Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Využití učebních pomůcek

Využití učebních pomůcek

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:MIroslav Syrovátka
Šetření:24. 01. 2018 - 07. 02. 2018
Počet respondentů:72
Počet otázek (max/průměr):10 / 9.64
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:62,9 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:37
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace     zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den, prosím o vyplnění mého dotazníku. Bude využit pro školní potřeby. děkuji

Odpovědi respondentů

1. Jste muž nebo žena?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena5171,83 %70,83 %  
muž2028,17 %27,78 %  

Graf

2. Jaký typ školy navštěvujete?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
vysoká škola3042,25 %41,67 %  
maturitní obor2535,21 %34,72 %  
základní811,27 %11,11 %  
učební obor68,45 %8,33 %  
vyšší odborná škola22,82 %2,78 %  

Graf

3. Používáte při výuce učebnice?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
vyjímečně3042,86 %41,67 %  
ano, ve většině předmětů2130 %29,17 %  
pouze pokud je potřeba1622,86 %22,22 %  
nemáme učebnice k dispozici811,43 %11,11 %  
ano, v každém předmětu11,43 %1,39 %  

Graf

4. Poskytuje vám škola učebnice?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne, kupujeme si je sami3752,86 %51,39 %  
můžeme si je zapůjčit v školní knihovně1927,14 %26,39 %  
ano, zdarma1420 %19,44 %  
ne, nepotřebujeme je912,86 %12,5 %  
ano, za úplatu811,43 %11,11 %  

Graf

5. Používáte při výuce interaktivní tabuli?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne, nemáme ji k dispozici2637,68 %36,11 %  
ano, často, máme ji ve třídě1927,54 %26,39 %  
ano, pouze ve vybraných učebnách1318,84 %18,06 %  
ano, pouze někteří vyučující1217,39 %16,67 %  
ne, vyučující s tabulí nemá zkušenosti68,7 %8,33 %  

Graf

6. Jakým způsobem využíváte interaktivní tabuli?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
tabuli nevyužíváme2945,31 %40,28 %  
tabuli obsluhuje pouze vyučující2742,19 %37,5 %  
tabuli používáme na vyzvání učitele1523,44 %20,83 %  
tabuli využíváme všichni žáci po výkladu učitele57,81 %6,94 %  
tabuli můžeme využívat bez zásahu učitele23,13 %2,78 %  

Graf

7. Využíváte názorné pomůcky jako nástěnné mapy, modely?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano, v určitých předmětech4564,29 %62,5 %  
ne, vyučující je nepoužívá1318,57 %18,06 %  
ano, pokud jsou k dispozici1318,57 %18,06 %  
ne, nejsou k dispozici68,57 %8,33 %  

Graf

8. Využíváte učební pomůcky zhotovené vaším vyučujícím?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne, vyučující je nevytváří3144,29 %43,06 %  
ano, někdy1825,71 %25 %  
ano, zřídka1724,29 %23,61 %  
ne, máme pomůcky zakoupené1014,29 %13,89 %  
ano, často34,29 %4,17 %  

Graf

9. Využíváte v hodinách audio pomůcky?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano, převážně v hodinách jazykových3752,86 %51,39 %  
ne, vyučující je nezařazují do výuky1521,43 %20,83 %  
velmi vyjímečně1420 %19,44 %  
ne, nemáme je k dispozici45,71 %5,56 %  
ano, ve většině vyučovacích předmětech34,29 %4,17 %  

Graf

10. Jste spokojeni s využíváním učebních pomůcek při výuce?

Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit více z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
většinou ano1927,54 %26,39 %  
ano, nic bych neměnil1724,64 %23,61 %  
ne, učitelé je málo zařazují do výuky1318,84 %18,06 %  
ano, s výhradami1115,94 %15,28 %  
nevím811,59 %11,11 %  
ne, máme jich málo k dispozici57,25 %6,94 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Citace

Syrovátka, M.Využití učebních pomůcek (výsledky průzkumu), 2018. Dostupné online na https://vyuziti-ucebnich-pomucek.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.