Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Zájem o krátkodobé kurzy tvorby webových stránek
Zájem o krátkodobé kurzy tvorby webových stránek
→ Jak reagujete na přidání "ai funkcí" do programů, které používáte? Štve vás to, nebo to berete jako příjemné vylepšení? Nebo byste radši všude používali svou oblíbenou AI? ←
(cca 7 minut, veřejné výsledky v září)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Anna Blechová |
|---|---|
| Šetření: | 14. 12. 2009 - 30. 12. 2009 |
| Počet respondentů: | 24 |
| Počet otázek (max/průměr): | 9 / 9 |
| Použité ochrany: | unikátní IP |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 58,1 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.01:30 |
| odpovědi & grafy segmentace zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Jsem studentka pedagogické fakulty ZCU v Plzni obor informatika a výpočetní technika-matematika a tématem mé seminární práce je zjistit zájem o mimoškolní vzdělávání ve webových technologiích.
Cílem dotazníku je určit zájem lidí různého vzdělání, věku a pohlaví o mimoškolní vzdělávací kurzy zaměřené na moderní informační prostředky.
V současné době se velmi rozevírají nůžky v informačním vzělání jednotlivých generací.
Zatímco nastupující generace současných středoškoláků a mladších odmalička vyrůstala s počítačem, pro generaci jejich rodičů představuje počítač pouze nástroj komunikace, případně zábavy. Co se týče vytváření vlastních webových aplikací a posouvání hranic drží se starší generace mimo.
Cílem výzkumu je určit zda se drží mimo záměrně, či zda mají zájem o další vzdělávání v tomto oboru, ale brání jim jiné okolnosti.
Odpovědi respondentů
1. Jakého jste pohlaví?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 17 | 70,83 % | 70,83 % |
| muž | 7 | 29,17 % | 29,17 % |

2. Kolik je vám let?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 19-30 | 17 | 70,83 % | 70,83 % |
| 0-18 | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| 31-45 | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| 76 a více | 1 | 4,17 % | 4,17 % |

3. Byl(a) byste ochoten(a) se dále vzdělávat v informačních technologiích - tvorba webových stránek, vytváření dynamických prvků stránek, základy sítí, základy programování apod.?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 20 | 83,33 % | 83,33 % |
| ne | 4 | 16,67 % | 16,67 % |

4. Kolik hodin týdně byste byl(a) vzdělávání ochoten(a) věnovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 3-4 | 7 | 29,17 % | 29,17 % |
| 0-2 | 7 | 29,17 % | 29,17 % |
| 5-6 | 4 | 16,67 % | 16,67 % |
| 9-10 | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| 11 a více | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| 7-8 | 1 | 4,17 % | 4,17 % |

5. Jaké finanční prostředky byste byl(a) ochoten(a) věnovat tomuto vzdělávání?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| méně než 1 000 Kč | 12 | 50 % | 50 % |
| 1 001 Kč-2 000 Kč | 4 | 16,67 % | 16,67 % |
| 2 001Kč-3 000 Kč | 4 | 16,67 % | 16,67 % |
| 6 001 Kč a více | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| 4 001 Kč - 5 000 Kč | 2 | 8,33 % | 8,33 % |

6. Která oblast informačních technologií by Vás zajímala nejvíce?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| základy HTML, XHTML, XML | 8 | 33,33 % | 33,33 % |
| Skriptovací jazyky - Javascript, PHP | 6 | 25 % | 25 % |
| Práce se sadou Microsoft Office - Excel, Word, Acces apod. | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| Objektově orientované programovací jazyky | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| Základy síťí | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| nic | 1 | 4,17 % | 4,17 % |
| grafika (rastová, vektorová), photoshop, corel | 1 | 4,17 % | 4,17 % |
| Programovací jazyky strukturované - jazyk C, Visual Basic, apod. | 1 | 4,17 % | 4,17 % |

7. Pokud by Vás kurz připravil na složení zkoušky s mezinárodně uznávaným certifikátem, lákalo by Vás vzdělávání více?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| ano | 19 | 79,17 % | 79,17 % |
| ne | 5 | 20,83 % | 20,83 % |

8. Jaké finančí prostředky (mimo prostředky pro zápis do kurzu) byste byli ochotni věnovat pokusu o složení certifikátu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 1 001 Kč - 2 000 Kč | 9 | 37,5 % | 37,5 % |
| do 1 000 Kč | 7 | 29,17 % | 29,17 % |
| 2 001 Kč - 3 000 Kč | 5 | 20,83 % | 20,83 % |
| více než 5 000 Kč | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| 4 001 Kč - 5 000 Kč | 1 | 4,17 % | 4,17 % |

9. Jak dlouhé kurzy byste za podmínek vybraných v předchozích bodech byl(a) ochoten(a) absolovovat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 2 měsíce | 5 | 20,83 % | 20,83 % |
| půl roku | 5 | 20,83 % | 20,83 % |
| 2 týdny | 4 | 16,67 % | 16,67 % |
| 1 měsíc | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| 3 měsíce | 3 | 12,5 % | 12,5 % |
| rok a déle | 2 | 8,33 % | 8,33 % |
| 9 měsíců | 1 | 4,17 % | 4,17 % |
| 6 týdnů | 1 | 4,17 % | 4,17 % |

Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.



