Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Informační gramotnost studentů SŠ a VŠ

Informační gramotnost studentů SŠ a VŠ

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Anna Stöcklová
Šetření:28. 04. 2012 - 12. 05. 2012
Počet respondentů:65
Počet otázek (max/průměr):12 / 11.49
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:72,5 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:50
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Průzkum informační gramotnosti studentů středních a vysokých škol. Výsledky budou sloužit ke zkvalitnění práce knihoven v oblasti informačního vzdělávání. Vyplnění Vám zabere nejvíce 5 minut.

Odpovědi respondentů

1. Jste student/ka:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [gymnáziaotázka č. 2, Střední průmyslové školyotázka č. 2, jiné odborné školyotázka č. 2, vysoké školy - humanitní zaměřeníotázka č. 2, vysoké školy -technické zaměřeníotázka č. 2, vysoké školy - přírodovědné zaměřeníotázka č. 2, Pedagogotázka č. 2, Nejsem student ani pedagog → konec dotazníku].

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
vysoké školy - humanitní zaměření3249,23 %49,23 %  
vysoké školy - přírodovědné zaměření812,31 %12,31 %  
vysoké školy -technické zaměření812,31 %12,31 %  
gymnázia710,77 %10,77 %  
Pedagog34,62 %4,62 %  
Nejsem student ani pedagog34,62 %4,62 %  
Střední průmyslové školy23,08 %3,08 %  
jiné odborné školy23,08 %3,08 %  

Graf

2. Navštěvujete školní knihovnu:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano4166,13 %63,08 %  
ne1930,65 %29,23 %  
Nemáme školní knihovnu23,23 %3,08 %  

Graf

3. Jste spokojeni s fondem této knihovny

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
částečně2438,71 %36,92 %  
ano2337,1 %35,38 %  
ne1524,19 %23,08 %  

Graf

4. Můžete v této knihovně pracovat s elektronickými zdroji?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5283,87 %80 %  
ne711,29 %10,77 %  
nevím, co to je34,84 %4,62 %  

Graf

5. Kdo vás učí vyhledávat informace?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
jsem samouk3861,29 %58,46 %  
pedagog1727,42 %26,15 %  
knihovník69,68 %9,23 %  
kamarád11,61 %1,54 %  

Graf

6. Potřebujete pro výuku vyhledávat informace na internetu?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano6198,39 %93,85 %  
ne11,61 %1,54 %  

Graf

7. Pro které školní předměty vyhledáváte informace?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
jiné na VŠ5080,65 %76,92 %  
cizí jazyk1219,35 %18,46 %  
informatika1117,74 %16,92 %  
český jazyk914,52 %13,85 %  
matematika812,9 %12,31 %  
fyzika69,68 %9,23 %  
jiné na SŠ69,68 %9,23 %  
archivnictví11,61 %1,54 %  
pro ty, co učím11,61 %1,54 %  

Graf

8. Uvádíte zdroj staženého textu (citujete použitou literaturu)?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano5791,94 %87,69 %  
ne58,06 %7,69 %  

Graf

9. Umíte citovat použitou literaturu podle normy?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano4775,81 %72,31 %  
jen některé dokumenty1117,74 %16,92 %  
ne46,45 %6,15 %  

Graf

10. Správně vytvořit odkaz na použitou literaturu můžete pomocí generátoru:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
http://www.citace.com4064,52 %61,54 %  
nevím1829,03 %27,69 %  
http://www.generator.com34,84 %4,62 %  
http://www.zaznamy.com11,61 %1,54 %  

Graf

11. Zdrojový dokument je:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
dokument, který je zdrojem zásadní informace o řešeném problému3759,68 %56,92 %  
název časopisu nebo sborníku, ve kterém byl článek publikován2133,87 %32,31 %  
nevím, co to je46,45 %6,15 %  

Graf

12. Bibliografická databáze je:

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
obsahuje záznamy o dokumentech5080,65 %76,92 %  
obsahuje životopisy slavných osobností69,68 %9,23 %  
nevím, co to je69,68 %9,23 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Stöcklová, A.Informační gramotnost studentů SŠ a VŠ (výsledky průzkumu), 2012. Dostupné online na https://informacni-gramotnost-studen.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.