %  
Nemá nic, kde by si ho mohlo pustit10,51 %0,51 %  

Graf

13. Obáváte se negativních důsledků, způsobených nadměrným sledováním YouTube a televize, které by mohly v pozdějších letech nastat?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 14, neotázka č. 15].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne11056,41 %56,41 %  
ano8543,59 %43,59 %  

Graf

14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):

Povinná otázka, respondent musel u každé z nabízených odpovědí určit jedinečné pořadí.

OdpověďPrůměrné pořadíRozptyl
obezity3.3725.532
kouření2.9262.941
užívání drog3.2874.694
užívání alkoholu dříve než v plnoletosti3.7022.401
nízkého akademického výsedku4.1175.38
dřívějšímu sexuálnímu chování3.9573.934
poruchy chování s hyperaktivitou4.5855.796

Graf

15. Kdy dětem YouTube pouštíte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
když potřebuji něco udělat9247,18 %47,18 %  
při nemoci7236,92 %36,92 %  
za odměnu5126,15 %26,15 %  
kdy chce4523,08 %23,08 %  
v čekárně u doktora3115,9 %15,9 %  
nepouštím42,05 %2,05 %  
nikdy31,54 %1,54 %  
ne21,03 %1,03 %  
na zklidnění před spaním10,51 %0,51 %  
na uklidneni10,51 %0,51 %  
Při snídani 10,51 %0,51 %  
Když se chceme podívat na tetu10,51 %0,51 %  
kdyz chceme poslouchat pisnicky10,51 %0,51 %  
Pri cestach v aute10,51 %0,51 %  
Před spaním písničky10,51 %0,51 %  
Vecer misto vecernicku10,51 %0,51 %  
když chce a uznám, že je to vhodné10,51 %0,51 %  
pouští si ho samo10,51 %0,51 %  
V autě10,51 %0,51 %  
když nás to napadne10,51 %0,51 %  
Když jim chci pustit něco, co nemáme doma, nebo když nejsme doma10,51 %0,51 %  
večer místo večerničku v TV10,51 %0,51 %  
Vyjimecne..sama temer nesleduji10,51 %0,51 %  
Musí mít splněné povinnosti (úkoly, úklid atd.)10,51 %0,51 %  
Namiesto tv, lebo ju nemame10,51 %0,51 %  
Je to hrozně já vím,ale k jídlu 10,51 %0,51 %  
Dle domluvy či jak jsme zvyklí např. po snídani 10,51 %0,51 %  
jako rituál před spaním, nahrazuje večerníčky10,51 %0,51 %  
Když má čas, např. Sestřička spí po obede10,51 %0,51 %  
kdy chce, ale je to hodně málo, má oblíbenou pohádku10,51 %0,51 %  
jako kulisu při vaření10,51 %0,51 %  
při výuce10,51 %0,51 %  
nesleduje YouTube10,51 %0,51 %  
Příležitostně doma, když cíleně poprosí, že by se chtěla chvilku na youtube dívat - max. 1-2x za měsíc. Jinak se díváme občas spokečně na písničky. 10,51 %0,51 %  
když se domluvíme 10,51 %0,51 %  
Kdyz chce tancit na jeho oblibene pisnicky10,51 %0,51 %  
Když má vše hotovo, tak si může pustit písničky.. nebo nám děla DJ10,51 %0,51 %  
Výjimečně 10,51 %0,51 %  
Večer před spaním10,51 %0,51 %  
ráno, když se vzbudí brzo, a večer poté, co má hotovy povinnosti, a předtím, než čteme pohádku. A samozřejmě když si ukradne nestřeženou chvíli:-)10,51 %0,51 %  
každý den má povoleny 3 díly z nějakého večerníčku (před koupáním)10,51 %0,51 %  
Pravidelně pro výuku angličtiny10,51 %0,51 %  
Když se chci o víkendu dospat10,51 %0,51 %  
Kdyu chce a ma hotove povinnosti. Uklizeny pokoj....10,51 %0,51 %  
při delší jízdě v autě10,51 %0,51 %  
v restauraci, v autě, když si chce odpočinout10,51 %0,51 %  
nepouštím dítěti YT10,51 %0,51 %  
Když si to zaslouží10,51 %0,51 %  
večer10,51 %0,51 %  
pred spanim, nemame tv10,51 %0,51 %  
Pohádky po večeři10,51 %0,51 %  
doma10,51 %0,51 %  
dle domluvy10,51 %0,51 %  
Když snida nebo veceri10,51 %0,51 %  
V určené dny v týdnu10,51 %0,51 %  
když má vše hotové a má čas10,51 %0,51 %  
Pred spanim pohadku10,51 %0,51 %  
jednou v ramci hry se svou sestrou10,51 %0,51 %  
Pohádku, večer před spaním10,51 %0,51 %  
poledni klid, kazdy den cca 30 minut pohadek, pisnicek, neco z YouTube, neco z DVD, Decka10,51 %0,51 %  
večerníček10,51 %0,51 %  

Graf

16. Myslíte si, že YouTube má pro Vaše děti vzdělávací charakter?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [anootázka č. 17, neotázka č. 18].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano13066,67 %66,67 %  
ne6533,33 %33,33 %  

Graf

17. Prosím uveďte, jaký má podle Vás YouTube vzdělávácí charakter:

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

učí se sám od sebe anglická slovíčka, učí se orientovat se sám v telefonu/tabletu, hraje dětské hry při kterých se učí čísla, písmenka apod.

-

-

Anglický jazyk (opakuje slova) Učí se písmena, čísla, barvy, dětské písničky Rozvíjí kreativitu

Anglictina

Anglictina,cisla,barvy,vzory

Angličtina

Angličtina

angličtina

angličtina - sleduje pohádky v angličtině

Angličtina, návody na stavění legaa budování (minecraft - 3d vize, v 6,5 letech navrhne domy i s interiérem).

Angličtina, písničky, pohádka - večerníček

angličtina, videa o zajímavostech

Asi tak stejný jako TV, jde o to jaké pořady, filmy, dokumenty, pohádky atd. prostřednictvím daného kanálu sledujete.

Castecne - uceni barev, cisel, anglictina...

Cizí jazyk, nebojí se techniky a technologii

Cizi jazyky

Co neumím, naučí je.

dají se najít i zajímave hry

další názor / motivace na posun dětí - progres v kreslení atp.

děti si na youtube můžou najít v podstatě všechno (jak to vypadá v Americe, jak se spravuje auto, jak vypadá zábavný park, a různé rady a tipy)

díky youtube se učí už od 2 let anglicky

Dítě se dozvídá o světě z jiného úhlu.

Dítě si odposlouchá akcent angličtiny, naučí se barvy, můžu mu ukázat různá videa, když se baíme o tématu, které není jednoduché předvést. např. start rakety do vesmíru.

Dohledáváme společně události, písničky, filmy, o ktrých se bavíme

Existují youtubeři,kteří točí nějaké edukační videa

historie, čísla, jazyky

I přestože zatim sleduje občas pisnicky a hry ..získá znalost o fungovani online a postupně i si bude vybírat podobná témata jako v TV.

Jako normální sledování pohádek nebo poslouchání písniček.

Jazyková, ovladání technologií

Jen nějaké, děti se dozví něco nového.

Jsou tam i videa, která vzdělávají, zatím tedy naši dceru nezajímají, ale myslím si, že až bude trochu větší může se z toho učit čísla i písmena. Rozhodně jsou tahle videa lepší než trapní youtubeři.

Jsou tam i vzdělávací pořady/pohádky a díky sledování některých pohádek si rozšiřuje slovní zásobu a seznamuje se s novými věcmi a situacemi.

jsou zde ke shlédnutí různá naučná videa

Kdyz neco nevime, najdeme to tam - zemedelstvi (sklizeni plodin) vyroba veci...

kdyz sleduje spravna videa, tak je to i vzdelavaci

kočička dělá mňau a pejsek haf a podobně o přírodě, v paneláku na sídlišti je to jediný způsob jak ukázat dítěti přírodu, ven do přírody se dostane jen o víkendu

Kouká se na dokumenty, vzdělávací videa..

kreslení, orientace v prostoru

Kvalitní vzdělávací videa v angličtině jakéhokoliv žánru, pohádky v anglickém jazyce vhodné pro výuku angličtiny

Lépe se naučila mluvit. Opakuje. Zpívá.

malá se začla učit anglicky počítat, barvy, abecedu i písničky

Manžel mluví na děti němcky - pouštíme pohádky i v němčině, tím se zlepšují v jazyce

Moje dvoulete dite umi zatim vsechny barvy pouze v anglictine:-) a umi nektere anglicke pisnicky a pocitat do 10ti v anglictine

Najde si videa na téma, která ho zajímají a poučí se o nich formou, která je pro něj srozumitelná a zábavná

Najdou se i vzdělávací videa, tutoriály apod.

Napr. Detske pojadly nebo rikanky v jinem jazyce

napr. sledovani videa o cisteni zubu atd.

Napr. Zajima ho vystavba hlineneho domu, luku a pod.

Naučí se anglicky

naučí se anglicky, čísla, písmena, barvy

naučí se nové věci

naučí se nové věci a něco nového se dozví

Naučí se tvorbu, dětské říkanky, bezpečnost silničního provozu v rámci pořadu "Dětská policie" atd. Strávený čas regulujeme.

Naučil se hodně anglických výrazů, které nadále používá

Návodné ukázky míst, které bychom jinak nenavštívili - továrny, cestování. Dokumenty

Někdy se proklika na obsah, ktery napriklad uci cisla/anglictinu/jine. Sama jsem pak prekvapena, co se sama takto naucila. Davam tomu ale max 20% pozitivniho hodnoceni a z 80% to povazuji za ztratu casu a castecne i riziko kam se muze proklikat. Dala jsem 10minut proto, ze driv na tom byla i hodinu (ve 3 letech u rozbalovani kinder vajicek) a dnes uz to eliminuju na max 1x za tyden na chvilku, kdy na to koukam s ni.

někdy se učí anglicky

některé pohádky sleduje v angličtině - pasivní jazyková výuka

Některé pořady pro děti mají vzdělávací nebo výchovný obsah, např. Byl jednou jeden život

Neřekla bych má, ale může m

Neumím vyjádřit.

opakuje si písničky, lépe poznává čísla, písmena

ovládání technologií, poučení z dané pohádky - dobro vítězí nad zlem

Písničky si opakuje a zpívá sám, tancuje. Rozbalování a stavení (hlavně jde o lego) má jako ilustrační, sám rad skládá, kolikrát to má pusteny jako kulisu a skládá si sám. Pohádky má nejradši když v nich alespoň nějaké auto má maják, má je jsi inspiraci a krásné si pak hraje na hasiče, policii, vyřeší každou nehodu svého autíčka. Kolikrát od toho odejde a jde si něco z toho vyzkoušet sám ven nebo s kamarádama. Někdy si malujeme co viděl za pohádku, vypráví e si to..

Písničky, kreslení, jak se co vytváří.

Pocty, slovní zasoba

Podle obsahu, ktere dite sleduje.

Pokud rodič vybírá dítěti hodnoté porady, tak má vzdělávací charakter. Dceři pouštích pouze pohádky a vide, která ji obohatí.

Pokud si pusti nejake vzdelavaci video, jinak ne

pokusy, kreativní výroba věcí

poslouchaji anglictinu

poslouchanim pisnicek v anglictine si vylepsil vyslovnost a rozsiril slovni zasobu, naucil se nove melodie

Poučný

Poustime pismenka, pocitani, dokumenty.

poznává různé druhy, učí se názvy zvířat..co ho zajímá, to najdeme

Prezentační dovednosti

Pri sledovani youtube urceny pouze pro deti uci se pisnicky, barvy a pocitat. Take se sam naucil anglicky pocitat a nazvy barev.

Při sledování naučných videí pro děti v angličtině.

při vhodném výběru kanálů zde může mé dítě v budoucnu najít řadu videí, z nichž získá informace k oboru, který ho zajímá (videa tipu jak si udělat, výuka nástroje, tréninková videa apod.)

přírodovědná videa, DIY

Rád kouká na YT na dokumenty nebo kvízy. Vzdy je to o výběru programu.

rozšíření slovní zásoby, angličtina, zamyšlení nad příběhy, vidí jiné světy

Rozšíří si obzor, naučí se nové věci a případně i angličtinu

Rozšiřuje obzory

rozumí i hovorové angličtině (podpořeno lekcemi v anglické školce), sleduje vzdělávací videa a návody na tvorbu, umí tablet sama odložit a jít si hrát

rozviji slovni zasobu, rozsiruje obzory

setkání se s cizím jazykem (pouštím pohádky pouze v aj), do budoucna určitě mnoho vzdělávacích videí

Seznámení s anglickým jazykem,

seznámeni s anglickým jazykem, kreativní tvorba

seznámení se s různými druhy zvířat, cizojazyčná videa - jak žijí děti v jiných zemích, jak se co dělá...

Sledování pohádek má všeobesně vzdělávací charakter, učí děti být dobré :-) A hraní s panenkami sleduje a poté ví lépe, jak se o panenku starat jako o miminko :-)

sledování vzdělávacích pořadů na téma Jak něco udělat, Učení se písniček, Kdo byl kdo apod.

Sleduje nejen pohádky, ale i vzdělávací videa - jak fungují vlaky, proč ztroskotal Titanic apod.

Sleduje písničky, které nemáme na CD. Opakuje si je pak sama. Jsou to hlavně slovenské dětské písničky.

Sledujeme opravdu jen naučná videa + pár pohádek.

Sledují hodně návody, reálné i počítačové. Něco se dá zjistit jen v angličtině, rozšiřují si slovní zásobu.

Slovní zásoba

Slovní zásoba, představivost, příběhy, některé dovednosti (např. Počítání, angličtina)

Snadne a rychle objasneni otazek "jak" a "proc"

Syn sleduje pohádky nebo písničky také v jiných jazycích a učí se novým slovům

Teď ještě ne, ale v budoucnu plánuju pouštět vzdělávací pořady.

Tvoření, angličtina.

Uceni anglictiny, pocitani

Uceni anglictiny, pocitani

uci se pisnicky

Učení barev, písmen a číslic

Učí se čísla, barvy, pomáhá nám s anglickými slovíčky.

Učí se lidové písně typu Zpívánky.

učí se slova písniček, cvičí jogu (učí se tedy cviky, správně dýchat, relaxovat)

učí se slova písniček, tanečky

Učí se tam anglicky,umí barvy,ovoce atd.

učíme se barvy, tvary a učí se mluvit - opakuje slova písní, říkanek

ukazuje různé věci, jak se dělají a provádějí, učí písmenka, číslice, angličtinu

ukazuje, jak se co dělá, učí se angličtinu pomocí písniček, či hraných scének, učí počítat, učí abecedu

Vhodne zvolene porady.. dcera se napr. naucila anglicky barvy a pocitani

videa v angličtině, barvy apod.

Videa, jak se co děláme, vyrábí

všeobecný přehled...

výuka cizích jazyků, vzdělávací videa - čísla, o přírodě, o věcech kolem,...

vzdělává se v pc, naučné hry, písničky apod.

vzdelavaci porady

Vzdělávací programy

Zajimava dokumentarni videa

Zalezi na vyberu, co sleduje.. ale treba pisnicky nebo pohadky muzou byt fajn.. rozvoj reci, slovni zasoba, pisnicky a rytmika, pohyb

Zalezi naco dite kouka, v nasem pripade je to napodobovani tanecnich prvku - zlepsovani motoriky nebo spivani - trenink pameti

Záleží na typu programu, například čísla, barvy, tvary, ale i příklady slušného chování. Bohužel se automaticky objevují i videa, která nejsou pro děti vhodná, například při sledování kreslené Prasatko Peppa se nabídnou videa s o této postavě, ale s velmi agresivním podtextem.

Záleží samozřejmě, na co se dcera dívá. U anim. pořadů typu Barbie apod. je vzdělávací charakter nulový, u poslechu anglických písniček si procvičuje a rozšiřuje angličtinu, u jiných písniček se seznamuje s hudbou, videoklipy. Vzdělávací charakter mají určitě videa s postupy, jak si může něco vytvořit apod.

zatím se díváme pouze na oblíbenou pohádku a sem tam na písničky, učí se pak rychle texty

Zpíváme si společně

zvířátka , život v dětí jiných zemích, příroda, sledování dopravních prostředků - rád se dívá jak jezdí vlaky

18. Prosím konkretizujte, proč si myslíte, že YouTube nemá vzdělávací charakter:

Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.

.

...

Bohužel nesleduje videa se vzdělávací či informativní hodnotou

Bohužel se dítě může proklikat k videím, která by určitě vidět neměl

Dala bych spíše ne, jelikož např aj pochybách, barvy, nebo čísla...

dítě se nemá vzdělávat prostřednictvím internetu

Dite se vzdelava v materske skolce a ziskavanim ruznych dovednosti v beznem zivote ne pred pc

Dite se vzdelava v materske skole, hranim si s vrstevniky a socialnim kontaktem ne pred pc

Dítě si tam raději vybere blbosti než vzdělávací pořad. A to, co youtubeři předvádějí, je většinou naprostá hloupost -hrajou hry, mluví o nesmyslech (ukazují své pokoje atd.), dělají pranky...

Ditko kouká napriblbly vybalovaci videa a různé blbinky typu Elsa běhá se spidermanem - není v tom ani zlomek vzdělávání

Elektronika je svinstvo, lepší vzdělání z učebnic a knih!

Existují mnohem lepší způsoby vzdělávání dětí předškolního věku.

Charakter poradu mu nic nepřináší

jaký vzdělávací charakter má maxipes fík a pat a mat? To na co moje dítě kouká není kvantová fyzika.

je to směs všeho možného

Je to spíše relaxační (děti jsou celý den v lesní školce a poté si doma hrají nebo podívají na pohádku). Občas dítě přijde s tím, že chce vidět něco, o čem mluvili kamarádi. Využíváme internet a youtube také hodně na ukázku (učení) Jak se co dělá, ale i videa o tvoření, pečení dortů. Jak cvičit králíka a vyrobit pro něj pamlsky, neboť jsme si jednoho pořídili... apod.

Jsou tam hovadiny

když se pustí správné video tak může mít, ale je to nevhodné pro děti do 7 let, když koukají např na vzdělávací pořady i v TV

kouká jen na pohádky

Kouká na písničky, nevzdelava se. Leda v tanečních a rytmických dovednostech

Má komunikační charakter. Díváme se jednou za měsíc na pár písniček co zpívá moje sestra

může mít, ale pro děti do 7 let mi to přijde nadbytečné

ne

Nedá sa takto striktne vymedziť. Je tam množstvo vzdelávacieho a užitočného materiálu ale ten si väčšinou dieťa nevyberie. A automaticky ho lákajú jednoduché primitívne "rozbalovacie" videa. Snažím sa ich pozeranie regulovať a obmedzovať, a poslednú dobu si viac volia pozeraníe pohadek na Netflixe v angličtine.

nejatraktivnější jsou vida s nízkou vzdělávací hodnotou

Některé pořady vzdělávat mohou, to bezesporu. My koukáme jen na pohádky.

nemá

Nepouštím jim vzdělávací videa

Nepozerame vzdelavaci obsah

Nerozvíjí

nevím

Nevím co by se tam mohlo naučit

Nevím, co by na Youtube mělo býti výchovného.

Nevim, z pohadek toho vzdelani moc neni.

Nevýchovné USA pohádky a rozbalování hraček

nezaregistroval jsem vzdelavaci obsah na YouTube

nic

Obecne nema, pokud bychom se zamerili na jednotlive porady (poznavani barev, anglictina, pisnicky) tak urcity vzdelavaci charakter mit muze.

oběcně si myslím, že mobilní telefon, tablet atd.nemá pro dítě žádný velký přínos

Pokud si dite bude vybirat samo,nejspis nevybere nic vxchovneho

Pov

považuji to za špatný návyk, málokdy kouká na něco, co by mohlo mít vzdělávací vliv

protoze je to sledovani pohadek a sledovani TV/koukani na tablet/mobil.. jsou to prevazne smyslene pribehy, ktere ji prilis nevzdelaji

PROTOZE NA NEJ NEKOUKA

protože je to dobrý

protože je to pasivní médium

Protože na YT vysílá videa pomalu každý blbec, občas s nemístným obsahem.

Protože se nejraději divá na hraní her, žádný vzdělávací charakter nevidím.

Protože v tomto věku dítě vzdělávání přes YouTube nepotřebuje.

protože zatím kouká jen na animované pohádky

Pustím mu pohádku, rád si vybírá a z nabídky se může proklikat k jakémukoliv videu. Ve výsledku se může dívat, např. jak se panáčci řežou motorovou pilou.

Řeší se tam kraviny

sle

Sleduje pohádky pouze

Sledujeme pouze pohadky. Ostatni obsah je neoveren akademicky. Nejake informace ziskat muze, ale nenazvala bych to vzdelavanim.

Sledují pouze herní videa

stejně jako u každého volného "kanál" je to označení uvedené v uvozovkách na místě - je nutné třídit zrno od plev - lze najít bezva věci, zrovna tak, jako spousty nesmyslů a plytkých debiláren; a to třídění musí za dítě udělat dospělý...

Typ a kvalita videi, ktere si dite na youtube pousti, ho nemuzou vzdelat.

v tomto věku nikoli, rozšířit si obzor i kvantum nikoli originálních příběhů se nerovná nabývat informací rozšiřujících vzdělání, znalosti či jak to nazveme. Ve školním věku samozřejěm ano, pokud si dítě vybere příslušný obsah. Nebezpečí je samozřejěm v tom výběru obsahu. To nebezpečí v sobě skrývá youtube a jakýkoli jiný internetový zdroj. Je úlohou rodičů děti naučit, jak si obsah vybírat. Je třeba je samozřejěm i trochu kontrolovat a nenechat je jen pasivně přijímat jakoukoli pitomost či zlovůli, kterou tam najdou.

Všechny informace se dají získat jiným způsobem. je to jen zábava

Vzdelavani je nejlepsi vlastnim prozitkem, ne koukanim na neco. Mozna dospely clovek najde cilene na Youtube i vzdelavaci videa, ale dite je nedokaze rozlisit od tech ostatnich.

Vzhledem k tomu, že na youtube dcera vyhledává hlavně

youtube nesledujeme

Za vzdelani povazuji vyuku ve skole

Záleží přece co se tam pouští. A pohádky typu mašinka Tomáš mi nepřijdou vzdělávaci.

Záleží, co dcera sleduje. Některá videa mohou mít vzdělávací charakter - dcera se zdokonalila v AJ,...

Zatim se diva na pohadky

19. Myslíte si, že díky sledování digitálních technologií o něco děti přichází?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne, tolik času sledováním netráví11961,03 %61,03 %  
ano, o hraní si venku6131,28 %31,28 %  
ano, o čtení knížek atd.5528,21 %28,21 %  
ao, o trávení času s rodiči4623,59 %23,59 %  
ano, o trávení času s vrstevníky4322,05 %22,05 %  
ne, pro vzdělávání dětí je to vhodné147,18 %7,18 %  
ne, když je to baví84,1 %4,1 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 4 otázek.

Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).

Tip: Vysvětlení této funkce i s příklady naleznete v nápovědě

4. Sleduje Vaše dítě YouTube?

  • odpověď ne:
    • 7.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi nekouká se na YouTube na otázku 10. Na jakém zařízení nejčastěji YouTube Vaše dítě sleduje?

5. Pohlaví dítěte:

  • odpověď chlapec:
    • 1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi hraní her na otázku 11. Na jaký typ pořadu na YouTube se obvykle Vaše dítě kouká?

13. Obáváte se negativních důsledků, způsobených nadměrným sledováním YouTube a televize, které by mohly v pozdějších letech nastat?

  • odpověď ano:
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi dřívějšímu sexuálnímu chování=6 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi kouření=3 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi nízkého akademického výsedku=3 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • zobrazit další souvislosti
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi nízkého akademického výsedku=5 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi nízkého akademického výsedku=6 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi nízkého akademického výsedku=7 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi obezity=5 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi obezity=7 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi poruchy chování s hyperaktivitou=6 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání alkoholu dříve než v plnoletosti=3 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání alkoholu dříve než v plnoletosti=5 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání drog=1 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání drog=2 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání drog=4 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání drog=7 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi užívání alkoholu dříve než v plnoletosti=4 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi poruchy chování s hyperaktivitou=7 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi dřívějšímu sexuálnímu chování=5 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi kouření=2 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi poruchy chování s hyperaktivitou=1 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):
    • 2.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi dřívějšímu sexuálnímu chování=4 na otázku 14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):

19. Myslíte si, že díky sledování digitálních technologií o něco děti přichází?

  • odpověď ano, o hraní si venku:
    • 3x vetší pravděpodobnost při odpovědi ano, o trávení času s vrstevníky na otázku 19. Myslíte si, že díky sledování digitálních technologií o něco děti přichází?

Zjišťování závislostí odpovědí

Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.

Tip: Delší vysvětlení i s příklady naleznete v nápovědě

A) VYBERTE ODPOVĚĎ (VÝROK), KTERÁ VÁS ZAJÍMÁ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).

1. Pohlaví:

2. Kolik je Vám let?

3. Maximální dosažené vzdělání:

4. Sleduje Vaše dítě YouTube?

5. Pohlaví dítěte:

6. Věk dítěte (3–7 let):

7. Má dítě staršího sourozence?

8. Kolik času průměrně stráví Vaše dítě sledováním digitálních technologií jako je tv, notebook, mobilní telefon, tablet atd. (zahrnuje to televizní programy, DVD, stažené pohádky, internet, YouTube atd.) v rámci jednoho dne?

9. Kolik z celkového času koukání na digitální technologie průměrně stráví Vaše dítě sledováním YouTube v rámci jednoho dne? Uveďte prosím v jednotkách času (minuty, hodiny):

10. Na jakém zařízení nejčastěji YouTube Vaše dítě sleduje?

11. Na jaký typ pořadu na YouTube se obvykle Vaše dítě kouká?

12. Umí si Vaše dítě pustit samo YouTube?

13. Obáváte se negativních důsledků, způsobených nadměrným sledováním YouTube a televize, které by mohly v pozdějších letech nastat?

14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):

15. Kdy dětem YouTube pouštíte?

16. Myslíte si, že YouTube má pro Vaše děti vzdělávací charakter?

19. Myslíte si, že díky sledování digitálních technologií o něco děti přichází?

B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:

Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).

1. Pohlaví:

2. Kolik je Vám let?

3. Maximální dosažené vzdělání:

4. Sleduje Vaše dítě YouTube?

5. Pohlaví dítěte:

6. Věk dítěte (3–7 let):

7. Má dítě staršího sourozence?

8. Kolik času průměrně stráví Vaše dítě sledováním digitálních technologií jako je tv, notebook, mobilní telefon, tablet atd. (zahrnuje to televizní programy, DVD, stažené pohádky, internet, YouTube atd.) v rámci jednoho dne?

9. Kolik z celkového času koukání na digitální technologie průměrně stráví Vaše dítě sledováním YouTube v rámci jednoho dne? Uveďte prosím v jednotkách času (minuty, hodiny):

10. Na jakém zařízení nejčastěji YouTube Vaše dítě sleduje?

11. Na jaký typ pořadu na YouTube se obvykle Vaše dítě kouká?

12. Umí si Vaše dítě pustit samo YouTube?

13. Obáváte se negativních důsledků, způsobených nadměrným sledováním YouTube a televize, které by mohly v pozdějších letech nastat?

14. Pokud ano, seřaďte, prosím, následující možnosti podle toho, kterých hrozeb se nejvíce bojíte (1-nejméně, 7-nejvíce. Každé číslo lze použít jen jednou):

15. Kdy dětem YouTube pouštíte?

16. Myslíte si, že YouTube má pro Vaše děti vzdělávací charakter?

19. Myslíte si, že díky sledování digitálních technologií o něco děti přichází?

C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI

Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.

Citace

Krauskopfová, A.YouTube a děti ve věku 3-7 let (výsledky průzkumu), 2018. Dostupné online na https://youtube-a-deti-ve-veku-3-7-l.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.