Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Distanční výuka vs. prezenční výuka

Distanční výuka vs. prezenční výuka

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Veronika Vacková
Šetření:05. 10. 2022 - 30. 10. 2022
Počet respondentů:111
Počet otázek (max/průměr):10 / 10
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:58,3 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:13
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF-1 PDF-2 PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Vážení respondenti, jsme studentky Univerzity Pardubice a rády bychom Vás tímto požádaly o vyplnění dotazníku, jehož tématem je porovnání distanční a prezenční výuky. Cílem je zjistit, zda pro Vás bylo více vyhovující distanční nebo prezenční studium. Děkujeme za Váš čas.

Odpovědi respondentů

1. Kolik času Vám denně zabralo studium při prezenční výuce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
6-8h4843,24 %43,24 %  
4-6h2623,42 %23,42 %  
méně než 4h2421,62 %21,62 %  
8h a více1311,71 %11,71 %  

Graf

2. Kolik času Vám denně zabralo studium při distanční výuce?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
4-6h4843,24 %43,24 %  
méně než 4h3329,73 %29,73 %  
6-8h2219,82 %19,82 %  
8h a více87,21 %7,21 %  

Graf

3. Byl/a jsem produktivnější při:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
prezenční výuce6457,66 %57,66 %  
distanční výuce4742,34 %42,34 %  

Graf

4. Jakou platformu jste převážně využívali v době distanční výuky?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
teams9989,19 %89,19 %  
moodle5347,75 %47,75 %  
outlook3733,33 %33,33 %  
discord76,31 %6,31 %  
skype43,6 %3,6 %  
zoom43,6 %3,6 %  
Google21,8 %1,8 %  
Google Meet10,9 %0,9 %  
Techambition, English file10,9 %0,9 %  
Vůbec nic nedělal sem to na hodiny nechodil10,9 %0,9 %  
google clasroom10,9 %0,9 %  
meet10,9 %0,9 %  
zoom, bigbluebutton10,9 %0,9 %  

Graf

5. Materiály k výuce byly dostupnější při:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
distanční výuce5650,45 %50,45 %  
obě možnosti3632,43 %32,43 %  
prezenční výuce1917,12 %17,12 %  

Graf

6. Co spíše preferujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
prezenční výuku6457,66 %57,66 %  
distanční výuku4742,34 %42,34 %  

Graf

7. Máte brigádu?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano7971,17 %71,17 %  
ne3228,83 %28,83 %  

Graf

8. Pokud ano, práci stíhám lépe při:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
distanční výuce5145,95 %45,95 %  
nemám brigádu2825,23 %25,23 %  
výuka nemá na čas v práci vliv2421,62 %21,62 %  
prezenční výuce87,21 %7,21 %  

Graf

9. Jaké jste pohlaví?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena7466,67 %66,67 %  
muž3531,53 %31,53 %  
nechci odpovídat21,8 %1,8 %  

Graf

10. Kolik je Vám let?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
19-26 let8879,28 %79,28 %  
16-18 let98,11 %8,11 %  
27 let a více98,11 %8,11 %  
0-15 let54,5 %4,5 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Vacková, V.Distanční výuka vs. prezenční výuka (výsledky průzkumu), 2022. Dostupné online na https://distancni-vyuka-vs-prezencni.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.